學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文【必備13篇】
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇1
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
。ㄞD(zhuǎn)載于:)上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以一時(shí)摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因?yàn)榻處熒,任?wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,個(gè)別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動(dòng),切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作:
。1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處;
。2)、做好學(xué)籍管理工作;
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生;
。4)、思想?yún)R報(bào)專題以學(xué)生為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級的評比,效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中,及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng),并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;
。6)、九月二十日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的.教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、及時(shí)召開家長會(huì),就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等,要求家長管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度:
、睂W(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
、矊W(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
、硨W(xué)校廣辟門路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4。學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題:
回顧一年來,我校本著以人為本的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇2
本學(xué)年我擔(dān)任二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學(xué)工作。
在本學(xué)年,嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。關(guān)愛每位學(xué)生,把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,努力做一位學(xué)生喜歡,家長滿意的教師。
在教學(xué)工作方面,自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際上好二年級的3個(gè)班思想品德外,更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己,在20xx年10月份,讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學(xué)習(xí),使我對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識,對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受,共學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)。在校內(nèi)有人講公開課之類,只要沒課就不會(huì)放過聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學(xué)活動(dòng),共計(jì)聽課等10節(jié),平時(shí)跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)教案。在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念,堅(jiān)持課前備課,課后反思,充分利用電子白板,把課件有機(jī)整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)生樂學(xué)。
借鑒新的教學(xué)理念,抓住低年級孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)游戲、活動(dòng)、操作、合作學(xué)習(xí)等,面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣,喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè),對待優(yōu)生的錯(cuò)題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流,保持大方、自信、坦誠,得到多數(shù)家長的認(rèn)可,F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的`品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時(shí)多數(shù)時(shí)間輕松愉快。在教學(xué)工作中,注重自己的良好師德形象,把快樂帶進(jìn)課堂,發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生,把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生,無論是優(yōu)秀生,還是待優(yōu)生,只要他們盡力就行了,使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù),按時(shí)參加校本教研活動(dòng),積極配合班主任的各項(xiàng)工作,盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》,論文是《如何進(jìn)行低年級兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。
師生、家長的付出沒有白費(fèi),上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分。100分的6人,90至99.5分的36人,80至89分的5人。平均分95.20分,及格率100%,優(yōu)秀率89.36%。
下學(xué)期全縣統(tǒng)測,全班46人參考,最高分100分,最低分 57.5分,100分的4人,90至99.5分的35人,80至89分的 5人,70至79分的 1人,50至59分的1人。平均分94.71分,及格率 97.83 %,優(yōu)秀率84.78 %。
工作反思:
1、對學(xué)生還可以再放手些,很多時(shí)候可以讓優(yōu)秀生代替老師講,其實(shí)好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍,有時(shí)比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí),便于育人服務(wù)。
3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣,克服粗心大意的毛病。
總之,在原有工作基礎(chǔ)上,要突出自己的教學(xué)風(fēng)格,突顯自己的人格魅力,不斷總結(jié),向教科研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,把高效課堂理念滲透在實(shí)際工作中,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇3
