化學(xué)教研工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的化學(xué)教研工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
化學(xué)教研工作總結(jié)1
本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量，臨近期末,現(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)方面
一、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效，讓自己在過程中成長。
二、本教研組全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標準和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
三、認真組織好常規(guī)公開課，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學(xué)方面
一、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
二、加強實驗教學(xué),從演示實驗到學(xué)生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學(xué)生的實驗基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
三、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
四、對學(xué)生進行有效訓(xùn)練，加強作業(yè)管理。我們嚴格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的學(xué)習(xí)資料，對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，力爭做到少而精。期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅決不做，有效提高習(xí)題的效率
三、教研組建設(shè)方面
一、教研組能制訂好學(xué)期工作計劃，而且責(zé)任到人。
二、組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的.共同成長。
總之，半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學(xué)教研工作總結(jié)2
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和教務(wù)處的統(tǒng)一布署，化學(xué)教研組在《化學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下，堅持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實新的教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實施選擇教育；讓人人學(xué)有價值的化學(xué)，人人都能獲得必需的化學(xué)，不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。
一、主要工作：
1、堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
（1）老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。
�。�2）用好先進的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。
(3)認真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。
(4)加強晚自習(xí)輔導(dǎo)力度，及時解決學(xué)生存在的疑難問題，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。
（5）關(guān)注化學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標準和讀書活動。
新課程標準是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準。要求教師學(xué)習(xí)新課程標準解讀、《有效備課》以及化學(xué)教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)初中化學(xué)教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。
本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗收制度，備課組長出好單元練習(xí)題。把住每個化學(xué)單元的質(zhì)量。
4、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上按照學(xué)生實際能力和實際水平進行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標、能力目標應(yīng)該是比較恰當?shù)�，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進行課堂教學(xué)，教學(xué)是有
效的`，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實際水平目標去要求學(xué)生，會使學(xué)生更加困難，也會使學(xué)生更加失去信心。
�。�2）每位教師要認認真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個初中化學(xué)中的地位作用，合上書本能準確的說出每一模塊、每一專題的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。
�。�3）還是要強調(diào)教師要把課備好。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點？要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點�；瘜W(xué)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實際能力，找準疑點，充分準備。
8．組織好年輕教師的專業(yè)培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校搞好桐城中學(xué)骨干教師，學(xué)科帶頭人的評選活動，讓年輕教師盡快成為名師。
二．日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面：
1、各備課組確定集體備課的時間，要堅持三定備課制度，保證落實每周一次集體備課。
2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，推行常態(tài)聽課制度。
力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強校本教研。認真做好對外開課工作，展示化學(xué)組的實力。
3．本學(xué)期做好化學(xué)組課題的研究，資料收集，資料整理的具體工作，每一個成員要有具體的書面材料。11月底之前，各位老師將自己的計劃、總結(jié)、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長，為結(jié)題工作做準備。這項工作要保證落實，
同時也是對組內(nèi)教研工作的一個全面提升。
4．教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。
化學(xué)教研工作總結(jié)3
本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量，臨近期末,現(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效，讓自己在過程中成長。
2、本教研組全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標準和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、認真組織好常規(guī)公開課，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學(xué)方面
1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
2、加強實驗教學(xué),從演示實驗到學(xué)生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學(xué)生的實驗基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
