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人教版音樂三年級(jí)上冊(cè)《金鑰匙》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的人教版音樂三年級(jí)上冊(cè)《金鑰匙》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：唱歌《地有多厚，天有多高》；認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠富有想像力的演唱歌曲。
2.認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。
3.通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。
教學(xué)過程：
一、談?wù)摗端{(lán)毛淘氣三千問》引入。
二、欣賞，熟悉旋律。
1.播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？
2.討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？
3.再次欣賞，熟悉。
三、學(xué)習(xí)歌曲。
1.領(lǐng)唱歌譜，學(xué)生跟唱。
2.逐句教學(xué)歌詞。
3.跟著音樂一起唱，以各種形式練習(xí)唱。
四、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)。
1.出示頓音記號(hào)，并簡(jiǎn)要介紹。
2.在歌曲中找，并嘗試唱出來。
3.教師指導(dǎo)運(yùn)用。
五、指導(dǎo)學(xué)生有情感的演唱。
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》
教學(xué)目標(biāo)：
1.請(qǐng)學(xué)生用語言或繪畫、動(dòng)作等形式自由表現(xiàn)對(duì)《種太陽》、《星空》這首樂曲的感受。
2.體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。
教學(xué)過程：
一、引入。
二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》
1.用語言或繪畫表達(dá)感受，可給他起個(gè)名字
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生用肢體表現(xiàn)對(duì)《種太陽》、《星空》樂曲的感受
3.進(jìn)行配樂詩朗誦比賽
三、總結(jié)，交流感受
教學(xué)反思：
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽》
在歌曲《種太陽》的陪襯下，學(xué)生們用一句話表述自己的美好愿望
二、導(dǎo)入本課主題
1.出示牛圖片，讓學(xué)生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想
2.引導(dǎo)學(xué)生聽《老水牛角彎彎》，了解歌曲內(nèi)容和情緒。
3.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時(shí)的心情和愿望。
三、學(xué)唱歌曲《老水牛叫彎彎》。
1.分句教唱
2.及時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法
3.指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個(gè)農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿
4.各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱
5.引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點(diǎn)，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)美好理想的金鑰匙。
教學(xué)反思：
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