七年級體育教學計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的七年級體育教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
七年級體育教學計劃1
在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。
一：學生現(xiàn)狀分析
所任教的709—714班學生，年齡在12——14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二：指導思想
新的課程標準明確指出：
1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
三：教學目標
1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。
2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3.全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。
4.正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的`樂趣。
5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。
四：運動參與
1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。
2.用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3.根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。
五：教學內容
田徑跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米)
跳(立定跳遠)
擲(投實心球)
運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
球類足球(變向運球射門;腳法不限)
籃球(行進間單手肩上投籃)
排球(墊球)
教學重點：以籃球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。
單杠(.跳上成正撐慢翻下;單(雙)腳蹬地翻身上成正撐.)
雙杠(支撐拍動;“男”臂屈伸.)
趣味健身項目
墊子(前滾翻接轉體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.)
跳繩(1分鐘跳繩)
六：身體健康
1.發(fā)展位移速度
2.發(fā)展有氧耐力
3.發(fā)展反應速度與靈敏、協(xié)調
4.發(fā)展力量
5.發(fā)展柔韌
6.了解活動中的安全與注意問題是節(jié)節(jié)有
七：心理健康
�、倭私庑睦頎顟B(tài)對身體健康的影響。
�、趯W會用呼吸調節(jié)法調節(jié)情緒。
�、哿私鈱崿F(xiàn)目標可能遇到的困難。
�、弁ㄟ^積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。
�、鼙荣悤r與同伴合理分配角色。
�、葜啦⒅赋鲶w育活動中的不道德行為。
⑥簡單評價體育與健康信息及媒體信息。
⑦自主、合作、探究學習。
八：教學總結(分析反思)
�、�.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調與統(tǒng)一。
�、�..在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調與統(tǒng)一。
�、�.教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
�、�.在設計實際教學時應充分考慮教學內容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到一個內容滲透多個目標，一個目標用多個內容來完成。
⑤.單元教學方式的選擇要以學生的發(fā)展為中心，適合學生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。
七年級體育教學計劃2
認真貫徹落實教師發(fā)展中心年度體育學科工作計劃和本學期學校教務處工作計劃展開工作，立足我校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以改進課堂教學方式為中心，以教學質量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道認真落實教學"六認真"， 強化教學工作的過程管理，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導提高課堂教學的效率，促進學生全面發(fā)展。
深化體育課程改革，全面提高體育教學質量，大力推進陽光體育的廣泛深入開展，全面增強學生體質，培養(yǎng)學生運動的興趣和愛好，切實保證學生每天一小時校園體育活動，形成堅持鍛煉的.習慣。認真完成本年度《國家學生體質健康標準》的測試與上報工作。積極備戰(zhàn)，參加太倉市組織的相關體育競賽，爭取優(yōu)異成績。
正常開展教研組活動（單周星期三上午2、3節(jié)課），營造良好的教研氛圍，按教務處要求完成"同一堂課"活動，并加強交流和探討，上好研討課、評優(yōu)課、匯報課等，做好"穿幫帶"工作，不斷提高每位教師的思想和業(yè)務素質。
組織開展好校校田徑運動會、廣播操比賽和學生"冬季三項"比賽，活躍校園體育氣氛，培養(yǎng)學生集體主義精神和愛校、愛班的優(yōu)秀品質。
具體工作：
第三周：
1、傳達市中小學體育教研組長會議精神。
2、制定本學期個人教學計劃、進度，學校體育工作計劃。
3、制定教研組工作計劃，近期工作安排。
4、校田徑運動隊組隊，加強訓練，準備參賽。
�。ㄟ\動員注冊：9月11日 比賽：10月10、11日 地點：體育場）
第五周：
1、布置《國家學生體質健康標準測試》相關準備與測試工作。
2、田徑運動隊加強賽前訓練與調整，準備參賽。
