五年級英語上冊《Thisdogcanhelphim》教學設計

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的五年級英語上冊《Thisdogcanhelphim》教學設計，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學目標與要求

　　1. 知識與能力目標

　　(1)能夠聽說讀寫單詞blind。能夠聽說認讀單詞special

　　(2)能夠聽說讀寫句子 This dog can help him.

　　Can Fifi help the blind people? No, he can’He only wants to play.

　　2. 情感態(tài)度目標

　　教育學生要關(guān)心殘疾人，幫助殘疾人。

　　二、教學重點及難點

　　掌握用can 表述能力的陳述句和一般疑問句的問答，并能在真實情景中運用。

　　三、課前準備

　　多媒體課件、單詞卡片、圖片

　　四、教學過程

　　Step 1 Warm up

　　1. 師生問好。

　　2. 自由談話。

　　T: What can you do ?

　　Ss: I can…

　　T: Can you …?

　　Ss: Yes, I can. / No, I can’t.

　　Step 2 Presentation and practice

　　1. T: I can draw pictures. 教師在黑板上畫一只小狗。

　　What can the dog do?/ What can’t the dog do?

　　Ss: This dog can…

　　This dog can’t…

　　老師將這兩個句型結(jié)構(gòu)寫在黑板上。

　　2. 老師出示一張電視機的圖片，電視機里正在播放導盲犬幫助盲人的畫面。

　　T: What can you see on the TV?

　　Ss: I can see a man and a dog.

　　T: Look at the man. He is special. He can’t see. He is blind.

　　This dog can help him. It’s a special dog.

　　學習單詞 blind, special

　　3. 學習課文第二段。

　　(1)出示一個電視節(jié)目主持人的圖片。

　　T: This TV presenter is talking about them. Listen carefully and answerquestions: Are they in China? Who can help the blind people?

　　播放課文第二段的錄音，學生聽錄音回答問題。

　　(2)Listen and repeat.

　　(3) Who want to be the TV presenter?

　　4. 學習課文。

　　(1)Amy has a dog named Fifi. Can Fifi help the blind people?

　　Listen and answer.

　　學生回答問題，老師板書答案。

　　學習句子He only wants to play.

　　(2) Listen and repeat.

　　(3) Read and find the sentences with “can”, “can’t”.

　　(4) Activity book.

　　Step 3 Consolidation and extension

　　1. Activity 3 Look and say.

　　T: This dog and help the blind people. What about other animals? What canthey do? What can’t they do? Group work.

　　Ss: This panda can… This bird can’t…

　　小組反饋。

　　2. Memory game.

　　老師出示一幅熊貓Panpan的圖片，周圍幾幅小照片分別介紹了它能做的事和不能做的事。給學生幾分鐘觀察并記憶。找一個同學到前面來，其他同學提問，如CanPanpan play football? 比一比誰答對的題最多，誰的記憶力。

　　Step 4 Summary

　　引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，教育學生在我們的生活中有許多殘疾人，他們需要我們的幫助，連文中的小狗都能幫助盲人，我們更應該伸出我們的友愛之手。

　　Step 5 Homework

　　1. Listen to the tape and copy the sentences.

　　2. introduce your best friend. What can he do? What can’t he do?

　　Step 6 Blackboard design

　　Module 7 Unit 1 This dog can help him.

　　This dog can help him.

　　Can Fifi help the blind people?

　　No, he can’t. He only wants to play.

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