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社會活動《認(rèn)識蘑菇》活動反思
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那要怎么寫好反思呢？以下是小編整理的社會活動《認(rèn)識蘑菇》活動反思，希望對大家有所幫助。
細(xì)節(jié)描述：
情節(jié)一：出示蘑菇，“孩子們，你們認(rèn)識它嗎？”“蘑菇”“對呀，它就是我們經(jīng)�？梢钥吹降模部梢詿梢坏烂牢兜牟耍拿纸心⒐��！蹦⒐接泻芏喾N，我們一起來看看還有哪些都是蘑菇？出示平菇、金針菇等圖片讓孩子們一一認(rèn)識蘑菇可以有多種類型。
情節(jié)二：即然他們都是蘑菇，但你知道他們這些有什么相同的地方？它們長得像什么？（像傘）哇，真的很像一把傘，那我們從上到下再來認(rèn)識一下蘑菇吧。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)傘與蘑菇的結(jié)構(gòu)很相似，基本的部份都可以找到，如：傘面---菌傘、傘柄---菌柄、傘骨---菌褶。
評價(jià)分析
蘑菇是孩子們非常熟悉的一種菌類，但是對于它的味道導(dǎo)致孩子們都不喜歡它。在本次活動中能讓幼兒更好的了解這些可愛的“蘑菇”，從而愿意與之成為好朋友。在情節(jié)一中我們可以看到孩子們基本都認(rèn)識蘑菇，但對于它的基本構(gòu)造卻是非常的模糊的。所以在第二個(gè)情節(jié)中讓孩子們通過把傘和蘑菇放在一起進(jìn)行比較與對應(yīng)，從而能更好地讓幼兒認(rèn)識到蘑菇的基本結(jié)構(gòu)。但是實(shí)施下來發(fā)現(xiàn)，還有很多小朋友叫不出蘑菇結(jié)構(gòu)上的具體名詞。他們只知道這個(gè)像傘面、傘柄等等，而叫不出菌傘、菌柄等。
所思所悟
在整個(gè)活動中通過讓幼兒探索，通過看一看、摸一摸、聞一聞的過程中，讓幼兒通過分析和發(fā)現(xiàn)，從而了解蘑菇的基本結(jié)構(gòu)。當(dāng)然在這樣的過程中，讓孩子們感到非常的新奇與有趣，從而也慢慢的喜歡上蘑菇。在認(rèn)識蘑菇的同時(shí)，也要讓幼兒了解到有些蘑菇是有毒的不能吃的，這樣能提高幼兒的鑒別能力和自我保護(hù)的能力。
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