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高一年組教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的高一年組教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高一年組教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。
各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員，意識(shí)到校榮我榮，校衰我恥，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的.一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。
5、狠抓兩操及寢室管理：
兩操要求做到靜齊快，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本期來(lái)，通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：
本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育�，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。 三、其它方面的工作：
1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。
3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。
四、存在的問(wèn)題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。
2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。
總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一年組教學(xué)工作總結(jié)2
忙忙碌碌中半年又過(guò)去了，去年是高一，今年又是高一，可以說(shuō)比較熟悉，熟悉的教材，熟悉的大綱，熟悉的題型，那么不夠熟悉的是學(xué)生和我們高一化學(xué)新的組合。
那么從9月1日起，我們開(kāi)始了高一化學(xué)的奮斗歷程，先是老師間的彼此熟悉到熟悉學(xué)生，從統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一聽(tīng)課，統(tǒng)一評(píng)課，統(tǒng)一出題，我們形成了和諧奮斗的6人組合，不知結(jié)果如何，但可以說(shuō)我們努力了，盡力了，下面就是我們半年來(lái)的總結(jié)和體會(huì)。
1．集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)
�。�1）開(kāi)學(xué)伊始，我們6個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容，通過(guò)充分討論，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題，深淺度，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份，展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。�2）每個(gè)周三，集體教研時(shí)，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，教法，教案，統(tǒng)一習(xí)題，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路，講授方法，一題多解，巧解，快解的方法及類型題的歸類，講解和習(xí)題的配置。
�。�3）通過(guò)多種渠道找題，編題，給同學(xué)增加知識(shí)面，見(jiàn)識(shí)各種類型題，李英彤負(fù)責(zé)網(wǎng)上找的，苗苗從各種雜志找的，胡玉艷從歷年高考題找的，我從各種練習(xí)冊(cè)上找題，找到以后，由高寧執(zhí)筆，寫(xiě)出各項(xiàng)各題，我們一共手寫(xiě)了10套專題，期末復(fù)習(xí)用的，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，一堂課正好能講一篇。
2．以老代新，互相學(xué)習(xí)。
�。�1） 互相聽(tīng)課
學(xué)校組織的各種競(jìng)賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽(tīng)課了，回來(lái)進(jìn)行評(píng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
組內(nèi)我們也互相聽(tīng)課，主要是我的課，然后聽(tīng)李英彤和王曉飛的，聽(tīng)后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見(jiàn)，并整理出最佳教法教案，寫(xiě)好每課的教學(xué)回顧。
為了迎接新教師的競(jìng)賽課，我們進(jìn)行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路，教學(xué)過(guò)程及問(wèn)題配置，并進(jìn)行了聽(tīng)課，聽(tīng)課改進(jìn)，然后再上，再聽(tīng)，再評(píng)，最后三位教師參加競(jìng)賽課。
�。�2） 互相評(píng)題
平時(shí)章末測(cè)試，由各位教師寫(xiě)出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測(cè)試，并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)行章末測(cè)試講評(píng)。
（3） 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
在講下一章課之前，我們會(huì)找一個(gè)大家沒(méi)有課的時(shí)間，聽(tīng)一聽(tīng)天網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的。
另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí)，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué)，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。
3．調(diào)動(dòng)學(xué)生，提高成績(jī)。
�。�1）組織好教學(xué)，上好每一堂課，根據(jù)大綱，教材和
學(xué)生的實(shí)際，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透，注意個(gè)度，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。
