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電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家收集的電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
4.發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
重、難點(diǎn):
了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
課前準(zhǔn)備:
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?
二、初讀感知
1.自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。
2.分自然段指名朗讀檢查。(注意正音)
3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施,這些設(shè)施又是如何工作的,都有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。(用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的'形式展示出來(lái);或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖,根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。)
3.集體交流:
(1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。
(2)大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。
(3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
(5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
(6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
4.教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
5.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)
6.是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
板書設(shè)計(jì):
30電腦住宅
一切電腦、指揮
(門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)
安全、方便、舒適
(神奇)
資料鏈接:這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。
2、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
3、用普通話正確、流利地朗讀課文。
4、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、電腦住宅的示意圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?
二、初讀感知
1、請(qǐng)自讀課文:
遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。
2、分自然段指名朗讀檢查。
3、再讀課文,思考:
電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
1、默讀課文:
看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果:
填寫表格或繪制電子住宅的示意圖:
具體設(shè)施 如何工作 有何功能
4、教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的`布局、功能及使用方法。
5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?
學(xué)生交流收集的資料。
6、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
2、如有興趣的話,還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】
30、電腦住宅
一切 電腦 指揮
(門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)
神奇
安全 方便 舒適
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)一類字,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,做到邊讀邊想,學(xué)習(xí)在課本上寫下自己的感想和疑問(wèn)。
3、初步了解課文內(nèi)容,感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利,能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅,完成寫段練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)默讀課文,能夠做到邊讀邊想邊記。
教學(xué)難點(diǎn):
1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利,能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。
2、大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅,進(jìn)行寫段練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入:
師:乘坐上時(shí)光列車,我們今天的快樂學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。
師:早上好,今天,20xx年12月18日,是優(yōu)爾居電腦住宅公司成立30周年的大喜日子。各位剛進(jìn)入40歲不惑之年,事業(yè)有成,家庭幸福,是本公司電腦住宅的忠實(shí)用戶,所以特邀請(qǐng)諸位參加今天的慶典,與我們一同見證公司成立30年來(lái)的光輝歷程。
我們已經(jīng)進(jìn)入無(wú)紙化閱讀時(shí)代,各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動(dòng)接收到來(lái)自報(bào)紙、書籍的信息。但是今天,為了重溫30年前的那段歷史,我們將拋開這些儀器,重拾書本,親自閱讀30年前電腦住宅開發(fā)階段的宣傳材料。
二、學(xué)習(xí)課文:
1、師:輕聲讀課文,邊讀邊畫出難讀難懂的詞語(yǔ)、句子。
2、師:各位已經(jīng)很久沒有離開電子信息接收處理器的幫助進(jìn)行過(guò)獨(dú)立閱讀了,可能會(huì)有一些困難。出示幻燈片:倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷
會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨(dú)認(rèn)讀。
3、師:還有哪些詞語(yǔ)、句子給各位的閱讀理解帶來(lái)了麻煩嗎?
4、師:當(dāng)時(shí)的'人類喜歡用加有引號(hào)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些特殊的意思,您能讀懂嗎?為了使各位不至于對(duì)我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解,我有必要了解一下你們對(duì)這些詞語(yǔ)的理解情況。
引號(hào)的一般用法:(1)表示引用部分;(2)表示特定的稱謂或著重指出的部分;
。3)表示諷刺或否定的詞。
第一組:
。1)這時(shí),只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,大門才會(huì)打開。
。2)臥室在二樓,床頭有一個(gè)寫著“休息”二字的開關(guān)。
第二組:
(1)如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開。
(2)原來(lái),其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。
。3)主人在睡覺前,只要按一下開關(guān),整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。
。4)浴室的裝置也受電腦控制,人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。
。5)住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”,在室內(nèi)見不到。
5、師:再讀材料,您看出這份說(shuō)明材料是按照什么樣的順序進(jìn)行介紹的嗎?在您居住的過(guò)程中,您對(duì)哪一處的設(shè)計(jì)最滿意,請(qǐng)您告訴我們。您也可以將客人參觀后的評(píng)價(jià),還有您聽到的小偷、警察、清潔工等人對(duì)住宅的評(píng)價(jià)告訴我們。為了便于電子語(yǔ)音速錄機(jī)的識(shí)別與記錄,請(qǐng)您在評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞,也可以引用文中的句子。
