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    初中英語教研組教研總結(jié)

    時(shí)間:2022-06-21 04:19:09 總結(jié)范文 投訴 投稿
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    初中英語教研組教研總結(jié)范文(通用7篇)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家整理的初中英語教研組教研總結(jié)范文(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    初中英語教研組教研總結(jié)范文(通用7篇)

      初中英語教研組教研總結(jié)1

      在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此,如今在我國中學(xué)校園里,英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力,同時(shí)也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們教研組認(rèn)真貫徹國家教委的辦學(xué)精神,以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績。

      一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

      英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

      二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

      1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

      備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。

      四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng)。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組。

      2、專題活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語組教研活動(dòng)。所有老師每次都作了專題發(fā)言,針對前一階段的教研情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。

      3、積極的參加各種培訓(xùn)。不斷提高自身的素質(zhì)水平,在各種很活動(dòng)和培訓(xùn)中受益匪淺。

      三、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的.課外活動(dòng)。

      四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式。

      1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我室英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

      2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

      五、存在的問題:

      1,課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。多媒體教學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

      2,教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照較少,重視程度不夠。

      3,優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)較不積極。以上幾點(diǎn)要在以后的工作中多加注意?傊,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

      初中英語教研組教研總結(jié)2

      近年來,隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,作為組長的我深知肩上的重?fù)?dān),領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,各位教師的理解與幫助,使我激情滿懷,充滿活力,總有一股沖勁和韌勁,努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境,F(xiàn)從以下四點(diǎn)對近年來我的工作進(jìn)行簡要回顧:

      一.教研品質(zhì)

      我愛崗敬業(yè),勤于學(xué)習(xí),遵守工作紀(jì)律,專業(yè)素質(zhì)高,與同事關(guān)系融洽,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,執(zhí)行力強(qiáng),每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),堅(jiān)持寫讀書筆記與教學(xué)反思,能夠出色完成學(xué)校和教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      二.教研活動(dòng)

      為了提高教研組工作成效,我們每周至少一人做組內(nèi)研究課,全組教師聽課,周二、周五對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思,再集體備課,做到每個(gè)年級的集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄,對于每次的.校本教研活動(dòng)材料保存齊全,規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作;每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座,如理論學(xué)習(xí)、案例分析等,得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思,大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn),通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié),功夫不負(fù)有心人,我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式,楊xx與呂xx兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳。

      三.教學(xué)管理

      為了有效開展教研活動(dòng),開學(xué)初,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,刻苦鉆研教材,一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教案,教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范,堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查,教學(xué)考核組織得當(dāng),教學(xué)評價(jià)效果甚好,有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù),并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召,切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng),我分別與呂敬、王靜文老師結(jié)為師徒,名為師徒,實(shí)際上是互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法,她們經(jīng)常主動(dòng)爭取我的幫助,我也認(rèn)真學(xué)習(xí)她們在教學(xué)中的小創(chuàng)意, 同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,互相探討,取長補(bǔ)短。通過大家不屑的努力,呂敬老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng),在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎(jiǎng),多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳;王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮,由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力,真實(shí)自然,收放自如,加上本身的專業(yè)素養(yǎng),可塑造性極高,前途一片光明。

      四.教研績效

      在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我組英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可,在2012年的小升初考試中,我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名,在提高學(xué)生成績的同時(shí)我們也不斷收獲著成功:我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲中國電化教育學(xué)會(huì)全國論文評選二等獎(jiǎng),《小議英語課堂教學(xué)中的 Presentation》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng),中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)全國小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng),xx市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀課評選一等獎(jiǎng),xx區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎(jiǎng),xx市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評選活動(dòng)三等獎(jiǎng),中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽xx賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),參與國家級課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究,獲得結(jié)題證書;王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng),在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);龐立敏老師在xx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);劉建建老師撰寫的論文《淺談?dòng)⒄Z歌謠在低段小學(xué)英語中的應(yīng)用》獲中國電化教育學(xué)會(huì)論文評選二等獎(jiǎng)”,《小學(xué)英語教學(xué)中故事表演教學(xué)法的探索》獲第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動(dòng)論文類三等獎(jiǎng),《淺談對英語學(xué)困生的教育策略》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng),全國第二屆和諧杯“說課標(biāo) 說教材”大賽三等獎(jiǎng),xx區(qū)小學(xué)“共同體說單元教材”評比一等獎(jiǎng),xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng),xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);呂敬老師在xx市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做“教改大課堂”研究展示課,做xx區(qū)小學(xué)共同體研究展示課,xx區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎(jiǎng),xx區(qū)小學(xué)“共同體說教材”評比三等獎(jiǎng),撰寫的論文《淺談小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)》獲中國電化教育學(xué)會(huì)論文評選三等獎(jiǎng),《淺談?dòng)⒄Z歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第16屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng),中央電視臺(tái)“希望之星”英語演講風(fēng)采大賽xx賽區(qū)教師組一等獎(jiǎng),xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng),xx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xx區(qū)中小學(xué)英語課本劇展演三等獎(jiǎng),在大家共同的努力下,我校學(xué)生在全國小學(xué)生英語競賽、xx市小學(xué)英語等級考試、敏特英語競賽中,均取得優(yōu)異的成績,教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