4、對學(xué)生進行有效訓(xùn)練，加強作業(yè)管理。我們嚴格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的'學(xué)習(xí)資料，對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，力爭做到少而精。期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅決不做，有效提高習(xí)題的效率
三、教研組建設(shè)方面
1、教研組能制訂好學(xué)期工作計劃，而且責(zé)任到人。
2、組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的共同成長。
總之，半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學(xué)教研工作總結(jié)4
高中部化學(xué)組教研氛圍濃厚，工作態(tài)度積極向上，在教學(xué)上取得了理想的成績。老帶新工作開展的很好,取得了顯著的成果。
現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在課堂教學(xué)方面取得了一定的突破。
以往的高中化學(xué)課堂通常以講練結(jié)合的方式為主，雖然也能保證一些成績，但是在調(diào)動更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂效率方面還有很大欠缺。在這一年多的學(xué)習(xí)以及虛心領(lǐng)會專家指導(dǎo)意見的過程中，化學(xué)組的老師們進行了反思和實踐，形成了一定的課堂模式：情境導(dǎo)入---目標展示---課堂探究---重點突破---課堂小結(jié)---當堂檢測。尤其在課堂探究方面老師們集思廣益創(chuàng)設(shè)情境、精設(shè)問題、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,通過啟發(fā)引導(dǎo)充分調(diào)動學(xué)生的思維能力并強化訓(xùn)練規(guī)范表達能力，即訓(xùn)練了素質(zhì)又面向高考，兩不誤。比如這學(xué)期我和張春暉老師上的示范課以及何桂君老師的優(yōu)質(zhì)課都體現(xiàn)了這些特點。
2、老帶新工作開展的很好。
高中化學(xué)組共10人，教齡在3年一下的有3人，有張春暉帶的張燕老師，還有我?guī)У目琢钫淅蠋熀秃喂鹁蠋煛＠辖處熓紫绕鸬桨駱訋ь^作用，做好思想的引領(lǐng)，同時毫無保留的指點年輕教師如何與學(xué)生相處、如何駕馭課堂、如何命制學(xué)案和試題，。而年輕教師更是謙虛認真的學(xué)，三位教師一學(xué)期下來每個人聽課記錄本用了3、4本，認真聽課的同時并能發(fā)現(xiàn)疑問與老師們探討，因此在短時間內(nèi)取得了很大的進步。僅有一年半教齡的何桂君老師在今年學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎的第二名，這與她的謙虛好學(xué)和勤奮努力是分不開的。
3、進一步完善了學(xué)科電子資料庫。
我們的學(xué)科電子資料庫從去年開始就在籌備，這學(xué)期又結(jié)合教科室的要求，進一步加快了資料庫的`成型。每個年級都認真積累，不僅今年的甚至以往積累的學(xué)案、課件、試題等等都進行了分類型、分章節(jié)整理。我們的電子資料庫已經(jīng)初具規(guī)模。計劃在明年暑假全面完成。今后只需要進行補充完善、局部修改就可以。這樣既具有對我們自己的學(xué)生的針對性、也體現(xiàn)了我們教研組自己的特色，關(guān)鍵是可以節(jié)約很多備課時間和精力，從而更好的進行教學(xué)研究。我們今年就嘗到了這方面的甜頭。相信發(fā)揮化學(xué)組的集體智慧會把這個資料庫建的更完美。
以上是取得的一點成績，但我們深知自己還有很多不足之處：
由于年輕教師占大多數(shù)，大家都處于鉆研教材、駕馭課堂的階段，幾乎沒有精力也沒有能力進行更深入的教學(xué)研究，因此更談不上形成深刻的文字材料。在這方面我首先要帶頭去研究去寫，今年寫了一篇教學(xué)設(shè)計投到《中學(xué)化學(xué)》，因為形式不符，沒被錄用，明年繼續(xù)努力。另外還有一點就是年輕老師們外出聽課的機會較少，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是這幾個人的課，思路有限，總有點閉門造車的感覺。我今年聽了三天半的省優(yōu)質(zhì)課，感觸很深，山外有山，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的視頻很少。希望能有機會多多學(xué)習(xí)，自己也不斷吸收、改進、優(yōu)化，讓化學(xué)組更快更好的成長。
化學(xué)教研工作總結(jié)5
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研計劃，化學(xué)組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：
一、教研組活動開展情況
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期堅持間每周一次教研組活動（課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐—同成長。
2、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué)課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》、《河北省—年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
3、組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習(xí)》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的`《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4、認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式——四步教學(xué)法》的研究，實踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，使其更科學(xué)更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究每種課型的教學(xué)模式。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1、加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
2、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
3、認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
4、加強實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況
1、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師外出學(xué)習(xí)交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇�、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學(xué)骨干。
四、教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
化學(xué)教研工作總結(jié)6
化學(xué)教研組在各級的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學(xué)，深入研究化學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持開展集體備課、共同研討，以科研促教研，積極探索新形式下化學(xué)課堂教學(xué)的新思路，切實提高課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實搞好教研工作，也取得了一點成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。
每位老師均能夠認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的理念，適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
1、落實課堂教學(xué)常規(guī)，重視同組備課。
