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    綜合教研組工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-27 12:28:56 工作總結(jié) 投訴 投稿

    綜合教研組工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的綜合教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    綜合教研組工作總結(jié)15篇

    綜合教研組工作總結(jié)1

      本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,有條不紊的開(kāi)展了本組各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作,運(yùn)行中存在的問(wèn)題做總結(jié),以利于今后工作的提高與發(fā)展。

      一、開(kāi)展的主要工作

      1.認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

      本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,使各自的'教學(xué)有序展開(kāi)。

      2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)方面

      全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

      本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

      3、教育教學(xué)工作方面

      我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

      4、教研及業(yè)務(wù)理論方面

      全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

      教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

      二、存在的問(wèn)題

      1、教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

      2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績(jī)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

      3.課題研究沒(méi)有很好地開(kāi)展,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

      4.課堂常規(guī)管理的管理需進(jìn)一步改進(jìn),在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過(guò)程中,本組個(gè)別教師的個(gè)別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。

      三、改進(jìn)措施及今后打算

      1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

      2.加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

      3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。

      4.在組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研范圍與領(lǐng)域,跳出本校范圍,利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專(zhuān)家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流,為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。

      5.繼續(xù)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),借以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

      經(jīng)驗(yàn)是工作的智慧結(jié)晶,總結(jié)是為了更好的工作,本組同仁一定會(huì)同心協(xié)力,銳意進(jìn)取,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

    綜合教研組工作總結(jié)2

      本教研組在上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,共同努力,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開(kāi)展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù),以此提高教學(xué)質(zhì)量,有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè):

      按規(guī)定,科學(xué)教研組必須做到期初,組里有計(jì)劃,人人有計(jì)劃,期末組里有總結(jié),人人有總結(jié),及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng),努力使每位學(xué)生都具備良好科學(xué)素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能。這些是我們綜合教研組教師的共同目標(biāo)。

      二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué):

      根據(jù)教學(xué)實(shí)際,嚴(yán)格抓好教學(xué) 五認(rèn)真 工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核一絲不茍。工作做細(xì)致,要求更具體,更具可操作性、評(píng)價(jià)性。教師備課由教研組統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)。課堂上,我們的'理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,形式多樣。計(jì)算機(jī)和科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,這些有了,知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。

      三、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究:

      (一)、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),保證高質(zhì)量的研究:

      一支高素質(zhì)的專(zhuān)職教師隊(duì)伍是科學(xué)(自然)教學(xué)的中堅(jiān)力量,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)教,邊學(xué)習(xí),邊指導(dǎo),在課題指導(dǎo)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高。為此,我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí),并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。

      (二)、整合教學(xué)內(nèi)容,突現(xiàn)創(chuàng)新性:

      在教學(xué)過(guò)程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的要求,有效得選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在大量信息面前,能初步根據(jù)自己的需要進(jìn)行捕捉、分類(lèi)、整理。另一方面,讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿(mǎn)足從于教師、書(shū)本獲得答案或結(jié)果,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考,進(jìn)行多向思維,能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí),能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,探索新問(wèn)題,使自己的視野不斷拓寬。

    綜合教研組工作總結(jié)3

      本學(xué)期即將結(jié)束,我們理科綜合組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以高效課堂的課題研究為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理科教師教育水平不斷提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好常規(guī)教學(xué)工

      各個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練",加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

      二、教研工作

      1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的計(jì)劃要求,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

      2、努力開(kāi)展教學(xué)科研,積極撰寫(xiě)文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開(kāi)展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng),大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的.教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫(xiě)教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。

      3.高效課堂教學(xué)研究效果初顯,搞好本校課外特色本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間,根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),收到了良好的效果。

      三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé)。

      四、主要存在問(wèn)題

      1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。

      2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。

      3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。

    綜合教研組工作總結(jié)4

      本學(xué)期我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐——體驗(yàn)”為宗旨,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,提升學(xué)生的自主探究能力。我們秉持一貫的理念,與其它學(xué)科、鄉(xiāng)土資源、校園少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行整合,使綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化、常態(tài)化。逐步形成富有學(xué)校特色、鄉(xiāng)土特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,我組根據(jù)教研室和學(xué)校安排,進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng),F(xiàn)小結(jié)如下:

