學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的學(xué)期總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)期總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作,可給本學(xué)期工作劃上一個(gè)句號(hào),同時(shí)作為下學(xué)期工作的新起點(diǎn),期盼下學(xué)期能取得更好的成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué),努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實(shí)際狀況,我精心編寫好教案,制作教具,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改,課后做好簡(jiǎn)單筆記,積累經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)過程中,貫穿德育思想,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。初三年段的數(shù)學(xué)資料多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,又面臨中考?jí)毫,學(xué)生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學(xué),設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績(jī)?yōu)槟康模瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差工作,分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分,此外對(duì)選中的.目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前先溫習(xí)舊知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率;A(chǔ)較好的同學(xué),鼓勵(lì)他們努力透過自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊,擴(kuò)大其知識(shí)面;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生,降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。
服從年級(jí)工作安排,利用課余時(shí)間,開展第二課堂活動(dòng),為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,但成績(jī)還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷改善教學(xué)方法,學(xué)習(xí)各種新知識(shí),虛心向他人學(xué)習(xí),提高自身水平。
工作中存在不足之處:
一、對(duì)不同層次的學(xué)生狀況了解不夠,造成學(xué)生成績(jī)不理想,這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。
二、推進(jìn)課改,更新教學(xué)觀念,用心參于課改,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性;有效地提高學(xué)生的動(dòng)手潛力、分析潛力、觀察潛力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。
三、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為祖國(guó)完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
今后努力的方向:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),從而提高業(yè)務(wù)水平。
2、新教學(xué)觀念,用心參于課改。
3、對(duì)學(xué)困生多加照顧。
學(xué)期總結(jié)2
蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校第10屆秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì) 總 結(jié)
高坡中學(xué)第10屆秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)于10月8日在學(xué)校籃球場(chǎng)比賽開始,經(jīng)過7天的緊張比賽,于10月17日?qǐng)A滿結(jié)束。
本次比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的大力支持以及廣大同學(xué)們的積極參與下,共有14支代表隊(duì)參賽。比賽以班級(jí)為單位各班級(jí)為代表隊(duì)報(bào)名參賽,分組單循環(huán)根據(jù)積分決出了各組別的前三名。經(jīng)過緊張有序的比賽,最終9.3班、8.3班、7.1班勇奪各組第一名,9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分別獲得了名次獎(jiǎng)及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
比賽中,各個(gè)參賽隊(duì)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,認(rèn)真準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練,許多隊(duì)員在比賽中表現(xiàn)出敢于拼搏、不認(rèn)輸?shù)谋荣愖黠L(fēng),賽出了風(fēng)格,賽出了成績(jī)。特別是9.3班和8.3班代表隊(duì)。本次球類運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的集體主義觀念,增強(qiáng)了各班級(jí)體的活力和凝聚力,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié),促進(jìn)了交流,鼓舞了學(xué)生的斗志,振奮了精神,使籃球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生的一種健康的鍛煉方式得以順利開展。
當(dāng)然,在本次比賽中也暴露出一些不盡人意的地方:如籃球比賽前不會(huì)做準(zhǔn)備活動(dòng),導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)受傷;籃球意識(shí)差,基本的站位和發(fā)邊線球都不是很理解等等。在下一步的教學(xué)訓(xùn)練中我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手: 1、繼續(xù)加強(qiáng)基本技術(shù)訓(xùn)練。2、提高每個(gè)隊(duì)員在相應(yīng)位置的投籃命中率。3、全面提升全隊(duì)的整體防守能力。4、提高全體隊(duì)員的身體素質(zhì)與保護(hù)球的意識(shí)。5、組織全體隊(duì)員多觀看
各種比賽。
本次比賽,既提高了同學(xué)們的球技,又培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、拼搏的精神,同時(shí)也營(yíng)造了良好的文化體育氛圍,豐富了課余生活,同時(shí)給予熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì);使他們認(rèn)識(shí)激烈競(jìng)爭(zhēng)的`存在與團(tuán)結(jié)合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí);通過活動(dòng)的開展,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了籃球運(yùn)動(dòng)、鍛煉了身體,使球類運(yùn)動(dòng)在我校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。充分展示了我校積極開展陽光體育的成果,贏得了教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。只要我們體育教師踏踏實(shí)實(shí)的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持下,我相信,高坡中學(xué)的體育一定會(huì)更加燦爛輝煌。
學(xué)期總結(jié)3
時(shí)間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于結(jié)束了,時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋(gè)充滿光明的一學(xué)期,充滿知識(shí)的一學(xué)期,充滿快樂的一學(xué)期!
一學(xué)年的生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景,沒想到這么快就面臨期末考試;叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。專業(yè)方面來到職業(yè)學(xué)校這個(gè)新的地方,感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。
從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,一個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說,學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭(zhēng)取讓自己明白些,會(huì)一些。在這里,雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因?yàn)檫@樣,我有無限的選擇權(quán)利,我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通,可我知道,技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程,沒有持久力就不會(huì)有成功。每次和別人交流時(shí),我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。
基礎(chǔ)知識(shí)方面我喜歡電工,同時(shí)我又害怕電工,我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,電工確實(shí)有些難,在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí),我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?粗坏赖阑绢}我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,慢慢地分析例題,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期,我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時(shí)間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時(shí)我只好干脆放下電工,忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的'時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。
制圖的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,我一向厭惡制圖,更不會(huì)學(xué)制圖,制圖考試考到二十幾分是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去,可到這完全要自己學(xué),我就不知所措了。了解了制圖考試的形式后,我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn),在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我開始學(xué)了。我認(rèn)為是好的開始,不論結(jié)果如何,我都是有所收獲的。本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘什么想學(xué)好都不是那么容易的,信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解,不是只停留在初步會(huì)用它,并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
老師們都提過,第一年是一個(gè)重要的大認(rèn)識(shí)或者學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好,知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時(shí)間里發(fā)奮。
我相信我會(huì)做得更好!努力吧!