本學(xué)期，組織教師認真學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)新課程標準，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，達到資源共享，并且逐步形成研討風(fēng)氣，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。
2、按要求開設(shè)好教學(xué)公開課。
全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
認真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)的實效性。加強聽課，倡導(dǎo)同組間多聽課，相互學(xué)習(xí)。
3、組織實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。
通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，教學(xué)過程比較詳細。組織好期中和期末考試閱卷工作，各位老師均能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質(zhì)量分析工作。
三、組織實施形式多樣的.教研活動，優(yōu)化校本教研。
本學(xué)期，按照學(xué)校安排，在每周三第8節(jié)課堅持開展好教研組活動，每次活動做到有計劃有主題。教研活動內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗交流等。在教案的精心設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時總結(jié)，使教學(xué)中存在的問題得以快速解決。
組織好學(xué)生競賽工作，做好保密、閱卷等工作，做到不失誤，圓滿完成了競賽的活動。
四、加強畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高畢業(yè)班教學(xué)的效益。
認真分析高考試題，加強教學(xué)研討。探討新高考命題的特點和走向，針對高考題分析研究，定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對性和實效性。我�；瘜W(xué)在高考中也取得了一定的成績。
五、注重教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)科研能力。
全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高。
本組教師在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與各種評比活動，這學(xué)期很多老師在各種比賽中取得了很好的成績，有的老師的論文發(fā)表在刊物上。
六、存在的問題
1、由于這學(xué)期我們學(xué)校的特殊情況，我們教研組教研氛圍還不夠濃厚，部分教師日常的教學(xué)工作仍然各自為戰(zhàn)，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教學(xué)在低效而又繁重的狀態(tài)下重復(fù)往返。
2、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效，自覺性、主動性差。集體備課實效性差，個人備課不充分，尤其是忽視備學(xué)生、備策略；課堂教學(xué)，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式落后；聽課數(shù)量足質(zhì)量低，評課重形式，輕內(nèi)容；作業(yè)批改反饋指導(dǎo)渠道不暢通；課外輔導(dǎo)跟不上等。
3、教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。
今后，我們化學(xué)教研組將加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。
化學(xué)教研工作總結(jié)7
本學(xué)期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學(xué)思想，認真落實學(xué)校20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實施“有效教學(xué)”，突出新課程改革教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學(xué)初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊伍建設(shè)方面：本學(xué)期配合教務(wù)處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學(xué)期開展的'校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學(xué)科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質(zhì)量分析。
3、突出強化了實驗教學(xué)：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展
的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實驗和分組實驗。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。
5、加強學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期各學(xué)年的上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在12中考中都考出了好成績。
化學(xué)教研工作總結(jié)8
本學(xué)期的教科研工作堅持學(xué)�？蒲刑�、教務(wù)處精神為指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)的實施，以新課程改革為基點，全面開展新課程標準和教材的學(xué)習(xí)，力爭使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處。
一、堅持新的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。每兩周安排一次，由有經(jīng)驗的老教師準備，在教研會上集體學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式和教學(xué)理念。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，并組織交流與討論，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)，提高教師的理論水平。
二、教研組活動豐富多彩，備課組活動落到實處
1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽、評課等形式促進教研活動的科學(xué)性與示范性，新教師通過聽評課及示范課受益不少。
2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中，進行交流，共同解決，每次活動有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人，做內(nèi)容充實、有效果。
三、加強教科研課題研究，提高教師教科研水平。
教研組的市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》已經(jīng)進入第二個研究階段，通過課題研究，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力，并通過強調(diào)學(xué)生的直接體驗，增強學(xué)生的信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的.熱情，做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”。
四、積極籌建化學(xué)試題庫，提高教師的教學(xué)水平
教研組面臨教師長期出題難度把握不準，甚至有些新教師所出試題重點難點不明確，試題的質(zhì)量不高；且鑒于每年出題沒有一個衡量的標準，經(jīng)典題型沒有收集，每年都在重復(fù)很多沒有意義的工作，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當記錄當時學(xué)生的易錯點，為以后出提供依據(jù)，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時具有針對性，相對質(zhì)量更高，并通過一定時間的積淀，能夠真正留下精華，更好地為教學(xué)服務(wù)。
化學(xué)教研工作總結(jié)9
