《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)1
課時：
1課時
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色。
2、初步學(xué)習(xí)油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。
3、觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。
2、學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。教具學(xué)具準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：范畫、煙花圖片等
2、油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具
教學(xué)過程：
1、激趣。
（1）學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點(diǎn)、人物）。
�。�2）一起觀看2008年北京奧運(yùn)會開幕式的煙花表演。說一說：綻放的煙花都是什么樣子？都有哪些色彩？
揭示課題：《五彩的煙花》。
2、欣賞。
�。�1）圖片欣賞，一起去美麗的煙花節(jié)看煙花。讓學(xué)生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述）。
�。�2）學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？
3、指導(dǎo)。
�。�1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。
�。�2）欣賞范作，學(xué)生體會創(chuàng)作過程。
4、創(chuàng)作。
節(jié)日的夜晚，五彩的煙花綻放，我們的紙上，漂亮的弧線開花！
（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花）。
�。�2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂�，表現(xiàn)自己對煙花的感受。
�。�3）學(xué)生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。
5、互評。
（1）學(xué)生上講臺介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。
�。�2）評價建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受；是否與眾不同。
課后拓展
�。�1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫話和讀文畫圖比賽。
�。�2）課外留心一些有關(guān)煙花的.美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。
課堂小結(jié)
今天你學(xué)會了什么？
作業(yè)布置
畫出放煙花的情景
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
《五彩的煙花》這一課主要要求孩子知道煙花的造型，并通過各種形式表現(xiàn)出來。煙花是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，一年級的學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡把自己的已知經(jīng)驗(yàn)告訴別人。所以只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，就會讓孩子把他們豐富、奇特的想象力通過動手表達(dá)出來。
首先我找了很多煙花的圖片和視頻，有選擇的做成課件，在課堂上放給學(xué)生看，學(xué)生一下子被吸引了，說了自己的很多看法。運(yùn)用多媒體教學(xué)方法、新的教學(xué)觀，不僅使學(xué)生欣賞了美，而且也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這節(jié)課我采用了兩個繪畫方法，一是用油畫棒。二是用刮畫紙。這是孩子們第一次接觸刮畫紙，學(xué)生很激動也很興奮，整體畫面效果較好，課堂狀況以及學(xué)生狀態(tài)也非常好。
《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄W(xué)習(xí)煙花線條的表現(xiàn)形式，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色、動態(tài)的煙花。
�。�、初步學(xué)習(xí)刮畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力和表現(xiàn)力等。
�。�、觀察煙花的形態(tài)變化以及場景的添加，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握點(diǎn)、線、面在刮畫中的應(yīng)用，以及刮畫與場景相結(jié)合的畫法。
難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：白色的繪畫紙、深色砂紙、油畫棒、水彩筆。
教師：課件。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
（１）和學(xué)生一起通過小視頻回憶過年過節(jié)時候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。
（２）提問：你對煙花有了那些認(rèn)識？煙花的顏色怎么樣？（五顏六色）
�。ǎ常┠敲唇裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)五彩的煙花，揭示課題《五彩的煙花》。
二、欣賞