      一、利用多種資源開(kāi)展活動(dòng)

      綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源來(lái)自學(xué)生身邊,本學(xué)期,我們?cè)诶^續(xù)利用地區(qū)花木文化校本資源的.基礎(chǔ)上結(jié)合節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)等進(jìn)行集中選題,尋求從多方面豐富學(xué)生認(rèn)知,提升學(xué)生能力,為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)。

      二、開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),升華實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      本學(xué)期我們利用集體備課、公開(kāi)課、座談、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、講座等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研水平。

      三、指派學(xué)科骨干教師參加市縣各級(jí)教研活動(dòng),

      本學(xué)期我校所有綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師都進(jìn)行了校外教研活動(dòng),其中有6名教師參加了市級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,并已畢業(yè)。

      四、注重對(duì)學(xué)生家政能力、實(shí)際操作能力的培養(yǎng),

      將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生平時(shí)生活相聯(lián)系。同時(shí),設(shè)計(jì)部分家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng),在融洽家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的同時(shí),獲取家長(zhǎng)對(duì)本課程的理解與支持。

      五、與少先隊(duì)合作

      綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并非無(wú)本之木,它是在繼承了以往學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。我們與少先隊(duì)工作相結(jié)合,利用辛亥革命百年紀(jì)念開(kāi)展系列活動(dòng)。并與美術(shù)學(xué)科合作開(kāi)展攝影、主題小報(bào)制作等活動(dòng)

      六、推進(jìn)本課程與語(yǔ)文學(xué)科孔子文化實(shí)踐活動(dòng)及數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的合作,整合資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

    綜合教研組工作總結(jié)5

      一、指導(dǎo)思想:

      以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以本校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理,抓好課堂教育主渠道,加強(qiáng)教研組建設(shè),組織開(kāi)展各種展示,深化競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)真組織好教育教學(xué)研究的系列活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法,努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。

      二、主要工作:

     。ㄒ唬└陆逃砟睿岣呓逃|(zhì)量。

      1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師不僅掌握新年級(jí)的課標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機(jī)滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      2、提高自身素質(zhì),完善教師師德,加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持“以人為本”,要勤干、苦干,干出好成績(jī)。這是全組教師的`努力的方向。

      (二)課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo)。

      抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理,以備課、課后反饋到課余輔導(dǎo),認(rèn)真規(guī)范,有計(jì)劃、有布置、有檢查。有新課標(biāo)的探索和實(shí)踐中,做到學(xué)生“收”、“放”有序,它是有目標(biāo)、有任務(wù)、有手段的“放”,課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作,并在做出成績(jī)的同時(shí)力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校提出的目標(biāo)。

     。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)及常規(guī)工作。

      1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué),注意上課過(guò)程中的安全。整合老師的優(yōu)勢(shì),相互交流、聽(tīng)課、評(píng)課。提高自身的教學(xué)水平。

      2、組織全體體育教師學(xué)習(xí)健康標(biāo)準(zhǔn)儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎(chǔ)上,完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。

      3、加強(qiáng)體育器材、微機(jī)室的管理工作,開(kāi)學(xué)初整理造冊(cè),認(rèn)真執(zhí)行體育器材保管和借用制度,微機(jī)室的安全衛(wèi)生工作。

     。ㄋ模┙虒W(xué)研究。

      1、利用一周時(shí)間集中組織本組所有教師每人開(kāi)設(shè)一節(jié)組級(jí)公開(kāi)課,

      積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),藝體教研組的每位教師必須聽(tīng)全本教研組教師的課,進(jìn)行互聽(tīng),互評(píng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。結(jié)合課改的要求,探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì),組織教法,評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容的講座,組內(nèi)全體教師共同參與。

      三、主要成績(jī):

      1、課堂教學(xué)、基本功競(jìng)賽方面:陸聰敏老師的科學(xué)評(píng)優(yōu)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),并送往定州教育局參賽;張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)的畫(huà)獲定州市三等獎(jiǎng),書(shū)法獲定州市一等獎(jiǎng);楊娟老師指導(dǎo)的節(jié)目在藝術(shù)節(jié)中獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

