月考總結范文(合集15篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的月考總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考總結范文1
這次考試成績十分不理想，老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。
首先，我要改掉審題不仔細的壞習慣，有時候我往往就看了前半段的題目就開始解答題目了，結果答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系�？傊�，以后一定會在做題的'過程中認真審題，細心讀題，把題目看準，看清楚。做完題目后會多檢查幾遍，決不允許自己再犯類似的錯誤。我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎。我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷地練習，生活中，我要多多加強自己的練習量也要多復習知識點，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂沒有方向。平時要學會獨立思考，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己，我要通過自己的發(fā)奮努力，提高學習興趣和成績。一定不讓老師失望。
月考總結范文2
月考第二天第四課,英語老師滿面春風地走進教室,我高興地想:看來這次我們一定考得不錯.因為平時英語老師每次走進我們教室可都是沒有任何表情的我正開心時,老師開始報分數(shù)了“帥昊天95分,蘇晨靚97分,宋琦?……”我的心似乎已跳到喉嚨口了, “91分!”我驚呆了,本以為最差也能拿到95分的我,這次只考了91分!昨天我還對媽媽吹牛說這次英語特簡單,我準拿100分呢!現(xiàn)在的成績,這怎么向媽媽交待呀!
今天可真是雪上加霜,語文也只考了93分,有許多不該錯的'連自己也大跌眼鏡.就說改錯別字吧!一下子就錯了兩個,還有寫成語一項,一下子就被扣了4分,這都怪我平時看書不仔細,走馬觀花,好詞好句不多看幾遍,這下又要挨媽媽的嘮叨了!
數(shù)學,也別提了,在四年級時數(shù)學可是我的強項，這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因為在考試時，沒有認真思考，才會把本應該用簡便方法運算的題，做復雜了，仔細一想：才發(fā)現(xiàn)錯得多么幼稚，多么可笑。
月考總結范文3
考試之后考生一定要認真進行總，這是十分必要的，期末考試和一模、二模之后也要認真進行考試總。通常在總過程中，我們總是有意、無意地將總重點放在教訓上:會做的為什么做錯了?應當拿到的分數(shù)為什么丟了?為什么有些試題找不到解題的切口……看來總教訓對提高考試成績是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總過程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經驗:這道題我為什么回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的……其實總經驗比總教訓更重要。
大家知道人類社會在不斷地進步、發(fā)展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總經驗的基礎上推動社會向前發(fā)展，當然同時也在總一些教訓。但是經驗更為重要、更為寶貴，對今后的`工作更具有指導意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術，我們試想一下，當我們的祖先第二次鉆木取火時，他們頭腦中思考的是什么?是第一次鉆木取火的經驗、方法，只有不斷地總每一次取火時的經驗才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講，考生的考試總還是應當把總取得成功的經驗放在第一位。
一套高考試卷、一張高考試卷，考生會做的占絕大多數(shù)，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數(shù)，從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數(shù)，超過五成的考生人數(shù)會更多。因此總得分的經驗實在是太重要了。
把會的、會做的、做對的進行總是一個再落實、再鞏固的過程，是一個上升到成熟、理性的過程。在歷年的高考復習過程中，年年都會出現(xiàn)做過的、會做的、曾經做對的題，到了高考時又做錯了，這是個很大的遺憾，我們的高考復習不能像“狗熊掰棒子”--掰一個丟一個，一定要做到“豐產豐收”，也就是將經驗總到手，做到“手中有糧，心中不慌”。
