人教版音樂三年級上冊《金鑰匙》教學設(shè)計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設(shè)計，教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。那么問題來了，教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的人教版音樂三年級上冊《金鑰匙》教學設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：唱歌《地有多厚，天有多高》；認識頓音記號。

　　教學目標：

　　1.能夠富有想像力的演唱歌曲。

　　2.認識頓音記號，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。

　　3.通過學習歌曲，激發(fā)學生探索大自然的興趣。

　　教學過程：

　　一、談?wù)摗端{毛淘氣三千問》引入。

　　二、欣賞，熟悉旋律。

　　1.播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？

　　2.討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？

　　3.再次欣賞，熟悉。

　　三、學習歌曲。

　　1.領(lǐng)唱歌譜，學生跟唱。

　　2.逐句教學歌詞。

　　3.跟著音樂一起唱，以各種形式練習唱。

　　四、認識頓音記號。

　　1.出示頓音記號，并簡要介紹。

　　2.在歌曲中找，并嘗試唱出來。

　　3.教師指導運用。

　　五、指導學生有情感的演唱。

　　教學反思：

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》

　　教學目標：

　　1.請學生用語言或繪畫、動作等形式自由表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》這首樂曲的感受。

　　2.體會并表達鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。

　　教學過程：

　　一、引入。

　　二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》

　　1.用語言或繪畫表達感受，可給他起個名字

　　2.教師帶領(lǐng)學生用肢體表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》樂曲的感受

　　3.進行配樂詩朗誦比賽

　　三、總結(jié)，交流感受

　　教學反思：

　　第三課時

　　教學內(nèi)容：學唱歌曲《老水牛角彎彎》

　　教學目標：

　　通過學唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會并表達鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，啟發(fā)學生樹立遠大的理想。

　　教學過程：

　　一、復習歌曲《種太陽》

　　在歌曲《種太陽》的陪襯下，學生們用一句話表述自己的美好愿望

　　二、導入本課主題

　　1.出示牛圖片，讓學生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。最后引導看牛角后的聯(lián)想

　　2.引導學生聽《老水牛角彎彎》，了解歌曲內(nèi)容和情緒。

　　3.在教師的引導下，學生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當時的心情和愿望。

　　三、學唱歌曲《老水牛叫彎彎》。

　　1.分句教唱

　　2.及時糾正音準、節(jié)奏和倚音的唱法

　　3.指導學生用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達一個農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿

　　4.各組簡單演唱形式背唱

　　5.引導學生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點，持之以恒地努力學習，才是實現(xiàn)美好理想的金鑰匙。

　　教學反思：

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