      2、論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表方面:張敏老師的美術(shù)論文獲定州市三等獎(jiǎng),白麗棉、程偉老師寫(xiě)的論文獲河北省二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

      3、配合學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作,積極進(jìn)行校園文化建設(shè)、各室布置的相關(guān)工作。

    綜合教研組工作總結(jié)6

      本學(xué)期,我們緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)的去做,現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。

      一、教研會(huì)議領(lǐng)會(huì)、吃透,傳達(dá)到位

      1.開(kāi)學(xué)初的教研會(huì)議都按時(shí)參加,認(rèn)真筆記,領(lǐng)會(huì)、吃透會(huì)議精神,回來(lái)后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

      2.鄉(xiāng)教研活動(dòng),傳達(dá)安排回來(lái)后,根據(jù)縣教研會(huì)議要求,做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃,并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排。

      3.學(xué)生活動(dòng),明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí),教師做好備課及一手材料的收集和整理工作,學(xué)期末備查。

      9月份

      1.20xx年9.7日,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行;貋(lái)后,針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求,我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn),并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)。

      2.根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃

      3.制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題

      4.組織教師參加縣教研室在曲陽(yáng)舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng)

      5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

      10月份

      1.舉行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng),一上午三節(jié)課,一個(gè)主題講座,對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。

      2.落實(shí)綜合上課、備課要求。

      a上課:教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。(兩個(gè)必須備課上,另兩個(gè)可不備課)教參要靈活使用,不要惟教參,要有自己的思考,激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課:每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案(另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可),課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí)。

      3.明確每個(gè)年級(jí)必上和必備課的主題活動(dòng),對(duì)選上、選背主題活動(dòng)做了明確要求。

      11月份

      1.為迎接縣視導(dǎo),教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查,并把結(jié)果反饋到校、到人。

      2.迎接縣教研室視導(dǎo)。

      3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果,進(jìn)行材料的收檔。

      12月份

      1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專(zhuān)一附小舉行的教研活動(dòng),魯校親自帶隊(duì),四名一線綜合老師參與了活動(dòng)。

      2.組織老師參加了市教研室面對(duì)全市會(huì)員和共同體學(xué)校舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。共報(bào)送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室。

      3.籌備、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)

      1月份

      1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的.教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

      2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動(dòng),聽(tīng)課教師上匯報(bào)課。三節(jié)課,一個(gè)講座。

      3.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結(jié)

      以上就是我校本學(xué)期所作的工作,當(dāng)然,還有很多方面做的不夠好,在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。

      xx中心小學(xué)綜合教研組

      20xx.1.30

    綜合教研組工作總結(jié)7

      回顧一學(xué)期走過(guò)的路程,綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針,以科研為先導(dǎo),以教育督導(dǎo)為契機(jī),充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),不斷推進(jìn)好課標(biāo)準(zhǔn)的探討,提高課堂教學(xué)效益,在全組老師的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真進(jìn)行教研組例會(huì)

      本學(xué)期,我組開(kāi)展教研活動(dòng)的主要形式是理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課議課活動(dòng),做到有計(jì)劃、有步驟、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展、有記錄。一共進(jìn)行了10次活動(dòng)。分別有三位老師上了校級(jí)公開(kāi)課:朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤(pán)構(gòu)圖》。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺(tái)的省級(jí)優(yōu)課《美化文檔》。并圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和研討。

      二、常規(guī)教學(xué)方面:

      1.認(rèn)真完成教學(xué)工作

      在常規(guī)教學(xué)中,全組老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,都有完備的教案,教學(xué)工作都非常投入認(rèn)真,在復(fù)習(xí)考查階段,認(rèn)真完成考查方案,按照課程要求,完成各學(xué)科的既定目標(biāo),教學(xué)質(zhì)量好。

      2.教師參加培訓(xùn)

      陳亞萍、朱慧明參加了市級(jí)武術(shù)“段位制”教練員和足球教練員培訓(xùn)。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉(cāng)市學(xué)科一組的教研活動(dòng)。王瑜老師參加美太倉(cāng)市美術(shù)學(xué)科一組的教研活動(dòng),并參加了市級(jí)國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級(jí)微課培訓(xùn)。