20xx年是我校教育教學(xué)工作的重要一年。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了一系列顯著的成績。現(xiàn)將20xx年的學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、教學(xué)質(zhì)量顯著提升。我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,加強(qiáng)教育教學(xué)改革。改革教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,開展了一系列精彩的課堂活動(dòng)和校本課程改革研究。同時(shí),我們注重學(xué)生的全面發(fā)展,重視素質(zhì)教育,開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)取得進(jìn)展。我們注重教師的培訓(xùn)和交流,組織了一系列的教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩課。通過這些活動(dòng),教師們相互學(xué)習(xí)借鑒,提高了教學(xué)水平。同時(shí),我們加強(qiáng)教師的職業(yè)發(fā)展,鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),提高自身素質(zhì)。
三、學(xué)校管理系統(tǒng)更加完善。我們加強(qiáng)對學(xué)生的管理,建立健全了教育教學(xué)考評制度,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),我們加強(qiáng)和家長之間的溝通交流,建立良好的家校合作關(guān)系,共同關(guān)注學(xué)生成長。
四、我校在各項(xiàng)競賽中取得了優(yōu)異成績。我們積極參加各類學(xué)科競賽和文藝賽事,取得了多項(xiàng)冠軍和獎(jiǎng)項(xiàng)。這些成績的.取得,不僅是學(xué)生們努力的結(jié)果,也是教師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果。 五、對于教育教學(xué)工作存在的問題,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)研究,制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。
總之,20xx年是我校教育教學(xué)工作取得突破的一年。在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇4
20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著成績的一年。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服了各種困難和挑戰(zhàn),F(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。我們堅(jiān)持“以學(xué)生成長為核心”的辦學(xué)理念,完善了教育教學(xué)體系和教育教學(xué)管理制度。同時(shí),注重創(chuàng)新教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高了教學(xué)效果和學(xué)生的綜合能力。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)取得重要進(jìn)展。我們加強(qiáng)教師培訓(xùn),通過內(nèi)外部培訓(xùn)、交流和觀摩課程提高教師的.教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),積極建設(shè)良好的教師激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。
三、加強(qiáng)家校合作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們建立了家校聯(lián)絡(luò)員制度,加強(qiáng)與家長的交流和溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。同時(shí),開展豐富多彩的課外活動(dòng),提供更廣闊的發(fā)展空間給學(xué)生。
四、加強(qiáng)學(xué)生成長評價(jià),建立科學(xué)的評價(jià)體系。我們注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,通過考試、評價(jià)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢,全面提高自身素質(zhì)。
五、加強(qiáng)教育資源建設(shè),改善辦學(xué)條件。我們加大投入,更新教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持,為教育教學(xué)工作提供更好的保障。
總之,20xx年是我校教育教學(xué)工作取得突破的一年。面對未來,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生成長為核心”的辦學(xué)理念,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(13)班的班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,做起來的確不是一件容易的事。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí),精心培養(yǎng),耐心呵護(hù),不斷創(chuàng)新,不斷堅(jiān)持。
一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選,還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫,本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各種活動(dòng)觀察和分析,通過自薦,競選演講,師生投票,代理觀察等方法,最終發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),做好他們的后盾。當(dāng)然我對班干部的要求也更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想教育。
思想教育是孩子成長的催化劑,時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為老師,我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),所以在教學(xué)過程中,我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求。
另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的.學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
當(dāng)然,要想發(fā)現(xiàn)問題,更加得力的開展思想教育工作,我們就要和學(xué)生打成一片,這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,更要腿勤,下課時(shí)間要多往教室里跑,只有在離學(xué)生最近的地方,我們才能發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,及時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為?梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的,我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一。
三、做好家校溝通,共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境。
