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如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握作文開(kāi)頭入題扣題的方法。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：討論法、練習(xí)法。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣和準(zhǔn)確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
研討、總結(jié)作文入題扣題的寫(xiě)作技巧和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
靈活運(yùn)用語(yǔ)言文字，寫(xiě)出緊扣題目、穎別致的開(kāi)頭。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。教師以多年參加閱卷經(jīng)歷談改作文的方法。（天氣熱，時(shí)間緊，卷子數(shù)量多，閱卷老師有限），你如何讓作文脫穎而出，博得閱卷老師的“歡心”。這正如清代李漁說(shuō)：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)驚目，不愿棄去�！庇幸粋�(gè)別出心裁、讓人耳目一新的開(kāi)頭，一定會(huì)讓你的文章增色不少�！傍P頭贏得百媚生”說(shuō)的就是這個(gè)道理。所謂“鳳頭”，就是說(shuō)開(kāi)頭要像鳳凰的腦袋一樣，漂亮、優(yōu)美。下面我們來(lái)看看部分學(xué)生作文的開(kāi)頭。
二、初步探討。
（1）展示學(xué)生平時(shí)作文的開(kāi)頭：（略）
�。�2）學(xué)生評(píng)價(jià)并談個(gè)人習(xí)作時(shí)寫(xiě)開(kāi)頭的感受。
●盲目應(yīng)用，不加取舍。（把作文訓(xùn)練中的提示語(yǔ)用作開(kāi)頭。）
●故弄玄虛，信馬由韁。（有些作文開(kāi)頭故意繞圈子，洋洋灑灑地寫(xiě)一大段，還沒(méi)有進(jìn)入正題，而往往還自認(rèn)為這是文章的巧妙之處，見(jiàn)水平，見(jiàn)功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的做法，恰是作文開(kāi)頭的大忌。）
●堆砌名言，故作高深。
●盲目寫(xiě)景，東施效顰。（寫(xiě)景的目的，是為了突出主題，或是為了刻畫(huà)人物，或是為了烘托氛圍，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。如有些文章一開(kāi)頭就“花兒”、“草兒”、“鳥(niǎo)兒”的寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要的。）
●死搬硬套范文的開(kāi)頭。
三、方法指導(dǎo)
�。ㄒ唬┳魑拈_(kāi)頭常用的幾種方法
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。
示例：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影�！薄熳郧濉侗秤啊�；《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國(guó)人是有骨氣的�！�；《那樹(shù)》“那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。這種方法可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；也可以開(kāi)宗明義揭示主旨或點(diǎn)明情感，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。
�。▽W(xué)生可回憶學(xué)過(guò)的文章類(lèi)似的開(kāi)頭或者自己曾寫(xiě)過(guò)的開(kāi)頭）
2、渲染情景，引出下文。
例：此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行�！┠外帧吨侨∩骄V》。
借助環(huán)境、心理等描寫(xiě)，首先渲染氛圍，又便于自然引起下文。
3、設(shè)置懸念，吸引讀者。
如：我不由得停住了腳步�！阼薄蹲咸偬}瀑布》
“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。——張之路《羚羊木雕》
先倒敘事情的結(jié)果，或先設(shè)置疑問(wèn)和矛盾沖突，制造懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。
4、背景漸入，彰顯主題。
如《孔己已》開(kāi)頭：“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒”。開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、環(huán)境等。
5、欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏。
如：今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒(méi)有零落，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。近月來(lái)，窗外的'蟬更知知不休的，使事忙的人聽(tīng)了很煩�！∷肌断s》