總經驗是解決教訓的前提。經驗是正面的，教訓是反面的，這是一個問題的兩個方面，互相關聯(lián)、互相影響、互相依存。一定意義上說要想認真汲取教訓就必須總經驗，用正面的總經驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。
總經驗可以不斷地提升考生復習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總成功的經驗使考生的心里更有數(shù)、更有底、更有把握，無論是面對一節(jié)節(jié)復習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經驗，心里就踏實了，心理素質的穩(wěn)定與提升反過來還可能進一步促進經驗的鞏固與發(fā)揮。
月考總結范文4
忙碌了許多天之后才正式地關注下孩子的狀況。初中生活已過一個半月，通過月考初步了解孩子的學習情況。
語文：基礎知識目前來看掌握得還算穩(wěn)定，閱讀這塊有待提高�；诖撕⒆右灿刑岣唛喿x的要求，雖然孩子有了意識但在執(zhí)行時還需要監(jiān)督著堅持下去。寫作方面每天留有日記和偶爾的小練筆，暫且認為沒有問題，只希望孩子能持之以恒，將觀察和思考繼續(xù)在生活中。
數(shù)學：進入初中以來，孩子小學時候的一些粗心現(xiàn)象改善得比較樂觀。因為作業(yè)情況我?guī)缀跏遣豢匆膊粰z查，第二天老師的一些紅叉叉會給孩子一些警示，也因此能讓孩子注意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己。老師很認真的批閱，包括每一個括號每一個符號都要標記出來，以示孩子進行更正。從剛開學的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu)，孩子的信心倍增，有他自己的話來說“不容易呀，數(shù)學終于得優(yōu)啦！”改變在一點點中，提高在一步步中，我們有信心期待著孩子的成長！
英語：目前沒有發(fā)現(xiàn)任何狀況，保持得比較良好。當然剛開學時英語比較簡單，從這周才開始了聽力的任務。每周末給他加強一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當著英語班長比較重視這門課程有關呢？不論哪種原因只希望他能繼續(xù)這種狀態(tài)！
史地政生：這幾門課程完全是課堂掌握之后進行的考試，沒有復習也沒有背誦。在考試之前我對孩子曾經說過是否要背誦下小四門呢？孩子則輕松對答不用了。于是我再沒有任何的要求，也許等有了結果自己才會知道著急。果真，歷史周一才曉得六十分制結果得了二十七分，面對現(xiàn)實不用我們多言，主動地問他爸爸如何才能學好歷史？自己著急了吧，于是父子倆在那兒交流半天，有時候真的'不需要家長費多少口舌，否則他就會嫌我們嘮叨！嘮叨又為了誰呀？地理政治比較滿意，生物偏低一些兒。
昨日回來情緒很低落，問及是否受到了老師的批評，答復是沒有。那怎么這么地不高興！孩子則說自己也不知道，反正心里有些煩燥的感覺。開學一個月以來不間斷地得到老師的表揚，也許是與這次考試的結果有關。于是開導他：通過考試對自己對班里面同學有了清晰的認識，班里面高手如云，知道了努力的方向，對于班里的第六自己不滿意，不滿意那就繼續(xù)前進！畢竟才是剛開始嘛，有了對比才會有努力的目標。這樣地安慰孩子幾句，情緒才算有些好轉。
值得欣慰的一點是最近總算不用再到十點半睡覺了。各門課程的練習冊陸續(xù)地補了上來，不用再熬夜補做那些習題啦！進入初中課程多，作業(yè)多，盡可能地多擠一些時間來保證睡眠。月考之后的總結是為了更深一層的提高，祝愿孩子能吸取教訓扎實地前行！
月考總結范文5
總的來說這個月我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門科目總是分心。本文向您介紹有關《月考總結》的內容這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀，分析的來說一下：
語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學：不知道這次的'月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的！
地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到！真是慚愧。不過，我并不認為這是我們同學的全部責任，因為，這個老師是實習的剛剛畢業(yè)，沒有什么教學經驗，看看成績單上。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去！
英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，堅決不再考成這樣了！政治：呼呼，還好還好！
