欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-02-15 08:34:58 教學(xué)資源 投訴 投稿
    • 相關(guān)推薦

    【實(shí)用】《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

    《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)內(nèi)容:

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第九單元的實(shí)踐活動(dòng)《我們的校園》

      教學(xué)目標(biāo):

      1.讓學(xué)生參與多種活動(dòng),加深理解所學(xué)知識(shí),并滲透統(tǒng)計(jì)思想。

      2.讓學(xué)生通過各種活動(dòng)體驗(yàn)、感受到生活中處處有數(shù)學(xué),能從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題并能運(yùn)用不同方法進(jìn)行解決,培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。

      3.初步接觸簡單的數(shù)據(jù)整理,看簡單的統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、將所學(xué)知識(shí)用到生活中去,解決實(shí)際問題。

      2、會(huì)用不同的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

      3、能提出不同的數(shù)學(xué)問題。

      教學(xué)過程:

      一、談話激趣

      1、師:你們課件十分鐘你們都喜歡做什么游戲呢?

      生1:我喜歡跳繩。

      生2:我喜歡和小伙伴一起捉迷藏。

      生3:我喜歡跑步。

      2、師:你們喜歡的活動(dòng)可真多!今天陳老師帶大家來看看我們沈陽路小學(xué)大課間時(shí)活動(dòng)的圖片吧。ò鍟n題:我們的校園)

      3、師:你們都看到什么活動(dòng)?(學(xué)生匯報(bào))

      4、師:你們想知道參加各項(xiàng)活動(dòng)的各有多少人嗎?

      二、收集數(shù)據(jù)

      師:我們用涂笑臉的辦法來統(tǒng)計(jì)參加每種活動(dòng)的人數(shù)。

     。◣煶鍪疽粡埓蟮慕y(tǒng)計(jì)圖。)

      師:我們用一個(gè)笑臉表示一個(gè)人,參加活動(dòng)的有幾人,就涂幾個(gè)笑臉。比如踢毽子的有3個(gè)人,那就涂3個(gè)笑臉(老師演示涂上。)那你最喜歡什么活動(dòng),你就去統(tǒng)計(jì)參加這項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù),試著用不同的方法去統(tǒng)計(jì)。

      (完成統(tǒng)計(jì)圖,教師巡視,適當(dāng)指導(dǎo)。)

      三、整理數(shù)據(jù)(學(xué)生匯報(bào))

      師:你統(tǒng)計(jì)了什么活動(dòng)的人數(shù)?有多少人?你是怎樣知道的?

      A:跳繩

      生1:我統(tǒng)計(jì)的是跳繩的人數(shù),我是數(shù)的,有12人。(讓生數(shù)一遍。)

      生2:有10個(gè)小朋友在跳,有2個(gè)小朋友在搖繩子,合起來是10+2=12,共12人。 生3:左邊有3人,中間有1人,右邊有8人,合起來是3+1+8=12,共12人。 (復(fù)習(xí)連加算式)

      B:跳集體舞

      生1:我統(tǒng)計(jì)的是跳集體舞的人數(shù),我是數(shù)的,有15人。

      生2:穿藍(lán)色衣服的有7人,穿紅色衣服的有8人,合起來7+8=15,共15人。 (復(fù)習(xí)加法、減法各個(gè)部分的名稱)

      C:跑步

      生1:我統(tǒng)計(jì)的是跑步的人數(shù),有8人。我是數(shù)的'。

      師:你知道他們跑了第幾名嗎?誰上來指著圖說一說?(學(xué)生上來指著說。) D:玩老鷹捉小雞

      生1:我統(tǒng)計(jì)的是老鷹捉小雞的人數(shù),一共有5人。我是數(shù)的。

      生2:我也是統(tǒng)計(jì)的老鷹捉小雞的人數(shù),我用1只老鷹加上4只小雞,1+4=5人。 (完成統(tǒng)計(jì)圖)

      師:小朋友解決問題的方法真不少,有的是數(shù)出來的,有的是算出來的,最后都得出參加各項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)。真不錯(cuò)!

      四、對(duì)比感受統(tǒng)計(jì)圖的用處和優(yōu)越性

      師:下面我們來看看這張?zhí)顫M的統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們也把你們手中的圖舉起來給老師看一看,從圖中你有什么發(fā)現(xiàn)?

      生1:參加跳集體舞的人最多。

      生2:參加踢毽子的人最少。

      師:看著圖你還能提出什么問題?

      生1:參加跳長繩的比跑步的多幾人?(請(qǐng)生列式解答)

      生2:參加跳集體舞的比玩老鷹捉小雞的多幾人?

      生3:參加踢毽子的和參加跑步的一共有多少人?