      3.組織參加各類(lèi)比賽

      1)教師參賽與獲獎(jiǎng)

      太倉(cāng)市把握學(xué)科能力競(jìng)賽,周莉娜老師獲得一等獎(jiǎng),王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎(jiǎng);在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中周莉娜老師的課獲得國(guó)家級(jí)部?jī)?yōu)課,朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學(xué)期的“一師一優(yōu)課的曬課活動(dòng)。在論文獲獎(jiǎng)方面,周莉娜、杜柳青老師的`論文分別獲得師陶杯三等獎(jiǎng);杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭(zhēng)當(dāng)四有好教師”微征言?xún)?yōu)秀獎(jiǎng)。朱玉琴老師論文獲得藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)。朱玉琴老師獲得太倉(cāng)市音樂(lè)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),陳忠祥老師獲得太倉(cāng)市信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)。

      2)輔導(dǎo)學(xué)生參賽與獲獎(jiǎng)方面:

      體育老師帶領(lǐng)學(xué)生參加了太倉(cāng)市運(yùn)動(dòng)會(huì)和太倉(cāng)市繩毽運(yùn)動(dòng)會(huì)。朱玉琴老師輔導(dǎo)學(xué)生“三話”比賽獲得三等獎(jiǎng)。朱玉琴和王瑜輔導(dǎo)學(xué)生參加蘇州市太倉(cāng)市書(shū)畫(huà)大賽比賽獲獎(jiǎng)。孫明園老師輔導(dǎo)學(xué)生參加太倉(cāng)市首屆青少年科技創(chuàng)意模型競(jìng)賽,有八名選手獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)的好名次,總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉(cāng)市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。本學(xué)期還組織了校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新活動(dòng)、科技節(jié)。

      三、今后工作的努力方向

      1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理論,以更加適應(yīng)課改的需要。

      2.努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

      我們組全體老師將攜手并進(jìn),奮發(fā)向上,爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異的成績(jī)。

    綜合教研組工作總結(jié)8

      轉(zhuǎn)眼間,緊張而又忙碌的20xx年下學(xué)期已過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期內(nèi)我們綜合教研組,在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下,和全體組員的齊心努力下,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律性的教研工作,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、工作概述

      由于受傳統(tǒng)教育的影響,綜合教研工作是一個(gè)十分重要的且任務(wù)十分艱巨的工作,具體來(lái)說(shuō)這期的主要工作如下:

      1。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。

      教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的`一件大事,這期我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作,取得了一定的成績(jī)。

      2。主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高。

      由于我們綜合教研組一個(gè)復(fù)雜的教練組,所含的課程設(shè)置的較多,并且大多數(shù)教師均為兼職,因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的工作。

      3。認(rèn)真落實(shí)了教研活動(dòng),綜合教研組這期為了規(guī)范教研活動(dòng),做到了開(kāi)有成效、辦有形式,使每次活動(dòng)有聲有色。

      二、取得了好成績(jī)

      這期我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī),具體如下:

      1。整體教學(xué)常規(guī)管理工作有一定的起色,特別是我校的社會(huì)、勞動(dòng)、音樂(lè)美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大進(jìn)步。

      2。教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。這期我負(fù)責(zé)開(kāi)展的這幾個(gè)大型活

      動(dòng)都十分成功,且取得了一定的效果,為今后的就業(yè)工作帶了一個(gè)好頭,收到了良好效果。

      3。聚重課堂教學(xué)的改革工作且收到了一定的成效,使我校的教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流,不被時(shí)間淘汰。

      4。抓好了教學(xué)成果的發(fā)展工作,今年我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)就要求每位老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中。要集中收集學(xué)生的平時(shí)作業(yè)真的一些好的作品,本學(xué)期結(jié)束時(shí)我們一個(gè)人收集了優(yōu)秀作品,200多件放在學(xué)校的櫥窗中展示。

      5。抓好了學(xué)期結(jié)束時(shí)的教學(xué)質(zhì)量考核工作,做了有形式,有內(nèi)容,有成績(jī),有分析,通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)我校綜合教研組的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí),教學(xué)效果都十分好。