歷史：這分數(shù)要藏起來！不能給別人看！但我會讓它重見天日的！哼哼！
生物：我認為不錯了，但是這分數(shù)、以我的水平來說還是有點少！
這一個月，如果你問我：“你認真學習了嗎？”我會肯定的說：“我認真了！”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學了。這次很悲哀的進步了５名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的！
月考總結范文6
月考的風一下子就過了，面對自己的成績，我無話可說；面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得；面對自己的粗心，我無法彌補。只有當做教訓下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。
看著試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個同學都抱怨著“我不該錯的”，如果每個人都不會出錯，那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自己的罪過了嗎？其實傾聽同學們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎？
粗心犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發(fā)生過的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現(xiàn)，人都會粗心，天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績才能證明自己的.努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們知道人都是會犯錯誤的。
所以說，不要因為一次的失利就放棄，應該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方，這樣才會對得起老師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么，成功的人錯什么做什么。
月考總結范文7
面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進考場便會聽到“考考考，老師的法寶�！敝惖呐�，也會聽到“分分分，學生的命根。”之類的哀鳴�？珊敛豢鋸埖恼f考試是校園里最讓人頭疼的事情。
這次學校又開始了初二下半學期的.第一次月考。
考場上，同學們奮筆疾書，也有許多同學黯然失色，大跌眼鏡。時間一分一秒的過去，五門考試科目全擠在了上午，而下午只有生物和地理。
我向來考不好生物，甚至要比500名開后的同學的生物還要差，于是，我全復習在了生物上，功夫不負有心人，終于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，當生物老師說32為及格分時，我真是大跌眼鏡了。
考試中，由于自己寫的太慢，導致數(shù)學和政治沒有寫完就“繳槍”。真是后悔啊。果然，數(shù)學和政治考的很差勁。
在這次考試中，只有生物和英語沾了一點光，英語是我最怕的，英語我平常都是不及格，每想到，這次竟然考了69，沒及格的人有29個。
這次考試，考得不好，自己的目標計劃沒有實行好，寫卷速度太慢，心里只想著玩，沒有認真背記，沒有掌握重點，手太懶，不會巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。
現(xiàn)在后悔已經是晚了，真是“早知如此，何必當初”��！
為了迎接下一次考試，也就是期中考試，我們更應該下功夫，“一血全恥”。
月考總結范文8
月考，從某種程度來講，既考學生，也考老師。一個班里，既有考得好的，也有考得差的，單從某個學生而言，很難看出他的成績與我們老師教學相關，但一個班的平均分的高低則直接與老師的教學效果、教學能力、教學反應掛鉤。所以說，此次月考，雖然成績不能說明一切，但或多或少可以反應一下開學至今的一個月以來，作為新教師的我的教學效果。
月考已經結束，我?guī)У膬蓚�班平均分非常接近，其中8班79.86在理科普通班排名第五,12班79.62在理科普通班排名第六，分析了一下兩班的情況，8班90分以上的有11個，80分以上的有32個，但不及格的有5個；12班比較平均，沒有特色，90分以上的有6個，80分以上的有23個，不及格的有1個。同樣的內容，同樣的教法，兩個班形成這種差異，我認為很大程度上原因是課堂紀律和對待作業(yè)的問題態(tài)度的不同造成的。但兩班都有共同的特征是，考得好的都是平時課堂認真聽講，認真思考，合理記錄筆記，平時作業(yè)規(guī)范，國慶假期認真復習的學生，這類學生平時測驗也是高分；考得差的基本上是平時態(tài)度不認真，對待作業(yè)馬虎了事，偷工減料，課堂基本不做筆記，國慶假期沒有好好復習的學生。下面結合一個案例來具體分析一下：
