第二學(xué)期教研工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的第二學(xué)期教研工作總結(jié),歡迎大家分享。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)1
本學(xué)期,**教研室工作開展了一些活動(dòng)、取得了一定的進(jìn)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研室常規(guī)工作
本學(xué)期,共組織教研活動(dòng)9次,到會(huì)情況良好。按照教務(wù)處要求,開學(xué)時(shí)制定教研室活動(dòng)計(jì)劃,布置教師整理個(gè)人的教學(xué)資料,如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、教案等,規(guī)范、齊全;及時(shí)布置、批改并講評作業(yè);在學(xué)期中期,開展中期教學(xué)檢查,情況基本良好,個(gè)別不合格的作業(yè)反饋給教師,進(jìn)行整改;布置聽課任務(wù),并全部完成;教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查持之以恒,能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗,并已初步形成反饋機(jī)制。
二、進(jìn)行教研室人員梳理
將**教研室人員單獨(dú)召集進(jìn)行教研室會(huì)議,針對性增強(qiáng),摒除與本教研室無關(guān)的工作。
三、加強(qiáng)考試管理
加強(qiáng)考試管理,對音樂、美術(shù)、形體等課程的考試過程進(jìn)行監(jiān)督。針對音樂、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況,規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實(shí)體成果的方式反饋。
四、組織學(xué)生座談會(huì)
組織學(xué)生座談會(huì)一次。針對藝術(shù)類課程的上課情況進(jìn)行了調(diào)查詢問。到場學(xué)生暢所欲言,能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的問題和不足。針對學(xué)生指出的問題,提出解決方法。
五、制定課程標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)省教育廳關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的有關(guān)安排,我院集中探討,安排教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,針對制定了自己的`課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。
六、王茂亮老師研討課一次
王茂亮老師,開展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開課,邀請了專家進(jìn)行聽課評議。本教研室沒有課的教師參加了聽課和研討。后期的教研會(huì)議,王老師進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。
七、中期教學(xué)檢查
6月初開展教學(xué)檢查,共檢查12份教案,12個(gè)門次的作業(yè)。評選出規(guī)范教案:******。
八、舉辦一次科研沙龍
由****老師主講,研討內(nèi)容“***********”,分析了**************************。
九、舉行才藝大賽暨聲樂技能競賽
12月底,我院舉辦才藝大賽暨聲樂技能競賽,主題為“風(fēng)采”。報(bào)送聲樂類曲目28個(gè),邀請********老師參與指導(dǎo)和評審經(jīng)過初賽、復(fù)賽,最后選擇6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參與演出評獎(jiǎng)。
十、缺點(diǎn)與不足
在科研工作上,教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大,集體科研氛圍不濃郁;沒有統(tǒng)一課題,凝聚力不強(qiáng);沒有組織教師專家講座;關(guān)于教學(xué)的針對性的活動(dòng)無法開展情況較差。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)2
20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期,電商教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體專業(yè)教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,電商組的老師走到了一起,共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、接受新課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本學(xué)期,電子商務(wù)專業(yè)開始課改,電商組利用每周的集體備課時(shí)間,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全體專業(yè)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念及最新的教育理念,正確把握電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)項(xiàng)目教學(xué)方式,構(gòu)建自主、互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的專業(yè)課程模式。
二、開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好校級公開課,本學(xué)期共開公開課2節(jié),1個(gè)講座,開門聽課2節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。與會(huì)教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議,通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)了專業(yè)課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)教研和科研結(jié)合,提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課,反思:假如我來教,這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生,怎樣進(jìn)行教材處理,如何處理學(xué)生、教師間的互動(dòng),怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會(huì)在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動(dòng),對老、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,教法上的切磋,對提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。
2、改革備課制度。隨著省電商課程改革的逐步實(shí)施,教案的改革也勢在必行。本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們組對備課制度進(jìn)行了改革。倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求:強(qiáng)調(diào)教案要突出要有明確的'教學(xué)目標(biāo);要列出必要教學(xué)程序;要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力,盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前,各專業(yè)都積累了一整套的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,做到資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補(bǔ),形成了教的合力,提高了電商組整體教學(xué)教研水平。
三、重視常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)全體教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,電商組配合教科處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實(shí)際,是否寫教學(xué)反思,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)3
時(shí)光荏苒,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我校教研組組織教師用心地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教,建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提升
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,無源之水”。因此圍繞課程改革,我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。
其次是學(xué)校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,組織教師出外聽課學(xué)習(xí),其中先后組織四、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織老師去xx小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動(dòng)等等。
二、實(shí)踐方面
1、重視校本教研活動(dòng)。
期初組織優(yōu)秀教上示范課:為加強(qiáng)課堂教學(xué)的.交流和提高青年教師的教學(xué)潛力,組織新入職教師上匯報(bào)課匯報(bào)課;xx月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué);xx月初,為迎接市一級學(xué)校評估,我教研組又個(gè)性組織老師們每人一節(jié)公開課,人人參與聽課、評課,并提出推薦和意見,進(jìn)行整合;xx月中旬,“劉闖杯”初賽課,并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;xx月xx日組織“劉闖杯”復(fù)賽。
2、加強(qiáng)群眾備課。
群眾備課是在每周一次的教研活動(dòng)中開展,人人參與、精心準(zhǔn)備,在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實(shí)際狀況進(jìn)行群眾備課。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評議并整合――個(gè)人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動(dòng)都突出了以下三定:“定資料、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”,群眾備課主要以年級組為單位,由組長負(fù)責(zé)。透過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,促進(jìn)了教師工作的用心性。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語,持續(xù)作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。
三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)
1、由于本人潛力有限,又是第一次做教研工作,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自己的教研水平。
2、教學(xué)水平有待提高,個(gè)性是教師的語言組織方面還要加強(qiáng)。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。
總之,本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了建立有效課堂,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際狀況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事,力爭把工作做得更好!