      以上是近年來對我工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在還存在著很多的不足。我堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我也必將再接再厲,與各位教師一起在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

      初中英語教研組教研總結(jié)3

      近幾年,我校英語教研組緊密圍繞“XX縣教學(xué)管理年”、“XX縣學(xué)校管理年”的工作思路,在學(xué)校校長室的悉心指導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真研究和踐行《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極推進(jìn)課程改革,堅(jiān)持把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究工作融為一體,以教研促教學(xué)、以教學(xué)促發(fā)展,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗(yàn),有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,F(xiàn)就近年來我們開展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

      一、課堂教學(xué)競賽,佳績頻傳

      開展各學(xué)科教學(xué)競賽、評比活動(dòng)是促進(jìn)教師加強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的有效手段,是激勵(lì)教師提高業(yè)務(wù)努力的助推器,為教師搭建了施展才華的平臺(tái)。我們鼓勵(lì)教師積極參加課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功等一系列業(yè)務(wù)競賽。通過這些活動(dòng)促使教師們自覺地去學(xué)習(xí)、探索教育理念,自覺地去研究自己的教學(xué)行為,自覺地去尋求同行的幫助。教師參加競賽的過程就是一個(gè)實(shí)踐教育理論,提高教學(xué)水平和鍛煉教學(xué)能力的過程。近年來,我校英語組教師們大膽實(shí)踐新課改,努力探索的教學(xué)新方法、新技巧,教學(xué)競賽,佳績頻傳:1、任遠(yuǎn)省、孫會(huì)瓊、黃翠蓮、宋莉三位老師榮獲XX縣“教學(xué)能手”稱號(hào)。2、謝長華老師榮獲XX縣初中英語優(yōu)秀課例評比中榮獲第一名,并代表XX縣參加合肥市英語課堂教學(xué)大賽。3、在XX縣第二、第三屆英語暢言智能語音教具系統(tǒng)應(yīng)用能手評選活動(dòng)中趙曉月、宋麗兩位老師榮獲縣一等獎(jiǎng)。4、胡維菊老師在XX縣多媒體課堂教學(xué)評比中榮獲一等獎(jiǎng)。

      二、教研氛圍濃厚,研究成效顯著

      教師們潛心教育教學(xué)研究,不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),在各級各類教育教學(xué)研究作品評選活動(dòng)中成績顯著:教師在CN刊物上發(fā)表論文兩篇;謝長華老師在全國語言文字基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng);教育教學(xué)論文榮獲省、市級獎(jiǎng)項(xiàng)的有20余篇;任遠(yuǎn)省老師的教學(xué)設(shè)計(jì)被合肥市教育局結(jié)集出版;謝長華老師的教學(xué)總結(jié)與反思被XX縣教育局結(jié)集出版;在2010年電教學(xué)術(shù)作品評選中,我組教師有10多篇(件)作品獲獎(jiǎng),在2011年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育優(yōu)秀教學(xué)反思及征文作品評選活動(dòng),我組獲獎(jiǎng)作品12篇。這一系列成績的取得表明現(xiàn)代教育技術(shù)已在XX六中英語組教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用;表明教師的研究水平有了很大的提高;表明教師的總結(jié)、反思能力和信息素養(yǎng)有了進(jìn)一步提高。

      三、課題研究提升教研組的內(nèi)涵

      課題研究是促進(jìn)教師進(jìn)一步成長發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)始終堅(jiān)定不移地走“科研興組,科研強(qiáng)師”之路。營造濃厚的科研氛圍,充分調(diào)動(dòng)全體教師投身科研的積極性。

