世界的人口教學(xué)設(shè)計

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的世界的人口教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界的人口教學(xué)設(shè)計1

　　一、教材分析

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　世界人口的分布特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　影響人口的分布因素

　　教學(xué)手段

　　幻燈片：《世界人口的分布》、《世界地形圖》

　　（導(dǎo)入）目前，世界有60多億人口，60多億人是否平均分布？怎樣來定量描述一個地區(qū)人口的疏密？

　�。ò鍟�）

　　二、世界人口的分布

　　1、人口的密度

　�。ㄓ嬎悖┯屑�、乙兩城市，面積大約都是20xx平方千米，甲市人口500萬，乙市人口250萬，算算兩市平均每平方千米個有多少人？

　　根據(jù)計算結(jié)果，得出人口密度的概念。

　　人口密度不同，在圖上有什么區(qū)別呢？看甲、乙兩城市人口密度的比較圖（教材）。

　　可看出：甲市人口稠密，乙市人口稀疏。

　�。ㄓ嬎悖�“做一做”算出中國和加拿大的人口密度（中國：約121/平方千米；加拿大25/平方千米）

　�。�總結(jié)）人口密度能準(zhǔn)確地說明世界各國、各地區(qū)人口分布很不均，有的地區(qū)稠密，有的地區(qū)稀疏。

　�。ㄕ故荆�《世界人口的分布》讀圖：世界人口稠密地區(qū)在哪些大洲的哪一部分？

　�。ò鍟�）2、世界人口的分布

　　四大稠密區(qū)：亞洲東部

　　亞洲南部

　　歐洲

　　北美洲東部

　　這些地區(qū)為什么人口稠密？我們用所學(xué)過的知識對這些地區(qū)進(jìn)行分析

　　首先，從自然條件看這里有什么優(yōu)越性？

　�。ㄕ故荆�《世界地形圖》和《世界人口分布圖》對照比較，

　　提問：

　　1、它們都處于什么緯度？（中緯度）

　　2、它們的海陸位置有什么特點(diǎn)？（近海地帶）

　　3、它們的地形有什么特點(diǎn)？（平原為主）

　　4、它們在氣候上有什么特點(diǎn)？（溫暖濕潤）

　�。�總結(jié)）可以看出，人口稠密的地區(qū)，一般自然條件比較優(yōu)越，所以在人類歷史農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，現(xiàn)在也是工業(yè)、交通發(fā)達(dá)、城市集中的地區(qū)。

　　（學(xué)生活動）對比上述四個問題，結(jié)合已學(xué)過的陸地自然景觀的地區(qū)差異知識，分析人口稀疏區(qū)的自然條件有什么特點(diǎn)？

　　在海陸位置上：內(nèi)陸地區(qū)

　　在地形上：地勢高峻的高山高原地區(qū)

　　在氣候上：干旱的沙漠和濕熱為開發(fā)的熱帶雨林地區(qū)

　　在緯度上：高緯度地區(qū)的苔原帶、冰原帶、亞寒帶針葉林帶

　�。▽W(xué)生討論）：“想一想”第二題能不能用遷移人口的辦法，使世界各地的人口平均分布，說出能或不能的理由。

　　根據(jù)討論的結(jié)果，教師總結(jié)：世界人口的分布是自然條件經(jīng)濟(jì)條件、開發(fā)時間長等因素綜合作用的結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，所以不能用遷移的辦法使世界人口平均分布。

　�。�總結(jié)）這一節(jié)主要講了人口地理的兩個知識點(diǎn)：世界的人口增長、遷移和世界人口分布。這兩個知識點(diǎn)實(shí)際上是一個問題的`兩個方面，人口的增長和人口的遷移是認(rèn)識人口的動態(tài)變化，它們的動態(tài)變化，影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時也塑造著人口分布的面貌。而人口自然增長率和人口密度是為了定量說明人口增長的狀況和人口的分布情況。

　　（練習(xí)）在世界大洲的空白圖上，找出世界四個人口稠密區(qū)的具體位置，要求形式用紅筆在課本圖上勾畫出人口稠密區(qū)的位置。

　　板書設(shè)計

　　三、世界人口的分布

　　1、人口的密度

　　2、世界人口的分布：

　　四大稠密區(qū)：亞洲東部

　　亞洲南部

　　歐洲西部

　　北美洲東部

　　四大稀疏區(qū)：高緯度地區(qū)

　　高山高原地區(qū)