第二學(xué)期教研工作總結(jié)4
初次擔(dān)任教研組長的我在組織同組成員共同學(xué)習(xí),共同成長、共同進(jìn)步的過程中,起初有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕不能勝任。但經(jīng)歷了一段時(shí)間的歷練后,在大家強(qiáng)烈的凝聚力下,我逐漸熟悉了業(yè)務(wù),也逐步完成了學(xué)期初步制定的打造“學(xué)習(xí)型、研究型、幸福型”教研組的目標(biāo),具體陳述如下:
一、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”
1、每周二的集體備課前20分鐘時(shí)間,我都會(huì)組織大家針對本學(xué)段的`語文教學(xué)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。力求做到讓組織者精心選材、準(zhǔn)備充分,闡述詳略得當(dāng),學(xué)習(xí)者做好筆記,及時(shí)交流收獲與感悟,真正地起到讓學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)行動(dòng)的效果。
2、結(jié)合學(xué)期初各位教師制定的小課題,我?guī)兔λ鸭讼嚓P(guān)資料,并定時(shí)組織了大家來學(xué)習(xí),以豐富自己的知識儲(chǔ)備,為撰寫好小課題結(jié)題報(bào)告做準(zhǔn)備。
3、此外,我還組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,做好筆記的同時(shí)鼓勵(lì)大家將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到了課堂教學(xué)中。
二、落實(shí)“研究型教研組”
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),我組織大家結(jié)合自己的問題、困惑制定了小課題,做到“問題從課堂中來,再到課堂中去”,通過“發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——找到方法——實(shí)踐運(yùn)用——反思改進(jìn)——再次實(shí)踐”讓研究真正為教學(xué)所服務(wù)。
2、本學(xué)期,在集體備課的分工中,我把“精讀、略讀、交際”三種課型提前劃分,保證人人都能涉及分類研究不同的課型,以便對各種課都熟悉并上精彩。尤其是對口語交際的執(zhí)教,每次集體備課時(shí)研討最多,對于多種交際情境的創(chuàng)設(shè)和搭建,老師們總會(huì)出謀劃策,收效甚好。
3、認(rèn)真組織了聽課、評課、議課活動(dòng)。本學(xué)期我公開執(zhí)教的《葡萄溝》,趙云凌老師引領(lǐng)的示范課《雷雨》,以及組內(nèi)成員一起聆聽的由郭義欣、任艷紅分別執(zhí)教的口語交際《我該怎么辦》《身邊的科學(xué)》我都組織大家在聽課后及時(shí)進(jìn)行評課、議課活動(dòng)。在不斷的研討中,提高了大家的教材處理及教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
三、創(chuàng)設(shè)“幸福型教研組”
1、熱愛讀書的我積極號召組內(nèi)成員一起忠于讀書,我常告訴他們:“讀書是最幸福的事,也是最好的備課,只有讀書才能一頭抓著學(xué),一頭抓著教 ,然后從中間串聯(lián)起學(xué)生!痹谖业膸(dòng)下,組內(nèi)老師常常有空就爭先翻看《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》《少先隊(duì)員活動(dòng)》等刊物,充電的同時(shí),也收獲到了讀書帶來的幸福感。
2、此外,閑暇時(shí)我還常常分享自己在班級管理、教學(xué)工作中的一些好招妙計(jì),大家每人說一點(diǎn),在互相賞識與肯定中,繁雜工作所帶來的成就感與幸福感也會(huì)陡然增加。
未完成目標(biāo)及原因
1、 未完成目標(biāo)一:縮小班與班之間的教學(xué)成績差距在5分以內(nèi)
原因:班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一,雖然各班在教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置方面已統(tǒng)一,但教學(xué)成績差距依然在5分以上,比如聽寫平均分最高與最低班級差距是7分,還有待繼續(xù)合理部署教學(xué)工作,加強(qiáng)班與班之間上課情況的溝通,使全體班級齊頭并進(jìn),縮小差距。
2、 未完成目標(biāo)二:教師幸福感,有待繼續(xù)提升
原因:由于工作壓力大,教師們常常會(huì)面臨各種煩惱和困惑,尤其是持久的幸福感,不良的情緒影響到了工作熱情,使工作效率不能得以提升,所以,打造“幸福型教研組”將是下一學(xué)期我繼續(xù)要努力奮斗的目標(biāo)。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期就將過去,現(xiàn)我根據(jù)本學(xué)期的工作情況做一次總結(jié),檢查我們教研室具體的工作落實(shí)情況,總的說來基本上完成了計(jì)劃內(nèi)的工作,
一、本學(xué)期主要工作:
1、省一類評估方面,按照省一類的評估要求,做好了對應(yīng)的規(guī)范管理工作,很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。提高日常教學(xué)管理工作。同時(shí)學(xué)校也以優(yōu)秀的成績通過省一類技工學(xué)校的評估驗(yàn)收。
2、積極組織好技能節(jié)本教研室的對應(yīng)工作,落實(shí)好了項(xiàng)目的安排,負(fù)責(zé)人,對學(xué)生的選拔,培訓(xùn)。根據(jù)教學(xué)的情況設(shè)計(jì)了輸紙操作,油墨的專色調(diào)配兩個(gè)項(xiàng)目,學(xué)生在參加比賽的同時(shí)也提高了自己的技能水平。
3、積極組織xx印刷班的考證,我們在考證前兩個(gè)月就做好了考證的詳細(xì)安排表格,報(bào)名時(shí)間,復(fù)習(xí)時(shí)間,考證負(fù)責(zé)人,落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié),在5月份考證第一次通過率有76%,在6月補(bǔ)考以后還有3個(gè)沒有通過,我們將對這3個(gè)學(xué)生爭取在跟xx級一起考試,以達(dá)到100%的考證通過率。
4、xx頂崗實(shí)習(xí)方面,與校企科一起合作,對08印刷專業(yè)的學(xué)生基本做到了5定的'工作,完成了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求,在6月底我們對這次工作進(jìn)行了總結(jié),主要是在加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理方面應(yīng)該還會(huì)存在一些問題。
5、教研組建設(shè)方面,組織老師到企業(yè)去參觀學(xué)習(xí),提高老師的專業(yè)水平,同事也加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn),參加學(xué)校的各種培訓(xùn)活動(dòng)。
6、其他教學(xué)常規(guī)管理方面,抓好日常教學(xué)管理工作,對教案的抽查,教學(xué)質(zhì)量的抽查都能按時(shí)進(jìn)行。
二、存在的問題及今后工作打算:
1、專業(yè)新知識新工藝的發(fā)展迅速,老師還是需要提高本身專業(yè)水平。
2、校內(nèi)實(shí)習(xí)材料跟設(shè)備還有欠缺,需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、校內(nèi)實(shí)習(xí)紀(jì)律管理還存在一些問題、需要進(jìn)一步的探討加強(qiáng)。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)6
20xx學(xué)年大洋路小學(xué)科學(xué)教研組共有9名成員,其中專職教師3人,兼職教師6人。在上級部門的指導(dǎo)關(guān)懷下,在全組成員的共同努力下,學(xué)科教育教學(xué)工作開展得有聲有色,取得了不少成績。下面我們從“目標(biāo)達(dá)成情況和主要亮點(diǎn)交流”、“本學(xué)期主要工作和成績回顧”和“問題反思和今后的努力方向”三個(gè)方面進(jìn)行簡要總結(jié)。
一、目標(biāo)達(dá)成情況和主要亮點(diǎn)交流
本學(xué)期,我們以“輕負(fù)高質(zhì)”為教研工作指導(dǎo)思想,重點(diǎn)開展教學(xué)常規(guī)管理改革、高效課堂構(gòu)建和教師業(yè)務(wù)水平提升三方面的研究,加強(qiáng)對兼職教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。一學(xué)期以來,我們教研組全體成員辛勤工作、密切合作,較好地達(dá)成了工作目標(biāo)。
1.改革教學(xué)常規(guī)管理,力求有效做功。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范,是落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)和規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)。教學(xué)常規(guī)包括備課、講課、練習(xí)和輔導(dǎo)、檢測和評價(jià)等環(huán)節(jié)。以往的備課,往往要求教師要手寫教案,若是打印稿則要求每課必須修改幾處,這樣的做法勞民傷財(cái)而且低效。為此,我們從改革備課入手,采用“集體備課+個(gè)性備課=循環(huán)使用”的模式。首先,讓每個(gè)年段老師提供一份集體備課的教案集,這份教案可以是打印稿,可作適當(dāng)修改但不硬性要求,并附上整理的單元知識要點(diǎn)和單元練習(xí)卷,在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一收回,以備下個(gè)學(xué)年循環(huán)使用。另外在個(gè)性備課方面,我們要求每位科學(xué)教師在自己的教本和作業(yè)本上進(jìn)行必要的批注,認(rèn)真落實(shí)探究活動(dòng)并做好實(shí)驗(yàn)開出登記,及時(shí)記錄有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。任課教師對這一備課改革措施非常贊同,從常規(guī)檢查來看效果也很是實(shí)在。
2.落實(shí)兼職教師培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。
本組成員兼職教師和專職教師的比例是2:1。很顯然,要構(gòu)建一支和諧發(fā)展的教研團(tuán)隊(duì),兼職教師的培訓(xùn)不容忽視。我們認(rèn)為,兼職教師培訓(xùn)的主要任務(wù)是提高他們的學(xué)科知識技能和提升他們參與科學(xué)教學(xué)研究的熱情,從而逐步使他們具有實(shí)施兼職科學(xué)所必需的教學(xué)能力。本學(xué)期,我們除了積極派兼職老師參與市、區(qū)各種培訓(xùn)活動(dòng),還組織了不少校本培訓(xùn)活動(dòng),內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、課堂研討、教師論壇和經(jīng)驗(yàn)交流等,使兼職教師在教育理念和方法等方面有較大的提高。
3.加強(qiáng)日常教學(xué)研討,構(gòu)建高效課堂。