行為習慣不錯，很上進，很想學，但學習成績差的學生
陳zx，八班女生，第一次測驗77分，第二次測驗44分，此次月考67分。開學以來，上課一直很認真，也仔細認真做了筆記，平時作業(yè)寫得很工整，可以看出她學數(shù)學花了很多功夫，課后經常來提問，說到課堂內容很多聽不懂，很多時候提的問題比較低級，她自己也時常承認說到自己很笨，基礎差，轉不過彎來。校本課程原本不是報的數(shù)學基礎班，但后來她還要求調入數(shù)學基礎班，從這點看，她還是很想學好數(shù)學的。但為什么每次考試都考不好呢？經查閱她的幾次考試的試卷，失分點主要集中在小題解答的格式和解答題上，結合她的試卷我分析主要有以下幾點原因：1、數(shù)學思想方法理解參悟不夠，對一些基本概念定義只知道它的表面，不理解概念的'內涵和本質。2、課堂限于動耳、動眼、動手，動筆，沒有很好的動腦，沒有對數(shù)學問題進行深入地思考，過于強調做筆記，而沒有聽懂課堂，得不償失，導致課堂效率低下。3、對知識點沒有歸類總結和查找了解他們之間的聯(lián)系。
這一類學生還有很多，特別是女生，對待這一類學生，我認為要跟她們好好溝通，經常鼓勵她們，幫助她們分析原因，找出原因，對癥下藥，一步一步改正過來，提高學習效率，慢慢堅持下來，最終一定會考出好成績的。
九月，剛剛參加工作的第一個月，倍感壓力與挑戰(zhàn)。很幸運，在師傅，備長，同事和領導的指導下，我很快適應了新的工作環(huán)境、工作內容和常規(guī)要求，在他們的幫助下，我的教學一步步完善，一步步熟練，一步步輕松。教學上，一個月以來也有自己的一些看法和理解，多次的教學反思和教學反饋使我懂得，作為新教師，要上好一堂數(shù)學課，應該做到如下幾點：
1、講某一節(jié)內容之前，需提前熟悉吃透該章課本（包括練習和習題），把握教參，研究教參，熟悉教參，分析每一節(jié)知識點中的重難點，多加思考每一節(jié)內容該如何引入，以及如何處理課本例習題等問題。
2、在充分研讀課本和教參后，若自己覺得還有難于處理的地方，則需向其他有經驗老教師請教，切勿自作主張按照自己的想法隨便應付過去；另外自己如果有與教參不同的對教材的處理的想法也可提出與他們交流。
3、自己提前完成課本練習與習題和步步高導練設計，還可適當訓練參考五年高考三年模擬中對應的習題，并且預知學生容易出錯的地方及難點，適當選擇其中某些問題放在課堂上作為例題處理。
4、上課之前，最好能聽聽有經驗的、上得好的老教師的課（但聽課的前提是自己對該節(jié)內容以備初稿），重點聽聽一節(jié)課當中老教師們如何引入新知識，如何過度各個環(huán)節(jié)，如何把握重難點，如何處理例習題（包括各類例題型解答的通性通法，思路的引導，方法的總結，及及例題型的推廣與提升），如何啟發(fā)提問，如何調控課堂，如何設計板書，如何精煉語言，如何處理課堂突發(fā)事件等等。我們需要不斷地模仿和學習老教師們教學上的各類經驗。
5、備教材的同時，很大程度上，我們需要備學生。要及時跟進學生的反應和了解他們已有的知識結構和基礎，要得到他們及時反饋，在這些基礎上隨時改進教學方法和策略。
新教師上課之前也許還有很多需要準備和完成的，我所能想到的就目前5點，以后想到了繼續(xù)補充吧。上一個月以來的教學，我認為有些方面做得還是不錯， 比如能及時反思總結，及時改進（雖然總結不夠深刻，改進不到本質），經常與課代們以及有代表性的學生們交流學數(shù)學的心得、接受課堂的效果，對教師教學的看法等等；另外上課之前基本能夠認真聽課（至少一周四次，不過按原來計劃還是偷懶了），備課（絕不做毫無準備去上課）。但很多地方不足是需要經后改進的：
1、課堂過于隨和，沒有嚴厲要求學生，導致課堂總是覺得很吵，難于安靜下來，幾乎每一節(jié)課都需要去強調紀律。這一點后來發(fā)現(xiàn)是自己不好的提問方式造成的，因為我之前課堂經常性的說到“是不是啊”，學生聽到這個自然覺得是在提高，所以他們積極的回答是與不是，這些東西多了，有些不自覺的學生“趁火打劫”，導致課堂亂哄哄。以后“是不是啊”不是不用，要慎用，要少用。
2、課堂板書凌亂，草書一片，字體簡寫較多，自己為了省事在講題時，很少完整的格式呈現(xiàn)給學生，另外我之前沒有刻意強調學生做筆記加上我的語速有點過快，導致學生不會也不知道如何做筆記，結果很嚴重，很多同學對課堂講過的題，雖然課堂聽懂了，但沒有筆記拿來復習，考試考同樣的題目他們一樣不會做。其實做筆記就是要他們養(yǎng)成好的學習習慣，以后放慢語速，板書規(guī)范，安排有序時時刻刻強調筆記的重要性和如何去做筆記。
