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    《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-10-21 15:46:33 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計

      作為一名老師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計

    《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

      2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

      3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

      教學(xué)重點:

      1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

      2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

      3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

      教學(xué)難點:

      1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

      2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

      3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境

      課時安排:

      一課時

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

      2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

      3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

      4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

      教學(xué)步驟:

      一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

      二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的.逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

      1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。

      2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

      3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

      4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

      5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

      6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。

      三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

      四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

      五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

      六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

      七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動,我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

      八、小記者的調(diào)查

      學(xué)生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。

      九、制定環(huán)保措施

      1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法)。

      2、制定環(huán)保措施并實行。

      3、教師小結(jié)。

      十、總結(jié)延伸

      1、設(shè)計環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護(hù)。

      2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

      3、如何在實際生活中保護(hù)環(huán)境。

    《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計2

      活動的目的:

      人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類自己。

      過程:

      一、活動準(zhǔn)備:

      1.選定主持人,分組找材料。

      2.在教室黑板上書寫:共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”,布置教室。

      主持人1:地球是我們賴以生存的家園,生命在這里繁衍生息,請愛護(hù)我們的地球,我們共同生活的環(huán)境。

      主持人2:地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。

      主持人1:我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍(lán)天”的主題班會。

      主持人(合):六(1)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。

      二、活動開始

      主持人1:下面讓我們先來聽有關(guān)環(huán)境的小故事。

      1、請聽故事:森林與風(fēng)沙

      主持人:人類離不開花草,就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑,人類就得愛環(huán)保。今天,為了增強(qiáng)大家對環(huán)保的意識,我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會。

      “原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼。”

      “原以為你是那么堅強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌!

      “地球,我們惟一的家園,讓我們愛你到地久天長!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光。”

      2、環(huán)保知識競賽:

      3、介紹全球大氣污染事件

      4、垃圾尋出路

      5、表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

      6、手抄報展覽,變廢為寶小制作展覽

      主持人2:環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責(zé)。

      環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費資源等不符合

      環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

      各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起,規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮,要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

      根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

      齊唱《愛我中華》

      三、班主任總結(jié)

      我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述,全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴(yán)重性,環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學(xué)們會更明白,我們只有一個地球,善待環(huán)境,共享藍(lán)天,拯救地球就是拯救未來,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的'家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

      四、主持人宣布主題班會結(jié)束。

      五、我們的認(rèn)識

      通過此次班會,讓我們對環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識,大家知道了怎樣才能環(huán)保,意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識到只有共同創(chuàng)建一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。建設(shè)綠色家園人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為建設(shè)綠色地球、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。

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