目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合,但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,可以使學(xué)校教育事半功倍,卻是不爭的事實(shí)。首先,教師的工作需要依靠家長的配合,應(yīng)該對家長進(jìn)行必要的指導(dǎo),這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展,而同時(shí),家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。我在和家長溝通時(shí)主要依靠的是打電話。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,另一方面,也是想從家長那里,得到學(xué)生更多的信息。一段時(shí)間下來,不僅僅自己所需要的溝通,得到了滿足,在家長那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四、關(guān)愛一切學(xué)生,尤其是特殊學(xué)生。
關(guān)愛一切學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生一切,不僅是一種教育理念,更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,往往被忽視、被冷落。但作為教育者,我們要知道,錯(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì),也許就會(huì)錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。只有誠摯的師愛,才能填補(bǔ)他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。特別是對處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué)),他們逆反心理較強(qiáng),做事情很少考慮后果,容易沖動(dòng)。事情過后他們也會(huì)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,但由于自尊心強(qiáng),不肯輕易認(rèn)錯(cuò)。作為一個(gè)班主任,應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄,讓他們從教育中認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,體會(huì)到老師對他們的愛與關(guān)心。有時(shí)也要給他們一個(gè)臺階下,那么,他們就能真正地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),從而能夠健康成長。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)。在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。
首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。因?yàn)樗麄兪呛⒆,所以在處理他們的問題時(shí),我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。
其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。入學(xué)以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中,還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)?傊,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇6
20xx年即將過去,在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、在思想品德方面
我始終忠誠于黨的教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的影響,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),熱愛自己的工作崗位,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,是為了不教。”作為自己追求教育的境界。為此,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神!凹冉虝,又育人!辈粌H如此,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的`情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
三、在履行崗位職責(zé)方面
本年度我擔(dān)任九年級班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、以及九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,但從無掉以輕心,對班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級管理,務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,使9.5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,營造屬于自己健康、向上的班級文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長,始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的度,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的
教法、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話等等,無一不是平時(shí)從量入手,以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。”
四、在工作成績方面
1、班主任工作方面:9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級量化管理成績在全校38個(gè)班中位于前列,一次被推評為x優(yōu)秀班集體,兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,2人被評為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績?nèi)5谝?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級、校級記錄。
2、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄5那趧谧鳛,面前的困難再多,也會(huì)在快樂中收獲。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇7
本學(xué)期,我園教育教學(xué)管理工作接著以“深化教學(xué)探討、提升老師專業(yè)實(shí)力”為工作重心,扎實(shí)基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì),在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。轉(zhuǎn)瞬已接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):
一、教學(xué)常規(guī)穩(wěn)步提升
幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推動(dòng)保教工作的關(guān)鍵,做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學(xué)期教學(xué)各類常規(guī)工作穩(wěn)步提升。
一是環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)能凸顯以幼兒為本的教育理念,不但能與主題教學(xué)相結(jié)合而且能敬重幼兒的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。如大班幼兒自己進(jìn)行天氣的記錄、喝水的記錄,幼兒的標(biāo)記設(shè)計(jì)用于班級環(huán)境中等。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)主色調(diào)協(xié)調(diào)一樣,如小一班班級主題墻、區(qū)域、家園欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)風(fēng)格統(tǒng)一,賜予幼兒審美的熏陶。年級組環(huán)廊的創(chuàng)設(shè)主動(dòng)嘗試選用自然木色為幼兒營造自然溫馨的環(huán)境,內(nèi)容與課程和文化緊密結(jié)合。環(huán)境創(chuàng)設(shè)折射的是老師的教育理念與思想的變更,著眼與幼兒的發(fā)展就是品質(zhì)和的提升。在學(xué)期末參與教研中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中榮獲最佳特色獎(jiǎng)。
