工作態(tài)度總結(jié)（通用10篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的工作態(tài)度總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作態(tài)度總結(jié) 1
到單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作潛質(zhì)有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、對本職工作進一步加強深化明白，嚴(yán)格要求自己對安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。
2、積極主動不放過能夠?qū)W習(xí)的任何機會，對自己當(dāng)前的`嚴(yán)格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要。
3、時刻使自己保持清醒的頭腦，去處理工作中的問題，對于不能解決的問題，及時與上級進行溝通從而解決當(dāng)前問題。
4、認真仔細是自己每時每刻都需要注意的，把安全意識放在自己的心中，時刻牢記安全的重要性，從而使自己得到進步。
以上只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
工作態(tài)度總結(jié) 2
通過這么多年的管制工作，我成長了很多，我對自己這些年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。讓我邁開了轉(zhuǎn)變主角，調(diào)整心態(tài)，提升潛質(zhì)，爭做一名合格的管制員。給這作一個自我鑒定，主要有以下四點體會：
一是工作態(tài)度端正，生活樂觀上進。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，一個好的管制員不僅僅僅是要在工作嚴(yán)肅認真，在生活中也是要和同事善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織潛質(zhì)與團隊精神，才能成為一名合格管制員。同時積極參加各種活動的必要性，也是為自己的經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在工作過程中，始終做到認真對待每一個航班的安全工作，認真負責(zé)，做好本職工作。牢記安全第一這一法則，定期回顧自己在工作中所碰到的問題，進行整理總結(jié)并改善，尋找新的體會和感悟。
二是工作仔細揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。管制工作是既有挑戰(zhàn)性，還有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試的工作，使我收獲頗豐。從波道和機組對話不斷磨練通話，盡可能利用一切機會展示自己工作熱忱和周到的服務(wù);在不斷自我心理調(diào)試中，我明白了如何持續(xù)一顆自信心、上進心和平常心，正確應(yīng)對工作中突發(fā)特殊狀況;《86號令》、《飛行規(guī)則》和《機場細則》等等細則協(xié)議的學(xué)習(xí)，讓我掌握了管制員應(yīng)具備的基本知識。但是我還是要重復(fù)閱讀明白，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的潛質(zhì)，奠定了扎實的基礎(chǔ)，才能不斷進步自身的潛質(zhì)與綜合素質(zhì)。
三是對案例學(xué)以致用，提升自我特情處置潛質(zhì)。安全第一，這是對一名管制員最起碼的要求。在工作中結(jié)合實際案例，對自己有警醒，對基本工作要求有了更深刻的認識;但這只是一個開始，要想在工作中帶給優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，務(wù)必在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實保障安全，不斷豐富自己的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升潛質(zhì)上下功夫，做文章。
四是樹立信心，明確發(fā)奮方向。通過多年工作，看到了自己缺點，同時也認清了自己在工作和學(xué)習(xí)等方面與其他同志存在的差距。因此我正視差距，樹立信心，以潛質(zhì)培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。發(fā)奮掌握學(xué)習(xí)進步的'方法，提升學(xué)習(xí)進步的潛質(zhì)和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，理解組織的培養(yǎng)和考驗。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來發(fā)奮工作，穩(wěn)定地進步自己的工作潛質(zhì)，與管制工作同步發(fā)展。
工作態(tài)度總結(jié) 3
本人思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護患的一致好評。異常是在代理護士長期間，能夠嚴(yán)格要求自我，狠抓規(guī)章制度落實，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的`任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情景下，放棄休息，主動承擔(dān)了很多工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護理工作的安全。護士長命令下達后，很快適應(yīng)了主角的轉(zhuǎn)變，管理工作抓的有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對護理服務(wù)質(zhì)量滿意率到達了100%。在管理工作中本著人性化的管理模式，關(guān)心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。
工作態(tài)度總結(jié) 4
1、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，堅守崗位。
2、認真、按時、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理交辦的其它工作。
3、為了公司工作的順利進行及部門之間的.工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，積極配合其他同事做好工作。
4、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高。
工作態(tài)度總結(jié) 5
本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的.教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