學(xué)期總結(jié)4
xx年9月—xx年6月
六年級(jí)籃球教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動(dòng),這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì),但是他們意志比較薄弱,往往一開始非常積極,但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目,但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的,這對(duì)生活水平越來越高,從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)以上的問題,結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn),并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法,結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了一些心得。 要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容,一是思想上的認(rèn)識(shí),二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。
一、青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無庸質(zhì)疑的,但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念。打籃球是比較愉悅的事情,而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉,往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的,這對(duì)小學(xué)生以興趣支撐起來的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛就提出了考驗(yàn)。
。ㄒ唬、教師要成為學(xué)生的偶像。 小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段,他們一般都有自己的偶像,對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球,經(jīng)常去看nba,對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已,還經(jīng)常去模仿。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用,教師在做示范動(dòng)作時(shí),把動(dòng)作盡量作到完美;在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí),教師參與其中,教師充分展示自己,讓學(xué)生感覺到老師有水平,有好多地方值得去學(xué)習(xí)。
。ǘ⒁蔀閷W(xué)生的朋友。小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng),事事追求平等,如果教師高高在上,對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥,無疑會(huì)給師生之間的交流帶來障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng),如果事事和你作對(duì),那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣,教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友,只有成為學(xué)生的朋友你說的'話學(xué)生才聽得進(jìn)去,教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。
。ㄈ、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解,提高認(rèn)識(shí)。 我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值,做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體,這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí)。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些,就要專門的給他們講,從大的的方面講,通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽,可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能,對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能,都有良好的作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力,通過練習(xí)和比賽,使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神。通過訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)水平,為校增光。從小的方面講,隨著 籃球的普及,各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽,這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過仔細(xì)的講解,學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻,訓(xùn)練起來也比較積極。
(四)、樹立團(tuán)隊(duì)合作精神,建立積極向上的集體。 籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目,任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的。現(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性,以我為中心,要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時(shí)教師要講集體合作的重要性,同時(shí)也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
學(xué)期總結(jié)5
前天,老師把我們期末考試的試卷發(fā)了下來。在發(fā)試卷的時(shí)候,我的心里砰砰的跳,是因?yàn)榕伦约旱某煽?jī)考得不好。
當(dāng)班長(zhǎng)把試卷發(fā)到我手里一看,啊,我的語文才考了85分。這時(shí)我很傷心,我想:我的成績(jī)那么差,肯定會(huì)讓爸爸媽媽罵的。因?yàn)槲业恼Z文期中考試目標(biāo)是90分以上,那現(xiàn)在只得到85分,這時(shí)我真想哭。
回到家里,我不好意思的跟媽媽打了一個(gè)招呼。然后,在書包里拿出試卷給媽媽看。那時(shí)候,我的心里很害怕,怕l6媽媽又會(huì)罵我一頓。結(jié)果媽媽看了,她不但沒有罵我,還表揚(yáng)了我。我覺得真奇怪,我考得這么差,媽媽為什么還表揚(yáng)我呢?再聽一會(huì),原來,媽媽是在鼓勵(lì)我,讓我以后要加把勁。
通過這次期末考試以后媽媽對(duì)我說的話,我明白了媽媽的意思。我以后要認(rèn)認(rèn)真真的'讀好書,因?yàn)樽x書是對(duì)我們學(xué)生來說最重要的。我今后一定要加倍努力,考出更好的成績(jī),向我的老師和爸爸媽媽匯報(bào)。
學(xué)期總結(jié)6
暑期即將來臨,我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來的工作與生活,本班老師克服了種種困難,在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底,并做出了一定的成績(jī)。