要點(diǎn)：就是以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，然后確立自己的觀點(diǎn)或主題，以達(dá)到突出的目的。
6：巧用修辭，展示文采。
如：“屏”，我們一般都稱(chēng)“屏風(fēng)”，這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情景真夠令人銷(xiāo)魂的了。——《說(shuō)屏》
要點(diǎn)：引用的內(nèi)容是很豐富的，若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情。此外，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等
要點(diǎn)：修辭是作文中不可缺少的部分，在文章的開(kāi)頭巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、排比或?qū)ε嫉刃揶o手法，常常會(huì)令文章語(yǔ)言風(fēng)采倍增。
四、方法演練。
1、以“嘗試”或“面對(duì)初三，我選擇”為題，試用兩種方法練習(xí)作文開(kāi)頭。
2、交流評(píng)析。（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭（直接入題）
唉，今天爸媽又不在家，吃點(diǎn)什么呢？我一邊想，一邊從柜子里拿出了一把掛面，，隨手扔在鍋里煮了起來(lái)。我呆望著鍋里那“扭動(dòng)”的面條，真想找點(diǎn)開(kāi)心的事做��！這時(shí)，電視里大廚的身手劃過(guò)我的腦海，對(duì)了，可不可以把面煮出點(diǎn)花樣呢？我躍躍欲試。
�。�2）懸念式開(kāi)頭（激發(fā)讀者興趣）
每個(gè)人的生活中都有許多次：“第一次”，我也不例外。至今，我還記得那次嘗試過(guò)程中發(fā)生的一件可笑的事呢！
3、運(yùn)用修辭方法開(kāi)頭（生動(dòng)形象或增強(qiáng)氣勢(shì)）
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的嘗試，最后發(fā)明了電燈；貝爾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試，最后發(fā)明了電話；陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的計(jì)算，最后驗(yàn)證了歌德巴赫猜想。在日常的生活中，如果想要取得成功，必定要經(jīng)過(guò)千百次的嘗試。這是我從幾年前的那次嘗試中體驗(yàn)到的。
4、引用名言警句、歌詞俗語(yǔ)開(kāi)頭（作為引子、提示主題）
人們都說(shuō)：“失敗乃成功之母”。這句話聽(tīng)起來(lái)十分有哲理，只有從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能有所成。而在這個(gè)過(guò)程中需要嘗試。如果不勇于嘗試，那就不會(huì)感受到成功的喜悅。而那次嘗試，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。
5、抒情，議論法開(kāi)頭（以情動(dòng)人，以理感人）
在人的一生中會(huì)有許多次嘗試的記憶，從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，不知道要經(jīng)歷多少次“第一次”，中間也不知要包含多少歡樂(lè)和淚水。這也說(shuō)明了無(wú)論是成功還是失敗，人總是要在無(wú)數(shù)次嘗試中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)。而我那次的嘗試雖然失敗了，卻讓我從中學(xué)到了很多。
6、倒敘法開(kāi)頭（便于引起回憶）
站在舞臺(tái)上，望著臺(tái)下一張張笑臉，聽(tīng)著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我忽然想起了七年前我第一次坐在鋼琴前，第一次嘗試著碰觸黑白琴鍵的瞬間。《面對(duì)初三，，我選擇》C三3蔡思婷
萬(wàn)籟俱寂，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，沉思著：“是該放棄，還是……”
五、小結(jié)。
作文開(kāi)頭的作用，一是點(diǎn)題，二是引出下文。好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美、四當(dāng)。所謂簡(jiǎn)，就是開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔明了，不羅嗦重復(fù)。所謂新，就是開(kāi)頭不落俗套，新穎別致。所謂美，就是開(kāi)頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。所謂當(dāng)，就是要符合內(nèi)容的需要，開(kāi)頭為內(nèi)容服務(wù)。
文章開(kāi)頭的寫(xiě)法是多種多樣的，這里不過(guò)提示了幾種常見(jiàn)的寫(xiě)法。在寫(xiě)作當(dāng)中，有時(shí)并不是單一地使用某一種方法，而是幾種方法結(jié)合使用。究竟使用什么方法開(kāi)頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
