《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)“哦、股”等八個(gè)字,會(huì)寫“互、泉”等九個(gè)字。
2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3、通過學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來的好處,從小樹立熱愛大自然,保護(hù)資源的思想感情。
教學(xué)方法:
本課采用情景教學(xué)法,使用多媒體電化教學(xué)技術(shù),創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景,幫助學(xué)生理解、記憶、朗讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)字、寫字、朗讀課文。
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、播放課件,激趣導(dǎo)入
1、放課件:泉水從山間流下的情景。
2、學(xué)生說說自己看到的。
3、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》(板書)
二、分段學(xué)文,理解領(lǐng)會(huì)
1、教師美讀第一段,讀完后啟發(fā):瞧!多美的景色呀!你想讀嗎?趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。
2、課件出示:一個(gè)小女孩,提著瓦罐到水池邊打水的情景。
(1)、學(xué)生說說自己看到的'情景。
(2)、想象泉水會(huì)說些什么?
(3)、出示第二自然段,學(xué)生認(rèn)讀。
(4)、質(zhì)疑:“天然水塔”指的是什么?
(5)、自由讀、指名讀,有感情朗讀。
3、課件出示:美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景。
(1)、學(xué)生說自己看到的情景。
(2)、想象泉水會(huì)說什么?
(3)、出示第三自然段,繼續(xù)朗讀。
4、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。
5、課件出示第六、七自然段,學(xué)生朗讀感悟,說說自己讀懂了什么?
《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
泉水教學(xué)設(shè)計(jì)02-19
小學(xué)《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇)04-15
泉水的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用6篇)04-26
泉水教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用6篇)02-27
《泉水》教學(xué)反思03-07