既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無(wú)論……都……
6、師:雖然最初的電腦住宅今天看來(lái)已顯得過(guò)時(shí),可是沒有這些開拓者的大膽嘗試,就不會(huì)有我們今天所享受的幸福生活。請(qǐng)您再次輕聲讀這篇材料,聯(lián)系這30年來(lái)的社會(huì)變化,感受科技的發(fā)展和神奇。
三、寫話練習(xí):
師:今天,我們公司研發(fā)的升級(jí)換代產(chǎn)品已成功面市,正在向市場(chǎng)進(jìn)行新型住宅的推廣工作,現(xiàn)正進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。如果您能根據(jù)本公司電腦住宅的特點(diǎn)寫出或者唱出語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、新穎獨(dú)特的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳歌,一經(jīng)采用,會(huì)獲得免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。
四、課后練筆:
如果您能想出新型電腦住宅的最新功能,把您的設(shè)想簡(jiǎn)要地寫成一段話,您將同樣有機(jī)會(huì)獲得我公司免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)要求:
1、知識(shí)與技能
。1)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
(2)默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。
。3)和同學(xué)們就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。
2、 過(guò)程與方法
(1)采用合作學(xué)習(xí),運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。
(2)運(yùn)用表格、畫簡(jiǎn)意圖、介紹等方式再現(xiàn)住宅的'設(shè)施。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
鼓勵(lì)想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你理想中的住宅是什么特點(diǎn)?
2、在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
【課前準(zhǔn)備】
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?
二、初讀感知
1、請(qǐng)自讀課文:
遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。
2、分自然段指名朗讀檢查。
3、再讀課文,思考:
電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
1、默讀課文:
看看電腦住宅有哪些奇妙的`功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3、集體交流:
、 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。
、 大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。
、 通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
、 主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
、 浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
4、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?
學(xué)生交流收集的資料。
5、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2、默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。
3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
1、從擇山洞而居,到結(jié)茅而往;從土瓦房到今日的高樓大廈,人類的住宅有了翻天覆地的變化,人類的住宅會(huì)如何呢?今天讓我們結(jié)識(shí)一座電腦住宅。
2、引入新課,板題:
電腦住宅
3、讀了課題后,你想知道些什么?
(師對(duì)生提的問(wèn)題在黑板上板出來(lái))
二、初讀感知
1、你想了解這座電腦住宅嗎?請(qǐng)你自讀課文,讀準(zhǔn)課文的字音。
2、檢查生字的讀音:
cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn
倉(cāng) 庫(kù) 儲(chǔ) 存 烹 調(diào) 烹 飪 防盜 綜 合 判 斷
三、默讀理解
默讀課文思考下面的問(wèn)題:
1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?
2、那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?
、 過(guò)度激趣:
剛才你們都到了電腦住宅里參觀了,哪個(gè)地方的`設(shè)施給你留下深刻的印象?
、 指名匯報(bào),指導(dǎo)朗讀。
四、小組合作探究
1、學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論:
以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設(shè)施的布局功能以及使用方法。
2、小組匯報(bào),集體交流:
、 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。
⑵ 大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。
、 通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
、 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
、 主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
、 浴室里,可通過(guò)電腦預(yù)約洗澡的時(shí)間。
五、導(dǎo)語(yǔ)激勵(lì)
同學(xué)們,科學(xué)技術(shù)能帶給人類美好的未來(lái),但是最美好的是能夠創(chuàng)造美的人!你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?
那我們?cè)撛鯓幼瞿?
六、小結(jié)
同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適與便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。
七、課外拓展
我來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師:
如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫(yī)院想一想,看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們的生活帶來(lái)最舒適、最方便的享受。
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)7
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào),烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法,能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
教學(xué)重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法,能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備:
1、電腦住宅的有關(guān)圖片
2、生詞卡片
教學(xué)過(guò)程:
A.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
出示圖片,談話導(dǎo)人。結(jié)合圖片,介紹電腦住宅的由來(lái)和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。
初讀課文,認(rèn)讀生字
1、自讀課文,認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
2、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞:數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。
3、指名分段讀課文,評(píng)出最佳讀書員。
B.再讀課文,感知理解
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文,思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的?
