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大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思 1
這是我工作以來(lái)繼亮相課之后第二次在眾多教師和領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的課，對(duì)于這次的活動(dòng)我非常重視。
在創(chuàng)編故事和備課以及制作課件過(guò)程中，如何讓孩子能夠較好領(lǐng)悟故事的意義，師傅和我一起探討，研究，刪刪減減后終于出現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》。在磨課過(guò)程中，師傅給我提了很多意見(jiàn)和很好的建議，比如我的語(yǔ)言底氣不夠，說(shuō)話聲音太虛。對(duì)于幼兒的回答不能靈活的接上。在幼兒繪畫時(shí)可以放些輕音樂(lè)，音樂(lè)游戲環(huán)節(jié)放在最后會(huì)比較能夠烘托氣氛。課件上有些畫面容易引起幼兒的誤導(dǎo)等等。于是我再次修改了教案，課件，加了音樂(lè)并猜測(cè)的孩子們可能會(huì)有的回答等，師傅還把活動(dòng)中的一些語(yǔ)言應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣和神情，一句句教我。在比賽前一天晚上我和師傅打了很久的電話，她把一些問(wèn)題再次提醒了我，看出了我的緊張，師傅說(shuō)了一句讓我很難忘的'話：“什么時(shí)候都要自信，而且?guī)煾悼吹搅四愕呐�，這樣就夠了，不管結(jié)果怎樣，過(guò)程就是你所得到的最大的收獲�！边@句話在我比賽的當(dāng)天也一直激勵(lì)著我。我相信也會(huì)一直激勵(lì)著我未來(lái)的每一天。
對(duì)于課前的準(zhǔn)備工作，我的經(jīng)驗(yàn)還是很不夠，對(duì)座位的安排還不夠妥當(dāng)，經(jīng)由師傅提點(diǎn)，才調(diào)整好。上課時(shí)剛開始有點(diǎn)緊張，沒(méi)有很放的開，不夠投入，隨著活動(dòng)的深入才慢慢調(diào)節(jié)好，忘卻緊張感，完全投入進(jìn)去。講述故事的語(yǔ)氣和語(yǔ)速還不能把握的很好，如果能夠抑揚(yáng)頓挫的進(jìn)行講述，我想孩子對(duì)故事會(huì)更有興趣，聽(tīng)的也會(huì)更投入。還有，在活動(dòng)中，我的靈活度也很不夠，對(duì)于幼兒的回答我還不能接的很好，較多重復(fù)幼兒的回答。還有一個(gè)很大的失誤就是在最后環(huán)節(jié)中，音樂(lè)游戲時(shí)的音樂(lè)太輕了，沒(méi)有能很好的提起活動(dòng)的氣氛。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我很清楚的看見(jiàn)了自身存在的很多的不足，也看清了繼續(xù)努力的方向。
大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思 2
在本次大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》的教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)反思：
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)在于通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，激發(fā)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，對(duì)奇奇熊的發(fā)明表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
然而，不足之處在于，在引導(dǎo)幼兒討論和表達(dá)自己的想法時(shí)，我可能給予幼兒的.時(shí)間不夠充分，有些孩子沒(méi)有完全展示出他們的思維過(guò)程。
在今后的教學(xué)中，我將更加注重給幼兒足夠的時(shí)間去思考和表達(dá)，進(jìn)一步提升他們的語(yǔ)言能力和思維活躍度。
大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思 3
《發(fā)明家奇奇熊》的教學(xué)活動(dòng)讓我有了一些深刻的'認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)中，幼兒對(duì)故事的理解較為透徹，這得益于我采用了多種教學(xué)方法來(lái)呈現(xiàn)故事。但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題的設(shè)計(jì)還不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分幼兒的回答不夠深入。
同時(shí)，我也意識(shí)到應(yīng)該更加關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都積極參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)這次反思，我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓活動(dòng)更加精彩有效。
大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思 4
對(duì)《發(fā)明家奇奇熊》這一活動(dòng)的反思，讓我看到了自己的進(jìn)步空間。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們被故事深深吸引，氣氛活躍。但我在引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些孩子還存在一些困難，這說(shuō)明我在前期的鋪墊工作上還可以做得更好。
另外，在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維方面，我還有進(jìn)一步提升的`空間。我將不斷學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)策略，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思 5
通過(guò)《發(fā)明家奇奇熊》的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)組織上的一些不足。
雖然孩子們對(duì)故事很感興趣，但在拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的思維局限于故事內(nèi)容，沒(méi)有充分發(fā)揮想象力。這讓我意識(shí)到在平時(shí)的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)幼兒的開放性思維。
同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的`靈活性，讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。
大班語(yǔ)言活動(dòng)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)反思 6
對(duì)《發(fā)明家奇奇熊》教學(xué)活動(dòng)的反思，讓我有了很多感悟。
這次活動(dòng)讓孩子們感受到了奇奇熊的創(chuàng)造力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造欲望。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)時(shí)，方法還不夠多樣。
我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)中不斷嘗試新的方法和策略，更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)新思維的'培養(yǎng)，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言活動(dòng)中收獲更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
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