二是一課三研促成長。一課三研活動(dòng)已成為教學(xué)觀摩的一種常態(tài)形式,為期兩個(gè)月的時(shí)間三個(gè)年級組共展示不同領(lǐng)域共54節(jié)主題教學(xué)觀摩活動(dòng),老師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,在反思中漸漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。我們發(fā)覺通過這樣一個(gè)活動(dòng)的過程,每一個(gè)老師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高,都把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我,提升自我的一次機(jī)會(huì),對培育老師的專業(yè)實(shí)力、促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展,起到了較好的作用。使老師在研討的過程中,強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合,加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的合作,促進(jìn)了老師自主地發(fā)展。
三是精品展示顯風(fēng)采。一課三研之后就此次領(lǐng)域活動(dòng)共推出5節(jié)不同年齡段及活動(dòng)進(jìn)行展示,有骨干老師也有青年老師,展示中凸顯老師扎實(shí)的教學(xué)基本功,呈現(xiàn)老師勤思索善反思的實(shí)踐實(shí)力,能在三研基礎(chǔ)上得以完善并有所精進(jìn)和創(chuàng)新。
四是干引領(lǐng)促發(fā)展。骨干老師劉敏老師依據(jù)個(gè)人特長負(fù)責(zé)音樂沙龍活動(dòng),本學(xué)期組織音樂嬉戲教研活動(dòng),促進(jìn)我園音樂教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。王飛鳳老師擔(dān)當(dāng)老師家風(fēng)家訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng);并與劉燕老師擔(dān)當(dāng)本年組家教授課活動(dòng)。張麗、喬平、劉雅琦、邊卓老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)共享活動(dòng),充分發(fā)揮著骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用。
五是活動(dòng)豐富促和諧。本學(xué)期各年級組依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、閱讀節(jié)活動(dòng)、六一活動(dòng)周活動(dòng),活動(dòng)參加人數(shù)較多,且活動(dòng)組織有序,豐富多彩的活動(dòng)為幼兒搭建了不同的體驗(yàn)和展示的舞臺。
二、特色課程扎實(shí)推動(dòng)
本學(xué)期接著以課題為載體來推動(dòng)課程發(fā)展。集中三月、四月進(jìn)行了教學(xué)探討活動(dòng),以主題下個(gè)別化學(xué)習(xí)和區(qū)域嬉戲探討為重點(diǎn),共開展了12次觀摩研討活動(dòng)。
。ㄒ唬﹤(gè)別化學(xué)習(xí)、深化探討落點(diǎn)低
本學(xué)期通過小組觀摩——研討——整改——全園觀摩——研討的循環(huán)過程逐步走向個(gè)別化學(xué)習(xí)的視察。每一次的觀摩活動(dòng)通過視頻回放的形式幫助老師視察分析幼兒行為表現(xiàn)以及材料的研討。大家感性觀摩,理性辨識,就存在的問題與困惑共研、共討,共學(xué)習(xí)。小組觀摩研討重在解決小組同年齡段主題下材料投放的有效性,通過視察進(jìn)一步調(diào)整材料支持幼兒的學(xué)習(xí)。大組觀摩以蹲班為主走班為輔的形式相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。老師視察目的解讀幼兒嬉戲行為,思索如何推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展。
我們欣喜的看到老師從干脆投放材料到視察幼兒與材料的有效互動(dòng)再到調(diào)整材料,能切實(shí)聚焦幼兒,以幼兒為本,追隨幼兒的愛好和發(fā)展。個(gè)別化活動(dòng)的流程更加細(xì)化,時(shí)間安排以及有效的共享溝通環(huán)節(jié)都進(jìn)一步明晰。對冷門區(qū)域的調(diào)整,如語言區(qū)融合多媒體電子設(shè)備促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,材料投放的指向性促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,在關(guān)注幼兒與材料的有效互動(dòng)中更注意幼兒情感的培育,如語言區(qū)幼兒故事講給誰聽?怎樣促進(jìn)幼兒評價(jià)與自我評價(jià)等,材料更有指向性培育幼兒多方面的發(fā)展。老師只有在關(guān)注孩子愛好的前提才能支持幼兒持續(xù)的學(xué)習(xí)。
。ǘ﹨^(qū)域嬉戲——理念清楚有方向
區(qū)域嬉戲從本學(xué)期起先逐步研討,從小組觀摩研討對幼兒嬉戲。行為的進(jìn)行解讀,通過觀摩看到幼兒在嬉戲中角色意識較強(qiáng),嬉戲水平較高。其次老師能逐步從發(fā)展幼兒嬉戲水平、提升生活閱歷、社會(huì)交往實(shí)力。本學(xué)期最大的收獲是在一次次的研討中理念的明晰從而心中有方向。下一步須要我們縱向延長,發(fā)展幼兒嬉戲水平的同時(shí),逐步嘗試賜予幼兒自主的嬉戲空間,自主的材料選擇等。
(三)學(xué)習(xí)故事——促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展
通過學(xué)習(xí)故事的形式幫助和支持幼兒的發(fā)展。其中我園的張星月、薛燕老師所撰寫的學(xué)習(xí)故事受到學(xué)習(xí)故事專家周菁老師的認(rèn)可和好評,并在各大教育平臺上發(fā)表。
。ㄋ模┗ヂ(lián)網(wǎng)思維——總結(jié)梳理教學(xué)成果
二是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+思維將成果進(jìn)行剛好梳理,資源進(jìn)行共享。形成了微課、碼書、碼課等教學(xué)資源。以主題課程為背景,整合梳理了12冊主題下區(qū)域環(huán)境的書籍,老師讀書感悟6冊。
三、家園共育共促發(fā)展
。ㄒ唬┴S富多彩的家長開放日活動(dòng)
開放日是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作,作為一項(xiàng)常規(guī)工作在活動(dòng)中方能凸顯出老師隊(duì)伍的`成長。
1、活動(dòng)組織從容有序。
在開放日活動(dòng)中會(huì)前說明到位,能向家長介紹活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容,對幼兒發(fā)展的意義,并引導(dǎo)家長怎么科學(xué)的視察幼兒,怎樣科學(xué)的對待幼兒個(gè)體差異等。利用中午和活動(dòng)結(jié)束時(shí)間召開了班級家長會(huì),將本次活動(dòng)狀況以及幼兒表現(xiàn)向家長做剛好的總結(jié)與反饋。讓家長更加明細(xì)今日活動(dòng)的目的,從而細(xì)致的工作得到家長的認(rèn)可和支持。
2、活動(dòng)組織才智呈現(xiàn)。
思索開放日讓家長看到什么?了解什么?怎樣利用這樣的契機(jī)幫助家長了解孩子?親子嬉戲中怎樣避開家長幼兒的被動(dòng)等待等,這些問題都在此次活動(dòng)中一一化解。小班依據(jù)年齡特點(diǎn)組織幼兒進(jìn)行輕松愉悅的集體活動(dòng)和親子活動(dòng),中班呈現(xiàn)豐富教育活動(dòng),向家長傳遞我園的教學(xué)理念。大班組織富有挑戰(zhàn)的教學(xué)活動(dòng),讓家長看到幼兒實(shí)力的提升。戶外親子嬉戲是一大亮點(diǎn),避開了以往的被動(dòng)等待,老師所組織的嬉戲既好玩味性又有挑戰(zhàn)性,活動(dòng)中到處呈現(xiàn)老師的才智。