3、上報組內教師研討課名單。
第七周：
1、參加太倉市20xx年中小學生田徑運動會（10月10、11日）
2、校第25屆田徑運動會準備工作，下發(fā)規(guī)程與報名表、編排分工、場地器材準備、秩序冊編排等。
第八周：
舉行第25屆校田徑運動會。
（開幕式結束進行初一年級廣播操比賽）
第九周：
1、教學"六認真"檢查（組內自查）。
2、市中小學生田徑運動會和校第25屆田徑運動會總結。
3、市中小學生繩毽錦標賽準備工作（組隊、訓練）
第十一周：
1、體育教學理論學習。
2、做好20xx年學生體質健康標準測試工作與數(shù)據(jù)匯總工作。
第十二周："同一堂課"上課。（周宏、蔡麗平）（曬課）
第十三周：
1、完成20xx學生體質健康標準測試工作與數(shù)據(jù)匯總上報工作。
�。ń刂谷掌冢�11月30日）
2、"同一堂課"上課。（沈斌、蔣惠芬）
3、參加市中小學生繩毽錦標賽。（體育館）
第十四周：
"同一堂課"上課。（毛獻國）
第十五周：
1、組內教師課堂教學研討課評議。
2、校學生"冬季三項"比賽準備工作。
3、市繩毽錦標賽情況總結。
第十七周：
1、舉行校學生"冬季三項"比賽。
2、教學"六認真"工作（組內互查）。
3、體育教育教學理論學習。
第十九周：
1、校學生"冬季三項"比賽情況總結與頒獎。
2、期末"六認真"工作檢查。
3、學期教育、教學、教研組工作總結。
七年級體育教學計劃3
一、輔導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：
堅持"健康榜首"的輔導思想，促進學生健康成長。
激起學生的運動愛好，培育學生的終身體育認識與健康行為。
3。重視學生主體位置，以學生身心健康展開為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習才能。
4。充分重視學生的個體差異與不同需求，保證每一個學生都受益。本學期我將經(jīng)過教育實踐，的確增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的根底常識和運動技能，培育學生的體育運動的愛好和習慣，提高學生的運動才能和體育運動技能水平，同時加強思想教育，的確完結教育使命，以達預期的教育效果。
二、學生情況分析
針對村莊中學的新生，他們在小學遭到的體育教育受多方條件約束；師資的薄弱、體育風氣的凹凸、場所器材的`缺乏，這就天然形成了學生對體育課的認識深淺紛歧、根底紛歧、身體本質有間隔等因素。別的學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐厚而激烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教育時，應深入了解學生的實際情況，預先擬定切實可行的教育計劃及首要辦法，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好根底，使本來體育本質較較好的同學能樹立新的奮斗方針，而對于體質較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自傲，發(fā)揮長處，增強體質。
三、教育方針
總體方針：
�。ㄒ唬�、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培育學生的勇敢、堅強的意志品質和奮斗進取精力。
�。ǘ�、經(jīng)過實踐教育，使學生可以做到：
1、能自覺參與體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排訓練時刻的含義；合理安排體育訓練時刻。
3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術常識和競賽規(guī)矩；
4、經(jīng)過技能操練，展開運動才能和運動技能，增進身體健康；
5、了解心理健康對身體健康的含義，樹立自尊、自傲和樹立杰出的人際關系，學會正確評價自己運動才能，和與同伴協(xié)作操練的才能；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自傲心和杰出的競爭認識；
具體方針：
�。ㄒ唬w育與健康根底常識
1、體育與健康課程說明，中學體育教育慣例要求；
2、田徑運動簡介與規(guī)矩介紹
3、體育訓練對促進健康的價值
4、常用運動負荷的丈量與辦法運用
（二）、運動技能
1、行列與體操：原地行列，行進間行列，"搖動芳華"廣播體操，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的操練，不同間隔的快速跑，接力、追逐跑游戲等，樹立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸辦法，不同間隔的天然地形跑；守時跑，定距跑；800米至1000米跑；展開耐力速度；
4、展開跳動才能與跳高技能：樹立正確的縱向跳動概念；各種展開彈跳的操練，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技能的介紹和操練；
5、球類
（三）、展開體能
1、展開速度本質：結合快速跑技能，運用各種跑的方式進行；
2、展開耐力本質：結合耐力跑技能，運用不同間隔的耐力跑操練，跳繩等；
3、展開跳動本質：結合跳高技能，運用不同方式的跳動操練；
四、教育辦法
（一）教育變革
1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教育觀念。
2、堅持"健康榜首"的輔導思想。
3、激起愛好，培育學生終身體育的認識。
4、展開民主教育，重視學生的主體位置。
5、重視學生的個體差異，變革評價準則。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應才能。
�。ǘ┮龑W生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，展開課外體育活動，養(yǎng)成進會場訓練身體的習慣。也可豐厚學生課余文化生活，充分展開其特性和才能，有利于學生身心健康展開。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育訓練，廣泛學生參與體育訓練，調集學生參與體育訓練的熱情。