      三、基本經(jīng)驗(yàn)

      取得了以上成績(jī),我的基本經(jīng)驗(yàn)是:

      1。要以學(xué)校教導(dǎo)處為龍頭認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作,要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。

      2。要注意發(fā)揮全組所有教師的集體力量,注重每一位教師的參與,才能把本組的教研教學(xué)工作搞上去。

      3。要注重形成一定的制度,使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。

      4。要認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展,才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。

      四、不足與今后的打算。

      今后我將努力做好以下幾項(xiàng)工作。

      1。加大綜合組的教學(xué)改革力度,使我校綜合教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

      2。加強(qiáng)綜合教研組各項(xiàng)制度建設(shè),規(guī)范綜合教研組和各項(xiàng)管理行為。

      3。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。

    綜合教研組工作總結(jié)9

      轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾,本學(xué)期全組教師以模塊課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)模式,本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下,使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jī);仡欉@一學(xué)期的工作,緊張、繁忙但收益頗多。

      一、教研組建設(shè)方面:

      隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化,對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,本學(xué)期教研組活動(dòng)4次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

      2、增強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái),大家互相幫助合作完成,集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

      3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論,如:新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中,我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解,共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題,探索新的教學(xué)方式方法,并作了理論摘記。

      二、常規(guī)教學(xué)、科研方面:

      1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)

      全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。如備課要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,檢查自己的備課情況,然后進(jìn)行檢查,再由學(xué)校對(duì)備課、作業(yè)的批改、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。

      2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對(duì)于上示范課的老師,嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

      3、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課

      本學(xué)期我組每人上了一節(jié)公開(kāi)課,課前集體備課,課后研究討論得失及改進(jìn)措施,使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)能力等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重,對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視的`思想。

      4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課進(jìn)行檢查,隨時(shí)進(jìn)堂聽(tīng)課,并及時(shí)同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。

      5、注重青年教師培養(yǎng)。 為了我們的新成員能迅速成長(zhǎng),對(duì)我組新教師吳周林老師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)。這位教師,虛心好學(xué),在組內(nèi)展示了2節(jié)評(píng)優(yōu)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討。

      三、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強(qiáng)的工作

      由于每科教師辦公地點(diǎn)分散,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問(wèn)題,要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。

      忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,使得學(xué)科工作順利開(kāi)展,并且取得了較好的成績(jī),回顧這一學(xué)期的工作,帶給了我們很深的體會(huì),有得也有失。新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),在新形勢(shì)的要求下,我們將繼續(xù)努力和探索,不斷提高自身各方面的素質(zhì),共同把學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色、再上新臺(tái)階!

    綜合教研組工作總結(jié)10

      根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初,我們把工作定位在:一提二研三落實(shí)上,也就是說(shuō)要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平;二研是:課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,落實(shí)教學(xué)效果;落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開(kāi)展了一系列的工作。

      一、 溫馨的合作氛圍

      綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語(yǔ)數(shù)外之余的全部課程,平均每個(gè)老師每周18課時(shí),工作任務(wù)是很繁重的,許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要我們的地方,我們都會(huì)努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任,無(wú)論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里,認(rèn)真做好每一件事情,良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

      二、 教研組工作總體情況

      工作目標(biāo):在實(shí)踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。

      開(kāi)展思路:各科并進(jìn),創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。

      教研策略:理論學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,專(zhuān)題研究,實(shí)踐體驗(yàn),自成一家。

      教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。

      三、規(guī)范常規(guī)教學(xué)

      1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

      課前,各位老師都認(rèn)真鉆研教材,深入研究學(xué)生,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí),以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識(shí),加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)。

      2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

      一學(xué)期來(lái)我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果。梁其福老師的舞蹈課上讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中自己解決問(wèn)題,與自學(xué)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,更重要的是學(xué)習(xí)興趣一下高漲起來(lái),真正的由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。韓月老師的科學(xué)課上,教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到學(xué)生的探究活動(dòng)中。王垂波老師的音樂(lè)課《木瓜恰恰恰》把導(dǎo)入作為前奏,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,在課堂學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生感情,引起學(xué)生的議論,從而引入本課內(nèi)容,力求達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果。在大部分老師的課堂活動(dòng)中,學(xué)生的個(gè)性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的`陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