3、教學的過程沒有很好的培養(yǎng)學生思考問題的方法和學習數(shù)學的良好習慣，沒有教會和滲透數(shù)學的思想方法，這是我認為作為數(shù)學老師目前最大的缺陷。在講評習題和試卷的時候，有點就題論題，沒有上升理論高度。有的老師說過，很多老師不會講題，經常浮于講題表面，沒有挖掘題目的本質和它本身的價值，也沒有方法的引導和總結概括。這是我經后需要花大力氣，多時間去思考和改進的問題。
4、對教材教參的研究不夠深入，有些細節(jié)處理不到位。對待學生作業(yè)錯誤，沒有及時課堂處理或者找學生溝通，都是惰性。反省，以后盡量改正。
總結不是目的，關鍵要起作用，反思成敗，反思效果，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不求最好，只求更好。
月考總結范文9
“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的�！笔堑�，那兩個星期，我在堅持不懈的努力以后，也得到了成功的體驗。
當老師說還有兩個星期就月考，而月考后就要召開家長會時，我的心頓時涼了半截——前面有些知識點我還沒有完全掌握，怎么辦呢？經過一番深思熟慮后，我覺得要想在月考中取得成功，就一定要花大功夫——多讀，多記，多練。所謂“多讀”，就是多讀一些名篇佳作；“多記”就是把語文課本與英語課本上要背的字詞、句子、段落等統(tǒng)統(tǒng)背出來；“多練”就是找一些與課本同步的練習題來做。
制定了計劃，接下來就是實際行動了。我每天早上六點準時起床讀書、背書。晚上寫作業(yè)寫到十點。就這樣堅持了幾天后，我因吃不了這份苦，想打退堂鼓。于是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽聽后，語重心長地說：“女兒，你既然制定了計劃，就一定要付出努力來實現(xiàn)它。古人云：‘鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤’。難道你連這個道理都不懂嗎？”
我聽后，想了想，覺得有理，便又堅持了幾天�？衫щy及卻接踵而至，我又碰到了阻礙我前進的小石塊——有時候，我在晚上看書時，經�？粗粗�，就趴在書桌上睡著了！怎么辦呢？我又想到了一個好辦法——效仿古人孫敬與蘇秦的.“頭懸梁，錐刺股”。這可真是個好辦法，我每天都能堅持到十點。
時間過得真快，一晃兩個星期便過去了。月考那天，因為我已經做好了充分的準備，所以在考場上“過五關斬六將”，攻克各個難題，三下五除二便把試卷搞定了。要知道這可都是我那些天的堅持不懈換來的！第二天，月考成績出來了——我語文考了86分，數(shù)學考了98分，英語竟得了滿分！我欣喜若狂，總分全年級第一呢！
高興之余，我不禁又回想起那兩個星期以來努力的情景——是��！一分耕耘一分收獲，只要你努力了，并有堅持不懈的精神，成功就一定在不遠處向你招手！
月考總結范文10
第二次月考終于過去了，成績在昨天晚上就出來了，一下晚自習，我就興沖沖地跑到后面黑板處看成績單，眼睛剛看到成績單，一個個低落的分數(shù)就浮現(xiàn)在我眼前，不是五十幾就是六十幾的七十幾，我的外語竟然只得了五十幾分，一下就被別人超我七八十分，這還怎么追稈來，唉，看著這些分數(shù)，我的心都涼了，站在那許久，知道要關門了，我才回過神來。
回到宿舍后，迅速洗完了腳，就上床睡覺了，但躺在床上許久不能入睡，想起這些少昨讓人心疼的分數(shù)，我的心就煩躁起來。雖然在老師眼里我還算個上課認真聽講的學生，但只要老師一出教室門，就忍不住就要跟同學說兩句。唉，這樣的學習態(tài)度怎么考得到高分。一想到政治和歷史都沒有及格，我就在心里罵自己：怎樣？平時叫你讀不讀，讀起書來東談西聊聊，還沒讀一兩分鐘就讀累了，有時還跳讀，看，這次考的不就剛好是你跳過的地方。唉，的確啊，這不能怪任何人，要怪只能怪自己懶散，不讀書。
雖然在班里還是七名，但年級卻退了十幾名，考前我還暗想我一定會考得好的'，一定會沖進前一百五十名的，但人算不如天算，我還是沒能考進前一百五十名，我的粗心，也是我考這么低分數(shù)的一個原因，粗心是我從小到現(xiàn)在還是改的一個壞毛病，拿著題目在手里，總覺得簡單，等到考卷發(fā)下來，一看便破綻百出。
唉，學習就是不同，只有耕耘了，才人圾收獲。就像現(xiàn)在的社會上按勞分配的制度。多勞多得，少勞就少得，看來，大家都認真讀書了，如果我落后的話是不行的，我一定會改掉這些壞習慣的。
月考總結范文11
本學期的第一次月考（上學期稱階段性測試，這學期稱大周測）剛剛結束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進入初三階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績（班級也是第二），這也是繼上學期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續(xù)9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利沖昏了頭腦。
考試成績：