省教研員喻伯軍老師提出要特別關(guān)注“常態(tài)課”,因?yàn)榭茖W(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),非一日之功,需要日常教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才能完成,需要我們在每一節(jié)課中,落實(shí)科學(xué)教學(xué)的任務(wù),從量的積累到質(zhì)的飛躍。教學(xué)質(zhì)量是在一節(jié)節(jié)常態(tài)課中累積提高的,關(guān)注常態(tài)課也就是關(guān)注整體的.教學(xué)質(zhì)量。為此,我們的教學(xué)研討擯棄繁華和造作,追求樸實(shí)和自然,貼近學(xué)校的日常教學(xué)工作,有利于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期,我們協(xié)同區(qū)教研員藍(lán)岳美老師對四年級的王炳華老師和朱平偉老師進(jìn)行了常態(tài)課調(diào)研,和麗水學(xué)院吳慧伶老師、麻偉爐老師開展了常態(tài)課合作研究活動(dòng),還舉行了“有效活動(dòng)簡約課堂”主題的校本教研觀摩活動(dòng),區(qū)教研員藍(lán)岳美老師、區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員以及各校小學(xué)科學(xué)青年骨干教師約四十多人觀摩了本次活動(dòng)。
4.抓好主題科普活動(dòng),打造特色社團(tuán)。
在各校爭紛舉行科技節(jié)、科技月活動(dòng)之際,我們一直堅(jiān)持自己的特色,那就是開展主題科普活動(dòng),以某個(gè)切合實(shí)際、富有趣味的科普主題為切入口,在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,增強(qiáng)了學(xué)生的科技意識、探索精神和動(dòng)手能力。本學(xué)期,我們組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán),把熱愛科技、樂于探究的學(xué)生聚集在一起,與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸,開展豐富多彩的科學(xué)探索活動(dòng),讓學(xué)生張揚(yáng)自己的聰明才智,享受科技活動(dòng)的快樂。今年暑假,我們將再次和市電視臺(tái)歡樂天地欄目組攜手開展主題科普活動(dòng),展示我校學(xué)生的風(fēng)采。
二、本學(xué)期主要工作和成績回顧
20xx年2月19日,在全校教師參加的“減負(fù)增質(zhì)”論壇活動(dòng)中,陳建秋老師作了題為《實(shí)現(xiàn)有效做功追求快樂教學(xué)》的發(fā)言,在解決教學(xué)實(shí)踐問題和教師實(shí)際所需,以及如何增強(qiáng)教師的學(xué)科功力方面提出了獨(dú)到的見解。之后,由陳建秋老師撰寫的新聞報(bào)道《蓮都區(qū)大洋路學(xué)校:我校舉行“減負(fù)增效”論壇活動(dòng)》在市教育網(wǎng)上發(fā)表。
20xx年2月23日,陳建秋老師到區(qū)教研室參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)理事會(huì)議,就本學(xué)期我區(qū)小學(xué)科學(xué)教研工作提出了許多建議。
20xx年3月1日,組建大洋路學(xué)校“科學(xué)俱樂部”社團(tuán),定于每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。
20xx年3月17日,我校陳建秋、朱平偉、王炳華、鐘華香、孫麗紅、藍(lán)東冬、周文華和黃菲共八位老師分批參加在劉英小學(xué)召開的20xx年第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)。本次備課會(huì)的主題是“小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能研訓(xùn)”,力求讓每位專、兼職教師會(huì)做科學(xué)教材中的主要實(shí)驗(yàn),從而能比較得心應(yīng)手地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在會(huì)上,陳建秋老師作了題為《五年級小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)》的專題講座。此后,由陳建秋老師撰寫的新聞報(bào)道《蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師集體備課會(huì)綜述》先后在浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)和蓮都教研網(wǎng)上發(fā)表。
20xx年3月23日-3月25日,陳建秋老師到慶元參加麗水市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),并在會(huì)上作了題為《路在腳下,還有沿途的風(fēng)景》的麗水市小學(xué)科學(xué)骨干教師研修班半年工作總結(jié)。
20xx年4月15日,陳建秋老師與網(wǎng)絡(luò)骨干一起組織了省小學(xué)科學(xué)協(xié)助組網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng),本次沙龍的主題是“讓學(xué)生有充足的自主探究時(shí)間”,共有40多人參與了發(fā)言,省教研員喻伯軍老師對本次活動(dòng)給予了高度評價(jià),認(rèn)為“今天的活動(dòng)組織的很好,從確定主題、發(fā)通知、展開討論,都做得到位。大家的研討也非常踴躍,展示了我們良好的學(xué)風(fēng)。”
20xx年4月18日-4月21日,陳建秋老師到金華市東苑小學(xué)參加浙江省20xx年小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比觀摩活動(dòng),并作為網(wǎng)絡(luò)管理成員組織了網(wǎng)絡(luò)直播和現(xiàn)場評課活動(dòng)。由陳建秋老師撰寫的新聞報(bào)道《關(guān)注教學(xué)的全過程——浙江省舉辦20xx年小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動(dòng)》在《科學(xué)課》雜志20xx年6月刊發(fā)表。
20xx年4月28日,我們教研組組織大洋路學(xué)校小學(xué)科學(xué)校本教研觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“有效活動(dòng)簡約課堂”,共安排了三個(gè)內(nèi)容,分別是課堂教學(xué)觀摩、教師論壇交流和教研流程介紹。區(qū)教研員藍(lán)岳美老師、區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員以及各校小學(xué)科學(xué)青年骨干教師約四十多人觀摩了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中,孫麗紅老師的觀摩課《我們來造“環(huán)形山”》,鐘華香老師的論壇發(fā)言《小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的有效性探討》,陳建秋老師的論壇發(fā)言《有效活動(dòng)簡約課堂》,受到大家的一致好評。之后,陳建秋老師撰寫的新聞報(bào)道《大洋路學(xué)校小學(xué)科學(xué)組開展校本教研觀摩活動(dòng)》分別在蓮都教育網(wǎng)和蓮都教研網(wǎng)發(fā)表,新聞報(bào)道《有效活動(dòng)簡約課堂》在浙江教育在線網(wǎng)站上發(fā)表。
20xx年5月5日,蓮都區(qū)教研室調(diào)研組來我校開展為期一天的集體調(diào)研活動(dòng),我們組朱平偉老師和王炳華老師各開出一節(jié)常態(tài)課。在檢查了兩位老師的備課后,區(qū)教研員藍(lán)岳美老師對我們的備課改革給予了高度評價(jià)。
20xx年5月6日,陳建秋老師上觀摩課《擺的研究》,麗水學(xué)院的吳慧伶老師和麻偉爐老師進(jìn)行聽課和交流。這是一次小學(xué)教師與高校教師合作研究的嘗試,體現(xiàn)研究性與實(shí)踐性的有效融合,促使雙方的交流得到進(jìn)一步深化,從而實(shí)現(xiàn)共進(jìn)雙贏。
20xx年5月xx日-13日,我校先后舉行了一、三、六三個(gè)年級的家長開放日活動(dòng),邀請學(xué)生家長來學(xué)校,深入課堂聆聽教師的講課,觀察孩子在校各方面表現(xiàn)情況,并對學(xué)校的管理提出建議或意見。陳建秋老師根據(jù)這一內(nèi)容撰寫的新聞報(bào)道《零距離感知課堂為孩子家校聯(lián)手》在浙江教育在線網(wǎng)站發(fā)表。
20xx年5月12日,陳建秋老師到麗新小學(xué)參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)小班化教育課堂教學(xué)研討活動(dòng)暨小學(xué)科學(xué)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)研訓(xùn)活動(dòng),并在會(huì)上作了評課發(fā)言。
20xx年5月25日,陳建秋老師組織研究的課題《區(qū)域性小學(xué)科學(xué)骨干教師有效研修的行動(dòng)研究》通過蓮都區(qū)初審和市教研室評審,作為20xx年麗水市教研課題年度規(guī)劃類課題立項(xiàng)。
20xx年6月2日,陳建秋老師到蓮都小學(xué)進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流,所做《把握契機(jī)立足現(xiàn)實(shí)追求發(fā)展》講座得到與會(huì)老師的高度贊賞。
20xx年6月20日,周文華老師的論文《優(yōu)化科學(xué)作業(yè)之我見》獲麗水市20xx年教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)。
三、問題反思和今后的努力方向
1.關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材配備的建議
。1)為解決三下《動(dòng)物的生命周期》單元養(yǎng)蠶所需的桑葉問題,已向?qū)W?倓(wù)處建議在校園綠化帶上種植一定數(shù)量的桑樹,一勞永逸,年年可用。
(2)在開學(xué)初集體備課時(shí),各年級科學(xué)教師羅列出本學(xué)期的主要實(shí)驗(yàn)器材,再把清單交儀器管理員落實(shí)。實(shí)驗(yàn)耗材和缺乏的實(shí)驗(yàn)器材由總務(wù)處負(fù)責(zé)配置。
。3)每學(xué)期征訂一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)器材,逐步完善和充實(shí)儀器室配備。
2.關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的思考
本組任課教師大多數(shù)是兼職科學(xué),他們往往把主要教學(xué)精力放在語、數(shù)教學(xué)活動(dòng)中,參與科學(xué)教研的主動(dòng)性不強(qiáng),往往在學(xué)期末才臨時(shí)抱佛腳。怎樣改變這一現(xiàn)狀?我覺得可以從這兩個(gè)方面努力:
。1)小學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容多,導(dǎo)致科學(xué)課課時(shí)安排是十分緊湊的,尤其是認(rèn)真開展探究活動(dòng)后往往時(shí)間不夠用。而科學(xué)學(xué)習(xí)中需要學(xué)生掌握一定的知識點(diǎn),建議增加科學(xué)晨讀時(shí)間。
(2)繼續(xù)舉行校級小學(xué)科學(xué)知識競賽,并積極組織學(xué)生參加各級各類科技、科學(xué)小論文競賽,以賽促學(xué),提高師生對科學(xué)的重視程度。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)7
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將告一段落,在這一學(xué)期里我校的校本教研工作主要是從以下幾方面開展的,現(xiàn)做一回顧總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),同時(shí)加強(qiáng)了與學(xué)校實(shí)際的結(jié)合