      3、各科并進(jìn),為校添彩。

      在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō):在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。

     。1)學(xué)校利用每周二至周四下午第二、三節(jié)課時(shí)間,開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明,經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。從各興趣班的匯報(bào)課來(lái)看,從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著。

      (2)為了弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想及增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,10月22日開(kāi)展了主題為《紅歌經(jīng)典唱響校園暨雙創(chuàng)》全校性大合唱比賽,在本次活動(dòng)中大部分班級(jí)準(zhǔn)備充分,學(xué)生演唱歌曲感情充沛。活動(dòng)過(guò)程緊湊,這與師生的積極主動(dòng)和良好配合密不可分。也感謝綜合組所有老師及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,使得本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

     。3)為了提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,11月份開(kāi)展了主題為“展開(kāi)科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢(mèng)想”全校性科學(xué)月活動(dòng)。本次活動(dòng)以?xún)煞N形式進(jìn)行(講與畫(huà)),在講“科學(xué)家故事”與“科幻畫(huà)”活動(dòng)中,學(xué)生繪聲繪色的講了有關(guān)科學(xué)家的故事,擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,同時(shí)也能充分的發(fā)揮自己的想象力,把想象力與科技接軌,創(chuàng)意無(wú)限與實(shí)際生活相結(jié)合。這些成果的取得,離不開(kāi)學(xué)校的支持、家長(zhǎng)的配合、老師們的指導(dǎo)。

     。4)為了豐富校園文化,活躍學(xué)生課余生活,全面推廣全國(guó)第九套小學(xué)生廣播體操,提高我校小學(xué)生廣播操水平,促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展,落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求12月份開(kāi)展了小學(xué)廣播操比賽。此外,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹(shù)立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校“陽(yáng)光體育”活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的校園,特舉辦中學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了很好的活動(dòng)效果。

     。5)12月底體育組幾名教師帶領(lǐng)24名學(xué)生參加了“美蘭區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”個(gè)別同學(xué)取得了異的成績(jī),給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

      大家樂(lè)業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣,充滿(mǎn)了歡愉、充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了理解與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討,學(xué)科活動(dòng)的舉行,還是各種臨時(shí)性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成;厥坠ぷ,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化,把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。

    綜合教研組工作總結(jié)11

      時(shí)光飛逝,xxxx學(xué)年的第一學(xué)期已臨近尾聲。本學(xué)期我們綜合理科教研組結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以教研組為核心,發(fā)揮校本研修的陣地作用,優(yōu)化教研組功能。以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學(xué)期教研組自培主題“分析學(xué)情、立足備課”,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,提升教學(xué)質(zhì)量,努力提高合格率是我們的立足點(diǎn)。

      一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。

      教學(xué)常規(guī)是教研組成熟的保證,我們將教學(xué)常規(guī)做到極致。認(rèn)真落實(shí)每月的常規(guī)檢查,教案格式都比較規(guī)范,在上完課后都能反思有詳細(xì)的教后記。在作業(yè)上做到數(shù)量、難度適當(dāng),并體現(xiàn)適當(dāng)分層。堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,能認(rèn)真完成學(xué)校里規(guī)定的聽(tīng)課要求,學(xué)習(xí)校內(nèi)外老師的好的經(jīng)驗(yàn)。老師們?nèi)巳藚⑴c教研活動(dòng),積極進(jìn)行專(zhuān)題講座、每月進(jìn)行報(bào)道,我們以集體的力量來(lái)認(rèn)真完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。老師重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性。由于取消了聯(lián)考,要求教師對(duì)綜合訓(xùn)練卷、期中、期末卷進(jìn)行命題,老師們能認(rèn)真對(duì)待,把它作為提高命題能力的機(jī)會(huì)。

      二、主題教研優(yōu)化教研組的建設(shè)。

      我們圍繞自培主題“分析學(xué)情、立足備課”,精心組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教師自學(xué)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,教研組每月一次“專(zhuān)題講座”活動(dòng),以“主題先行,輪流主講”為形式,每位教師依據(jù)自己實(shí)踐和研究,與組內(nèi)其他教師共同分享學(xué)習(xí)與研究心得,在中心發(fā)言之后教師們發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解,展開(kāi)討論,交流心得,通過(guò)活動(dòng)更新了教育教學(xué)觀念,提高自己的理論水平。