　　干旱沙漠地帶

　　濕熱未開發(fā)的熱帶雨林帶

世界的人口教學(xué)設(shè)計2

　　【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長過快帶來的問題及對策；

　　城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

　　【教學(xué)手段】幻燈片

　　【教學(xué)過程】

　�。▽�(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）

　　（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）

　　做“做一做”

　�。ò鍟�）第二節(jié)世界的人口問題

　　一、人口增長過快帶來的問題

　　1、人與環(huán)境的關(guān)系

　�。ɑ脽羝�）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”

　　提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）

　�。▽W(xué)生討論）看漫畫“苦難的母親”提問：地球這么多人，個個都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會帶來哪些問題？

　　問題：

　　1、人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時難以供應(yīng)足夠的資源，那么人類會采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要？帶來了那些后果？

　　2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？

　�。ń處熆偨Y(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

　�。ò鍟�）3、人口增長過快帶來的'問題

　�。�1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化

　�。�2）造成社會問題

　�。ㄌ釂枺┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。

　　人口增長的過快和過慢都會產(chǎn)生很多問題，請大家討論想一些辦法，人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決？

　�。�總結(jié)并板書）4、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

　　人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

　　（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴�占的比重不斷上升，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。

　�。ㄌ釂枺┛磮D說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）

　�。ò鍟�）二、人口向城市的遷移

　　1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

　　2、城市人口比重不斷上升

　�。ɑ脽羝�）世界城市人口的增長圖：

　　為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）

　�。▽W(xué)生活動）在你的實(shí)際生活中，有沒有感到城市人口在增多？城市人口增多了，會出現(xiàn)哪些問題？請舉例說明？

　　師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。

　�。ò鍟�并歸納）3、城市人口過多帶來的問題

　　住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

　�。�總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　【設(shè)計思想】

　　根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表

　　、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。

　　【板書設(shè)計】

　　第二節(jié)世界的人口問題

　　一人口增長過快帶來的問題

　　1、人與環(huán)境的關(guān)系）

　　2、人口增長過快帶來的問題

　�。�1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化

　�。�2）造成社會問題

　　3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

　　人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

　　二人口向城市的遷移

　　1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志

　　2、城市人口比重不斷上升

　　3、城市人口過多帶來的問題

　　住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染

世界的人口教學(xué)設(shè)計3

　　教學(xué)重點(diǎn)：人口增長過快帶來的問題及對策。

　　城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

　　教學(xué)手段：課件

　　教學(xué)過程：

　　（導(dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）

　　數(shù)據(jù)：每年78000000人

　　每天213699人

　　每小時8904人

　　每分鐘148人

　　每秒鐘2。5人

　　（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖

　�。ㄓ懻摚┤祟惻c環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？

　　教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補(bǔ)充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。

　　（展示）漫畫二則

　　（討論）漫畫的含義

　�。ㄓ懻摚┊�(dāng)前，世界人口與日俱增，人口數(shù)量增長過快、過多，環(huán)境一時難以供應(yīng)足夠的資源，那么人類會可能采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)、生活的需要？這樣會帶來哪些后果呢？

　�。ㄕ故荆┤丝谠鲩L過快帶來的問題的圖片（四幅）。

　　人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。

　�。ㄓ懻摚┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。

　　資料一：加拿大統(tǒng)計局在xxxx年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到xxxx年，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。

　　資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國６０歲以上的人口已首次超過１６歲以下人口，其中８５歲以上的老齡人口已達(dá)１１０萬，是５０年前的５倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒椋担福埃岸嗳f，６０歲以上的人口占總?cè)丝诘模玻保ァ?/p>

　�。�總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。

　　（討論）人口增長過快和過慢都會產(chǎn)生很多問題，請大家討論，人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決？

　　（總結(jié)）

　�。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诘脑鲩L示意圖。

　　從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴�占的比重不斷上升，大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。

　�。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诜植紙D

　�。ㄓ懻摚�

　　1、大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？

　　2、大批農(nóng)村人口無計劃地涌入城市，會給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會。

　　3、農(nóng)村人口若有計劃來到城市，會給城市發(fā)展帶來哪些好處？

　�。�總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個國家的城市人口在總?cè)丝谥兴�占的比重，往往是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點(diǎn)。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。