      五、課堂小結(jié):

      師:生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí),小朋友們,你們可要多留心,做個(gè)有心人哦!下課后,小朋友們可以到室外去做各自喜歡的活動(dòng),然后用不同的方法得到參加每項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)。

      教學(xué)反思:

      《人教版實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)》第114-115頁的《我們的校園》是一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課,本節(jié)課我選取一些學(xué)生比較喜歡的活動(dòng),比如:踢毽子、跳繩、跑步、跳集體舞等啟發(fā)學(xué)生根據(jù)各種活動(dòng)的內(nèi)容和情景,提出一些數(shù)學(xué)問題,并利用所學(xué)的知識(shí)加以解決。為了使學(xué)生深刻理解本冊(cè)教材所學(xué)的內(nèi)容,體驗(yàn)我們的校園生活中處處有數(shù)學(xué)。從而培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。

      為了讓本節(jié)課從內(nèi)容上和形式上都給人以全新的感覺,我大膽嘗試,設(shè)計(jì)了讓學(xué)生全員參與的學(xué)習(xí)互動(dòng),重在學(xué)生的體驗(yàn)、參與、交流和教師的適時(shí)指導(dǎo),使學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題,運(yùn)用不同的方法加以解決,同時(shí)讓學(xué)生從活動(dòng)中初步感受統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。

    《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      一、主題目標(biāo):

      1、熟悉自己的校園,增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。

      2、了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。

      3、嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室,猜一猜有什么作用。

      2、多媒體課件、校園相片。

      3、各種設(shè)施名稱的小紙條。

      三、教學(xué)過程

     。ㄒ唬┱勗捈とひ

      同學(xué)們,開學(xué)三個(gè)星期了喜歡我們的校園嗎?我們都要在這所學(xué)校里度過六年的時(shí)間,我們都要共同愛護(hù)我們的學(xué)校,你對(duì)我們學(xué)樣了解多少呢?你知道我們學(xué)校有哪些場室,這些場室各有什么用處,你們想知道嗎?今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí):我們的校園(板書課題)

      (二)“小小探密員”匯報(bào),初步了解校園

      師:課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家,讓你們做一回“小小密探員”結(jié)伴去參觀各種功能室,下請(qǐng)大家匯報(bào)一下。

      生:我到了電腦室,里面有好多好多的電腦,我看見高年級(jí)的哥哥姐姐在電腦里畫畫,可好看了,我想快點(diǎn)長大,好快點(diǎn)到電腦室上課去。

      生:我去了圖書室,里面有好多好多的書,可好多書名的字我都不認(rèn)識(shí),我要好好學(xué)習(xí),識(shí)多一些字,好快點(diǎn)能看懂圖書室里的書。

      師:這些小小的.密探員真不錯(cuò),了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。不過我們學(xué)校大著呢,除了你們說到的這些,還有好多你們不知道的,想知道嗎?

     。ㄈ┮黄鹂纯次覀兊男@,深入了解校園

      你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎?現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。

     。ㄋ模┥罨瘮U(kuò)展,進(jìn)一步了解校園各地方的作用

      1、課件出示圖書室的圖片

     。1)來到這個(gè)地方,我們要怎么做?

     。2)分組討論:要安靜,不能大聲說話,拿放東西要輕。

      2、課件出示喝水處來到這個(gè)地方,我們要怎么樣做?

     。2)分組討論:要排隊(duì)喝水,要做到互相謙讓

     。ㄎ澹┚o密聯(lián)系實(shí)際,深化認(rèn)識(shí)

      1、看看我們的教室里有什么?出示寫有教室物品名稱的條子,先由學(xué)生對(duì)照實(shí)物貼一貼

      2、玩游戲:把寫有校園設(shè)施名稱,使用情景的條子分給學(xué)生。由一名學(xué)生介紹他紙條上的內(nèi)容,與情景或設(shè)施對(duì)應(yīng)的學(xué)生起來做朋友。

      3、集體評(píng)議。

      (六)畫校園,表現(xiàn)自己對(duì)校園的愛

      1、把自己印象最深的一個(gè)地方,用圖畫的形式表現(xiàn)出來。

      2、多媒體上展示學(xué)生的畫,讓該生說說自己畫的內(nèi)容。

     。ㄆ撸┱n外延伸:

      試著和同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方。每找到一處給自己獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

    【《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    《我們上路了》教學(xué)設(shè)計(jì)05-28

    《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)07-12

    《我們的錯(cuò)誤》教學(xué)設(shè)計(jì)10-08

    《我們的校園》教學(xué)反思10-06

    我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)10-06

    我們身邊的物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)10-06

    我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)05-21

    《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計(jì)10-07

    我們周圍的材料教學(xué)設(shè)計(jì)10-07

    我們的知識(shí)是有限的教學(xué)設(shè)計(jì)10-07