�。�2）輔導(dǎo)時(shí)，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習(xí)題，充分利用好每堂輔導(dǎo)。
（3）在重、難點(diǎn)章加了專題，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給答案，并由好學(xué)生講解。
�。�4） 每次留作業(yè)后，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查，對(duì)不做作業(yè)研究處理意見(jiàn)，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學(xué)間互相抄襲，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。
�。�
5） 每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來(lái)，由老師選出最好的`反饋給同學(xué)，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題，進(jìn)行章末測(cè)試和講評(píng)。
�。�6） 為了迎接競(jìng)賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對(duì)好學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，效果還不錯(cuò)，對(duì)這次競(jìng)賽，我們高一化學(xué)與北寧相差不多，比新民強(qiáng)。
�。�7） 認(rèn)真組織學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，為了防止學(xué)生打壞儀器及保證實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實(shí)驗(yàn)打壞的玻璃儀器最少，同學(xué)的收獲也最大。
為了迎接期末復(fù)習(xí)，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，提前一個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納，然后是專題復(fù)習(xí)，章末測(cè)試，期末總復(fù)習(xí)，分這四步進(jìn)行的，不知結(jié)果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學(xué)備課組的工作總結(jié)。
高一年組教學(xué)工作總結(jié)3
一年來(lái)，高一年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各部門處室的大力支持配合下，在全組教師的共同努力下，堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化樹(shù)人意識(shí)；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和教育創(chuàng)新，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開(kāi)展各項(xiàng)工作；堅(jiān)持正面教育，努力實(shí)現(xiàn)雙差生大面積轉(zhuǎn)化，中等生大幅度提高，尖子生突出的良好態(tài)勢(shì)，56中學(xué)高一年組工作總結(jié)。年組教師在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，全組教師都能心系學(xué)校，顧全大局，服從工作安排，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。黨政工青精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而順利地完成了教育教學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體�；仡櫼荒甑墓ぷ�，總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是高一學(xué)生管理的重點(diǎn)工作。
1、愛(ài)校教育。
由學(xué)期初的軍訓(xùn)開(kāi)始打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。班主任與教官齊抓共管，把嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)帶到學(xué)校中來(lái)，同時(shí)也把五十六中師生優(yōu)秀的形象留在心中。正式開(kāi)學(xué)后，利用年級(jí)大會(huì)、早檢、班會(huì)、德育課進(jìn)行愛(ài)校教育；以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是五十六中學(xué)的一員，決不做有損班級(jí)形象和學(xué)校榮譽(yù)的事。
2、細(xì)節(jié)教育。
注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到指甲、頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列的要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、午睡、晚睡紀(jì)律管理，組建年級(jí)學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)衛(wèi)生和眼操的督促檢查。在值宿青年教師的辛苦付出下，高一晚間宿舍紀(jì)律井然有序！
3、制度教育。
獎(jiǎng)懲分明，弘揚(yáng)正氣，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境。要求學(xué)生講文明禮貌，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定去做，并認(rèn)真檢查，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。對(duì)于行為習(xí)慣很差、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，在做好細(xì)心教育的前提下，給予必要的紀(jì)律處分，并成立養(yǎng)成教育培訓(xùn)班組織學(xué)習(xí)。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，努力學(xué)習(xí)的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
4、班主任榜樣教育。