。ǘ┬问蕉鄻拥募覉@共讀活動(dòng)
本學(xué)期針對家園工作存在的問題,為達(dá)到家園理念共識,開展了班級家園共讀一本書活動(dòng),小中大各年級組依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及家長存在問題困惑進(jìn)行線上閱讀和共享活動(dòng),家園互動(dòng)充分調(diào)動(dòng)家長主動(dòng)性,組織形式多樣。有分組家長牽頭組織利用喜馬拉雅、荔枝等多媒體進(jìn)行共享,學(xué)習(xí)效果較好,得到家長的支持與認(rèn)可。
(三)剛好有效的老師培訓(xùn)活動(dòng)
針對家長學(xué)校工作存在的普遍問題和困惑,本學(xué)期將針對家風(fēng)家訓(xùn)、老師與家長溝通藝術(shù)等內(nèi)容對老師進(jìn)行了培訓(xùn),通過培訓(xùn)變更老師思想,增加老師與家長溝通的藝術(shù)性。
四、查找不足明確方向
。ㄒ唬┕ぷ髦写嬖诓蛔
一師能室課程(建構(gòu)室、閱覽室、生活館)不能按課程表支配開展。
二是一課三研中老師的教學(xué)內(nèi)容選擇還缺乏一些思索。三是老師開展家長工作缺乏藝術(shù)性。
(二)下一步工作思路
1、青年老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提升與培育。
2、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行成果的梳理。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)追求逐步走向品質(zhì)。
4、接著深化個(gè)別化和區(qū)域嬉戲的探討。
5、夯實(shí)保教常規(guī)工作逐步走向品質(zhì)教育。
6、注意家園聯(lián)系加強(qiáng)服務(wù)意識提高服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇8
時(shí)間荏苒,歲月如梭,不知不覺間20xx年度學(xué)期末即將來臨,驀然回首,往事歷歷在目,感覺自己已然成熟了許多,思想上得到升華,教學(xué)上得到歷練,可以說勞碌而充溢,平凡而實(shí)在。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下:
一、思想品德方面
本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。在工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,真正做到學(xué)高為師,身正為范。
我熱愛教育事業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位,既教書又育人,熱愛、關(guān)切、敬重、理解學(xué)生,到處曉之以理,動(dòng)之以情,誨人不倦,形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍,深受學(xué)生的尊敬。
二、教學(xué)工作方面
1、勤勉教學(xué),盡職盡責(zé)
作為一名老師,我始終把"教書育人、為人師表"作為己任,把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。在教學(xué)過程中,我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng),深化鉆研教材,仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、探討性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的特性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛好、特長和實(shí)際狀況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的實(shí)力也不同。
在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實(shí),追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參加的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語,在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的"回顧前一節(jié)課"搶答活動(dòng),這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中熬煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)實(shí)力,起了很好的導(dǎo)向作用,效果顯著。
半學(xué)期的教學(xué)使我相識到,阻礙學(xué)生英語實(shí)力提高的主要緣由是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠,所以,教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶,授予記憶方法,反復(fù)訓(xùn)練,鞏固加深。閱讀是語言實(shí)力提高的最有效的途徑及手段,閱讀不僅僅閱讀理解文段,更能獲得各種信息,擴(kuò)大學(xué)問面,還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時(shí)機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個(gè)英語學(xué)習(xí)階段,每天堅(jiān)持。
始終以來,我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀,激勵(lì)他們看英文報(bào),激勵(lì)他們讀背經(jīng)典段落,盡量多地吸取地道的英語。這樣,就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,提高學(xué)生的英語實(shí)力。為了提高學(xué)生的寫作實(shí)力,我細(xì)心編造一些句子,讓學(xué)生每天翻譯兩句,不斷熟識所學(xué)句型,漸漸形成英語思維,避開中文式英語的表達(dá)。
2、深化鉆研,大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的'老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,理解基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。
。1)主動(dòng)參與高校英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動(dòng),定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課,不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),留意以他人之長補(bǔ)自己之短;
與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)探討專題。
提出了"英語教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂"的教學(xué)模式。任現(xiàn)職以來探討的主要專題有:"如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)";"如何提高高校英語四級過級率"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。
還在20xx年高校英語四級考試前主動(dòng)參加全校四級模擬組織活動(dòng),主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助教研室主任完善詳細(xì)工作,從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待看法,幫助學(xué)生順當(dāng)通過英語四級,也幫助老師自己提高教學(xué)對策,事半功倍。
(2)任現(xiàn)職以來,我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué),努力提高專業(yè)技能。
