《罐子的聲音》活動(dòng)反思

　　又有小朋友來(lái)過(guò)生日啦！爸爸、媽媽不光拎來(lái)了一個(gè)大蛋糕，還拿來(lái)了每人一瓶旺 牛奶，孩子們興奮的搖晃著罐子，“老師，罐子里有水的聲音�！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中提出：幼兒科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為幼兒科學(xué)探索的對(duì)象。剛巧上海特級(jí)教師應(yīng)彩云在無(wú)錫公開(kāi)了一個(gè)小班科學(xué):《罐子的聲音》，看完她的活動(dòng)實(shí)錄感觸頗深，原來(lái)科學(xué)活動(dòng)還可以這樣上，我也曾有幸現(xiàn)場(chǎng)觀摩過(guò)她的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格清新自然、幽默風(fēng)趣，令我非常佩服。在幼兒園組織的科學(xué)通關(guān)活動(dòng)中，我很想對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行嘗試。

　　小班科學(xué):《罐子的聲音》此活動(dòng)的主要設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中，讓罐子發(fā)出好聽(tīng)的聲音；引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力；讓幼兒感受聲音給人帶來(lái)的樂(lè)趣。我根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，制定了以上目標(biāo)，并以以下環(huán)節(jié)進(jìn)行：

　　一、 一聽(tīng)搖一搖。這一環(huán)節(jié)主要是通過(guò)搖搖空罐子、找找有物體的罐子， 讓 幼兒區(qū)分不同，幼兒初步得出結(jié)論：沒(méi)有聲音代表罐子里沒(méi)有物體；有聲音代表罐子里有物體。

　　二、 一聽(tīng)猜一猜。為自己罐子寶寶里面的東西找朋友，教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。讓幼兒了解每個(gè)罐子中的材料。知道不同的物體發(fā)出不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力。

　　三、 聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩。結(jié)合《幸福拍手歌》的音樂(lè)，讓幼兒玩紅綠燈游戲，通過(guò)音樂(lè)讓幼兒感受聲音給人帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　四、 延伸活動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)想想，罐子里沒(méi)聲音就代表沒(méi)物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒(méi)聲音，為什么？

　　從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)看，層次清晰，步步第進(jìn)，目標(biāo)層層落實(shí)，但從我當(dāng)天活動(dòng)的感覺(jué)來(lái)看，覺(jué)得有幾點(diǎn)做的不是很好。首先準(zhǔn)備工作不充足，因三位老師共用一份材料，罐子從上一位老師拿過(guò)來(lái)以后我沒(méi)數(shù)個(gè)數(shù)，沒(méi)檢查蓋子是否有破損，造成罐子多而分組不便，所以開(kāi)始部分發(fā)現(xiàn)這一情況后，有點(diǎn)緊張，語(yǔ)言不夠規(guī)范，語(yǔ)速較快。其次：各環(huán)節(jié)時(shí)間的把握不恰當(dāng)。重點(diǎn)沒(méi)有突出，如第二環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)為難點(diǎn)與重點(diǎn)處，時(shí)間應(yīng)稍長(zhǎng)一些，讓幼兒充分體驗(yàn)不同物體所發(fā)出的不同聲音，最好再加以驗(yàn)證。在第三環(huán)節(jié)，聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩中，我用的時(shí)間長(zhǎng)了些，雖本意是想讓幼兒感受聲音給人帶來(lái)的樂(lè)趣，但給人的感覺(jué)像是在進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)。也許觀念的不同吧。（我認(rèn)為是在音樂(lè)游戲中幼兒在感受不同的聲音給人帶來(lái)不同的感覺(jué)，不同的快樂(lè)。）最后，應(yīng)老師能做到教育無(wú)痕，應(yīng)老師能做到收放自如，而我卻……，這就是特級(jí)教師與我們的距離吧！我想，如有時(shí)間進(jìn)行試上，或許問(wèn)題就能及時(shí)暴露，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決了。

　　雖活動(dòng)不是很成功，可我不后悔進(jìn)行嘗試，但在今后的活動(dòng)中還是要更多的融入自己的思想。

【《罐子的聲音》活動(dòng)反思】相關(guān)文章：

小班科學(xué)領(lǐng)域教案《罐子的聲音》06-01

《奇妙的聲音》活動(dòng)反思08-05

《罐子的秘密》教案02-17

大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《好玩的罐子》09-29

聲音的特性教學(xué)反思04-02

花開(kāi)的聲音教學(xué)反思10-06

聲音的高低教學(xué)反思09-22

聲音的傳播教學(xué)反思04-06

聲音的產(chǎn)生教學(xué)反思04-06

《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)反思10-27