      我以《溶液的酸堿性》一課為例,將在進(jìn)行備課時(shí)所取得的成果,所積累的經(jīng)驗(yàn),與組內(nèi)的各位老師分享。在教學(xué)內(nèi)容的整合上,既要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),又要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。章米米老師指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,只有對(duì)學(xué)生有了充分的`了解,教學(xué)設(shè)計(jì)才不會(huì)空洞,課堂教學(xué)才變得更加的豐富多彩,教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,從了解學(xué)生已有的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,在學(xué)生的思維和知識(shí)之間架設(shè)橋梁,學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科,感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負(fù)擔(dān),并在愉悅中獲取知識(shí),以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和探索的需要。劉老師強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)今理科學(xué)科教學(xué)的不良狀況

    綜合教研組工作總結(jié)12

      本學(xué)年來(lái),我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,并取得了預(yù)期的效果。

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念

      理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措,是當(dāng)前課堂改革的大方向,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

      二、加強(qiáng)教研組建設(shè),以教研促課改

      教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期,我們開(kāi)展一系列專(zhuān)題研究,如隨堂聽(tīng)課、課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)等,促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。

      1、常規(guī)工作

      在備課中,每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,備好重、難點(diǎn),并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中,教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

      教學(xué)上,精心備課,有明確的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具,學(xué)具,課中體現(xiàn)課程理念,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

      在檢查學(xué)生的作業(yè)中,老師們對(duì)于批改基本上做得較好。

      2、教研工作

      大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開(kāi)展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中,我們深深體會(huì)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的`必要性和有效性,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性,更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

      3、積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。

      本學(xué)期音樂(lè)老師主動(dòng)承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排,使學(xué)生們過(guò)上一個(gè)愉快而有意義的六一節(jié)。

      三、存在問(wèn)題

      由于我們的前瞻性和改革力度不夠,綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方?傊緦W(xué)期,我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈,成績(jī)是值得肯定的!跋蛘n堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    綜合教研組工作總結(jié)13

      回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸,我們所有老師都投入了很多的精力和智慧,在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試,研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展。

      一、主要的工作:

      1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和3-6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),多方收集資料,嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃。特別是制定了6年級(jí)的方案,大家邊學(xué)邊教邊研,逐步理清了思路,這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

      2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地,教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料,主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材,積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級(jí)分別按照期初制定的計(jì)劃,教師認(rèn)真鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上,還把一些優(yōu)秀的教案、教師的思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。

      3、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比。

      在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比中我校瞿立女老師輔導(dǎo)的《杜絕“白色污染”,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》和石巖梅老師輔導(dǎo)的《廢舊電池的危害及回收處理的研究報(bào)告》分別獲得蕭山區(qū)20xx年研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比三等獎(jiǎng);

      在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中,我校石巖梅老師撰寫(xiě)的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫(xiě)的《磁懸浮列車(chē)模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

      二、下一步努力的方向和目標(biāo):

      1、爭(zhēng)取完善校本教材,使“開(kāi)發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材,留下全體教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡,同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件。

      2、充分利用博客,展示教師在教學(xué)過(guò)程中的.經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。并通過(guò)發(fā)表評(píng)論互相探討,為教學(xué)的順利開(kāi)展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。

      3、 把握機(jī)會(huì),采用多種形式,進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐,充分體現(xiàn)“綜合”兩字,盡最大可能,發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。教師也應(yīng)多參與公開(kāi)教學(xué),積極撰寫(xiě)教學(xué)心得、案例、論文,通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、評(píng)課等活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。

      4、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈,為全校教師做講座引領(lǐng)方向。

      在今后的工作中,希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),相信大家利用集體的智慧,在下一學(xué)期里取得更好的成績(jī)。

      請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門(mén)課程的特殊性,非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,對(duì)我們這個(gè)教研組勤加誡勉。