一、日常生活教育
(一)基本運(yùn)動(dòng)的完成
1.走。 直接目的:學(xué)習(xí)基本的走路方法,手腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。間接目的:培養(yǎng)獨(dú)立性,專注力。
2.坐立。 目的:學(xué)習(xí)坐、站的正確姿勢(shì)。
3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬運(yùn)椅子。運(yùn)動(dòng)的方向調(diào)整。
4. 端盤子。 目的:搬餐具,引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。
(二)社交行為
1. 門的開關(guān)。 直接目的:穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門
2. 打招呼。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人交往,自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。
3. 應(yīng)答的方法。 直接目的':懂禮節(jié),養(yǎng)成社會(huì)性,并學(xué)習(xí)和他人深交
4.與他人接觸的方法。直接目的:懂禮節(jié),知道怎樣會(huì)麻煩到別人。間接目的:意志力的控制。
5.遞交物品的方法。 直接目的:記住尖銳物品的遞交方法,對(duì)他人人格的尊敬和信賴,自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。
6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂禮節(jié)。間接目的:自我控制,獨(dú)立性。
(三)對(duì)自己的照顧
1.衣服的穿脫。目的:衣服的穿脫及整理。
2.穿鞋、脫鞋。目的:整理儀容,手腳肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。
3.洗手。 目的:儀容的整理,清潔感,一連串動(dòng)作的順序,肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。
(四)感官方面
1、粉紅塔的的搭建。目的:訓(xùn)練孩子在視覺上對(duì)形體的辨別能力。對(duì)大小的序列邏輯能力的訓(xùn)練。
2、棕色梯。目的:視覺形體辨別訓(xùn)練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。
3、紅棒。目的:視覺長(zhǎng)度辨別訓(xùn)練。邏輯序列培養(yǎng)。
。ㄎ澹⿺(shù)的認(rèn)識(shí)
1、數(shù)棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數(shù)名。使孩子學(xué)會(huì)量的比較。
2、砂紙數(shù)字板。目的:學(xué)習(xí)1—9的數(shù)字符號(hào)。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號(hào)結(jié)合起來。學(xué)會(huì)正確寫數(shù)字的筆順。
3、紡錘棒。目的:繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)量跟數(shù)字符號(hào)的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號(hào)。
學(xué)期總結(jié)7
本周三我們xx讀書社的全體社員在教學(xué)樓110教室進(jìn)行了本學(xué)期的最后一次活動(dòng)“學(xué)期總結(jié)大會(huì)”。顧名思義,本次的活動(dòng)就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的總結(jié)大會(huì)。本次活動(dòng)由我主持,我對(duì)本次活動(dòng)主要做了以下幾點(diǎn)的工作總結(jié):
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及遇到的問題本次活動(dòng)的方案提前兩周就已完成,但在后續(xù)的工作當(dāng)中,仍然發(fā)現(xiàn)了一些不妥的方面,所以做了一個(gè)細(xì)微的修改。按照方案的安排,我事先對(duì)需要在總結(jié)大會(huì)上需要發(fā)言的人,做了一個(gè)通知。首先我通知了各副社長(zhǎng)、秘書、助理要對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),并事先讓各位寫好工作總結(jié)。其次就是通知挑選出來的四名優(yōu)秀社員在總結(jié)大會(huì)時(shí),準(zhǔn)備好發(fā)言。雖然我的思想到位了,但是卻沒有將各管理層的工作總結(jié)和優(yōu)秀社員的《學(xué)期總結(jié)》給打印出來,好在有著指導(dǎo)老師的.提醒。本次活動(dòng)的PPt,我首先在網(wǎng)上找了一個(gè)比較適合的模板。然后再將整個(gè)活動(dòng)的流程,制作在了PPt上,以方便本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。事實(shí)證明,也是起到了很大作用的。
二、活動(dòng)的進(jìn)行過程和遇到的問題按照方案的安排,活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是管理層的工作總結(jié)。首先由助理徐志偉對(duì)他自己的工作做了一個(gè)總結(jié),然后由秘書何嘉姝,再到副社長(zhǎng)李銳填和鄒坤淵,最后便到了社長(zhǎng),即我。在總結(jié)的時(shí)候,我們都明確的提到了自己在讀書社具體所做的事情以及自己的收獲。接著第二個(gè)環(huán)節(jié)是優(yōu)秀社員員發(fā)言。本次共挑選了四名優(yōu)秀社員,他們分別是陳xx、陳冰泓、黃麗青和林俊生。在總結(jié)時(shí),他們用最真實(shí)的語言表達(dá)了自己對(duì)讀書社的感受。緊接著第三個(gè)環(huán)節(jié)是社團(tuán)的工作總結(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要由我為大家說明了一下本學(xué)期社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的開銷、社團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)、社團(tuán)的缺點(diǎn)和社團(tuán)的發(fā)展。再緊接著第四個(gè)環(huán)節(jié)是我對(duì)暑假作業(yè)的簡(jiǎn)單說明和第五個(gè)環(huán)節(jié)宣布下學(xué)期的管理層人員。而下學(xué)期管理層人員的變動(dòng)主要體現(xiàn)在副社長(zhǎng)、秘書、助理的變化。下學(xué)期的副社長(zhǎng)主要是鐘xx、嚴(yán)xx、何嘉姝,秘書黃麗青,助理莊艷茹和陳xx;顒(dòng)最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是討論下學(xué)期的活動(dòng)安排。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,新加入的社員表現(xiàn)的尤為突出,為我們社團(tuán)的活動(dòng)安排提出了一些極具建設(shè)性的意見。到本次活動(dòng)的所有內(nèi)容結(jié)束后,我還強(qiáng)調(diào)了有關(guān)晚會(huì)的事和書籍的借閱。通過這次對(duì)書籍借閱的呼吁,本社的書籍還剩下六本未借。
