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    《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計

    時間:2023-06-04 16:29:41 教學(xué)資源 投訴 投稿

    《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢?下面是小編收集整理的《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

    《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計

    《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計1

      活動目標(biāo)

      1、能用判斷、推理的方法,知道六個矮兒子不同的生活方式。

      2、動的小朋友長大了,應(yīng)該做力所能及的'事情。

      活動準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖、故事錄音磁帶。

      幼兒用書《六個矮兒子》。

      活動過程:

      1、引起聽故事的興趣(出示背景圖):

      交代故事名稱,“為什么叫他們小矮人?小矮人有沒有本領(lǐng)?讓我們一起聽故事。

      2、初步熟悉故事內(nèi)容:

      聽老師有表情的講述故事,“六個矮兒子是靠什么養(yǎng)活自己的?”

      “這個故事和以往我們聽的故事有什么不同的地方?”

      3、了解六個矮兒子不同的生活方式(謎底):

      “你認(rèn)為第幾個矮兒子是靠什么生活的?為什么?(當(dāng)幼兒清楚的說出理由時,教師出示操作材料以是驗證結(jié)論。)

      “為什么老奶奶說他們都是聰明勤勞的好孩子?)

      “假如你也是一個矮兒子,你會靠什么生活?”

      分組討論:

      幼兒分組討論,教師分別深入各組傾聽幼兒的交流。

      4、完整聽賞錄音故事,對故事內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑:

      “對故事有什么不明白的地方?”

    《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計2

      活動目標(biāo):

      1、幫助孩子理解故事內(nèi)容,通過分析、推理、判斷出故事中六個矮兒子分別所從事的職業(yè)。

      2、懂得只有辛勤勞動就能讓自己過上幸福生活的道理。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片、貼圖、相應(yīng)字卡若干。

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒聽講故事的興趣。

      出示圖一,這些是誰?引出故事的名稱,并貼出故事名稱字卡。

      二、聽賞并幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

      1、完整出示故事、圖二,師講述故事的第一~第四自然段。

      (1)大兒子是做什么工作的?養(yǎng)在水里還能賣錢的是什么呢?

     。2)那么螃蟹是怎么走路的,我們一起學(xué)學(xué)看,幼兒起立模擬螃蟹走路。

      2、師接著講述故事的第五自然段。

     。1)第二個兒子有一份不錯的工作,他是什么工作呢?

      (2)你怎么知道他是做伺養(yǎng)蜜蜂的工作的呢?

     。3)二兒子看小朋友都猜出了他的工作,哪他會怎樣夸自己呢?

      3、師講述并幫助幼兒理解第六自然段的故事。

     。1)第三個兒子會飼養(yǎng)幾條腿的動物來過日子的.呢?

      (2)師完整講述第六自然段。

     。3)那么,三兒子到底是做什么工作的呢?

      (4)幼兒模仿一下小豬的動態(tài)。

     。5)誰來學(xué)學(xué)第三個兒子夸自己的樣子呢?

      4、師接著講述故事的第七自然段并幫助孩子理解。

     。1)第四個兒子是干什么的?你從什么地方看出來的?

     。2)誰來夸夸老四呢?

      5、師接著講述故事的第八自然段并幫助孩子理解。

     。1)第五個兒子他會養(yǎng)什么?哪些是一只腳的東西呢?

     。2)為什么你覺得他是養(yǎng)的蘑菇呢?

     。3)其他幾個哥哥也會怎樣夸他的呢?

      6、師把以上幾個兒子的工作簡單羅列一下后問:

     。1)第六個兒子他會飼養(yǎng)什么?又怎么說的呢?

     。2)師講述第九自然段故事,并出示圖三。

     。3)最小的兒子是干什么的?誰來學(xué)學(xué)老六來夸夸自己呢?

      (4)師講述第十自然段故事結(jié)尾,并出示圖四。

      三、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。

      1、我們小朋友長大想做什么工作?為什么?