      20XX-20XX年我組參與的國家“十一五”重點(diǎn)課題子課題“有效教師的實(shí)驗(yàn)與研究”在結(jié)題會(huì)上榮獲合肥市先進(jìn)集體,我組教師在課題研究過程中所寫的反思、總結(jié)、心得、體會(huì)有多篇被市、縣總課題組結(jié)集出版;為了及時(shí)收集、保存研究成果,我們還制作了課題研究專題片,錄制了優(yōu)秀課堂實(shí)錄,匯編了《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)選》和《教師優(yōu)秀論文、反思集》,為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的校本教材。

      20XX年我們教研組又有兩項(xiàng)課題立項(xiàng)、開題:一是我們自主申報(bào)的國家“十二五”重點(diǎn)課題子課題“教師信息技術(shù)與課程整合最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與研究”;二是我校組正在積極參與研究的省級課題子課題“任務(wù)性教學(xué)法在農(nóng)村英語多媒體課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究”。目前,研究工作正在按課題實(shí)施方案有序開展。

      四、外出學(xué)習(xí)與專題研討相得益彰

      它山之石可以攻玉,教研組建設(shè)依托于學(xué)校,以組為單位開展工作的,但是絕不能局限在本校。閉門造車,閉關(guān)自守,就會(huì)多走彎路,發(fā)展緩慢,我們要加強(qiáng)與外界交流,向名校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。近年來,我組先后選派英語組骨干教師參加了:安徽省第四屆中學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會(huì),第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì),應(yīng)邀參加了江蘇省教育科研部門組織的“有效教學(xué)”等專題研討活動(dòng);除此之外,我們還選派年輕教師前往經(jīng)縣稼祥中學(xué)、山東杜朗口中學(xué)、江蘇后六中學(xué)等課改名?疾臁W(xué)習(xí)。回校后,老師們談體會(huì)、寫心得,把自己所學(xué)到的東西內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng),再結(jié)合我校的實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作,效果明顯。近兩年我們精心組織并成功承辦了XX縣XX縣初中英語課堂教學(xué)觀摩、研討會(huì),我校胡維菊、孫艷艷兩位老師在此次研討活動(dòng)中所上的示范課,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。2010年11月根據(jù)縣教體局的統(tǒng)籌安排,我們遴選了兩名青年英語教師為全縣的校長、教務(wù)主任上電子白板示范課,受到了省市電教專家充分肯定。

      英語組每學(xué)年結(jié)合上級教育主管部門確定的校本培訓(xùn)主題開展多種形式的交流、研討活動(dòng)。圍繞“備好課”這一主題組織集體備課,由教研組長牽頭,行政組成員參與活動(dòng)。每次集體備課首先確定課題,確定一名主備人提前備好課,然后由主備人采用說課的形式談教學(xué)設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)、教學(xué)策略和方法以及設(shè)計(jì)過程中困惑等,接著,展開自由交流、討論,組內(nèi)教師充分發(fā)揮集體智慧,暢所欲言,提出解決問題的策略,最終,達(dá)成共識(shí),形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。圍繞“上好課”這一主題,我們組開展了大規(guī)模的`“上好每一節(jié)課”的系列研討活動(dòng),要求全組教師全員、全程參與。按照XX縣教學(xué)管理年的活動(dòng)安排,我們精心組織本組的教師上好“三課”(教齡在五年以內(nèi)的教師上達(dá)標(biāo)課;教齡在五年以上,十年以下的教師上匯報(bào)課;教齡在十年以上的教師上示范課。)。對于“三課”的要求,教研組制定了具體的量化指標(biāo)。一個(gè)階段上完后,教研組全體教師齊聚一堂,圍繞“上好課”這一主題暢所欲言,每次確定一至兩名中心發(fā)言人先就這一主題闡明自己觀點(diǎn),其他教師各抒自見,展開熱烈的討論、辯論,每個(gè)人都毫無保留地談自己的想法、看法,大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,共同提高。在議課的過程中,我們一方面要肯定成績、指出值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),另一方面,鼓勵(lì)教師要善于“挑刺”“找茬”,敢于提出自己的獨(dú)特見解,在辯論中達(dá)成共識(shí)。通過觀、記、思、議等一系列的活動(dòng)形成一種良好的合作交流氛圍,達(dá)到共同提高的目的。