三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足及下一步的努力方向本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),主要體現(xiàn)在了整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行和充足的準(zhǔn)備工作。特別是社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書、助理在對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)時(shí)所表現(xiàn)出的面面俱到。而本次活動(dòng)有那么一點(diǎn)不足的就是參與活動(dòng)的人沒有完全到齊,有一部分的人因?yàn)橛惺抡?qǐng)假,而錯(cuò)過了此次的總結(jié)大會(huì)。但是有著新鮮血液的加入,我們的會(huì)議依然精彩。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,在各位副社長(zhǎng)、秘書、助理的盡職下,在各位社員的支持下,我們的社團(tuán)再次度過了一個(gè)快樂的學(xué)期。這次的會(huì)議是成功的,這學(xué)期的社團(tuán)也是發(fā)展最好的。隨著社團(tuán)的壯大,我們不斷成長(zhǎng)。努力做最好的自己,謹(jǐn)記“閱讀,進(jìn)步,和諧”的宗旨,不斷的豐富自己,提高自己的綜合素質(zhì),將是我們永不改變的社團(tuán)文化。
學(xué)期總結(jié)8
火熱的六月,火熱的夏。我們帶著火熱的心情傳遞著青春的清風(fēng)。本學(xué)期即將結(jié)束。我08政教班也在此學(xué)期結(jié)束前開展了以“學(xué)期總結(jié)”為主題的班會(huì)。作為本月的團(tuán)日活動(dòng)。
本次“學(xué)期”總結(jié)中,學(xué)生代表們分別對(duì)本學(xué)期的各方面的收獲與不足做出了簡(jiǎn)單的介紹?偨Y(jié)出以下幾點(diǎn):
1. 同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍良好,并且大多數(shù)同學(xué)能夠利用課余時(shí)間到圖書館學(xué)習(xí)。但個(gè)別同學(xué)不懂得珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。
2. 同學(xué)們參加活動(dòng)積極,熱情。并且給學(xué)校、系里、班里爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。但也有同學(xué)不樂于參加校內(nèi)外活動(dòng),不積極。
3. 同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,合作意識(shí)有了較大程度提高。但還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
同學(xué)代表發(fā)言后,我們對(duì)下學(xué)期進(jìn)行了美好的展望。
1. 我們要珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間,努力學(xué)好應(yīng)學(xué)的`課內(nèi)外知識(shí)。
2. 除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外,我們還應(yīng)積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。
3. 我們應(yīng)珍惜友誼,積極發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。為母校爭(zhēng)光。
在此學(xué)期,我們有收獲也有不足。我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),在下學(xué)期的大學(xué)校生活中,發(fā)揮的更出色,展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
學(xué)期總結(jié)9
班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會(huì)。
一、思想教育工作常抓不屑
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí),思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī)
對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時(shí)開好班會(huì)課
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的.內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作
促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難,我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫信,打電話,開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,兩個(gè)多月家訪人數(shù)達(dá)40次。
由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說:"老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪?"我笑著說:"嚴(yán)就是對(duì)你們的愛",其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢,他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做,只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游,但我已經(jīng)滿意了,因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說過,一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望地破滅了。這樣的說法很有道理,這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?cè)趺崔k?知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)小學(xué)生來說,身心都在成長(zhǎng),應(yīng)該先取學(xué)生的接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情xx,以情勵(lì)人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈。
人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)變相體罰他們,留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,但我無怨無悔,因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái),這方寸土上,盡我的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
學(xué)期總結(jié)10
時(shí)光荏苒,白駒過隙。周圍的新鮮感還尚未退去,我不得不承認(rèn)大一上半學(xué)期的生活就這樣過去了。在這半年中我在探索中前進(jìn),在學(xué)習(xí)中求知,在各種活動(dòng)中磨練自己,而且我也不得不承認(rèn)在這半年中我成長(zhǎng)了很多,而且也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)方面是我自己認(rèn)為在大學(xué)的這半學(xué)期中,最不成功,也是最需要更加努力的部分。在大學(xué)生活中,學(xué)習(xí)也無疑是最重要的一部分,也是需要花費(fèi)心思最多的部分。但或許,由于初步入大學(xué)校園,對(duì)于大學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí),應(yīng)該學(xué)些什么,應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)都不是太清楚,也沒有明確的目標(biāo),所以使我在這一學(xué)期中,感覺自己學(xué)到的東西比較少,而且使自己的期末成績(jī)也不是很理想。所以,在下一學(xué)期中,我會(huì)在學(xué)習(xí)這方面倍加努力,不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)。在接下學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)按時(shí)完成課時(shí)任務(wù),并且多去圖書館,增加自己的閱讀量,通過大量的閱讀,不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備,進(jìn)而鞏固自己對(duì)專業(yè)課的理解與學(xué)習(xí)。