語文86分（滿分100）最高93分，差距7分。
數(shù)學90分（滿分100）最高97分，差距7分。
英語95分（滿分100）年級第一。
物理95分（滿分100）最高97分，差距2分。
語文：語文應該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字（“遁”，我解釋為“逃”，而標準答案是“逃跑”），這也提醒我，不要藐視書上的細節(jié)，尤其是語文的基礎知識�，F(xiàn)代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤（把“結構”與“內容”上的作用寫反了）也是不應該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意。扣分最多的題型還是作文，只得了32分（滿分40），我覺得敘事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，并不算很好，但是對我來說已是一大進步了。但是，語文學科中要獲得更高的分數(shù)并不難，關鍵在于細心，在于積累，在于把握好主旨，這樣才能盡可能的拿到更多的.分。
數(shù)學：這次數(shù)學題目并不難，至少沒有很“變態(tài)”（掛三，滬語）的題目（不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了）。但是，我還是只考了90分。什么原因呢？一、粗心。粗心依然是困擾著我的一個大毛病。填空題錯的兩道題里，就有一道粗心做錯（把方程看成了方程組）。最后一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最后一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級里達到了第一的位置。不過說實話，有些題目還是因為沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閱讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鉆牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應該還是不錯的，只扣了2分（別人基本上全錯），而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學過而出現(xiàn)的（其實我知道那個單詞的意思）因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應該對我來說并不難，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學校的一名學生。但是粗心依然困擾著我。你說，一個在物理學校的學生定滑輪、動滑輪會分不清嗎？可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，后一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳著做題��！還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應當吸取教訓，多做這方面的訓練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”（我與Helen，Ruby，Cindy）中Helen得了第一，我第二，Cindy第五，最認真的Ruby數(shù)學只得了79，總分位列第十一�！敖鹚慕恰保ㄎ遗cChris，Tom，James）中，Tom第三，Chris第八，James語文只考了76分，只得了第十九。Jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，Ruby與James這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們（尤其是Ruby和James）的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油！”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬于我。
月考總結范文12
因為搬家的原因，我在這個學期換了一所學校，剛入學的時候，老師只是給我領到了新的班級，分發(fā)了書本，就沒有再交代什么了，結果到了考試的前一天，我才知道這個新的學校有月考制度。
由于我沒有怎么復習就坐在了考場上考試了，整個考試的過程我都十分的緊張，好不容易結束了考試，我就在很焦急的等待自己的'成績什么時候下來了。
結果今天早上，老師拿著月考的成績單到班上了，老師宣讀了一下大家的成績與排名，出乎我的意料的是，我的成績還不錯，竟然排在了第二名，我的內心十分的開心。
我要更加更加的努力學習才行，爭取在下一次的考試中取得更好的成績。