�。�1）出示煙花課件，描述什么時候放煙花？看到漂亮的煙花你的心情？（學(xué)生舉手回答）那我們一起想一想、說一說綻放的煙花什么樣子？什么樣的線條最適合綻放的煙花？
�。ɑ【�；直線；點(diǎn)和線的結(jié)合；線和面的結(jié)合）
�。�2）提問：你知道煙花綻放時的形態(tài)變化嗎？教師學(xué)生一起看一朵綻放的煙花形態(tài)變化，接著看一組綻放的煙花形態(tài)變化課件。一起學(xué)習(xí)不同的煙花形態(tài)（圓形的煙花、豐富多彩的煙花、有場景的煙花）
�。�3）學(xué)生思考：
怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？你認(rèn)為還可以加上什么更加漂亮？（如人物、星星、樹木、建筑等場景）
三、指導(dǎo)
�。�1）教師示范創(chuàng)作步奏：在刮畫紙上用點(diǎn)線面的表現(xiàn)手法畫出煙花的不同形態(tài)，（注意要畫上各種不同形態(tài)的煙花，并且要有大小，高低的分別），用剪貼的方法添加場景（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的流暢度，點(diǎn)線面的結(jié)合，主題的刻畫和整體的意境等）。
（2）欣賞范作，學(xué)生體會創(chuàng)作的過程。
四、創(chuàng)作
（1）主題：用點(diǎn)線面的表現(xiàn)手法在刮畫紙上刮出煙花的'形態(tài)。
�。�2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂蟛⑶覍W(xué)會用粘貼的方法加場景，表現(xiàn)自己對煙花的感受。
�。�3）學(xué)生創(chuàng)作（小組合作），教師指導(dǎo)。
五、作品展示：
�。�1）利用云校家的移動講臺，展示學(xué)生作評，學(xué)生介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。
�。�2）評價內(nèi)容：是否能夠較好的應(yīng)用點(diǎn)線面處理好煙花的形態(tài)，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。
六、拓展
課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。
《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄W(xué)習(xí)色彩的初步知識，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色。
�。病⒊醪綄W(xué)習(xí)油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力和表現(xiàn)力等。
�。场⒂^察煙花色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。
難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
�。�、激趣。
�。ǎ保⿲W(xué)生回憶過年過節(jié)時候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。
（２）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花美嗎？為什么？你還見到過怎樣的煙花，請你來描述一下。
�。ǎ常┙裉煳覀円黄饋砻枥L漂亮的'煙花，揭示課題《五彩的煙花》。
2、欣賞。
�。�1）出示教師的范作，讓學(xué)生說說最喜歡哪一幅，并說明喜歡的原因（從色彩，形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述）。
（2）學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？你認(rèn)為還可以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等）
3、指導(dǎo)。
�。�1）教師示范創(chuàng)作步奏：用油畫棒畫出煙花，（注意要畫上各種不同的煙花，并且要有大小，高低的分別），用水彩涂底色（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度，色彩搭配，主題的刻畫和整體的意境等）。
�。�2）欣賞范作，學(xué)生體會創(chuàng)作的過程。
4、創(chuàng)作。
�。�1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學(xué)可以想象中的煙花）。
�。�2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂螅憩F(xiàn)自己對煙花的感受。
（3）學(xué)生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。
5、小結(jié)。
�。�1）學(xué)生上講臺介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。
�。�2）評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。
6、拓展。
課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。
《五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)4
教材分析：
人教版一年級上冊，造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察與表現(xiàn)，以提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國保守節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。煙花是火藥研制而成的爆炸藝術(shù)，綻放開來絢麗，姿態(tài)萬千，是新學(xué)期學(xué)生運(yùn)用線條繪畫練習(xí)的初步培養(yǎng)，同時還要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生平時觀察美好事物的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材中提供的作品色彩奪目富有情趣，也為引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)起到一定啟發(fā)作用。