二、在生活方面,生活方面是我這半學(xué)期中自我感覺比較滿意的方面,在這半學(xué)期的生活中,我認(rèn)識(shí)了很多朋友以及我的好室友們,他們?cè)谏钪薪o予了我很多幫助,并且讓我在新的大學(xué)環(huán)境中得到了很多溫暖,使我不再孤單。另外,由于遠(yuǎn)離了家人的照顧,使我在生活方面更加的獨(dú)立,我能夠照顧好自己,并且能夠在朋友們生病的時(shí)候給予她們照顧,在這方面我也可以很驕傲的說自己長(zhǎng)大了,自己不再是個(gè)一味需要?jiǎng)e人照顧的小孩子,我可以有能力去照顧別人。但在生活中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,一些對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。在大學(xué)生活中,時(shí)間更多的是需要自己的支配,在除了正式上課的時(shí)間外,我有很多時(shí)間,但在這半學(xué)期里,很遺憾的是,我沒有充分利用到這些時(shí)間,使這半學(xué)期匆匆流走,但我希望自己能夠在下學(xué)期的生活中能夠充分利用課外時(shí)間,學(xué)習(xí)實(shí)踐新的東西。
三、在工作方面,在新的大學(xué)生活開始的時(shí)候,我憑借著自己的一腔熱情競(jìng)選了班長(zhǎng)一職,并且得到了班級(jí)同學(xué)們的認(rèn)可,讓我能夠有幸成為教育學(xué)院10級(jí)5班的班長(zhǎng)。我知道這是同學(xué)們對(duì)我的信任,這也使我自身有了一種使命感,既然是同學(xué)們對(duì)我的信任,那我就一定不能夠辜負(fù)他們。所以,我也在各個(gè)方面盡自己所能,做到最好,但我知道,我在工作中還有許多不足,需要改進(jìn),所以在下一學(xué)期中,我也會(huì)不斷努力,爭(zhēng)取做到最好,爭(zhēng)取帶領(lǐng)5班同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的更好。另外,在學(xué)生會(huì)方面,我憑借自己的興趣參加了體育部,成為體育部的預(yù)備干事,由于新加入體育部,在這半學(xué)期中,需要參與的.事情比較少,運(yùn)動(dòng)會(huì),乒乓球賽,趣味五項(xiàng),新老生籃球賽,129長(zhǎng)跑等,都在盡量配合著學(xué)姐學(xué)哥們,當(dāng)然,在這過程中,我也成長(zhǎng)了很多,鍛煉了自己很多。
四、在社會(huì)實(shí)踐方面,這方面也是我自己認(rèn)為不足的方面,在這半學(xué)期的大學(xué)生活中,我并沒有參加任何的社會(huì)實(shí)踐,所以我希望下學(xué)期中,我一定要努力參加社會(huì)實(shí)踐,我希望自己能夠找到一份家教的工作,畢竟自己是師范類專業(yè),社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉場(chǎng)所,我希望自己能夠在社會(huì)中得到鍛煉,為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。不過在這個(gè)假期,我有一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),現(xiàn)在,我也正在做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐。就是作為一名中科院心理研究所的社會(huì)兼職調(diào)查員,對(duì)40戶也在努力把這次調(diào)查做到盡可能的客觀、科學(xué),使調(diào)查所得的所有數(shù)據(jù)盡可能的準(zhǔn)確。另外,對(duì)于這份調(diào)查報(bào)告,我也會(huì)盡力寫好。大學(xué)生活總是寶貴的,我知道我不應(yīng)該在平平淡淡中度過,我要珍惜這難得的機(jī)會(huì),努力讀書,不斷實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的知識(shí)面和看問題的深度,為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)期總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,不禁想起當(dāng)初競(jìng)選生活委員時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)選擇競(jìng)選生活委員,是因?yàn)檫^去曾當(dāng)任過這個(gè)職務(wù),覺得這是自己最有把握的位置,大一上學(xué)期生活委員工作總結(jié)學(xué)期總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我深切體會(huì)到自己的責(zé)任與光榮,因?yàn)槲页袚?dān)了自己的義務(wù)也從中收獲快樂,是承擔(dān)的快樂。
這個(gè)學(xué)期,我主要做了一下工作:
1.· 管理班費(fèi)的收支,使用并及時(shí)公布班費(fèi)的使用情況。這是生活委員的主要職責(zé),小至幾角,多至幾百,凡事都要精打細(xì)算,馬虎不得。還要收取一些班費(fèi)以外的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),如博餅,聚餐,某些同學(xué)的復(fù)印費(fèi)等,都要做到公正清廉,對(duì)同學(xué)們的報(bào)銷要收取發(fā)票,問清細(xì)節(jié),工作總結(jié)《大一上學(xué)期生活委員工作總結(jié)學(xué)期總結(jié)》。
2.· 督促同學(xué)們做好宿舍衛(wèi)生。每周三下午我都要檢查學(xué)院的宿舍衛(wèi)生,以督促同學(xué)們更好的管理個(gè)人衛(wèi)生,創(chuàng)造出更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院檢查時(shí),要幫助自班同學(xué)做好衛(wèi)生工作,每間宿舍親自檢查一遍。
3.· 開展宿舍文化節(jié)。開展宿舍文化節(jié)是為了讓同學(xué)們美化自己的宿舍,以創(chuàng)造出家的溫馨感受,幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng),我們班的同學(xué)雖未取得很好的成績(jī),只有曾臻,蔣景瑜,黃楚楚,傅萍萍所在的402宿舍獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),但成果仍然不錯(cuò)。我們還做了宿舍分采展示。
4.· 幫助同學(xué)們預(yù)定火車票。雖然只有兩位同學(xué)預(yù)定了車票,但這給了我很好的經(jīng)驗(yàn),相信以后隨著火車開通,更多的`同學(xué)預(yù)定車票,我會(huì)更加的嫻熟。
5.· 安排同學(xué)做好值日,擦好黑板。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作,我也發(fā)現(xiàn)了我工作上的不足。如在收取經(jīng)費(fèi)時(shí)未與同學(xué)們充分溝通,致使有些同學(xué)有怨言,沒能主動(dòng)地與同學(xué)們交流,使同學(xué)彼此有些陌生,未能與其他班委共同完成一些工作。但我會(huì)在下個(gè)學(xué)期努力改進(jìn)。
這個(gè)學(xué)期的工作,我自認(rèn)為在大體上做的不錯(cuò)。班費(fèi)的各項(xiàng)收支都記錄在案,未貪污過一分錢,我們班的宿舍衛(wèi)生成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然在一些方面還需要改進(jìn),但我認(rèn)為在同學(xué)們的心目中我會(huì)是個(gè)盡職的班委。