    綜合教研組工作總結(jié)14

      轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又在忙碌與充實(shí)中度過(guò)了。回顧學(xué)期工作,教研組在學(xué)校和各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以極大的熱情投入到教學(xué),不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、不斷學(xué)習(xí),與人分享,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

      “師者,傳道授業(yè)解惑也!苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵粩嗟膶W(xué)習(xí)和充實(shí)自己,提高自身的教育教學(xué)水平。我們綜合組包括社會(huì)思品、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科,我組的成員除了積極學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),積極在校聽(tīng)課、開(kāi)課,外出聽(tīng)課,理論學(xué)習(xí)外。還有在教研組備課過(guò)程中,初步涉及其他學(xué)科,積極的提出建議,進(jìn)行學(xué)科間的相互探討。這就是努力打造“學(xué)習(xí)型教研組”的方式,我們把個(gè)人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來(lái),把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來(lái)。

      今年的學(xué)習(xí)教研過(guò)程,還借助杭師大信息技術(shù)培訓(xùn)這一平臺(tái),成員間互動(dòng)的頻率都比較頻繁,大家在組活動(dòng)中,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,提出自己的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行

      二、落實(shí)常規(guī),以常規(guī)促有效

      教師的教學(xué)工作,其實(shí)都是常規(guī)工作。把常規(guī)工作抓好、抓實(shí),也就促進(jìn)了教師工作的有效性。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實(shí)方面,從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手,做了如下工作:

      1、備課:

      不管是社會(huì)老師,還是綜合學(xué)科老師,大家都能按照課堂教學(xué)模式的流程精心設(shè)計(jì)備課。通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

      2、上課:

      探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教師講課時(shí)間不超過(guò)30分鐘,給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。

      3、作業(yè):

      作業(yè)做到了全批全改,學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正,教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。

      三、新學(xué)期的展望

      一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,新的`學(xué)期即將到來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的工作中,也存在很多缺點(diǎn)和不足。如:在集體備課中分工和目的不夠明確,有時(shí)沒(méi)有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過(guò)程中,我們探索和落實(shí)的不夠,有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法:

      第一,讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化,每位教師購(gòu)買(mǎi)兩本教育或教學(xué)專(zhuān)著進(jìn)行學(xué)習(xí),記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同組教師進(jìn)行分享。第二,在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程,完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式。

    綜合教研組工作總結(jié)15

      本學(xué)期,我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

      理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”;也只有不斷地學(xué)習(xí),才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動(dòng)時(shí)間,每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí),充分互相交流,不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期,教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì)。

      二、抓好教學(xué)常規(guī)

      1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

      學(xué)期初,綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)校及教研工作部署,制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃,做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé),有措施要求,確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的'有序性。

      2、備課求“細(xì)”。

      本學(xué)期,綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課,認(rèn)真詳細(xì)地撰寫(xiě)教案,教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無(wú)不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。

      3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

      我們教研組人員雖少,學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。工作任務(wù)布置下來(lái),大家互相幫助合作完成,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

      三、課程研討

      通過(guò)研討,能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃,全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng),全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值,全面提升綜合組的整體實(shí)力。

      1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)

      “群策群力,集思廣意”是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng),在集體備課活動(dòng)中,我們做到有課題、有中心發(fā)言人,有評(píng)議,大家交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,師師互動(dòng);緊緊圍繞著課題不斷地提出問(wèn)題,研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展集體備課,老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

      2、上研討課。

      課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。本學(xué)期,我們欣喜地看到老師能夠充分地開(kāi)發(fā)課內(nèi)外的課程資源,讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo),開(kāi)啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí),這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的`激勵(lì)性、多樣性、多元性,充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。

      3、課后評(píng)議。

      課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí),我們還要求老師課后必須寫(xiě)教學(xué)反思,提倡一課一得。

      通過(guò)集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng),我們課組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),加快了課程改革的步伐。

      四、存在問(wèn)題

      由于我們的前瞻性和改革力度不夠,本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

      1、隨堂聽(tīng)課還未做到經(jīng)常性。

      2、科研水平有待提高。

      今后,我們科組將會(huì)更新的姿態(tài),積極投入教育改革的浪潮中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,百尺竿頭,更進(jìn)一層。

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