工作態(tài)度總結(jié) 6
在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責(zé)的其他工作態(tài)度，從來沒有改變過。
在本部門工作中，我一向嚴(yán)格要求人性，認真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，并虛心向同僚學(xué)習(xí)，不斷改正管理工作中的不足;對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及連系，配合各部門負責(zé)人落實及完成公司各項工作，并熱心幫忙其他同事，與人共處和諧融洽。
在過去的幾個月里，努力提高經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和自我不斷提高，已經(jīng)適應(yīng)了自我的本職工作，可是對于一個新人當(dāng)然，要全面融入企業(yè)機關(guān)的方方面面，可能在一些假如難題的研究上還不夠全面，可是我相信，經(jīng)過單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫忙，我必須能在今后其他工作的工作中更好的提高自我的業(yè)務(wù)水平和綜合基本素質(zhì)，更好的`完成本職工作，不斷希冀謀求與企業(yè)的共同發(fā)展戰(zhàn)略，爭取在今后的工作中為貴單位帶來更大的發(fā)展和更好的收獲。
工作態(tài)度總結(jié) 7
員工的工作態(tài)度決定員工的工作行為——積極、勉強、甚至是極其厭煩，不同的工作態(tài)度其工作成效的差異是非常明顯的。一種新的管理理念認為，“管理即激勵”，所謂激勵即是促使員工保持積極性的工作行為。這其中的微妙之處在于，管理首先應(yīng)當(dāng)從職員的“心”人手，和有效的管理理念，促成員工工作態(tài)度的良性轉(zhuǎn)化。
關(guān)于工作態(tài)度，可以簡單地定義為員工對工作較為持久的肯定或否定的內(nèi)在反映傾向，通常可以從員工對待工作的注意狀況、情緒狀況、興趣的吸引水平、意志狀態(tài)等方面來加以說明。工作態(tài)度，工作意愿的限制。工作動機、興趣、責(zé)任等因素在員工身上具體形成和集中表現(xiàn)為工作態(tài)度。工作態(tài)度是員工在工作活動中通過一定的體驗逐步形成的，同時也是可以改變的`。
工作態(tài)度依照其表現(xiàn)形式可分為自覺（自愿）型、說服型、被動型、強迫型等。一般工作人員的基礎(chǔ)上有意識，有一個明確的目的的工作良好的工作習(xí)慣；說服型員工自我意識清晰度不夠高，沒有養(yǎng)成良好的自覺工作習(xí)慣，需要他人常提醒；被動型員工在工作中表現(xiàn)為工作意識薄弱，嚴(yán)重缺乏主觀能動性，任何時候都堅信，該州是由工作為主；強迫型員工主觀上沒有工作意愿，僅僅因某種（如經(jīng)濟、思想、人際、制度、規(guī)范等）因素的作用，維持著工作的一般狀態(tài)，而且盡量躲避工作，還時有工作抵觸情緒，是勞動效率最為低下的一種工作狀態(tài)類型。工作態(tài)度，上述四個類別之一，中，強迫型、被動型都為典型的消極態(tài)度，嚴(yán)格地說，說服型也當(dāng)在此列。消極的工作態(tài)度具備瓦解功能，它將破壞原有的工作秩序，造成效率上的大幅度降低，引發(fā)各種矛盾。而積極的工作態(tài)度則完全相反（如自愿型）。若要使用一個全面的積極的工作態(tài)度職能宣傳工作。所謂綜合促進功能，主要是指一個員工形成了良好的工作態(tài)度，便會在工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以及工作的意志力等許多所需要的勞動品質(zhì)中得到充分的表現(xiàn)。這種態(tài)度還會對某些不足的工作因素起到補償作用。缺乏興趣和在特定工作他會因工作態(tài)度端正而不降低對工作的熱情。此外，它還具有增強員工工作能力的功能。一個工作態(tài)度一貫良好的員工必然在工作實踐活動中因其我們要認真的工作習(xí)慣不斷總結(jié)、提高其工作技能，最終形成較強的工作能力。此外，良好的工作態(tài)度，由于不斷取得成功的情感體驗，反過來會因工作結(jié)果的反饋而增強工作動機的功能。
消極的工作態(tài)度與積極的工作態(tài)度對工作的影響具有如此巨大的反差，這使得管理者不得不對它加以密切關(guān)注。越來越多的企業(yè)管理人員都在試圖加強員工心態(tài)的轉(zhuǎn)換，為了保持積極的工作態(tài)度，鼓勵員工提高員工工作效率。然而，其結(jié)果是否達到了目標(biāo)呢？事實上，絕大多數(shù)企業(yè)管理者都沒有做到，否則，放眼四海便不會存在這么多低效的企業(yè)和低效的員工了。
工作態(tài)度總結(jié) 8
本人思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護患的一致好評。
特別是在代理護士長在此期間，能夠認真負責(zé)自我，狠抓規(guī)章制度落實，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情景下，放棄休息，主動承擔(dān)了很多其他工作任務(wù)，保證照護了節(jié)日期間護理工作的安全。護士長命令下達后，很快切合了主角的轉(zhuǎn)變，管理工作抓出的'有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對護理服務(wù)質(zhì)量滿意率到達了100%。在管理工作中本著人性化的管理模式，關(guān)心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科穩(wěn)步發(fā)展護理工作蒸蒸日上。
工作態(tài)度總結(jié) 9
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上，而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭謹?shù)財[放上的就是相對的實績，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機。
以嚴(yán)肅認真頂真較真的'態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)，包括政教線和教務(wù)線的；所帶班級在校運會上獲運動成績第一和校級精神文明獎，在科技藝術(shù)節(jié)獲優(yōu)秀組織獎，所授國文課雖不是很生動不是很活潑不是很有趣但也還是實實在在誠誠懇懇馬馬虎虎。
尊敬領(lǐng)導(dǎo)熱愛學(xué)生團結(jié)同事；從不與領(lǐng)導(dǎo)頂嘴還嘴吵嘴，領(lǐng)導(dǎo)指向哪兒我奔向哪兒，從不打?qū)W生侮辱學(xué)生很少罵學(xué)生，學(xué)生希望我是一個怎樣的老師我就盡自己所有能力去爭取成為這樣的老師；沒有和同事發(fā)生打架斗毆以及一切不愉快行為。領(lǐng)導(dǎo)是指路明燈，學(xué)生是上帝同事是生存的土壤這我很清楚。米盧說，態(tài)度決定一切。我對米盧一直有好感，所以米盧的話我牢記心頭。