(3)主動(dòng)營造校內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。激勵(lì)學(xué)生參與有益的英語演講活動(dòng),在20xx屆世紀(jì)之星的演講競賽中,我和同事?lián)?dāng)英語話劇《西游記》的制作與編導(dǎo),在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的英語其次課堂生活,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和熱忱,也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的相識。
3、信息更新,多向發(fā)展
我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)學(xué)問,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
利用學(xué)校多媒體教室資源,利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎。同時(shí),我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新學(xué)問。我系應(yīng)外語教學(xué)與探討出版社的邀請,派我和系里另外四個(gè)同事共同去參與了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)探討與老師發(fā)展系列研修班》,并順當(dāng)結(jié)業(yè)。在研修班上,我與風(fēng)格各異的來自全國各地的老師共同探討了如何以"說"、"寫"帶動(dòng)"聽和讀",激活學(xué)問,訓(xùn)練思維,提升表達(dá)的議題,從而使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平有了很大的提高。我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的老師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生"敬而親之"。在過去的任期當(dāng)中,我漸漸蛻變成一個(gè)能夠在德育管理方面有自己特有的方法的老師,感受許多,也取得了較好的成果。
在實(shí)際工作中,一是堅(jiān)持以"從大處著眼,從小處著手"原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生醒悟地相識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹立自信念,激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),每人都有奮斗目標(biāo),每人都有座右銘,多激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等,建設(shè)高品位的自身素養(yǎng),使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。
二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住"既要教書,更要育人"的原則,做到深化了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力,并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)切學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育始終堅(jiān)持著一個(gè)原則,就是首先要?jiǎng)又郧榍液憔靡獢[在第一位,然后才是曉之以理。對待這類學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教育他們。
在自己的實(shí)踐中,讓我感受頗深的是計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生,在我接手這個(gè)班時(shí),班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),在我用以上耐性和方法協(xié)作學(xué)生的努力后,最終在20xx年期中考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內(nèi)心就此也信念倍增,更加堅(jiān)決了我的教育理念。
三、以后的工作設(shè)想
1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程改革的理論,把握英語學(xué)科的改革方向。
2、主動(dòng)參加系里的課題探討,主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)探討新的課題。盡力推動(dòng)英語教學(xué)改革與探討的發(fā)展,主動(dòng)探究信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。
3、主動(dòng)參與公開課等教學(xué)教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
回顧過去半學(xué)期,由于領(lǐng)導(dǎo)的始終關(guān)懷與教育使我取得了不少的成果,在此說聲感謝!我會(huì)在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的才智之門,用愛心培育百花盛開,在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇9
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)心、配合下,學(xué)校儀器室管理工作這一塊取得了一些成績。作為儀器的管理員個(gè)人來說,也從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、建全制度,用好設(shè)備
用好儀器材室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的前提,充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用,進(jìn)一步完善管理制度,以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。
1、用好儀器室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有力地促進(jìn)了教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度,抓過程檢查,抓長效管理,讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將管理制度及器材明細(xì)表等分發(fā)給各任課教師,讓教師和學(xué)生明白相應(yīng)制度,以便更好的合作配合。
二、加強(qiáng)管理,妥善保管
1、加強(qiáng)儀器的檔案管理,指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,定期檢查室用電線路,消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本,工作計(jì)劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。
2、加強(qiáng)儀器室衛(wèi)生環(huán)境管理,每周星期一下午各、周四下午第二節(jié)課后清掃整理儀器室,保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好儀器室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管科學(xué)化,做到分類存放,貼有標(biāo)簽,做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑,兼顧其它
學(xué)校儀器室工作與其它工作一樣,同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們還大力開展課外科技實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺。
在看到成績的'同時(shí),我也深感在不少方面還存在問題,反思一學(xué)期來的工作,認(rèn)為存在的問題主要有:對一些儀器的使用方法還不甚清楚,適用場所還要探究清楚;另外還要進(jìn)一步發(fā)揮儀器室的作用,讓學(xué)生真正動(dòng)起來。
總之,本學(xué)期儀器室為學(xué)生帶來很大的幫助,它是學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)基地,學(xué)生喜愛的二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個(gè),其中:專業(yè)技術(shù)崗位:小教高級.八級8人,小教高級.九級11人;小教高級.十級9人;小教一級.十一級11人,小教一級.十二級11人;小教二級.十三級4人;工勤技能崗位:中級工四級2人;初級工五級1人。