2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上,填寫表格,理清課文的`結(jié)構(gòu)。
電腦住宅
具體設(shè)施
如何工作
有何功能
C.合作交流,相互質(zhì)疑、釋疑
1、根據(jù)課文的描述,畫出電腦住宅的示意圖。
2、結(jié)合示意圖,在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流,要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。
3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方。可以個(gè)人完成,也可以小組合作完成。
D.發(fā)揮想象,深化感悟
以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題,啟發(fā)學(xué)生展開想象,并進(jìn)行討論交流。
E.拓展閱讀,開闊視野
閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章,喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的探索與追求。
F.小結(jié):同學(xué)們,今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì),創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。
板書設(shè)計(jì):
設(shè)置
人類電腦
舒適的生活
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2、默讀課文,能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。
3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
二、教材分析
這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。課文條理清楚,講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。
三、學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。
增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí),培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?
設(shè)計(jì)意圖:直接引入課文內(nèi)容
二、初讀感知
1、請(qǐng)自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。
2、分自然段讀課文。
3、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
住宅里所有電腦全部設(shè)在“暗處”。在室內(nèi)見不到,它們各有各的職能,分工負(fù)責(zé),同時(shí)又互相連接,以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷,為主人提供舒適的生活條件。這段話在課文中起著總結(jié)全文的作用。它概括地說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé),相互合作的特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生初讀課文,讀通課文,有初步感受。
三、理解課文內(nèi)容
1、默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?
。1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。
。2)大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。
。3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
。5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
。6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
2、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?
3、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的`電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
設(shè)計(jì)意圖:指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),共同交流的能力。引導(dǎo)學(xué)生多搜集資料并把搜集的資料運(yùn)用到課堂學(xué)習(xí)中。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
啟發(fā)學(xué)生展開想象,設(shè)計(jì)自己心目中的最佳住宅。
室外:風(fēng)向標(biāo)與電腦相連
入室:輸入密碼,主人下達(dá)指令
會(huì)客廳(電腦調(diào)運(yùn)所需物品)
30電腦住宅廚房(烹調(diào)資料,示范烹調(diào)方法)
室內(nèi)
臥室(電腦控制休息狀態(tài))
浴室
電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利地朗讀課文。
2、了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
3、激發(fā)學(xué)生的想象力,設(shè)計(jì)心中的電腦住宅。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解住宅中電腦的功能及如何工作的,想象電腦的神奇。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題導(dǎo)入
1、板書:
住宅
學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的住宅是什么樣的。
2、再板書:
電腦
學(xué)生質(zhì)疑,如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同?電腦住宅的功能等。請(qǐng)同學(xué)們帶著疑問(wèn)閱讀課文。
二、初讀課文,了解內(nèi)容
1、自讀課文:
邊讀邊思考剛才的問(wèn)題。注意讀準(zhǔn)字音,讀不通順的地方多讀幾遍,把課文讀通順、流利。
2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你解決了哪些問(wèn)題?
3、再次默讀課文:
邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?電腦各有什么功能?它們是怎樣工作的?
三、細(xì)讀探討,想象表達(dá)
1、用實(shí)物投影儀出示表格,學(xué)生四人小組合作填寫。
(填寫住宅大門外、門口、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。)
2、交流匯報(bào):
教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的段落,展示表格填寫情況。
3、你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)電腦住宅給你的印象嗎?
根據(jù)學(xué)生所說(shuō)板書:
神奇獨(dú)特、舒適便捷
4、齊讀最后一段。
5、老師很想去參觀一下電腦住宅,哪位同學(xué)能為老師解說(shuō)嗎?請(qǐng)你挑住宅的`一處進(jìn)行解說(shuō)。
6、學(xué)生選擇自己感興趣的段落,加上自己的想象,組織語(yǔ)言介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
四、拓展延伸
1、多媒體出示:
某公司正在舉行設(shè)計(jì)未來(lái)的電腦住宅大賽,獲得最佳設(shè)計(jì)者將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),假如你去參賽,你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅呢?和同桌說(shuō)一說(shuō),再全班交流。
2、評(píng)一評(píng):
誰(shuí)設(shè)計(jì)的是班上的最佳住宅。
五、作業(yè)超市
1、查一查:
收集有關(guān)電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、寫一寫:
把你感興趣的電腦住宅設(shè)計(jì)寫下來(lái)。
3、畫一畫:
按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。
【板書設(shè)計(jì)】
電腦住宅
神奇獨(dú)特 舒適便捷
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