      五、分層教學(xué),踐行“一二二”培養(yǎng)模式。

      “讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展,讓每個(gè)家庭放心滿意”是我校始終追求的目標(biāo)。全組教師牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的整體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,保證了學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校教研室制定的的培優(yōu)扶差計(jì)劃,英語組教師們積極響應(yīng),認(rèn)真踐行“一二二”培養(yǎng)模式。(即:一位教師在一學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)負(fù)責(zé)培養(yǎng)兩名優(yōu)秀學(xué)生,同時(shí)轉(zhuǎn)化兩名“學(xué)困生”,此項(xiàng)活動(dòng),首先由各班班主任根據(jù)每位學(xué)生各學(xué)科成績情況統(tǒng)一分派到任課老師頭上,實(shí)行承包制。教師通過實(shí)地調(diào)查訪問,弄清幾位學(xué)生具體情況,然后合理選擇時(shí)間,有針對性的開展培優(yōu)扶差工作,并及時(shí)記錄輔導(dǎo)情況。通過一年的嘗試,此項(xiàng)工作已初見成效。目前我們還在進(jìn)一步完善、健全此項(xiàng)制度,力求更好的教學(xué)效果。)

      六、繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)

      教師們積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),合理地利用假期和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“充電”。任遠(yuǎn)省老師在參加2009年骨干教師省級培訓(xùn)中教學(xué)展示獲一等獎(jiǎng),被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;謝長華老師在參加2011年香港——合肥合作初中英語教師培訓(xùn)中表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀;胡維菊、邵燕兩位老師參加了2011年“國培計(jì)劃——贏在課堂農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”順利結(jié)業(yè);此外,2009~2012年英語組全體老師都參加了一輪教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),教師們?nèi)倘珕T參加了“備好課”“上好課”“評好課”“命好題”四個(gè)專題校本培訓(xùn)。參加各個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的老師都能按時(shí)、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù),圓滿結(jié)業(yè),無一人有通報(bào)和補(bǔ)考記錄。

      今后的努力方向:

      1、教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

      2、多走出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)新理念、新方法,加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)、教研交流,擴(kuò)大學(xué)校的影響。

      3、要做好教研后續(xù)效益,對一些不能上好課的老師,要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。

      初中英語教研組教研總結(jié)4

      xx中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人,高級教師3人,中級教師10人,擁有xx市學(xué)科帶頭人2人,教壇新秀1人,擔(dān)任班主任工作教師14人。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群眾,是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),全組上下齊心協(xié)力,從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。

      一、以“群眾備課”為核心,科研與教學(xué)結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量

      群眾備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。

      一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;

      二是探索群眾備課的新途徑,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式;

      三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的`意識(shí);

      四是構(gòu)成了群眾備課的流程,即教師通讀教材,研究課標(biāo),構(gòu)成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案;

      五是開展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題,大家及時(shí)碰頭討論,組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,取長補(bǔ)短,集中智慧,群眾攻關(guān),我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性。

      二、組織健康搞笑的英語活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)師生發(fā)展

      為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言潛力,我們突出外語教學(xué)特色,組織開展了以下外語活動(dòng):

      1、英語特長風(fēng)采展示。我們此次活動(dòng)分為三大版塊:英語書法比賽、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽,這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

      2、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲、電影英語配音,用英語講故事等形式,這一活動(dòng)的開展,掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮,由于全體教師的精心輔導(dǎo),我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

      3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,英語角成為英語老師的好幫手,是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,角落雖小,卻發(fā)揮出很大的作用,我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題資料。我們還利用外教資源,定期請外教給我們的做講座,豐富了我們的英語背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

      三、辛勤付出,成績顯著

      我組教師素質(zhì)過硬,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。透過教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著,多人次在賽課中獲獎(jiǎng),在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,撰寫了許多英語教學(xué)的論文,或在省市級論文評獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),或在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。

      四、反思與探索

      在進(jìn)行群眾備課時(shí),對群眾備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實(shí)用,沒有到達(dá)研究性的目的。今后我們將圍繞“群眾備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,在實(shí)踐中求提高,在研究中求發(fā)展。

      教研組是群眾從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

      初中英語教研組教研總結(jié)5

      本學(xué)期在英語教學(xué)中,七年級英語教研組積極探索有效教學(xué)備課,關(guān)注課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