去年九月市教研室下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的通知》,我校積極響應(yīng)并在開學(xué)后及早付諸實(shí)施,從理論上做了準(zhǔn)備。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案》。本課題的研究思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。從這些方面入手,首先解決教師的觀念,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。其次解決老師在實(shí)驗(yàn)過程中的困惑,依據(jù)老師取得的成績,學(xué)校及時(shí)推出示范研討課,通過深入課堂,全體老師認(rèn)真分析總結(jié),由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。一學(xué)期以來,我們邊實(shí)踐邊探索,教師的觀念有了更新,業(yè)務(wù)水平有了明顯提高,。
二、搞好講課、聽課、評課話動(dòng)
講課、聽課、評課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式,本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)放在周三、周四、周五的下午第1、2節(jié)課,分學(xué)科進(jìn)行,學(xué)期初在排課時(shí)保證了在本學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)同科目教師沒有上課任務(wù)。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時(shí)的不足,力求在自己教學(xué)中改進(jìn)。通過評課互相交流、共同進(jìn)步。我們還在學(xué)期中安排15名九年級教師上了《中考專題復(fù)習(xí)課》,無論是對九年級其他教師還是對七八年級教師有很好的指導(dǎo)作用。一學(xué)期以來,我校40名教師上了校級公開課,教師聽課共1500多節(jié)次,效果很好。
三、嚴(yán)格按照市局“5+0。5”要求,搞好集體備課活動(dòng)
集體備課是校本教研的主要形式之一,對于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。按照市教研室的教學(xué)進(jìn)度并結(jié)合我校實(shí)際情況,各學(xué)科組長組織本組成員制訂我校各科教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)所定教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體備課的.分工,每周2名主備教師。集體備課時(shí)主講教師就下一階段教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教材分析、大家通過討論解決課時(shí)安排、重難點(diǎn)突破、學(xué)案設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等問題。真正做到教師的交流合作資源共享。通過開展的集體備課活動(dòng),越來越多的教師感到集體備課的重要性,認(rèn)識到教師之間的同伴互助必不可少,合作意識進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng)
教師業(yè)務(wù)水平的提高是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,為此學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)。今年三月,我校派7名教師先后到太原、太谷參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì),回來后校教研室及時(shí)分科組織教師進(jìn)行了的二級培訓(xùn)。學(xué)期中,我們還邀請了市教研室張從艮老師對全校語文教師進(jìn)行了《如何提高學(xué)生閱讀能力的講座》,解決了一線語文教師在教學(xué)中存在的困惑。校教研室主任對七八年級教師進(jìn)行了《如何開展綜合實(shí)踐課》做了專題講座。通過一系列培訓(xùn),加快了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要,提高了自身素質(zhì)。
五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋
為加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的督促和檢查,全校分了語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、音體美六個(gè)組,由六位學(xué)校中層任組長,對教師的教案、學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行把關(guān)驗(yàn)收。一學(xué)期兩次定期檢查,并將檢查情況及時(shí)在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào),對部分做的不到位的教師進(jìn)行個(gè)別談話,跟蹤檢查。學(xué)期末組長將每個(gè)組教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行等級評定。
六、開展讀書、征文活動(dòng)
為提高學(xué)生閱讀寫作能力,迎接市教研室組織的讀書作文競賽活動(dòng),語文教師加強(qiáng)了學(xué)生《自讀課本》的使用,要求認(rèn)真閱讀并寫好讀書筆記。校教研室積極組織各班學(xué)生參加征文活動(dòng),定期在校園閱報(bào)欄內(nèi)張貼,擇優(yōu)向《太谷報(bào)—作文?吠扑]。5。12四川汶川地震后,及時(shí)組織的“心系災(zāi)區(qū)”的征文活動(dòng),在提高寫作能力的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了德育滲透。
七、積極配合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收,做好檔案資料的整理完善工作
今年是我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)通過省驗(yàn)收檢查的關(guān)鍵一年,我校接到通知后積極準(zhǔn)備,把今年的工作重心放在了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檔案資料的完善和整理方面。學(xué)校派專人參加了市教研室組織的教研檔案資料完善培訓(xùn)會(huì)。之后,根據(jù)有關(guān)文件通知的具體要求積級準(zhǔn)備,對以前工作中不到位和遺漏之處進(jìn)行補(bǔ)充,目前基本完成。
通過校本教研,我校教師無論從理念上還是教學(xué)實(shí)踐中都有了可喜的變化,使我校的校本教研落到了實(shí)處。當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我校的校本教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善。不妥之處,懇請局領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)8
本學(xué)期以來,我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作在縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以新課程理念為導(dǎo)向,以縣教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作。在開展學(xué)校教研工作中,以教師個(gè)人教學(xué)水平的提高和教師群體工作能力的提升為目標(biāo),多方結(jié)合,建立和逐步完善學(xué)校教研制度,從思想上提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過程,嚴(yán)格要求,以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高為中心開展行之有效的教研工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)各項(xiàng)工作開展得有聲有色,較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、抓好教研活動(dòng),注重教師個(gè)人成長
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵在教師,我鎮(zhèn)小學(xué)把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校鼓勵(lì)年輕教師參加學(xué)歷提高函授培訓(xùn)學(xué)習(xí),得到一部分的年輕教師積極響應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行在職函授?苹蚴恰皩I尽睂W(xué)習(xí)。
2、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
為了更加有效地幫助、提高學(xué)校的年輕教師職業(yè)化成長,我鎮(zhèn)小學(xué)還多次組織教師參加省、縣和學(xué)校的教學(xué)觀摩、培訓(xùn),讓他們開拓視野,并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本學(xué)期來,參加省級教學(xué)觀摩課的1人次,參加縣級教學(xué)觀摩、校際教學(xué)交流活動(dòng)多人;為了讓年輕教師更好地在實(shí)踐中成長,這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,又為為廣大年輕教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),舉行了語文組、數(shù)學(xué)組和英語組的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);并進(jìn)行校際間的教研活動(dòng);讓我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手與其他學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)切磋,學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才,從而推進(jìn)我鎮(zhèn)落實(shí)新課程的步伐,培養(yǎng)人才,樹立典型,推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。
實(shí)踐證明,每一為教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉,理論水平和教學(xué)水平都有了進(jìn)步。在本學(xué)期的縣“教壇新秀”比賽中,我鎮(zhèn)小學(xué)的孔xx老師,獲得了“一等獎(jiǎng)”。
3、注重校長能力的培養(yǎng)
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)!薄W鳛閷W(xué)校發(fā)展的核心人物,校長角色的重要性已被廣泛認(rèn)同。為了提高校長對學(xué)校的管理能力,本學(xué)期來我鎮(zhèn)小學(xué)分別派出陶xx、吳xx(學(xué)校正副校長及xx校長)參加了縣教育局組織的校長培訓(xùn)。
二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈,學(xué)校的一切活動(dòng)都圍繞著教學(xué)活動(dòng)來展開。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量:
1、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷,通過這一活動(dòng)的開展,有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)在在學(xué)校開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),通過觀摩可以提高教師之間的交流。
2、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。每次檢查結(jié)束后,學(xué)校都會(huì)召開全體教師會(huì)議,對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題,對于存在的問題督促教師整改。
3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后,都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
4、嚴(yán)格抓好教學(xué)質(zhì)量測試工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,確?荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在這次的的全縣調(diào)研抽測中,我校的成績明顯比往年有所提高,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。
三、辛勤耕耘,豐碩成果
一學(xué)期來,我鎮(zhèn)小學(xué)既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,因此在各種競賽中取得非常優(yōu)異的'成績。
1、在學(xué)生方面,我鎮(zhèn)小學(xué)莫xx同學(xué)等8名同學(xué)獲得縣“三好學(xué)生”,在參與集體項(xiàng)目中,我鎮(zhèn)小學(xué)在縣六一國際兒童節(jié)文藝匯演獲得縣“二等獎(jiǎng)”。今年六年級升學(xué)檢測中,我鎮(zhèn)小學(xué)125人參加考試,有36人進(jìn)入縣1600名。
2、在教師方面,我校教師今年積極參與教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)評比活動(dòng),孔令洲老師,參加縣“教壇新秀”活動(dòng)中,獲得了 “一等獎(jiǎng)”;本學(xué)期在教育教學(xué)論文評比中,莫肖華、謝銀好老師分獲市二等獎(jiǎng)。 一分耕耘,一分收獲,一學(xué)期來,老師們付出了辛勤的勞動(dòng),也取得了有目共睹的成績,教師們的士氣高漲,學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當(dāng)然,成績只能說明過去,我們在肯定成績的同時(shí),更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全鎮(zhèn)老師的協(xié)力配合,我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)?傊覀儦v洞鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營造明天,使我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作邁上新的臺(tái)階。 歷洞鎮(zhèn)中心小學(xué)
第二學(xué)期教研工作總結(jié)9
一、加強(qiáng)對教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
全面落實(shí)教師培訓(xùn),組織老師參加省市鎮(zhèn)名級組織的教師培訓(xùn),全面提升都是業(yè)務(wù)能力。分別組織各科教師參加各級觀摩課、教材培訓(xùn)。如體育科、數(shù)學(xué)科的市教學(xué)觀摩;體育教師的東莞市校園定向運(yùn)動(dòng)教練員培訓(xùn)、技能培訓(xùn);英語智慧課堂研討;科學(xué)的東莞市小學(xué)科學(xué)五、六年級下冊修訂版教材培訓(xùn);科技的機(jī)械人培訓(xùn)、電腦制作;新長安鎮(zhèn)青年骨干教師核心能力提升研修班;公民辦中小學(xué)專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn);省組織的美術(shù)教師科幻畫創(chuàng)作培訓(xùn)等等。
二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈
1、學(xué)校分別在第4周及第15周四進(jìn)行了2次的常規(guī)檢查。檢查學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量,從規(guī)范格式,字體工整,正確率,錯(cuò)題更正,老師批閱及時(shí)等方面進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,表揚(yáng)作業(yè)習(xí)慣好的班級老師和同學(xué),指出學(xué)生作業(yè)中存在的`問題,并科組老師進(jìn)行商討,達(dá)成共識,并要求努力做好?傮w上,老師和學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)工作做得好,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展,學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師的反思改革等受到鎮(zhèn)教衛(wèi)局教研股領(lǐng)導(dǎo)好評。
2、從第3周起開展各科組匯報(bào)教學(xué)及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及平常教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。從匯報(bào)課、研討課、隨堂聽課等了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過活動(dòng),更好地促進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作,從提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上與老師的教學(xué)質(zhì)量上都有好的效果。
三、開展了形式多樣的教研活動(dòng)
1、本學(xué)期從第4周開始,各科組開展了匯報(bào)課的教研活動(dòng)。通過課堂教學(xué)研討活動(dòng),深入研究課堂教學(xué),認(rèn)真鉆研教材、教法、學(xué)法及教學(xué)效果,努力打造高效課堂?偟膩碚f,效果不錯(cuò),老師們能巧借平臺(tái),展示自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)質(zhì)量。
2、開展了第二屆“xx杯”青年教師教學(xué)競賽。為了培養(yǎng)青年教師,促進(jìn)教師專業(yè)技能提升,促進(jìn)學(xué)科間教學(xué)交流發(fā)展,本學(xué)期共22名青年教師參加了競賽活動(dòng)。“xx”杯評出優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等,以賽促教,加快青年教師成長步伐。
3、以科組形式開展教師教研分享、交流活動(dòng)。從開學(xué)第1周開始,各科組就在科組學(xué)習(xí)時(shí)開展了教師教研沙龍活動(dòng)。具體內(nèi)容是微講座、一些教學(xué)點(diǎn)子、心得體會(huì)、教學(xué)困惑,教學(xué)短板,又或是觀課評課等,以更豐富的形式促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
4、積極開展“走出去”學(xué)習(xí)新理念,新教法,好教學(xué)等,提升自身專業(yè)技能。本學(xué)期分批次組織老師多次參加了各種利用教師學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)。如積極學(xué)習(xí)鎮(zhèn)、片、市的課堂教學(xué)比賽課;同鎮(zhèn)公民辦兄弟學(xué)校(烏沙小學(xué)和雅正小學(xué))的教學(xué)開放日的觀摩課;趙志祥名師工作室活動(dòng);讓學(xué)習(xí)老師從中有所收獲與反思,得到提升。
四、加強(qiáng)與潮信小學(xué)、中天小學(xué)的結(jié)對交流在鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下,根據(jù)自身優(yōu)勢與民辦學(xué)校的實(shí)際情況,用心策劃定制措施,精心組織認(rèn)真落實(shí),取得一定的成效。
研修中我校發(fā)揮自身打造高效課堂的優(yōu)勢,與兩所民辦學(xué)校開展了一系列形式多樣而有實(shí)效的研修活動(dòng)(具體如送課到民辦學(xué)校、我校上展示課或同課異構(gòu)進(jìn)行課例研討、走進(jìn)民辦學(xué)校老師的課堂指導(dǎo)教學(xué)、專題微講座或高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)困惑支招等),通過這樣的結(jié)隊(duì)研修,一方面真正深入民辦學(xué)校的課堂,領(lǐng)略兄弟學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采,肯定優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)差異或存在問題共商良策,共同研修,互相學(xué)習(xí),共同成長,三所學(xué)校師生獲益良多。
五、巧借活動(dòng)(競賽)平臺(tái),激發(fā)興趣,培養(yǎng)素養(yǎng)為了激發(fā)興趣,培養(yǎng)素養(yǎng),我校積極組織師生參加上級部門各類活動(dòng)(競賽),同時(shí)精心組織開展豐富多彩的校園活動(dòng)(競賽),組織教師參加市、鎮(zhèn)各種競賽:
1、數(shù)學(xué)科組開展了計(jì)算小能手、手抄報(bào)競賽;
2、語文科組舉行了“xx杯”講故事、作文、朗誦、寫字等比賽;
3、英語科組的單詞聽寫比賽;
4、綜合科的科技節(jié):科技小發(fā)明、科學(xué)小論文、科幻畫、手工制作等比賽;
5、xx小學(xué)“三獨(dú)(獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞)”比賽;
6、特色社團(tuán)展示活動(dòng)“品味xx,秀出自我”小舞臺(tái)等。
7、舉辦第二屆“xx杯”青年教師教學(xué)競賽;
8、組織教師參加市、鎮(zhèn)教學(xué)能手競賽,孫笑兄老師獲長安鎮(zhèn)“數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱號,馮石群老師就獲得了“東莞市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱號。本學(xué)期,我校再度在長安鎮(zhèn)畢業(yè)考核中獲得優(yōu)異成績,數(shù)學(xué)、英語成績位列全鎮(zhèn)第一,語文也表現(xiàn)甚佳,三科總分再度奪得全鎮(zhèn)第一。我校的特色校本課程“逸仙·南洋杉”也進(jìn)行了課堂融合,開始走出自己的特色路。
總結(jié)過去,展望未來。本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些問題,我們將繼續(xù)為之而努力,不斷探索,不斷進(jìn)步
第二學(xué)期教研工作總結(jié)10
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。一學(xué)期以來,音樂教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在每一位音樂教師的共同努力下,順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo),取得了一些成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結(jié):