4、培育學生杰出的訓操練慣，展開學生的特性，堅持自覺常常訓練身體。
�。ㄈ┕膭顧C制：本質教育的深入展開，特別是新的課程標準的頒布，教育不能只停留在傳授，還要重視學習辦法的輔導。在體育教育中，教師要讓學生遭到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏，在鼓勵與期待中增強信心，不斷激起前進的力氣。
（四）展開探求索性學習：給學生一定的自由度，讓其去探求、去發(fā)現(xiàn)，杰出學生的主體性、展開特性，培育創(chuàng)新精力和實踐才能。學生用以獲取常識、領會健康的思想觀念、領會所用的辦法而進行的各種活動，包括調查、發(fā)現(xiàn)、學習、操練、小組協(xié)作交流等。學生經(jīng)過探求學習了解動作概念，培育學生探求學習才能。
七年級體育教學計劃4
一、導思想想
堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。
二、教學目標
認真完成教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真開展研究、教改活動。認真完成校領導安排的各種臨時性工作和任務。
三、學生現(xiàn)狀分析
初一年級的學生身體發(fā)育已進入青春期，心理、生理的發(fā)育波動大。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的.教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育課是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外體育活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目,以保證課外體育活動順利的開展。
七年級體育教學計劃5
一、基本情況：
新學期開始了，我擔任七年級八個班的體育教學，學生中有體育好動分子，也有對體育沒有太大興趣的。我想：我既不能扼殺學生的興趣，還要努力培養(yǎng)更多的學生對體育課有興趣才對。特別是男生籃球打得不錯，對籃球的熱情很高，我不能忽視這一點。新的學期又開始了，還是加強學生的身體素質的練習和廣播體操的復習，而后根據(jù)學生的年齡與心理特征，還以游戲式的技術動作來作為教學。
二、指導思想：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，積極領悟“三個代表”重要思想和“社會主義榮辱觀”，始終熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法執(zhí)教。
三、教學預期目標：
1、能讓大部分的學生熱愛體育課，自覺參與鍛煉。
2、學生基本能參與游戲式的技術動作中來。
3、逐步提高學生對籃球的熱情。
四、教學措施
1、以身為范，就是以自己的.實際行動感染學生，自己制定每天早上6點20分起床后晨跑，下午再加半小時打籃球，證明積極鍛煉才能使人更加健康、靈活、聰明。
2、堅持以學生“健康第一”為指導思想，努力探討學生最感興趣的運動項目，結合本地傳統(tǒng)體育項目，真誠與同事合作，并共同研討體育教學中的棘手問題。
3、積極帶頭網(wǎng)上研討和會議研討，并寫下共同的教育教學結論，寫教學反思和總結，學期末至少有一篇論文。
4、虛心向年輕教師和有經(jīng)驗的老前輩們學習，并非常樂意聽取同行們毫無保留的批評與提出建議。
5、一個學期至少聽課20節(jié)以上，本專業(yè)聽課不少于10節(jié)。
6、要求自己在上課時，要做到先備課和寫教案后，方能上課。
7、教師在課堂中，要與學生同樂，并樂在其中，在完成技術動作的教學下，自己要不斷地尋找培養(yǎng)學生的教學策略，并且把它記錄下整理出來，以便與同事們共同研討。
8、一個月至少要有2篇20xx字左右的教學反思。
9、一個學期至少要有1—2篇自己認為最為優(yōu)質的、最有創(chuàng)意的教學案例或教案（當然，有同事們認可，且參與合作）。
10、教學宗旨：虛心學習，力求進步，和諧相處，共同研討，刻苦鉆研，勇敢創(chuàng)新，愛生如子，以身為范。
七年級體育教學計劃6
一、本學期的教育教學任務。
通過本學期的課堂教學，能夠達到以下教育教學目標：
1、使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；
2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發(fā)展；
3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的`態(tài)度與同學友好相處。
二、教材分析。
本學期的教材包括：
1、體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系。
2、田徑；跳躍。
3、體操：體操技能在生活中的應用。
4、球類：籃球和排球。
5、武術：太極拳。
6、健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內容，作為本學期教學的重點內容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三、學生情況分析。
初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質的練習。
四、本學期預期學科教育目標。
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。
2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。
五、完成教育教學任務的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。
2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調動學生參與的積極性。
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