      2、也可去告訴客人老師你長大想做什么好么?(結(jié)束)

    《六個矮兒子》教學(xué)設(shè)計3

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識6個生字,會寫5個字,并端正整潔地書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      1、會寫5個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并感悟課文內(nèi)容。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      1、在了解課文的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。

      2、幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,特別是六個矮兒子各自靠什么生活,自己從中得到了什么啟發(fā)。指導(dǎo)學(xué)生把對課文的理解轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、識字、詞語卡片。

      2、投影片。

      五、教學(xué)時數(shù)

      2課時。

      第一課時

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      1、從前在一個小山村里生活著一家人,老爺爺老奶奶有六個兒子,可是這六個兒子都非常矮。他們雖然個子不高,但卻非常有志氣,有一天,他們告別了爸爸媽媽決定自己出去生活。

      2、故事聽到這,你們還想知道些什么?

      今天我們就一起走進(jìn)這個童話故事,去找找你們想了解的事情。

      3、齊讀課題。

     。ǘ┙柚匆糇x課文,認(rèn)準(zhǔn)字音。

      1、借助拼音讀課文,畫出生字,自己認(rèn)讀。

      2、同桌互讀,互相幫助對方讀準(zhǔn)字音。

      3、教師反饋。

      粗 順 箱 扁 稻 喂 食 矮

      讀詞語時要進(jìn)行評讀并指導(dǎo)朗讀。

     。ㄈ┏踝x課文,整體感悟。

      1、再讀課文,標(biāo)出自然段。想想你知道什么了。

      2、請同學(xué)分段讀課文,同學(xué)進(jìn)行評價。

      3、教師范讀,學(xué)生想想:六個矮兒子各自靠什么生活?

      4、小組討論,教師巡視。

      5、小組反饋:他們都是靠什么生活的?你是從哪個自然段知道的?

      6、請你讀讀書上的句子。

      7、學(xué)生反饋,指導(dǎo)朗讀。

      8、根據(jù)他們六個人的表現(xiàn),你認(rèn)為他們是怎樣的孩子?

      9、小組內(nèi)分角色進(jìn)行朗讀表演。

     。ㄋ模┓纸M表演,深入了解課文。

      1、請一個小組上前表演,其他同學(xué)認(rèn)真看并進(jìn)行評價。

      2、體會詞語:樂呵呵$ 笑嘻嘻

      3、再請一個小組上前表演。

      4、如果你是其中一個兒子,你會怎樣做?說說你的`想法。

      5、通過學(xué)習(xí)課文,你有什么體會?

      6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

     。ㄎ澹┛偨Y(jié)學(xué)習(xí)收獲,布置作業(yè)。

      把這個故事講給爸爸媽媽聽。

      第二課時

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固。

      1、出示生字詞,反復(fù)朗讀。

      2、把你最喜歡的詞語畫出來,抄在本上。

      (二)自主識字,掌握會寫的字。

      1、組內(nèi)記生字。

      2、小組反饋。

      3、擴(kuò)詞練習(xí)。

     。ㄈ┲笇(dǎo)書寫。

      1、請同學(xué)觀察生字字形,掌握每個生字的結(jié)構(gòu)、分類。

      2、描紅體驗,掌握占格位置,看看哪一筆不好寫。

      3、學(xué)生反饋,教師在黑板上示范描紅。% 指導(dǎo)提示:

      扔:最后一筆是撇。

      壯:右邊兩橫上面一橫要略長。

      4、學(xué)生獨(dú)立書寫一個。

      5、實(shí)物投影展示、評價。

      6、再寫一個,展示、評價。

      板書設(shè)計

      六個矮兒子……聰明勤勞

      第一個兒子:為八只腳忙螃蟹

      第二個兒子:靠六只腳生活蜜蜂

      第三個兒子:靠四只腳生活羊

      第四個兒子:靠二只腳生活雞、鴨

      第五個兒子:養(yǎng)一只腳蘑菇

      第六個兒子:養(yǎng)沒有腳魚

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