各班主任都能根據(jù)德育處的要求上好每周班會(huì)課，完成各項(xiàng)教育任務(wù)，許多班級(jí)還能根據(jù)自己班級(jí)的情況開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，工作總結(jié)《56中學(xué)高一年組工作總結(jié)》。各班還利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)自己班的具體情況，制定了具有可操作性的班規(guī)及班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。各班堅(jiān)持每日早中晚三次班級(jí)教室衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃，班主任老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，有的甚至還親歷親為。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生離校請(qǐng)假制度。為確保學(xué)生人身安全和教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，年級(jí)組和班主任嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，必須家長(zhǎng)親自到校，并要與門衛(wèi)進(jìn)行核實(shí)才能準(zhǔn)假。
5、勵(lì)志成才教育。
我們邀請(qǐng)到清華大學(xué)李燁博士到校做勵(lì)志報(bào)告，組織學(xué)生參加清華勵(lì)志成才冬令營(yíng)，制作"下苦功出實(shí)力拼三載寒窗，展豪情抒壯志成一生輝煌"巨幅勵(lì)志迎新對(duì)聯(lián)，年組和各班共同制作了"985工程"所有大學(xué)的宣傳板。
應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)全體師生一年的共同努力，高一年級(jí)同學(xué)在良好的行為習(xí)慣形成上成效顯著。
二、教學(xué)管理
1、規(guī)范考試。
堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后教師都要對(duì)考試情況進(jìn)行分析，實(shí)事求是地分析成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀，找出問(wèn)題所在，改進(jìn)教學(xué)方法，制定教學(xué)策略。在考試前動(dòng)員、考試后表?yè)P(yáng)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)張貼照片進(jìn)行鼓勵(lì)。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)方法，通過(guò)抓兩頭帶中間，讓尖子生有努力的方向，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的信心，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績(jī)。
2、創(chuàng)新考核。
大膽創(chuàng)新模式，試行德育與教學(xué)并重的班級(jí)暨班主任量化考核制度，更加全面客觀反映班級(jí)管理的過(guò)程和成效。做好年級(jí)的學(xué)籍管理、課務(wù)的協(xié)調(diào)工作和信息傳遞工作、輔導(dǎo)課、補(bǔ)課、晚自習(xí)值班皆井然有序。目前正在籌劃學(xué)生的.課業(yè)量化考核方案。
3、班主任培養(yǎng)。
抓好班主任工作。每周二召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。一批年輕班主任逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色，特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙。
4、家長(zhǎng)配合。
召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做好家長(zhǎng)的接待工作以及家長(zhǎng)和班主任、任課老師的溝通工作。在家長(zhǎng)會(huì)期間，班主任和各學(xué)科教師也參與并與家長(zhǎng)交流，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，架起家校聯(lián)系的橋梁。
三、文化建設(shè)
1、加強(qiáng)年組文化建設(shè)，創(chuàng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。制作"科技與人文交融,厚德與博學(xué)并舉"班級(jí)風(fēng)采展示板，建立"祥云樓層指示標(biāo)"、"光榮歷史錦繡前程"學(xué)習(xí)成績(jī)光榮榜、"氣有浩然學(xué)無(wú)止境"班級(jí)歷史記錄版、"我們的高一我們的20xx"大型文體活動(dòng)照片回望板、"人文年組活力團(tuán)隊(duì)"圖文天下宣傳板，各班標(biāo)準(zhǔn)化教室建設(shè)成績(jī)斐然，初具規(guī)模。
2、積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。在學(xué)校組織的幾次大型活動(dòng)中高一年級(jí)都有出色表現(xiàn)，軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二九長(zhǎng)跑、標(biāo)準(zhǔn)化教室建設(shè)、內(nèi)務(wù)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，更提高了年組的戰(zhàn)斗力。
3、文化活動(dòng)提升層次。高一語(yǔ)文組辛勤付出，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽的新模式，成功舉辦了第一屆"七彩虹"杯思維與口才大比拼(高一語(yǔ)文競(jìng)賽)活動(dòng)，在整個(gè)高一年級(jí)掀起了一個(gè)"比思維比表達(dá)"的熱潮，從而為全面提升高一學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、開(kāi)辟文化宣傳陣地。20xx級(jí)年組專刊《本月》它本著弘揚(yáng)人性、激揚(yáng)人脈、頌揚(yáng)人文的宗旨，面向高一師生和家長(zhǎng)、面向?qū)W校，宣傳年組工作，為廣大師生搭建一個(gè)交流教育教學(xué)心得、溝通感情、展示自我的平臺(tái)。
從高一入學(xué)的班主任看晚自習(xí)，到下學(xué)期的全體科任教師看晚班，從班級(jí)及班主任量化考核方案的修訂實(shí)施，到在郊聯(lián)體率先實(shí)施文理分班，每一次都得到了大家最大限度的支持和幫助，每一次的結(jié)果都讓我們欣喜和感激。有的老師家住和平、皇姑、鐵西或更遠(yuǎn)，有的老師孩子尚小或親人需要照料，有的老師要裝修結(jié)婚，有的老師身體不好，有的老師一人擔(dān)負(fù)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，有的老師跨年級(jí)奔跑，但是大家卻都堅(jiān)定地站在教育教學(xué)的第一線，服從大局，信心高一。"人文年組活力團(tuán)隊(duì)"在全體教師的努力下漸漸形成。