六、作業(yè)設(shè)計(jì)：以“嘗試”或“面對(duì)初三，我選擇”為題，運(yùn)用本課所學(xué)的一種開(kāi)頭方法寫(xiě)一篇作文，600字以上。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接入題
渲染情景引出下文
設(shè)置懸念吸引讀者
背影漸入彰顯主題
欲揚(yáng)先抑波瀾起伏
巧用修辭展示文采
如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好作文開(kāi)頭的重要性
高爾基說(shuō)：“開(kāi)頭第一句是最難的，好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它。”托爾斯泰是很重視作品的開(kāi)頭的，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開(kāi)頭，他先后經(jīng)過(guò)15次的反復(fù)修改，才感到滿(mǎn)意。《安娜---卡列尼娜》的開(kāi)頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫(xiě)法，最后才確定下來(lái)的。古人認(rèn)為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說(shuō)，開(kāi)頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優(yōu)美。常言道：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！蓖瑢W(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開(kāi)了頭，尤其是有了一個(gè)好的開(kāi)頭后，寫(xiě)起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。文章的開(kāi)頭就是整篇文章的門(mén)面。商店的門(mén)面漂亮，就能吸引來(lái)很多顧客；文章的開(kāi)頭好了，就能吸引更多的讀者。特別是考場(chǎng)作文，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，高考閱卷時(shí)，老師們?cè)谝黄魑纳隙毫舻臅r(shí)間平均只有29秒，也就是說(shuō)有的作文老師們還看不到29秒。在這么短時(shí)間里，你用什么辦法使老師能認(rèn)真看你的作文？沒(méi)有好的開(kāi)頭行嗎？“萬(wàn)丈高樓平地起”，有了好的開(kāi)頭，文章寫(xiě)起來(lái)就順暢的多了。
二、把學(xué)生平時(shí)寫(xiě)的作文開(kāi)頭和收集的作文開(kāi)頭進(jìn)行比較，分析學(xué)生作文開(kāi)頭存在的問(wèn)題：
不能概括文章主體的內(nèi)容。
不會(huì)使用任何一種作文開(kāi)頭的技巧。
說(shuō)一些與主體內(nèi)容無(wú)關(guān)的繞彎子的話。
沒(méi)有文采，不吸引人。
開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，造成頭重腳輕的局面。
只會(huì)使用敘述一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭。
開(kāi)頭概括的內(nèi)容過(guò)小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文。
三、文章常見(jiàn)的`開(kāi)頭法有以下幾種：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。
所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。可以開(kāi)頭直接點(diǎn)題，可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法的好處是不兜圈子，不枝不蔓，入題快捷，干脆利落，避免了不知所云，離題萬(wàn)里的弊端。如(1)朱自清《背影》：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 (2)朱自清《綠》：我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。這樣的開(kāi)頭入題快捷，直接點(diǎn)題“背影”、“綠”，旗幟鮮明，不繞彎子，作者易構(gòu)思，讀者喜閱讀。這種寫(xiě)法應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選之法。
2、故事導(dǎo)入法。
就是引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來(lái)開(kāi)頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主題相一致，而且要字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要。如：汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面這一則故事：有一個(gè)姑娘，牙長(zhǎng)得好。有人問(wèn)她：“姑娘，你多大了？”“十七�！薄白≡谀睦�？”“翠湖西�！薄皭�(ài)吃什么？”“辣子雞�！边^(guò)了兩天，姑娘摔了一跤，磕掉了門(mén)牙。有人問(wèn)她：“姑娘多大了？”“十五�！薄白≡谀睦铮俊薄按浜��！薄皭�(ài)吃什么？”“麻婆豆腐�！弊髡咄ㄟ^(guò)這一則故事，引起讀者的興趣，把讀者帶到他所描寫(xiě)的翠湖中，達(dá)到了引出正文的目的。