月考總結范文13
告別炎熱的夏日，迎來了涼爽的秋日。孩子們也漸漸褪去浮躁，投入到緊張的學習生活當中。初入校門的他們，童真,懵懂，對初中生活充滿期待，一個個都卯足了勁希望能夠在初中三年大干一場，遇到最棒的自己。經過一個月的學習與磨合，大部分孩子們都已步入正軌。課上，他們積極地參與小組合作；自習課，他們安靜地坐在教室里讀書,寫字；餐廳里，文明有序的就餐……我欣喜地感受著孩子們一點一滴的變化。
今天我們迎來了初一的第一次月考，這不僅是對學生學習成果的檢驗，也是對老師教學成果的檢測。對這次月考成績進行分析總結，我覺得有許多值得表揚,繼續(xù)保持的地方，比如我們的英語。我班英語單科平均分達到x分。滿分8人；110分~119分，共x人；剩下x人，均為100分以上。都說良好的開端是成功的一半，相信同學們能夠將英語學習的熱情和勁頭保持下去，再創(chuàng)輝煌。當然，有的學科還需要加油，比如我們的.語文，文綜，化學。我覺得像語文,歷史,政治這些科目，主要靠背誦。有時值班，發(fā)現(xiàn)老師布置的早讀內容不是很合理。早晨，是一天的黃金時間，用來背書效率最高。教師在布置早讀任務時指令要明確，可多布置些需要背誦的內容，并要求默寫，及時批改及糾正。從會背提升到會寫，最后準確默寫，這樣才能保證考試時不失分。對于學生，我也想提幾點要求。
1.端正學習態(tài)度。從卷面上的字體可以反應出學生對試卷的重視程度。有的學生卷面干凈,整潔，答題規(guī)范；有的學生字體潦草，勾勾畫畫，還有甚者空題漏題，造成失分。
2.多動腦，勤思考。每門學科都有各自的特點和學習方法。學而不思則罔，思而不學則殆。
3.勤能補拙。每一位成功者的背后都少不了勤奮二字，要有不甘于人后的精神。知識點的背誦，一遍不行，兩遍，兩遍還背不下來就三遍……如此反復，任何難點都可以被攻克。
月考已然成為過去，帶著拼搏,奮進的精神，向期中考試邁進，加油！
月考總結范文14
已經過的這次月考，讓我感覺又重新認識了自己。
這個星期四是月考的日子，考語文時，我的心跳的忐忑不安。結果，試卷發(fā)下來一看，呦！這么簡單。我用
最快地速度做完卷子，又不認真的檢查一遍。下課了，我拿出帶來的書津津有味的看起來。很快到了數(shù)學考試。
我迅速地做完試卷，又認真的檢查一遍，還受到了監(jiān)考老師的`表揚。下課了，我又拿起書來看，不料，同學他們
又來找我，我看了他們一眼告訴他們我不去玩。過會兒就迎來了英語考試，我暗暗告訴自己要認真考，于是，我
認真地做完題目，又仔細檢查一遍。我想著這次考的好的。
下午，老師把卷子發(fā)下來，我一看，啊!考的這么差！語文27分，數(shù)學44分，英語27分。我羞愧難當，都怪我
平時不聽老師和爸媽的話，早知道要好好聽課，好好復習了。
月考總結范文15
浩浩蕩蕩的月考終于告一段落，在周二各個班級的成績也已經等統(tǒng)完畢。周三我看到，在我所教的兩個班級的平均分分別是88.564和88.63（滿分是120分），單看成績，我是真真的覺得已經不錯了。可是，之后，當我看到我們年級的其他班的成績時，我真的驚呆了。普通班里面我的班級的平均分分別是倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。倒三是89分多，之后便全是90分以上了，居然快班的平均分達到了110多。我震驚了。呵呵，某種慚愧感涌出心頭。
其實，周二下午年級主任告訴我說還這兩個班的正式的老師的檔案關系都已經收拾好了，要接收我教的兩個班級。嗚嗚——我可愛的孩子們，我的課堂——好傷心啊。周二全體職工的大會開完以后，本來準備給學生說一些話，算是對大家的鼓勵還有不舍的贈言。可是，話到嘴邊卻全是哽咽。憑啥呀，就這么把我教的孩子活生生的給接走啊，我不愿意，我超級不愿意。出來抱著政治老師也是實習生哭了，有個男生出來了問我說為啥不教我們了，我說這是上面的安排，學生眼眶也紅紅的說不能拒絕么，我不知道，不知道如何回答，終于強制要求他先進班去上自習。
晚上遲老師來了，于是便把這個情況說了一說，老師說不教課不行，明天來找校長談。經過遲老師的一番努力，我終于得以在周三繼續(xù)上一個班的課。我失而復得的`課堂，我戀戀不舍的學生，我回來了。昨晚看到你們寫給我的信我哭了，今天，以后，我會更加愛你們，也會加倍的負責用心。我的同學告訴我說，做一個同學喜歡的老師不難，做一個既讓同學喜歡又讓同學進步成長的好老師才更好。是啊，我絕對以后更加在教學方面用心，多聽課，多學習，對學生的要求更嚴格一點，負責任地愛學生，讓學生得到成績上的進步，有心靈上的成長。不僅僅是覺得可以把學生教得更出色，我同樣認為班級的某些方面可以更好。當我給班主任提出想開節(jié)主題班會的建議，班主任老師高興地說可以放手讓我做，我一定抓住機會，讓三班變得更加美好，向上。
帶著學生的希望和我對學生的信心，我相信我們三班一定會更上一層樓！
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