積極參與教科研，高擎科技興校之大旗，成果輝煌（自我評價，厚顏無恥）。一學(xué)期制作多媒體課件三個，發(fā)表教學(xué)隨筆、教育雜想十多篇，參加省、市論文、教案大賽各一次，皆獲一等獎。此外在全國各級報刊發(fā)表散文、隨筆、書評近100篇；指導(dǎo)發(fā)表學(xué)生習(xí)作20多篇；還有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖無數(shù)張，說了很多有用沒用的廢話和正經(jīng)話。
課余積極從事宣傳麗中新形象的報道，在市級報刊撰寫相關(guān)文章10余。篇，其中關(guān)于生源大戰(zhàn)、高考第一之爭等文章引起廣泛地關(guān)注并多次收到來自麗中競爭對手的恐嚇電話，嚇得我雖然沒有屁滾尿流但還是神經(jīng)衰弱高血壓支氣管炎多癥并發(fā)。
一如既往地對麗中鹿鳴文學(xué)社進行指導(dǎo)，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽光大道上而非獨木橋。
工作態(tài)度總結(jié) 10
白駒過隙，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個字描述很適當(dāng)：工作認真負責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，固守職責(zé)，嚴(yán)謹治學(xué)，生活簡樸。具體表現(xiàn)如下：
一、熱心教學(xué)，認真負責(zé)
本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級7個，本學(xué)期四、六年級6個班的教學(xué)工作。一周12課時，400多位學(xué)生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)、生活適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)不行，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的'教材、無教參，無效勞條件，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題，與學(xué)生一路探討，認真分析校園內(nèi)外的條件，即時捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時事熱點為題材，認真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)覺問題、試探問題、幫忙學(xué)生梳理問題，挑選研究性課題，鼓舞學(xué)生采納各類研究方式，實踐體驗，解決問題，積存課程教學(xué)資源，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，盡力完成四項標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)要求：打算、備課、改作、評判。積存主題課程設(shè)計資源多個，挑選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計參評，上學(xué)期取得區(qū)一等獎2個〈平安無小事〉和〈愛惜環(huán)境〉，區(qū)二等獎1個〈高興農(nóng)場農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個，取得區(qū)三等1人次;平常，還盡力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)功效評比，獲區(qū)級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都取得優(yōu)秀品級。
二、后勤工作，忠誠效勞
本學(xué)年來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍治理、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來，同意鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍治理標(biāo)準(zhǔn)，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，效勞工作效率高;教研組課題區(qū)級立項，落實扎實。平常，我還常常與教研組的各組員溝通，鼓舞年輕教師踴躍參與各類競賽活動，上學(xué)期的體育賽課取得區(qū)集體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽取得集體、個人二、三等獎6人次;學(xué)生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文、案例取得區(qū)二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實踐活動課程實施的試探》區(qū)三等，念書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆念書征文三等獎。
三、關(guān)注生活，熱情周到
我校校園文化建設(shè)常常會同意上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育，在后勤效勞工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果、清洗場地、整理整理、接待泡茶等瑣碎的情形，盡管只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氣氛和睦團結(jié)，和諧進展。平常，本人一輩子活簡樸，沒有刻意打扮，但在學(xué)生眼前也會常常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一路排演晨會演出，一路做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關(guān)切組員生活，能給以幫忙，一些病殘的教師，給以慰問，從不計較個人得失，使教師們感到溫暖。
固然，本人存在不足，因為能力有限，教學(xué)效率不怎么高，尚未更好地鼓舞年輕教師走向幸福教育科研之路，科研功效一樣。對教師的生活情形與學(xué)習(xí)情形不是很關(guān)注，勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀看適應(yīng)培育做得不夠。
總之，本學(xué)年來，因為大伙兒的一起盡力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)良的成績。
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