三、收集材料,規(guī)范建檔。
在8月開展人員競聘工作實(shí)施過程中,我校已積累了大量工作材料,本次管理工作重點(diǎn)是將各種檔案進(jìn)行差缺補(bǔ)漏、分類整理。由于措施得當(dāng),工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作較為順利,通過清理,切實(shí)掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足,通過差缺補(bǔ)漏,使臺賬得以較為全面的完善,對今后工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我校崗位設(shè)置工作在縣人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和全體職工的支持下,崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工抱著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,按照公開、公平、公正、陽光操作的原則,圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中,我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇10
20xx年是我校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教職員工齊心協(xié)力,克服各種困難和挑戰(zhàn),取得了一系列顯著的成績,F(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。我們注重教師的培訓(xùn)和教學(xué)方法的改進(jìn),培養(yǎng)了一支素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。同時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教育教學(xué)的管理和監(jiān)督,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。
二、學(xué)校教學(xué)資源得到充分利用。我們積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,改善教學(xué)環(huán)境和條件,并加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和更新。同時(shí),我們充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,提供多樣化的教育項(xiàng)目和課外活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
三、學(xué)生成績和綜合素質(zhì)全面提高。通過加強(qiáng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)和個(gè)性化培養(yǎng),學(xué)生成績和綜合素質(zhì)得到了全面提高。學(xué)生在各類競賽和考試中取得了優(yōu)異的成績,展現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、家校合作關(guān)系進(jìn)一步深化。我們注重家長的參與和配合,建立了健全的家校溝通渠道。通過親子活動(dòng)和家長會(huì)議等形式,加強(qiáng)與家長的交流和合作,形成了積極向上的育人氛圍。
五、對于教育教學(xué)工作存在的問題,我們將進(jìn)一步研究分析,制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,推進(jìn)教育教學(xué)改革。同時(shí),加強(qiáng)師德建設(shè),營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
總之,20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著成績的一年。在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育資源和服務(wù)。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇11
xx—xx第一學(xué)期,已經(jīng)結(jié)束,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友的大力支持和深切關(guān)懷下,順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,本學(xué)期,我們堅(jiān)持黨的基本原則,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全體教師和領(lǐng)導(dǎo)緊密配合形成一股強(qiáng)大的教育教學(xué)回流,贏來了一個(gè)可喜的突變。
回顧過去的一學(xué)期,不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悅。
我由于到次校任教不久,對學(xué)校的各方面工作以及狀況不太清楚,造成工作思路稍亂,故而不能按原計(jì)劃完成。要想提升本校成績,既要了解教師又要有足夠的教學(xué)條件,為此,我非常犯難。本校教師,絕大多數(shù)都是一些代課教師,他們都是從本村聘任的水平不一、素質(zhì)不等的中青年婦女,還有一名即將一年要退休的老教師,這些條件不等的教師,多年在本校任教,沒有功勞也有苦勞,多年來次校在教學(xué)和建設(shè)上從來沒有大的改變,唯獨(dú)一名正式中青年教師在本校成績較有顯現(xiàn),不過他們都是傳統(tǒng)的老教學(xué)方法教育孩子、傳授知識。因?yàn)榇涡O騺砭秃芷,反正沒有檢查的可能,只要能看好孩子不亂跑,上課不說話,會(huì)聽寫課文生字,會(huì)讀讀課文就是一堂課了。
新時(shí)代的教學(xué)方法跟他們卻是對牛彈琴,即便是講師送到耳邊也無濟(jì)于事。為此造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法古老而陳舊,初到次校對于從中心校調(diào)任而來的我來說,要想教好這里的學(xué)生甚是困難,所以面對自己遇到的困境,浮想聯(lián)翩。于是下定決心,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,嘗試新的教學(xué)理念。要求教師慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方法,改變思想態(tài)度,以及工作作風(fēng),幾個(gè)月過去了,為了解情況,就有了針對全校進(jìn)行單元考試,每月考試,期中考試,期末考試的嘗試。結(jié)果學(xué)生成績都是60多分、70多分,就連全校最好的教師班級成績也是平平淡淡,可嘆!
這多年沉淀的教育方法和教學(xué)手段要我一下子扭轉(zhuǎn)乾坤卻是何等的艱難?盡管如此,但我還是要想方設(shè)法改變古老的傳統(tǒng)教師觀念、學(xué)生觀念,引領(lǐng)他們走向新時(shí)代的教學(xué)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)天地,我把學(xué)校一直沒用的一體機(jī)開通,也把學(xué)校沒有的教學(xué)設(shè)備買齊,(電視、音響、音柱、evd,)給老師學(xué)習(xí)帶來了很大的方便,即便是不外出學(xué)習(xí),也能看到全國著名的專家、學(xué)者講課,哪怕是收益甚少也值得付出,為搞好教育教學(xué)工作,我制定了教學(xué)計(jì)劃,要求教師每禮拜互相聽一次交流課,寫一篇交流反思,。要求教師面向全體學(xué)生批改作業(yè),決不能戴著有色眼鏡看待學(xué)生,做好后進(jìn)生工作,協(xié)調(diào)好家長工作,管理好自己的班級,上好自己的課,嚴(yán)格要求自己,做一名真正的教師風(fēng)范。
其次,要求教師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散、不主動(dòng),但我堅(jiān)信“辜負(fù)不負(fù)有心人”,慢慢的大部分老師能夠適應(yīng),個(gè)別教師仍然存在惡習(xí)。但我知道,這沿襲下來的壞習(xí)慣,針對某人來說,是無法治愈的,畢竟是多年的`老教師了!