面對教育的發(fā)展，教師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)當前教育發(fā)展的要求。在定州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的正確指導(dǎo)下，我校的教學(xué)研究工作，健康發(fā)展。先將本學(xué)期我校的教研工作進行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了切實抓好工作，教導(dǎo)處主任具體負責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，督促指導(dǎo)各個教研組的研討工作。曹校長負責(zé)史地政組，陳校長負責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負責(zé)英語組，張主任負責(zé)語文組，由主任負責(zé)理化生組。
二、研究形式多樣
校本教研是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識，調(diào)動教師發(fā)展的主動性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，實現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動。
1、校本培訓(xùn)
近兩年，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如，本學(xué)期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓(xùn)了《新時期師德建設(shè)的重要性》、《加強對中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù)，請微機老師對教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用，進行技術(shù)講座。把教師以往被動接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正達到了理論和實踐的有機融合。
2、校際交流
“一人一課”是我校進行教學(xué)研究的一個平臺，通過這個平臺，教師可以經(jīng)歷準備、展示、反思的全部過程，從而達到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。本學(xué)期，在教研組長的具體組織下，各組進行了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長。
3、主題研究
學(xué)校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準備，在研討時主張側(cè)重實際，用實際的例子說話，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學(xué)實踐的過程中不斷反思，不斷調(diào)整，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高。
三、健全管理，及時督查校本培訓(xùn)工作落到實處。
1、加強管理
由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對各學(xué)科的教研活動進行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運行。
2、措施激勵
為促進和激勵校本培訓(xùn)順利開展，并富有實效性，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的'發(fā)放掛鉤，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。
四、培訓(xùn)中存在的不足和改進措施
多年來，我校在探索校本培訓(xùn)活動中，積累了一些成功經(jīng)驗，但還有很多不足：
1、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識要提高。
2、教師學(xué)習(xí)觀念還要進一步加強，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。
3、校本培訓(xùn)的實效性和深度還不夠。
我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn)、邊探索的原則，建立新機制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力。
化學(xué)教研工作總結(jié)10
本學(xué)期本人擔(dān)任高二化學(xué)教研組組長。高二化學(xué)教研組由6人組成，半年來，高二化學(xué)教研組努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，各成員間通力合作，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，使高二化學(xué)教學(xué)按時完成了教學(xué)任務(wù)。具體如下：
一、定時進行教研組活動，解決有關(guān)問題
根據(jù)目前高二學(xué)生的實際情況，我們高二化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周二次集體備課活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究等。在集體備課的基礎(chǔ)上，教研組成員再進行個人二次備課，使得每位老師教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
二、相互聽課、評課，促進教學(xué)
我們通過聽課，評課，加強組員之間的交流，從個別探討到小組討論，不但在教學(xué)上對教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學(xué)習(xí)，促進好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
三、向課堂45分鐘要質(zhì)量
在“五嚴”的背景下，課時較以前少了，所以，半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學(xué)生的信心，學(xué)習(xí)的主動性在大多數(shù)學(xué)生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，備課組內(nèi)部加強教學(xué)方法研究，向課堂45分鐘要質(zhì)量。今年的必修班有14個班，必修化學(xué)的復(fù)習(xí)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以，我們從學(xué)生實際出發(fā)，夯實基礎(chǔ)，充分利用好每周二的.單元測試，檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。加強課后作業(yè)檢查工作。（尤其關(guān)注音體美學(xué)生）加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，認真編寫配套練習(xí)，做到精選精煉。雖然困難重重，但高二化學(xué)全體同仁竭盡全力使這一屆化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)率達到最大化。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體
備課，制定學(xué)案后整個教研組共用。制定的學(xué)案每人進行，一般上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，并要達到一定的預(yù)期效果。
希望在新學(xué)期的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作的精神，培養(yǎng)出學(xué)有所得，學(xué)有所長的創(chuàng)新型人才。
化學(xué)教研工作總結(jié)11
又是一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了教研組工作計劃，以嚴格實施素質(zhì)教育，推進課程改革為中心，以課堂教學(xué)實行小班化為重點，充分發(fā)揮教研組的各項功能，強化教學(xué)常規(guī)實施，切實提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下，本年度的教育教學(xué)工作有了很大進步。為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：
（一）、堅持抓教學(xué)計劃的落實