一、教研活動(dòng)井井有條。
本學(xué)期,音樂教研組認(rèn)真貫徹教科處提出的圍繞教育教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)搞好每次教研活動(dòng)的要求,組織了一系列的.教研活動(dòng)。受到一致好評。
二、興趣小組紅紅火火。
在教研組工作井井有條開展的同時(shí),音樂興趣小組開展也是紅紅火火。楊曉蕾和戴俊老師指導(dǎo)的合唱《水母雞》代表句容參加鎮(zhèn)江市的合唱比賽獲得好評!
三、課題研究緊鑼密鼓。
在課題研究方面,學(xué)期初精心擬定研究計(jì)劃,學(xué)期中按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。我們現(xiàn)在雖然只是個(gè)校級課題,但并不是我們只有研究校級課題的能力,我們相信磨刀不誤砍柴工,只有現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),將來才能更好地勝任高級別課題研究的工作。
相信在新的學(xué)期里,我們教研組將會(huì)更加認(rèn)真地開展好各項(xiàng)教研活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,教研組的全體老師還將繼續(xù)努力,為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)11
本學(xué)期,我們一年級語文教研組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以“扎實(shí)字詞,有效教學(xué)”為學(xué)段研修主題,圍繞學(xué)校校和教導(dǎo)處的工作任務(wù),全體語文教師師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著,扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)工作,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)過程管理,教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效。
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,開學(xué)初,為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃,對教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃,并努力按照制定的計(jì)劃去做。并根據(jù)要求統(tǒng)一規(guī)范了學(xué)生的作業(yè)布置、格式、批改和備課時(shí)的教案書寫,平時(shí),認(rèn)真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)高效,保證教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
本學(xué)期我們?nèi)M教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。在每個(gè)雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,我們組的八位教師就會(huì)按照開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每人分別負(fù)責(zé)研讀新課標(biāo)的一部分,在拼音、識字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、寫話等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng),了解了本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,讓新課標(biāo)的精神和理念深入每位教師的心中。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新
能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
三、認(rèn)真開展教研活動(dòng),抓實(shí)集體備課,打造高效課堂
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。而集體備課既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。因此,這一學(xué)期我們每次的教研活動(dòng)的主要方式就是進(jìn)行集體備課。
1、集體備課制度,形成習(xí)慣。每個(gè)單周四的'下午是集體備課時(shí)間。根據(jù)開學(xué)初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃,本學(xué)期我們共開展了八次集體備課。
2、集體備課重在集體的交流和研討,這就需要個(gè)人首先做好充分的準(zhǔn)備。每位老師都精心準(zhǔn)備,鉆研教材意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)思路的設(shè)計(jì)。
3、通教學(xué)思路。在個(gè)人備出思路的基礎(chǔ)上組織集體備課。其他老師結(jié)合自己的備課提出自己的看法和意見,進(jìn)行研討。大家暢所欲言、各抒己見。在這一過程中,讓我們充分地感受到了集體的智慧,團(tuán)隊(duì)的溫暖,達(dá)到了相互交流,共同提高的目的。
本學(xué)期本組老師在教學(xué)研討活動(dòng)中,都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參加,并針對所選教材提出自己的想法和教學(xué)中的困惑,大家你一言,我一語,各自發(fā)表見解,大家也針對一年級語文教學(xué)中的困惑,暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),使教研活動(dòng)更有針對性,更具實(shí)效性,以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高。
四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我們采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),大部分學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、注重漢語拼音知識的掌握:漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我們組里的老師經(jīng)常交流,互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我們針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我們最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我們特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我們更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)
很好的示范。其次,從習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我們更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
3、抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我們經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我們都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
六、落實(shí)語文實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
第一學(xué)期,我們開展了“我會(huì)拼圖”的語文實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,培養(yǎng)學(xué)生想象、觀察、分析、語言表達(dá)能力,陶冶情操,學(xué)會(huì)審美。我們還將學(xué)生一些好的作品布置展板展出,達(dá)到了較好的效果。這學(xué)期,我們組織學(xué)生開展了寫字比賽,通過競賽,學(xué)生的寫字能力得到了強(qiáng)化與鞏固。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,再接再厲,爭取在各方面把工作做得更好,取得更大成績。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)12
20xxx學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)這學(xué)期,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞“教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)工作
按照學(xué)校的要求,認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過程,進(jìn)一步提高思想上的`堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)過程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師。
2、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件。在條件成熟時(shí),使用課件教學(xué)。
3、積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。
四、、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是:改變以往的教學(xué)方法,運(yùn)用新的教學(xué)理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí),教師激勵(lì)性的課堂評價(jià)語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課,促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)13
回顧一學(xué)期的教研組工作,有得有失,更多的體會(huì)是這份工作需要多思、多想,多團(tuán)結(jié),多努力,爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。現(xiàn)就本學(xué)期教研組工作做如下總結(jié):
1、積極貫徹學(xué)校及教科室的校驗(yàn)工作安排,落實(shí)常規(guī)工作
本組根據(jù)教育局和學(xué)校的教研工作安排在學(xué)期初指定本學(xué)期教研計(jì)劃并經(jīng)全組成員一致同意后上報(bào)學(xué)校。在學(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。本學(xué)期,我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,聽課后認(rèn)真評課,及時(shí)反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的.課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,從集體備課到聽課、評課,使教師教學(xué)理論得以提升.
