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政史地教研組工作總結優(yōu)秀
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的政史地教研組工作總結優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
政史地教研組工作總結優(yōu)秀1
本組成員共19人，其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和責任感讓全體組員團結在一起，形成了一個充滿活力和積極進取的集體。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。
一、用明確目標凝聚全組。
新的集體形成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念；落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設；進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享；積極培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長；組織各種學生活動，調動學生學習的興趣；加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
二、用具體措施扎實工作。
1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的內容與要求，領會新課標的'科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2.聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。
本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。
4.凝聚集體智慧，提高備課組的活動效果。
根據學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
通過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，王麗梅老師在揚中市好課堂展示活動競賽中榮獲二等獎。
三、用回顧總結尋求不斷發(fā)展
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3.在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
政史地教研組工作總結優(yōu)秀2
本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中，年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和職責感讓全體組員團結在一齊，構成了一個充滿活力的群眾。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算總結如下。
一、統(tǒng)一思想，明確目標。
新的群眾構成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學潛力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念；落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設；進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享；用心培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長；組織各種學生活動，調動學生學習的興趣；加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
二、扎實工作，措施具體。
1、研讀課程標準，認真制定教學計劃。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的資料與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2、聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。
本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都用心承擔組內公開課和說課任務，透過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
3、搭建科研平臺，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。
4、凝聚群眾智慧，提高備課組的.活動效果。
根據學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5、利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
透過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，常文燕老師在揚中市生本課堂展示活動競賽中榮獲一等獎。在20xx年“領航杯”教師網絡團隊教研競賽中，地理學科在組長李曉君的帶領下，地理教師團隊榮獲鎮(zhèn)江一等獎，并代表鎮(zhèn)江參加江蘇省教師網絡團隊教研競賽榮獲二等獎。
三、精誠團結，合力作為。
本學期全體組員在學校組織的各項活動中，心往一處想，勁往一處使，無論使特色辦公室的建立，大家都能傾注熱情，團結協(xié)作，展示了各自的風采。
四、存在問題，解決措施。
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1、加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2、繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3、在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
政史地教研組工作總結優(yōu)秀3
政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，在校長、教導處的正確領導下，較好地完成了本學期的教育教學工作�，F將工作情況總結如下：
一、加強理論學習，更新教學觀念。
本學期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習新課改的有關理論，學習研究新課標，學習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學的有效性》等內容，積極參加市教研室組織的理論培訓，并能自覺地在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、抓好教學常規(guī)，強化質量意識。
1、根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，統(tǒng)一備課，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
3、提高課堂效率，向45分鐘要質量。我組老師把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，激發(fā)學生學習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學模式。我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們認為多媒體的運用，填補了傳統(tǒng)教學的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學中一點一點地展示給學生，吸引學生的注意力，讓學生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學習的積極性�？傊�，各學科老師在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，取得了良好的.教學效果。
4、作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
5、堅持聽課評課：本組老師都能按規(guī)定經�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學習，取長補短。聽課時一方面聽教師對課堂教學的整體把握，另一方面聽教師對教學方法、手段在運用過程中的一些創(chuàng)新；評課側重評在課堂上的不足以及不同老師同一內容上不同的處理，開拓教師的視野，通過“求異存同”的思維促進教師迅速成長。
6、堅持做好常規(guī)檢查。本學期繼續(xù)加強教案、聽課紀錄等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化。
三、抓好教學研究。
1、我組學科多，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組老師經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
2、我組還承擔市級課題《農村初中開展法制教育的實踐研究》的課題研究工作。
四、積極開展“傳、幫、帶”工作。
本學期我組老教師繼續(xù)承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導老師的課不少于20節(jié)，指導老師必須隨時跟蹤了解被指導老師的教學情況，聽課不少于5節(jié)，從教育教學的各個環(huán)節(jié)對其進行指導幫助，促進青年教師的成長。
五、積極撰寫教學論文，提升自身的理論素養(yǎng)。
陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎，高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開課的任務，獲得一致好評。同時完成了評好課的論文寫作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。
1、繼續(xù)加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對性和實效性。
2、繼續(xù)加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、繼續(xù)開展新課標的學習，進一步規(guī)范教學行為，轉變教學觀念。
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