學(xué)期總結(jié)12
來到市八中將近兩年的時(shí)間里,感覺自己的狀態(tài)總是緊張而忙碌的。達(dá)標(biāo)課——是新教師的必經(jīng)過程,而且我覺得非常有必要。在學(xué)校教科處的要求下,每周都有校級(jí)研究課,而在我們生化教研組也每周都在進(jìn)行著公開課,不管是聽其他老師的課,還是自己講的課,都給了我許多的感受和啟示。
首先,每周周三下午都進(jìn)行的教研活動(dòng),除了一些工作安排以外,就是對(duì)備課的要求和商討,對(duì)于我來講,我們的備課組給了我很多的幫助,許多的化學(xué)問題和化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)問題都得到了解決。
其次,教研組內(nèi)進(jìn)行公開課的聽評(píng)課課活動(dòng),由于其他老師大公無私的評(píng)課,使我能更好的把握課堂和駕馭課堂。
經(jīng)過幾輪的教研組聽課,使我的課堂逐漸的成熟起來,我的課題是“離子反應(yīng)中的電荷守恒規(guī)律及其應(yīng)用”,看到課題,就想把重點(diǎn)“離子反應(yīng)中的電荷守恒規(guī)律”處理好,讓學(xué)生通過簡(jiǎn)單的離子方程式的書寫,再對(duì)寫出的離子方程式左右兩邊所帶電荷進(jìn)行歸納總結(jié),從而得出該規(guī)律。
離子方程式的應(yīng)用是本課的一個(gè)重難點(diǎn)。為了把這個(gè)重難點(diǎn)解決,我精心準(zhǔn)備了幾個(gè)代表性極強(qiáng)的例子。在教學(xué)過程中,學(xué)生的思維確實(shí)存在較大的局限性,不能總體把握,靈活分析,如根據(jù)反應(yīng)前后電荷守恒和原子守恒來推測(cè)分析就很難,因此舉實(shí)例來加以對(duì)該規(guī)律的`理解和應(yīng)用就非常有必要,就是從感知、認(rèn)識(shí)、理解到靈活運(yùn)用,看起來很簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻很難,多數(shù)學(xué)生就反應(yīng)聽得懂,但下去自己就不會(huì)做題,根本原因就是缺乏自己獨(dú)立分析和思考解決問題的能力。
然而,通過學(xué)生的課堂反饋及聽課教師的點(diǎn)評(píng),我也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處。
首先,發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還比較單一,如給學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提問問題的機(jī)會(huì)很少,靈活運(yùn)用知識(shí)和辯證認(rèn)識(shí)問題的能力還有待提高,因而課堂效率不算太高。解決的方法是,向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,來提高教學(xué)效率。
其次,我感覺自己的語言還要精心錘煉,做到既通俗易懂又優(yōu)美精煉,如每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入的語言顯得不夠流暢。今后,我要多解題和閱讀相關(guān)知識(shí)來豐富和錘煉語言。
再次,在學(xué)生討論這一塊,沒有規(guī)定時(shí)間限制,有時(shí)心急,一提出問題就希望學(xué)生馬上回答,沒留時(shí)間給學(xué)生思考;另外,要注意要求學(xué)生回答問題要變成自己的話來說,運(yùn)用多種方式讓學(xué)生來記憶課堂內(nèi)容等。
總之,通過這次活動(dòng),我的認(rèn)識(shí)和能力都得到了極大地提高,受益匪淺;但是仍有許多不足之處。今后,我要不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身的綜合素質(zhì),成為一名合格的教育者。
學(xué)期總結(jié)13
各位同學(xué),大家好!
今天是公元20xx年3月6日星期日,又是一個(gè)新的開始,新學(xué)期工作總結(jié);厥兹ツ隇t瀟歇雨之時(shí),一年一度的納新活動(dòng),于無聲處,輕伴著如雨霏霏,我們的活動(dòng)依舊如期有序進(jìn)行著。秋風(fēng)習(xí)習(xí),暮雨綿綿。一張張富有生機(jī)活力的新面孔為我們讀書社的發(fā)展又帶來了新的契機(jī)、新的希望和新的樂章。
宣傳部,或者來自工作學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)性、抑或?yàn)楦玫母兴枷氲囊?guī)劃自己的大學(xué)生活,由最初的17人今濃縮為13人的小集體。來自8個(gè)不同專業(yè)個(gè)不同地域的可人兒,我想說:陽光、朝氣如此之類的詞語已不足以彰顯出你們青春的活力,縱是"欲把西湖比西子"、"腹有詩書氣自華"、"漢家男兒錚如鐵",凝望著你們出奇的雙眼,這些都有了真的跡象。我作為宣傳部的一員,很遺憾,由于自身工作的懈怠,沒有為我們部多做些什么,也沒有為咱部的同志們提供怎樣的幫助,恍惚之間卻已經(jīng)一學(xué)期已然過去,在這里,提出自我批評(píng),也對(duì)咱部的同志表示歉意。
宣傳部,小小的集體,卻融合著大大的歡喜。20xx年10月15日中午12:15,地點(diǎn)操場(chǎng),第一次例會(huì)就這般如期而至。再次的會(huì)面對(duì)彼此都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此后的每周一老時(shí)間老地點(diǎn),大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到,雖然,每一次,總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因,也不免遲到或缺席的事件發(fā)生,但是,每一次例會(huì),都能夠聽到*對(duì)咱們部員們學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗(yàn)說法,平和的語氣、樸實(shí)的句子,細(xì)細(xì)聽來,有不少值得我們?nèi)ソ梃b去做的。每一次例會(huì)所交代的每一項(xiàng)內(nèi)容,辦板子也好,讀書分享也罷,其中都有你們每個(gè)人的.付出和努力,對(duì)于工作,精心準(zhǔn)備,絕沒有一絲一毫的遲到或是缺席。每一次的社團(tuán)活動(dòng)都需要通過出板子這樣一個(gè)平臺(tái),讓師大人及時(shí)了解我們社團(tuán)近期的活動(dòng)以提取及時(shí)、準(zhǔn)確的信息,來參與、分享我們讀書社別具特色的精品活動(dòng)。所以,這就是我們宣傳部所應(yīng)該做,并努力做好的工作。每一次出板子,都有累的時(shí)候,尤其是寒冬時(shí)節(jié),天冷自不必說。但是,天是冷的,心是熱的。每個(gè)人都各司其職、各盡其責(zé),分工明確,你貼紙,我繪畫,她寫字。就這樣,每次都是以最快的速度和最高的效率來完成每一次的任務(wù)。當(dāng)每次走過學(xué)匯路,又看到"馬列理論讀書社"新出的板子,內(nèi)容且不必說,作為我,真的很欣慰。當(dāng)每次開例會(huì)時(shí),又有新的工作需要去完成的時(shí)候,咱們宣傳部的部員們,從沒有一絲一毫的感概或是其他,更多的則是欣然接受。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn),秀外而慧中,剛健而如秀清風(fēng),恬淡的笑容,就是你們最好的回答。
新老生見面會(huì),有你們?yōu)槿鐜淼膬?yōu)雅動(dòng)聽的曲調(diào);
讀書分享,有你聲情并茂、揮灑自如的精彩主持,有你們?cè)凇缎撵`的花園》里講述著俞敏洪老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷;
文藝隊(duì)、體育隊(duì)、辯論隊(duì),都有你們熟悉的身影和清晰的記憶。