　�。ㄕ故荆┏鞘袉栴}圖片四幅

　　但是，城市人口過多也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。

　　板書設(shè)計：

　　第二節(jié)世界的人口問題

　　一、人口增長過快帶來的問題

　　1、人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系

　　2、人口增長過快帶來的問題

　�。�1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化

　　（2）造成許多社會問題

　　二、人口向城市的`遷移

　　1、城市人口比重不斷上升

　　2、城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一

　　3、城市人口過多帶來的問題

　　探究活動

　　對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告

　　要求：

　　1、周末對自己居住小區(qū)的外來人口進(jìn)行一個調(diào)查。調(diào)查的范圍包括附近農(nóng)貿(mào)市場中的各種攤位各種外來人員，家附近的餐館、理發(fā)館及清潔、環(huán)衛(wèi)、保姆等。調(diào)查統(tǒng)計出你們家的這個小區(qū)里的外來人口都做著多少種不同的工作？隨機(jī)問幾個人，他們都是從哪里來的？來了多長時間了？今后有什么打算？

　　2、整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。

　　目的：

　　1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。

　　2、通過這一實(shí)踐活動，使學(xué)生的獨(dú)立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。

　　3、通過這一實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

世界的人口教學(xué)設(shè)計4

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1）世界人口的地區(qū)差異

　　2）第二次世界大戰(zhàn)后，人口遷移的三種形式

　　教學(xué)手段

　　幻燈片：《世界各大洲人口自然增長率圖》、

　　《世界人口增長曲線圖》

　　教學(xué)過程

　�。▽�(dǎo)入）請同學(xué)們閱讀課文上刊登的報道，請回答：1999年幾月幾日，世界人口達(dá)到多少億？（1999年10月12日，60億）

　�。ò鍟�）人口的數(shù)量

　　請同學(xué)們計算世界人口從50億增加到60億用了多少年？（12年）

　�。ㄕ故荆�《世界人口增長曲線圖》請同學(xué)們計算世界人口每增加10億所用的時間？

　　根據(jù)計算結(jié)果，提問：世界人口每增加10億所用的時間是怎樣變化的？說明了什么問題？（每增加10億所用的時間越來越短，說明人口增長速度逐漸加快的。）

　　（板書并總結(jié)）人口的增長1）緩慢---加快

　　18世紀(jì)以前，人口增長十分緩慢；18世紀(jì)以后，人口增長的速度大大加快，特別是1930年以后，世界人口的增長速度更快。

　�。ㄟ^渡）人口增長的速度有快有慢，應(yīng)如何量化呢？用人口自然增長率表示。

　　人口自然增長率=出生率—死亡率（千分之多少）

　�。ㄕ故荆�《世界大洲的人口自然增長率柱狀圖》請大家把各大洲人口自然增長率由高到低排列起來，（非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲）說明世界人口的增長地區(qū)差異存在

　　（板書）人口增長的地區(qū)差異

　　哪個大洲人口增長的最快？哪個大洲人口增長的'最慢？

　�。ǚ侵奘窃鲩L速度最快的大洲，歐洲是人口增長速度最慢的大洲）

　�。ㄖv述）目前許多大家熟悉的明星是混血人種，比如球星薩爾瓦多、影星金城武等�；煅�人種是不同種族融合的結(jié)果，他的前提是不同種族之間存在著遷移。

　�。▽W(xué)生活動）請同學(xué)們看教材“世界人口的.遷移”部分內(nèi)容中的第二、三自然段，思考

　　1、人口為什么會遷移？

　　2、第二次世界大戰(zhàn)前，世界有哪些主要的人口遷移？

　　3、第二次大戰(zhàn)后，人口遷移的三種形式？各有什么特點(diǎn)？

　　（總結(jié)）科技移民、勞動力輸出

　　輸出的特點(diǎn)：從發(fā)展中國家流向發(fā)達(dá)國家。

　�。▽W(xué)生討論）課本“想一想”，由學(xué)生回答，再由其它學(xué)生評判。（原因：科技移民較好的工作條件，較高的工資，較好的教育、醫(yī)療條件。勞動力輸出更高的工資）

　�。ń處熆偨Y(jié)）人口遷移現(xiàn)象是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的表現(xiàn)，也受政治、經(jīng)濟(jì)因素的影響，是綜合作用的結(jié)果。

　　板書設(shè)計

　　第六章世界的居民

　　第一節(jié)世界的人口

　　一、人口的數(shù)量和增長

　　1、人口的數(shù)量：60億

　　2、人口的增長：速度：緩慢→加快

　　人口自然增長率=出生率—死亡率

　　3、人口增長的地區(qū)差異：非洲最快、歐洲最慢

　　二、世界人口的遷移

　　1、人口遷移的定義

　　2、二戰(zhàn)前的人口遷移：

　　3、戰(zhàn)后人口遷移的三種形式：技術(shù)移民

　　勞動力輸出

　　國際難民移動

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《書的世界》教學(xué)設(shè)計02-14

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《海底世界》教學(xué)設(shè)計03-19

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