又如一學(xué)生寫(xiě)作文《寬容》時(shí)，這樣開(kāi)頭：“一位理發(fā)師正在給周總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說(shuō)：‘這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了�！@樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)--寬容�！�
這樣由名人生活中的小故事來(lái)開(kāi)頭的方法，增添了文章的可讀性。
3 、比喻開(kāi)頭法。
就是用形象生動(dòng)的比喻來(lái)開(kāi)頭的方法，這種方法的好處是文采飛揚(yáng)，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調(diào)一致。如《我最喜歡的一位作家》這篇文章的開(kāi)頭：“她像幽谷里的一朵百合，潔白無(wú)瑕。發(fā)散出淡淡的幽香，卻孤獨(dú)寂寞；她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在洶涌的浪尖起舞；她像李清照那樣多愁善感，見(jiàn)凋花傷春，見(jiàn)落葉悲秋。她就是中國(guó)奇女子三毛。她就是我最喜歡的作家�！庇昧吮扔鞯氖址▉�(lái)寫(xiě)三毛，形象地寫(xiě)出了三毛的特點(diǎn)。
4、對(duì)比開(kāi)頭法。
就是用對(duì)比來(lái)開(kāi)頭的方法，這種方法的好處是加強(qiáng)文采，有力地論證中心。如《說(shuō)勤》：“古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)，由此可見(jiàn)，勤則成事，惰則敗業(yè)�！贝颂庍\(yùn)用對(duì)比手法，將勤與懶、成與敗的對(duì)應(yīng)關(guān)系清晰地揭示出來(lái)。
5、排比開(kāi)頭法。
運(yùn)用排比來(lái)開(kāi)頭，可以加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增添文章的文采。如：（1）《“？”的聯(lián)想》文章的開(kāi)頭：“‘?’像那天空的北斗七星，‘?’像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，‘?’更像是人生道路上的方向盤(pán)�！�?’引導(dǎo)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為追求真理而奮斗不息，為獲得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻來(lái)引論，氣勢(shì)非凡，文采飛揚(yáng)。（2）《幸福》的天頭：“什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的眉頭舒展，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光……幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑！”這段關(guān)于幸福的解釋用了排比點(diǎn)題，鋪排文氣，先聲奪人。
6、名言導(dǎo)入法
就是在文章開(kāi)頭導(dǎo)入古圣先賢、專(zhuān)家學(xué)者所說(shuō)的包含著人們公認(rèn)的基本原則和一般道理的話語(yǔ)。這種開(kāi)頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意豐，而且，能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。需要注意的是，所引用的名言，一定要貼切、自然、恰到好處，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。如：《青睞光亮，唯取明鏡》的開(kāi)頭：“古有唐太宗‘以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替�！笨梢�(jiàn)，鏡雖方寸之物，卻功效無(wú)比。然而，現(xiàn)今還有多少人會(huì)高懸一面明鏡于心頭，讓靈光穿過(guò)靈魂的陰暗之處，打造光亮的人生？但我始終相信，向往光明之人，總會(huì)以理智分辨明暗，青睞光亮照亮人生之路，摘取明鏡照亮奮斗征程�！保�2004年湖北高考優(yōu)秀作文）文章開(kāi)篇即引用唐太宗名言，增強(qiáng)了開(kāi)端的氣勢(shì)，給人文章高遠(yuǎn)之感。
常言道：“文無(wú)定法”，文章的開(kāi)頭也不僅是這區(qū)區(qū)六種，還可用景物描寫(xiě)開(kāi)篇法，肖像描寫(xiě)開(kāi)篇法，設(shè)置懸念開(kāi)篇法，映襯烘托開(kāi)篇法，抒情議論法，刻畫(huà)人物法等等。只要學(xué)生善于借鑒，又能靈活變通，那文章的開(kāi)頭肯定富有感染力和吸引力，從而有助作文走向成功.
好文章往往由鳳頭、豬肚、豹尾構(gòu)成，鳳頭比喻好的開(kāi)頭，若能雕飾好鳳頭，可使文章先聲奪人，引人入勝。在作文寫(xiě)作中，過(guò)好開(kāi)頭關(guān)非常重要
四、布置題目，學(xué)生做練習(xí)：
《最難忘的事》
五、學(xué)生展示寫(xiě)作成果，教師作講評(píng)
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