2、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
3、強(qiáng)化教研工作,爭取成員力量,提高教育質(zhì)量開展教科研活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排,組織本組教師積極參加教研活動(dòng),通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見,老師之間探討交流制定了適合的教研課題,隨著實(shí)施的進(jìn)行,相互交流,修改調(diào)整。博眾人之長。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間,除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)交流的新法外,我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況,存在的問題和遇到的難題。
4、抓好學(xué)業(yè)考、會(huì)考、高職模擬考的復(fù)習(xí)工作
5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作
做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,做好調(diào)代課的協(xié)調(diào)工作,做好各種事情的督促,各種材料的收斂上交工作等等。總之,做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩,自然我們教研組的凝聚力也就形成了,我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)14
和諸位一樣,我喜歡旅游,尤其喜歡探險(xiǎn)式的旅游,雖然沒有親自嘗試過,但經(jīng)常觀看這類節(jié)目,因?yàn)槲蚁矚g探險(xiǎn)家身上的那股韌勁,那種不服輸?shù)囊庵具有他們特有的冒險(xiǎn)精神。上學(xué)期末,當(dāng)我聽說自己被任命為學(xué)區(qū)低語組教研組長時(shí),我的心既忐忑不安又有些小激動(dòng),忐忑是因?yàn)槲覍Α按髮W(xué)區(qū)教研組”這個(gè)詞比較生疏,不能準(zhǔn)確地把握它的內(nèi)涵和外延,再加上我才疏學(xué)淺,不善言談,擔(dān)心不能勝任這個(gè)崗位,心中萬千憂慮;激動(dòng)的是我這個(gè)人對新鮮事物比較感興趣,總喜歡嘗試探索。在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下,這學(xué)期,我終于背著沉甸甸的“行囊”,在學(xué)區(qū)長、邢校長、潘校長和肖主任的帶領(lǐng)下,和我們團(tuán)隊(duì)的29人開始了4個(gè)月的旅程,這期間我們品嘗到了艱辛,同時(shí)也感受到了樂趣。
樂在真誠中
“這么遠(yuǎn)的路,你們辛苦了!”活動(dòng)開始前,我們會(huì)情不自禁地對六村堡的老師這樣打招呼。
“來得真早!”我們欽佩白楊老師守時(shí)的精神。
“上完課來參加活動(dòng),真是辛苦了!”這是對南康老師敬業(yè)的由衷贊嘆!
活動(dòng)結(jié)束后,“路上注意安全!”“開車小心點(diǎn)!”“回去趕緊休息吧!”這幾乎成了散會(huì)時(shí)的約定。
良言一句三冬暖,相信兄弟學(xué)校的老師們不僅在棗園喝到了熱心的茶水,還品嘗到了真誠的滋味。
收集資料是教研組開展工作中最重要的、也是最棘手的一項(xiàng)工作。每每到了這一項(xiàng)工作,我就有些擔(dān)心,怕由于地域的影響資料交不上來或長時(shí)間拖延,事實(shí)上,我的擔(dān)心有些多余,因?yàn)槲覀兊娜唤萄薪M長總是以身作則,率先垂范,第一個(gè)上交資料,按照要求或發(fā)到群中,或交到組里,這種榜樣引領(lǐng)的作用可真大,我們的老師在組長的帶動(dòng)下就會(huì)頻頻上傳資料,教研組也會(huì)按時(shí)間完成收集工作。開展活動(dòng)時(shí),我總是先在群中發(fā)出通知,然后和各位組長單獨(dú)溝通、交流,有時(shí)工作繁雜,一會(huì)兒安排這件事,一會(huì)兒要那種資料,每次交流,我都感到難為情,但三位組長卻全力配合,老師們更是通力合作,我真是感動(dòng)不已。就在昨天下午,魏飛燕老師整整一下午幫我打印資料、整理資料,一下忙到了六、七點(diǎn);晚上,韓新燕組長主動(dòng)把資料送到了我家門口;今天早上本該休息的盧花組長早早到校,和我一起整理資料、擺放資料……我為有這樣和諧的團(tuán)隊(duì)而驕傲,有這些真誠的朋友而自豪!在這里,我要感謝我們的三位組長,感謝我們低語組的所有老師!相信我們低語組的老師期盼著每一次的相聚,雖然工作繁忙,但我們忙里偷閑,愉悅心情,放松身心,增長見識,其樂融融。
樂在收獲上
陽春三月,春風(fēng)送暖。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),我們低語組迎來第一次教研活動(dòng)——談?wù)劦湍昙墝W(xué)生語感的培養(yǎng)。在此之前,各位老師都做了精心的準(zhǔn)備。本次參加活動(dòng)的加上負(fù)責(zé)的.領(lǐng)導(dǎo)共有30位老師,全員參與。研討中,老師們沒有長篇大論,沒有談及深?yuàn)W的道理,卻讓參會(huì)的每一位老師交口稱贊,頻頻點(diǎn)頭。因?yàn)槔蠋焸兡芙Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,深入淺出地闡述培養(yǎng)語感的方法,措施得當(dāng),科學(xué)合理,操作性強(qiáng)。
研討會(huì)結(jié)束了,我們的活動(dòng)還在持續(xù),低語群中有21位老師進(jìn)行了互動(dòng)交流,25位老師上傳了心得體會(huì),絕大多數(shù)老師深有感觸,有感而發(fā)。看看老師們?nèi)褐械幕?dòng)交流以及交上來的心得體會(huì),真是有理有據(jù),有血有肉,更加豐富了培養(yǎng)語感的方法。通過各位老師的積極研討及深刻的體會(huì),我們知道了在閱讀中、口語交際、寫話中、生活經(jīng)驗(yàn)中和課外閱讀中都可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。語感的培養(yǎng)貫穿在聽、說、讀、寫的各個(gè)方面,它的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,只要我們做教學(xué)中的有心人,鼓勵(lì)學(xué)生不斷地運(yùn)用積累的語言,在實(shí)踐中反復(fù)玩味,使語感不斷強(qiáng)化。并且能持之以恒,語感的培養(yǎng)就能水到渠成。感謝這次活動(dòng),讓老師們受益匪淺。
生意盎然的4月,我們組的老師接觸到了耳目一新的“課堂觀察技術(shù)”培訓(xùn)。本次培訓(xùn),共有23位老師參加。說起評課,老師們并不陌生,都知道基本的評價(jià)內(nèi)容,但是“課堂觀察技術(shù)”許多人還是第一次聽說,原來觀課是需要技術(shù)的!新鮮的事物總能引起人的好奇心,看,老師們多認(rèn)真呀,他們或全身貫注地觀看,或側(cè)耳聆聽,或一絲不茍地做筆記……再加上模擬體驗(yàn),雖然有些迷茫,但對“課堂觀察技術(shù)“有極大的認(rèn)可,因?yàn)榇蠹腋惺艿搅诉\(yùn)用課堂觀察技術(shù)來議課比以前評課時(shí)的頻頻稱贊或者品頭評足客觀了許多。會(huì)后,23位老師及時(shí)上交了“培訓(xùn)記錄”,大致知道了在課堂上觀察什么,怎么觀察,這種對新事物的認(rèn)識讓大家紛紛議論,相信大家一定學(xué)有所獲。
為了進(jìn)一步檢驗(yàn)“課堂觀察技術(shù)”的實(shí)際意義,結(jié)合學(xué)區(qū)正在推進(jìn)的EEPo有效教學(xué)課堂結(jié)構(gòu),我們低語組在火紅的5月開展了“兩課兩評”的活動(dòng),“兩課”即“常規(guī)課和EEPo課”,“兩評”即“‘課堂觀察技術(shù)’團(tuán)隊(duì)評課和‘EEPo單要素’團(tuán)隊(duì)評課”,并對這個(gè)過程進(jìn)行了全程錄像。徐金梅老師的常規(guī)課激情飽滿,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)別出心裁,師生活動(dòng)有效果。盧花老師的EEPo課學(xué)生訓(xùn)練有素,課堂輕松活潑,學(xué)生活動(dòng)有實(shí)效。棗園小學(xué)的“課堂觀察技術(shù)”評課令人豁然開朗,評價(jià)客觀有價(jià)值。南康小學(xué)的“EEPo單要素”評課觀課細(xì)致,“5F”評課真實(shí)有啟發(fā)。各位觀課的其他老師也在認(rèn)真聽課的同時(shí)做好記錄,課后全體觀課老師填寫了“課例研修表”,提出了寶貴的意見。