所以,新的一學(xué)期就這樣又再次來過,時(shí)間的車輪踏過歲月的印記。新的一學(xué)期,新的開始,我會(huì)盡我所能去做好應(yīng)該做的所有。也誠(chéng)摯希望我們的部員們:更加嚴(yán)格要求自己,不再有類似遲到、缺席的事件的發(fā)生。其次,走過路過,不要錯(cuò)過,當(dāng)你們踏過學(xué)匯路時(shí),請(qǐng)停住你們的腳步,順帶的看看其他社團(tuán)的版面設(shè)計(jì)與其風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),"師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)",以達(dá)到提高讀書社宣傳板的收視率,擴(kuò)大讀書社的影響力,調(diào)動(dòng)全校人民積極參與讀書社精品活動(dòng)的積極性的最佳效果。
有句話說"堅(jiān)持下去不是因?yàn)槲液軓?qiáng),而是因?yàn)槲覄e無選擇",如今,你們不是沒有選擇,而是選擇堅(jiān)持下去。
最后,送我們宣傳部的同志們一句話:"你沒有用,不是因?yàn)槟銢]用,而是因?yàn)槟銢]有用。試著盡量用自己所能夠做的,去彌補(bǔ)生活的缺憾。"
也送在座的所有同學(xué)一句話:"花兒不為誰開,也可以為自己開,世界不為誰存在,也可以為自己存在。花未全開,月未圓。患得患失,空誤年華,凡事選擇堅(jiān)持,用你最初的心,去做好永遠(yuǎn)的事"。
學(xué)期總結(jié)14
期末考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,讓我大吃一驚,英語成績(jī)竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學(xué)也是一樣,只有語文稍微差了點(diǎn),但也考了90分。回家后,我對(duì)自己好好地進(jìn)行了反思。
在期中考試之前的`一段時(shí)間里,我沒有好好地把握住時(shí)間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復(fù)習(xí),可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。
再看看整張?jiān)嚲怼UZ文方面,我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的積累有很大的關(guān)系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯(cuò)在什么地方,但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
媽媽鼓勵(lì)我說,一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系,只要你能找出錯(cuò)的原因,克服不良習(xí)慣,以后加倍努力,學(xué)習(xí)成績(jī)就能保持在前列。經(jīng)過反思,使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁,只要一松勁,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈,一發(fā)不可收拾。
學(xué)期總結(jié)15
(一)、技術(shù)訓(xùn)練包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)
1、進(jìn)攻技術(shù)訓(xùn)練。
由于籃球氛圍比較好,在他們升入初中以前已掌握了一定的籃球技術(shù),但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,一般都是模仿大人的動(dòng)作,所以動(dòng)作很不規(guī)范,在訓(xùn)練時(shí)就要做到糾正與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。下面就針對(duì)籃球中的運(yùn)球技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓(xùn)練談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(1) 運(yùn)球的訓(xùn)練
運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié),主要體現(xiàn)在快速推進(jìn)的進(jìn)攻,帶球擺脫防守,上籃得分等等。但是由于動(dòng)作的不規(guī)范,容易被別人搶斷;運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球,球感差,針對(duì)這種情況,在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí),包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、“之”字型以及繞“8”字型運(yùn)球,這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)與比賽相結(jié)合,例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球進(jìn)行比賽,最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰,或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性,又可以在練習(xí)中逐步提高球性,達(dá)到訓(xùn)練的目的,一舉兩得。
(2) 傳、接球的訓(xùn)練傳、接球和運(yùn)球一樣,是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù),它是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶,是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段,是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的糾正訓(xùn)練。在訓(xùn)練中針對(duì)傳球速度慢、高的特點(diǎn),利用原地胸前傳球的訓(xùn)練進(jìn)行糾正。對(duì)隊(duì)員在傳、接球時(shí)經(jīng)常丟球,重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法,傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí),主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃,還有原地的雙人雙球練習(xí)。為了使傳球更有實(shí)用性,把傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來,不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度,提高傳、接球的運(yùn)用能力。目的經(jīng)過傳球的強(qiáng)化訓(xùn)練提高傳、接球技術(shù)。在訓(xùn)練中為了訓(xùn)練的積極性,還采用一些內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑的傳球游戲,使學(xué)生在愉悅中訓(xùn)練。
(3)持球突破的訓(xùn)練
持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用腳步動(dòng)作和運(yùn)球技術(shù)快速超越對(duì)手的一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng)的技術(shù)。它是顯示運(yùn)動(dòng)員水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)。中學(xué)生有在同學(xué)面前顯示自己的心理特點(diǎn),在這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)上學(xué)生訓(xùn)練是非常的積極。但是持球突破是一項(xiàng)綜和性的技術(shù),它是由蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球、加 速等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。如果一開始就教連貫動(dòng)作就會(huì)出現(xiàn)走步或者是運(yùn)球不穩(wěn)而丟球的問題。針對(duì)走步的情況首先讓學(xué)生明確走步概念,然后在進(jìn)行腳步練習(xí),例如跳步急停、交叉步急停、急停轉(zhuǎn)身等各種腳步練習(xí)。對(duì)由于運(yùn)球不好而造成的持球突破失敗,就加強(qiáng)在干擾下的運(yùn)球,比如在罰球圈內(nèi)的五人運(yùn)球互槍游戲,使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運(yùn)球技術(shù)。