學(xué)情分析：
對于小朋友來說，煙花并不陌生，尤其是一年級的學(xué)生對五彩煙花特別感興趣，這個年齡的學(xué)生有初步感受美的能力，對于想象畫，命題畫也有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽描繪。小朋友對本課內(nèi)容表現(xiàn)欲強(qiáng)，學(xué)生有繪畫基礎(chǔ)，喜歡把自己知道的用說或畫的方式表達(dá)出來。學(xué)習(xí)過程中要鼓勵學(xué)生動腦筋思考，大膽實(shí)踐更全面的培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1知識與能力：觀察煙花綻放時的美麗弧線，會用彩色的線條畫出這種以一個點(diǎn)為中心向四周散開的`弧線組合。
2、過程與方法：欣賞回憶采用多種多樣的點(diǎn)線、鮮艷的色彩勾畫煙花的樣子，提高觀察，想象和表現(xiàn)力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：感受煙花在黑夜映襯下的奪目美麗,再現(xiàn)這份美麗與分享這美麗時的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
用五彩的線表現(xiàn)煙花的美。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用明暗的對比，讓學(xué)生感受并表現(xiàn)煙花的光亮。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師教具：教學(xué)課件·繪畫顏料（油畫棒）·黑色彩砂紙·示范畫。
學(xué)生學(xué)具：油畫棒·黑色彩砂紙
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段：
(一)趣味導(dǎo)入
1、魔術(shù)表演：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)表演嗎，今天老師就給大家?guī)硪粋�神奇的魔術(shù)表演，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些圓圈變成了什么？煙花，煙花是什么顏色的呢？用同學(xué)們知道的成語說一說，五顏六色……今天我們就一同學(xué)習(xí)“五彩的煙花”吧！
2、出示課題：五彩的煙花
二、新授階段
(一)聽一聽
同學(xué)們，你們知道嗎，煙花是我們中國勞動人民的較早發(fā)明，常用于盛大的節(jié)日，典禮或表演中，你知道都有哪些節(jié)日會燃放煙花來慶祝嗎？除夕夜會燃放煙花，元宵節(jié)也會燃放，還有在奧運(yùn)會的開幕式上都會燃放美麗的煙花！
(二)想一想
現(xiàn)在請同學(xué)們開動腦筋想一想，煙花在燃放的時候最美的瞬間是什么？綻放！你能用一個動作來展示煙花綻放時的樣子嗎？大家一起來做一次，由一個中心向四周擴(kuò)散，我們把這樣的一個動作叫做綻放。瞧，誰來了？哆啦A夢要組織一場盛大的煙花晚會，邀請我們小朋友設(shè)計(jì)出綻放時煙花的樣子，你們接受他發(fā)出的邀請嗎？
(三)看一看
那怎么表現(xiàn)煙花綻放時的樣子呢？下面首先要考考大家有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛！1、同學(xué)們看這組煙花它美不美？1、顏色美�。ò鍟侯伾溃�???
想一想：為什么夜晚的煙花會如此的明亮呢？
夜晚天空是黑色的，煙花是彩色又明亮的，這樣一明一暗的對比，就會讓煙花更加的絢麗耀眼�。�
欣賞各種不同類型的煙花，引導(dǎo)學(xué)生觀察煙花是以什么線條綻放的。
直線弧線折線點(diǎn)（板書：點(diǎn)線美）
欣賞各種不同形狀的煙花，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙花形狀美。小結(jié)：一團(tuán)光芒，煙花迅速上升，天空瞬間就出現(xiàn)了五顏六色的煙花，向上沖擊的時候，會伴隨一聲巨大的響聲，周圍的環(huán)境也熱鬧了起來，真想把這美麗的瞬間記錄下來！
�。ㄋ模┊嬕划�
教師示范：我們大膽想像一下，除了剛才的直線和折線還可以用什么樣的線條來表現(xiàn)煙花呢？先畫出煙花的中心點(diǎn)，螺旋線，波浪線，粗線，曲線，中心點(diǎn)也可以換個造型。
�。ㄎ澹┵p一賞
1、學(xué)習(xí)了剛才的方法，我們應(yīng)該都能設(shè)計(jì)出各種各樣的五彩煙花，今天老師帶大家去欣賞一場激動人心的煙花表演，在觀看的時候，希望小朋友們能夠仔細(xì)的觀察，這些煙花設(shè)計(jì)的顏色和形狀。
2、欣賞其他小朋友畫的煙花。
三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)要求
1.有大有小
2.有高有低
3.形狀有創(chuàng)意（注意：今天我們選擇用彩砂紙繪畫，力度要稍重些�。�
老師出示范畫，同學(xué)看老師是怎樣把煙花放在畫面里呢？小朋友們仔細(xì)看畫面里的煙花，有大有小，有很多不同樣式的煙花，有高有低，如此變幻多樣的煙花，合適的擺放，就可以得到一副讓人震撼的煙花作品了！五、作品展示
煙花大會就要開始，學(xué)生將作品貼在黑板上。
作品評價
自評互評師評
六、課堂總結(jié)
請同學(xué)們閉上眼睛，對著你們設(shè)計(jì)的煙花默默許下心愿和祝福，把它放進(jìn)信箱里，送給哆啦A夢，哆啦A夢收到了我們的心愿，給我們回信了！我們打開看看吧！老師也希望同學(xué)們健康快樂的成長，生活和學(xué)業(yè)可以像煙花一樣光彩奪目�。�
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