四、五月份的這次“觀課議課”活動(dòng)雖然時(shí)間跨度較大,歷時(shí)2個(gè)月,但實(shí)際上卻骨肉相連,4月份的培訓(xùn)是5月份評課的基礎(chǔ),5月份的評課又是對所學(xué)理論的運(yùn)用與延伸。老師們依托活動(dòng),對“課堂觀察技術(shù)”有了較深的了解。不僅如此,在實(shí)踐中,我們還感受到觀課議課是一種茶飯之余、閑談之時(shí)、課間休息等時(shí)間都可以進(jìn)行的微型教研活動(dòng)。相信這次歷時(shí)之久的活動(dòng),對我們老師的專業(yè)成長有一定的推動(dòng)作用。
6月份,是南康學(xué)區(qū)老師最緊張的一月,因?yàn)闀r(shí)間緊迫,考試迫在眉睫,再加上學(xué)區(qū)統(tǒng)一考試;6月份,是南康學(xué)區(qū)低語組學(xué)生開心的一月,因?yàn)樵诰o張的復(fù)習(xí)中,我們低語組圍繞中國夢開展了學(xué)生喜聞樂見的學(xué)科活動(dòng),調(diào)劑了孩子們的學(xué)習(xí)生活,點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。本次學(xué)科活動(dòng),棗園小學(xué)和南康小學(xué)進(jìn)行了全程的學(xué)科活動(dòng),白楊小學(xué)、六村堡小學(xué)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),取得了一定的效果。
一年級的孩子在寫字時(shí)個(gè)個(gè)坐直了要,端端正正地書寫著,字跡大小均勻,方方正正,一個(gè)個(gè)方塊字似乎在異口同聲地說著“我就是中國的漢字!”孩子們在規(guī)范書寫經(jīng)典,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,追逐美好的“中國”夢!
二年級講故事的主題是“童心童話”,這個(gè)話題一下子激發(fā)了孩子們的表達(dá)欲望。你看,孩子們講故事時(shí)聲情并茂,繪聲繪色,講的故事讓人聽了身臨其境,和主人公同呼吸,共命運(yùn)。有的孩子在講故事時(shí)還能創(chuàng)造性地加上一些情節(jié)。這次講故事活動(dòng)對孩子們的想象力和創(chuàng)造力都是一個(gè)鍛煉。
隨著一聲“作文比賽現(xiàn)在開始”,三年級孩子們的思想即刻隨著舞動(dòng)的筆自由馳騁,各種各樣的題目像五彩斑斕的花朵,孩子們在紙上描繪著金色的童年,放飛著美好的夢想!你看,他們寫得多認(rèn)真,多專注!真正做到了我手寫我心。一篇篇佳作應(yīng)運(yùn)而生,一首首歌謠隨風(fēng)飄蕩。
孩子們正在用自己喜歡的方式追逐著夢想,努力實(shí)現(xiàn)著夢想!這次活動(dòng)不僅沒有影響孩子的復(fù)習(xí),反而促進(jìn)了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,真是夏雨雨人。
樂在探索里
左拉說過:生命的全部意義在于無窮的探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識。我非常欣賞這句話,是的,人的天職在于探索真理。在4個(gè)月的旅程中,也許我們沒有看到過壯觀的景象,沒有聽到過美妙的天籟之聲,但我們卻感受了遇到困難一起解決的快樂,我們感悟到了只有利于學(xué)生發(fā)展的研究活動(dòng)才是有價(jià)值的、有意義的活動(dòng),這難道不是我們在探索中獲得的真理嗎?我們?yōu)榇硕鴺反瞬槐恕?/p>
當(dāng)然,在探索的道路上,我們還有許多的遺憾和不足,例如疲憊時(shí)的松懈,煩悶時(shí)的慵懶,有時(shí)我們探索的興致會(huì)蕩然無存,有時(shí)也會(huì)萌生得過且過的想法,有時(shí)還會(huì)質(zhì)疑開展的活動(dòng):對學(xué)生的發(fā)展真的有作用嗎?就像一塊玉,雖然瑕疵不少,但瑕不掩瑜,我們堅(jiān)信在這條路上我們會(huì)越走越好,越走越遠(yuǎn)。
不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也,實(shí)踐往往比理論更有力量。實(shí)踐中,我們會(huì)享受“躬行”之樂,收獲成功之悅。愿我們的探索之旅在休整了兩個(gè)月后再次啟程,一路前行,美在其中。
第二學(xué)期教研工作總結(jié)15
本期教研工作的基本狀況:
一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了,時(shí)光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因?yàn)榧で,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用兩次教研活動(dòng)的時(shí)間,進(jìn)行了了《教師師德師風(fēng)》培訓(xùn),并參與了桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)以及梧桐二幼的二次培訓(xùn)。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的職責(zé)重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強(qiáng)烈的.危機(jī)感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
(二)抓好常規(guī)工作
1.每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2.每周認(rèn)真開展星期三13:10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園爛,每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3.每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標(biāo)準(zhǔn),由教研組長牽頭組織各班班長進(jìn)行檢查評比。
4.全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)12節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)12人次。
5.本期按照學(xué)校的新規(guī)定,每月聽教學(xué)活動(dòng),并做好聽課記錄。
6.每兩周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思。
(三)家園互動(dòng)
1.各班組織了家長會(huì)、家長開放日活動(dòng),以及美食節(jié)活動(dòng)。
(四)精心組織大型活動(dòng),增強(qiáng)宣傳力度
幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì)、以家長的評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí),到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報(bào)表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認(rèn)可。
(五)安全工作
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責(zé),讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題:
(1)結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識;
。2)教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);
。3)教師技能、技巧的培訓(xùn);
。4)特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(六)問題與思考
回顧本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽,但我們清清楚地認(rèn)識到,要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存一些差距和不足。
1.從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)新課題研究,提高全體教師科研意。
2.堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高。
3.家長工作還有待提高。
4.晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,資料要更加豐富。
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