      英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

      二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

      1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂要質(zhì)量。

      2、課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。

      本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

      三、開展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營造了良好氛圍

      根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的'學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

      四、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。

      五、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

      根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

      總之,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

      初中英語教研組教研總結(jié)6

      本學(xué)期我們七年級英語教研組共有教師8名。其中高級教師兩名,二級教師三名,特崗教師三名,根據(jù)本組實(shí)際情況,我們開展了一系列的教育教學(xué)及教研活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      這個(gè)學(xué)期,我們七年級英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位組員的齊心努力下,認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動(dòng)和英語教研活動(dòng)。全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“有備而來”,努力工作,指導(dǎo)學(xué)生做好七年級英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作。

      一、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

      1、開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

      2、按時(shí)參加集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個(gè)體不足。

      3、認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4、積極開展各類課外活動(dòng),與八、九年級組共同組織學(xué)生參加英語圣誕沙龍活動(dòng),圣誕英語手抄報(bào)比賽,并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo),以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

      5、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)、校外教研活動(dòng)及外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思。

      二、存在的主要問題:

      1、各班人數(shù)太多,難以開展教學(xué)活動(dòng),特別是新特崗教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無法照顧到所有的學(xué)生。

      2、各班都有部分英語較差的學(xué)生,他們拖了班級的后腿,也影響了班級的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂,但他們聽不懂,課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績平平。這是各班最頭痛的`問題。他們基本不配合老師,這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

      3、加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化,提高全組的教育教學(xué)理論水平。

      4、加強(qiáng)課題研究工作的進(jìn)度,使本組的課題研究工作有一定進(jìn)展。

      三、今后努力的方向

      通過這學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開拓進(jìn)取的英語教師隊(duì)伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。

      總之,一學(xué)期以來,本組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。我們展望未來,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語成績。

      初中英語教研組教研總結(jié)7

      隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求,即:“以用心進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念,研究新狀況,解決新問題,開拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作:

      一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

      在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和群眾交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

      同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

      二、落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力建立教研組特色

      在教研組的.日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,構(gòu)成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力建立教研組特色。

      首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計(jì)劃,即一節(jié)課、一個(gè)研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí),我們還定期組織教師群眾備課,共同探討教學(xué)中的疑難問題,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。

      其次,我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上,先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì),在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放。

      再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會(huì)在一齊討論“我這節(jié)課是怎樣上的,有什么地方覺得不夠到位”,用心的向其他教師請教,把好的教學(xué)推薦以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來!坝懻、學(xué)習(xí)、討論、反思、總結(jié)”構(gòu)成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。

      三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研潛力

      向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),用心投身于教育科研的活動(dòng)中來,這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

      1、課題研究,促進(jìn)教師成長。

      我們組的每位教師都參加了國家級課題研究,并圍繞課題研究,制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時(shí)向?qū)<液皖I(lǐng)導(dǎo)請教,更注重對實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學(xué)論文帶給了良好的素材。

      2、教研相長,提高課堂教學(xué)水平。

      教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學(xué)中,我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的潛力,這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。

      3、以教育敘事為依托,提高科研水平。

      每位教師都能用心認(rèn)真撰寫教育故事,不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,促進(jìn)了老師們科研水平的提高。

      4、注重資料積累,資料管理到位。

      自開展評價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來,每位教師用心投身到實(shí)驗(yàn)之中,為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料,如:學(xué)生的檔案袋,學(xué)生的作品,學(xué)生的自評表,與課題有關(guān)的其他資料等。

      四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長

      教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長。

      五、取得的成績。

      在教研組各位老師的共同努力下,每周二、四的英語廣播從未間斷過;每周三的英語興趣小組,圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力按時(shí)開展,透過一學(xué)期的訓(xùn)練,興趣小組成員都有自己的特長展示,比如:英語歌曲、演講等,用心參加縣組織的英語才藝展等;有三位老師在縣英語教師博客評選中獲得三等獎(jiǎng),一位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評;教師們用心參與網(wǎng)上備課;在家長開放日活動(dòng)中,每位老師所上的課得到家長的高度評價(jià);老師們撰寫的教育敘事多次被評為優(yōu)秀,本學(xué)期還有多篇文章在市級以上報(bào)刊上發(fā)表。

      當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的群眾,在工作中還存在著很多的不足,在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信,昨日的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績。