高一年組教學(xué)工作總結(jié)4
在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開(kāi)學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的三個(gè)月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展順利有序，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)教善教�；仡欉@三個(gè)月的生活，在我們高一年級(jí)現(xiàn)已涌出一大批德能兼?zhèn)涞慕處�，他們默默的奉獻(xiàn)著。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了！回顧這一段時(shí)間以來(lái)的工作，小結(jié)如下：
一、勤勤懇懇、有責(zé)任心
我們高一年組可以說(shuō)是一支積極向上，相互配合，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。像李巖老師、孫欣老師，本年級(jí)教學(xué)班還多，還跨年級(jí)教學(xué)。難度可想而知，而且每天的課程安排還都不是完全在一起。每天僅花在備課改作業(yè)上的時(shí)間就相當(dāng)?shù)亩�，從沒(méi)因?yàn)槎鴮?duì)自己的各項(xiàng)工作打折扣。有的老師白天教學(xué)生，回家教自己的孩子。還得超持家務(wù)，一天下來(lái)很是辛苦，如果沒(méi)有一顆責(zé)任心，很難長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、備課
所有老師都能做到上課前充分備課，自打?qū)W校推行導(dǎo)學(xué)案代替教案以來(lái)，大部分老師都把注意力集中在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)及運(yùn)用上來(lái)。最開(kāi)始學(xué)生和老師都使用統(tǒng)一教案，經(jīng)過(guò)上次主任指出的不足之后，各個(gè)備課組都修改了自己的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案都增設(shè)了教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)方法，并且寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。相對(duì)較好的是語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的導(dǎo)學(xué)案，很詳細(xì)，而且需要擴(kuò)充的內(nèi)容都留有專門的地方。
2、上課
大家現(xiàn)在都能秉承新課改的理念，上課以學(xué)生為中心，學(xué)生為主，老師為輔這個(gè)理念，但是具體實(shí)施起來(lái)，因?yàn)槲覀儗W(xué)生的'基礎(chǔ)差，還有擔(dān)心進(jìn)度的問(wèn)題，有時(shí)候老師們不敢完全放手，上著上著就可能回到原來(lái)的模式了。所以每次學(xué)校舉辦各種交流課和示范課活動(dòng)，都能給我們啟發(fā)或者再一次提醒我們要按照新的理念上課。在這里說(shuō)一下前一階段的青年教師交流課，大家都能夠積極參與講課、聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課大家都能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有時(shí)還進(jìn)行組里的討論，這次活動(dòng)是對(duì)自己教學(xué)的提高。
3、作業(yè)及課后輔導(dǎo)
大部分老師都做到及時(shí)留作業(yè)，批改作業(yè)。表?yè)P(yáng)咱們小科老師，小科的老師教學(xué)班數(shù)目多，批改作業(yè)任務(wù)之艱巨。有的老師還給學(xué)生累計(jì)作業(yè)成績(jī)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。課后輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面也做的不錯(cuò)，本想點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下，基本上把咱們一年級(jí)的名單念了一遍。每個(gè)老師都給考前輔導(dǎo)，有的學(xué)生部分內(nèi)容學(xué)習(xí)差，還單獨(dú)叫到小教室輔導(dǎo)。考試前甚至出現(xiàn)了老師搶課輔導(dǎo)的情況。這都是我們老師責(zé)任心的體現(xiàn)。
4、考試
周測(cè)、月考都按部就班的進(jìn)行著。周測(cè)成績(jī)也都按照學(xué)校要求及時(shí)落實(shí)。因?yàn)檫@次學(xué)校沒(méi)有表彰活動(dòng)，很多老師自己掏腰包買獎(jiǎng)品給學(xué)生。對(duì)學(xué)生起到了很大的鼓勵(lì)作用。
三、完美之中略有不足，結(jié)合期中考試，講一講各學(xué)科教學(xué)工作出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施
各學(xué)科代表發(fā)言3—5分鐘，總結(jié)：
1、導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和設(shè)計(jì)有時(shí)缺少針對(duì)性，課堂探究的問(wèn)題也不夠深入。有時(shí)導(dǎo)學(xué)案的利用率不是特別高，我發(fā)現(xiàn)大家也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，也是邊用邊修改導(dǎo)學(xué)案。讓利用率最大化。
2、新課程的理念我們落實(shí)的不夠到位，我們還不敢完全放手，有時(shí)候沒(méi)有突出學(xué)生的主體意識(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還時(shí)不時(shí)的回到課堂當(dāng)中。
3、集體備課我們都做的很好，雖然有時(shí)集體教研不及時(shí)，但是集體備課都在實(shí)時(shí)進(jìn)行著。集體教研這，大家還有落實(shí)一下。
4、課堂效率問(wèn)題，我們基本上都能按照計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，但是課堂上學(xué)生真正學(xué)會(huì)了多少，還是我們當(dāng)下最應(yīng)該考慮的問(wèn)題。還有本節(jié)課的重難點(diǎn)學(xué)生是否掌握了，掌握了多少。
希望在以后的工作中，在全組成員的精誠(chéng)合作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)。
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