首先，我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計劃。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的.安排。在教學(xué)過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進度，學(xué)生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。
（二）、堅持抓目標教學(xué)的實施
我們在教研會上，認真學(xué)習(xí)、分析、研究教材，制定教學(xué)目標，確定重點、難點，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標。這樣，在教學(xué)時教師有目標地教，學(xué)生有目標地學(xué)。通過教學(xué)測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識，增強了學(xué)生保護環(huán)境、熱愛大自然、節(jié)約資源的意識。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競賽，且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競賽中獲得了三等獎；協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。
（三）、堅持開展和參與教研活動
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展跟蹤聽課、評課活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決。
一份耕耘，一份收獲，在今年中考中我�；瘜W(xué)取得了全市第三的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
化學(xué)教研工作總結(jié)12
本學(xué)期即將過去，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教研處、教務(wù)處的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助教研組。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，堅持課堂教學(xué)以知識理解為中心，知識理解以學(xué)生活動為主體，創(chuàng)造性的開展工作，取得了一定的成績，但是我們也看到了工作中的不足。為更好的進行教育教學(xué)，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，本著實事求是的原則，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
本初中化學(xué)組老師有6人，都是男老師，都是本科學(xué)歷，老教師多，年輕老師少。老教師經(jīng)驗比較豐富，年輕老師工作比較有干勁。搭配合理。
二、主要做法及成效
(一)教學(xué)常規(guī)方面
1.嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2.充分發(fā)揮集體力量。
備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3.加強作業(yè)管理。
全組教師規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的'命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。
(二)教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動。
本學(xué)期每周四進行一次教研組理論學(xué)習(xí)活動或備課活動。做到每次活動都有計劃有主題。
2.加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《初中化學(xué)課程標準》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》、電子白板、校本研修管理平臺、教育學(xué)分管理平臺等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”，把課堂交還給學(xué)生的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求進行了組內(nèi)聽課、評課活動，組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當， 我們六人大家彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教學(xué)方案，在實踐中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他五人及時聽課、評課。真實的說出自己的聽課感受。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級二等獎。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅，深受年級組、學(xué)校的表揚，希望以后再接再厲，爭取更大進步。
三、存在的問題
目前存在的最大問題
1、是課堂教學(xué)面向的是大部分的中等程度的學(xué)生，部分已存在較多困難的學(xué)生很難全面顧及，導(dǎo)致班級中兩極分化較嚴重，不少同學(xué)完全放棄。而平行班級之間的差距也在不斷拉大。如何進行更為有效的分層教學(xué)，以更好地做到全面提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果是我們下學(xué)期要探索的問題。
2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。
3.教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。
4、教師的整體綜合素質(zhì)需要進一步提高。
5、化學(xué)學(xué)科的特點發(fā)揮不夠，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實驗小組等
6、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍不夠。
四、教研組今后的努力方向
今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)的特色，做到資源共享，互通有無。充分挖掘教師的活力與潛力。各位教師取長補短，主動、積極參與各級教學(xué)活動及科研活動，在教學(xué)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地想辦法解決問題，同時提高自身素質(zhì)，以后我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。
繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣、內(nèi)容豐富
化學(xué)教研工作總結(jié)13
我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、政教處的直接指導(dǎo)下，開展了以下工作：
1、努力提高自身素養(yǎng)
全組教師團結(jié)協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠相待，相處融洽，教學(xué)環(huán)境和諧。
認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；按照新課程標準、新教材、和新高考，認真鉆研新教材，為適應(yīng)新課程實施的具體要求，組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標準，研究新高考，并參加市、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動，不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素質(zhì)。
2、扎扎實實抓教學(xué)
�、鸥鱾湔n組：
由于教研組人員較多，要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強三個年級的各備課組建設(shè)顯得尤為重要，每一備課組肩負著一個年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，如果有一個備課組出問題，那就意味全組出問題，所以樹立備課組一盤棋的意識，加強備課組各成員的溝通，加強各備課組的教學(xué)研討活動，對于一個年級的化學(xué)教學(xué)的'成敗起著關(guān)鍵的作用。