2、防守技術(shù)的訓(xùn)練
防守是比賽中重要的環(huán)節(jié),是隊(duì)員在防守時(shí),為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻,達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱。防守技術(shù)相對(duì)于進(jìn)攻技術(shù)不是很受學(xué)生歡迎,如果單獨(dú)的去訓(xùn)練防守,就會(huì)顯得比較枯燥,為了使訓(xùn)練更有效果,在訓(xùn)練時(shí)我注重結(jié)合進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練,如在訓(xùn)練防守步法時(shí),讓一人運(yùn)球一人防守,一開始運(yùn)球可以慢,然后逐漸加快,當(dāng)防守隊(duì)員不能防住運(yùn)球隊(duì)員時(shí),他就會(huì)思考怎樣才能防住對(duì)手?這時(shí)教師可以及時(shí)指出防守的錯(cuò)誤,這樣通過學(xué)生的主動(dòng)參與,達(dá)到訓(xùn)練的效果。防守是最好的進(jìn)攻,為了提高防守質(zhì)量,我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性,有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是三對(duì)三、一防二、二攻一的攻防練習(xí),要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊,遠(yuǎn)球松,人、球兼顧,控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置,自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化,使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù),保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。
。ǘ、身體素質(zhì)訓(xùn)練良好的身體素質(zhì)是籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ),這是大家非常清楚的問題。但是怎樣提高身體素質(zhì)?
我認(rèn)為應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。
1、與技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合的原則身體素質(zhì)與籃球訓(xùn)練是相輔相成的,身體素質(zhì)好技術(shù)提高快,同時(shí)在技術(shù)訓(xùn)練時(shí)也可以
滲透身體素質(zhì)的內(nèi)容。比如在進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí),可以利用長(zhǎng)傳快攻,從而達(dá)到提高速度的目的。
2、訓(xùn)練內(nèi)容多樣性和趣味性的原則由于身體訓(xùn)練是比較辛苦,中學(xué)生意志力比較弱,為了使身體訓(xùn)練更具有吸引力,使學(xué)生練的更積極,就必須使訓(xùn)練的內(nèi)容更多,趣味性更強(qiáng)。比如為了提高力量,可以利用背人的游戲,可以利用跳繩,也可以蹲杠鈴;為了提高彈跳可以利用摸籃板、蛙跳、跳欄架、跳臺(tái)階等方法。
3、多鼓勵(lì)的原則
在學(xué)生訓(xùn)練比較辛苦的時(shí)候,想偷懶的時(shí)候,教師要積極的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),采用激勵(lì)性的.話語進(jìn)行鼓勵(lì)。讓學(xué)生真正感覺到老師很注意他,訓(xùn)練的積極性就會(huì)更高。 籃球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜歡的體育項(xiàng)目之一,也是大眾性的體育項(xiàng)目,通過它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),而且還能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,而且為以后走向社會(huì)多了一項(xiàng)與人交流的方式。通過以上對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的闡述希望大家對(duì)籃球訓(xùn)練有更深的認(rèn)識(shí)。篇二:籃球校本課程工作總結(jié) 籃 球 校 本 課 程 總 結(jié)為期一個(gè)學(xué)期的籃球校本課程結(jié)束了,通過學(xué)習(xí)學(xué)生提高了籃球技術(shù)并發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:在技術(shù)方面:通過一個(gè)學(xué)期的練習(xí),學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中的“快速運(yùn)球跑”、“左右手的三步跑籃”、“原地的雙手和單手傳球”、“運(yùn)球中的體前變向過人”、“半場(chǎng)過人技術(shù)”、“全場(chǎng)各種運(yùn)球過人”。而且在教學(xué)中我有意識(shí)的給學(xué)生增加了一些游戲項(xiàng)目,因此學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)的興趣比上學(xué)期提高很多。在思想方面:學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)有了很大的提高,在練習(xí)過程中再也不喊苦喊累了,所有的練習(xí)項(xiàng)目都能認(rèn)真的去完成;@球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng),它強(qiáng)調(diào)的是集體間的配合,所以通過這段時(shí)間的練習(xí),同學(xué)間的相處更加融洽了,她們學(xué)會(huì)了去體諒別人,關(guān)心別人。
通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生在籃球技術(shù)上還存在著許多不足。學(xué)生的籃球基本功還不是很過硬,對(duì)抗中的籃球技術(shù)運(yùn)用還不是很合理。由于籃球是一項(xiàng)身體對(duì)抗很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,所以對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求很高,現(xiàn)在學(xué)生自身的素質(zhì)離要求的還有一定的距離,所以要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)。
根據(jù)以上總結(jié)中不足之處,下個(gè)學(xué)期我會(huì)有所改進(jìn),并安排好下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生的籃球技術(shù)有更顯著的提高,讓她們充分享受籃球所帶給她們的快樂。
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