面對新課程標準，面對新教材，面對新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特別把加強集體備課與研討作為各備課組活動的重中之重。在教學(xué)中做到幾個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。通過各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料，吃透新課程標準、新高考的各項要求，按照新課程標準、新高考的各項內(nèi)容實施教學(xué)，成績顯著。較出色地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。
�、聘呷齻湔n組
高三教學(xué)工作是重中之重，高三化學(xué)在高考中盡管是選測科目，但對于學(xué)生進入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史原因，選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)達十個班，占到了吳中區(qū)化學(xué)班的近一半，由于基礎(chǔ)較差的學(xué)生較多，人數(shù)又多，我們的教學(xué)工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴峻的考驗，然而，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過我們?nèi)w高三備課組成員通力合作，頑強拼搏，取得了令人比較滿意的成績，在09高考中化學(xué)達B率75%，而匹配率超過80%。
�、羌訌娊虒W(xué)科研活動
在過去的半學(xué)年中，我們組有近十位中青教師開設(shè)試驗課和公開課，其中有的課是面向市級區(qū)級兄弟學(xué)校的同仁的。其中嚴紅平赴昆山開設(shè)“物質(zhì)的提純和分離”市級公開課，獲得同行的一致好評。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會上進行公開教學(xué)，陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長會議上進行公開教學(xué)。
都獲得了一致好評。公開課之后，不失時機，互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議。無論年青年長者，都積極發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認真聽取師傅的每一節(jié)課，然后在此基礎(chǔ)進行加工，形成自己的教學(xué)思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成績。在09年高考中，他們所教的班取得了較好成績。
3、教研組工作感想
務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
化學(xué)教研工作總結(jié)14
我們初三化學(xué)教研組，積極學(xué)習(xí)并領(lǐng)會市、區(qū)教研室精神，扎實有效地開展新課程改革，以提高課堂效益為重點，以改革教法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教研組的各項功能，團結(jié)合作，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、搞好團隊建設(shè)
我們教研組成員在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下、教研組長的帶領(lǐng)下，配合較為默契，組內(nèi)成員都能做到團結(jié)友愛，坦誠交流，無私互組，從不計較得失，從不保守，協(xié)作共進。能嚴格遵守師德規(guī)范，依法治教，從不體罰或變相體罰一名學(xué)生，做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。
二、堅持抓教學(xué)計劃的落實
我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研工作計劃。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課筆記，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的`方法。
三、不斷提升業(yè)務(wù)水平
在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。同時化學(xué)組教師不放過任何一次外出聽課、學(xué)習(xí)、交流的機會，并能將所學(xué)、所得進行反思和總結(jié)，將一些好的教學(xué)方式方法和新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)中，為提高我校的化學(xué)教學(xué)成績積極努力的工作。
四、嚴格教學(xué)常規(guī)管理
1、加強集體備課研討。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念，積極探討新課程的教學(xué)設(shè)計，加強化學(xué)課堂的有效教學(xué)策略研究，展開不同類型復(fù)習(xí)課的思考和實踐。
2、開展聽評課活動。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且上課認真準備，評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
3、抓課堂教學(xué)，向課堂要效率。在教學(xué)中，我們組老師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力改革課堂教學(xué)，真正做到把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一節(jié)課都達到“高效、有效”。每人都開設(shè)了一節(jié)校公開課。
4、嚴把習(xí)題關(guān)�！罢n外不占課，作業(yè)少而精”已逐漸成為我們教研組組風(fēng)。對印發(fā)的每一份講義和練習(xí)，高校長都認真把關(guān)，從不盲目
去做完整成品題，對每一個題都需要我們認真篩選，做到讓教師跳進題海而讓學(xué)生跳出題海。除此而外，我們還認真組織每次檢測的命題、批卷和質(zhì)量分析，及時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強了教學(xué)的針對性。。
5、扎實開展教研活動。我們充分利用每周一次的教研活動，來進行理論學(xué)習(xí)，集體備課，和教學(xué)研討活動，通過教研活動來拓展教育視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提升教育理念。
五、積極開展教育科研
教研組老師結(jié)合新課程改革的契機，積極將新的教育觀念落實在課堂教學(xué)中，以研促教，以教帶研，在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進展。積極進行校省級課題的子課題《初中化學(xué)有效練習(xí)的設(shè)計管理應(yīng)用的研究》。
總之，回顧一學(xué)期的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個方面講還是一支有待進一步提高的隊伍，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階做出我們應(yīng)盡的努力。
化學(xué)教研工作總結(jié)15
本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點，加強對化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)�；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
一、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈
本學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標準，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作，有條不紊
一、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
二、努力開展教學(xué)科研，積極進行“三課”活動
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課”活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好化學(xué)教研組的`工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
四、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握中考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
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