工作上,我實(shí)行分工合作的方法:教研、安全、衛(wèi)生、等,各負(fù)其責(zé),各盡其能。教師不僅如此,我所教的班級也是如此。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說,教師非常緊缺,每一位教師都是包辦,作為全校的一家之主——我,不僅管理全校工作,而且還要上好每一節(jié)課,并且又是班主任,可是,一旦開會(huì),班級就要停課,如果再有教師請假,又要停課倆個(gè)班級,有時(shí)候,其他教師請假,我就要照看幾個(gè)班級,因?yàn)槲沂切iL,一定起到帶頭作用,別人能請假,自己決不能請假,盡管事情很重要也要堅(jiān)守崗位。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這,日復(fù)一日年復(fù)一年的循環(huán)工作,我們不但沒喊過累,而且始終如一,盡管成績不太理想,可是我們的精神甚是驚人!
有時(shí)候,我開會(huì)回來,中心校領(lǐng)導(dǎo)都要布置一堆任務(wù),有時(shí)候,就在上課期間,就接到中心校許多通知,本來是上課時(shí)間,中心校的任務(wù)何時(shí)完成?白天,除開會(huì)時(shí)間外,每時(shí)每刻都給孩子上課,根本沒有時(shí)間去做中心校布置的任務(wù),有時(shí)候,上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)非常重而且時(shí)間緊,常常忙的顧不上吃飯,放學(xué)之后就做,更多的是常常把工作帶回家晚上去做,有時(shí)候忙到深夜,還完不成,就次日凌晨在完成,有時(shí)候,開會(huì)難免耽誤給學(xué)生上課,所以,我都要堅(jiān)持每天下午給學(xué)生不一節(jié)課,不論耽誤還是不耽誤課。一年下來,面容憔悴了許多,身體消瘦了許多,為此也曾偷偷的流過淚,但,從來沒有對人說過,此地的調(diào)任畢竟是我自己的選擇,但也決不能因此而氣餒,我要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年,我校在全鄉(xiāng)抽考中的成績較去年提升7個(gè)等級。這,來之不易的進(jìn)步!我非常珍惜老師們共同努力的結(jié)晶,于是,給老師們進(jìn)行了從未有過的獎(jiǎng)勵(lì)。可是,成績提高了,但學(xué)校建設(shè)卻是我心頭的一塊絆腳石。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇12
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我校一年來以課程改革為中心,以課堂教學(xué)探討、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),切實(shí)增加改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、優(yōu)化教學(xué)管理,提升工作有效性。
教育教學(xué)是一項(xiàng)困難的系統(tǒng)工程,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必需做到腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理,抓好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。
1、根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程安排有關(guān)要求,依據(jù)實(shí)際狀況,我校制定了課程實(shí)施方案,開齊開全課程。在詳細(xì)執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,保證20xx學(xué)年支配不隨意變更,保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。
2、學(xué)校制定并完善了一系列制度,通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位老師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成果考核等,將評比結(jié)果作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤,堅(jiān)持聽課、評課制度,剛好與老師溝通,提出指導(dǎo)性看法,解決教與學(xué)中的各種問題與困難,促使老師改進(jìn)和提高。
3、面對全體學(xué)生,因材施教,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。注意學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,大力提倡分層練習(xí)。注意學(xué)生發(fā)展性評價(jià)及學(xué)生實(shí)力培育。對學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行老師、家長、學(xué)生的互動(dòng)評價(jià)。
二、強(qiáng)化校本培訓(xùn),促進(jìn)老師發(fā)展。
1、以活動(dòng)為載體,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校以師德建設(shè)為核心,成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加大師德考評力度,完善師德考評機(jī)制。開展了“塑師德,正師風(fēng),律師言,嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動(dòng),在學(xué)生中開展問卷調(diào)查,了解老師教育教學(xué)狀況。注意在師德溝通上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用,使廣闊老師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),形成良好教風(fēng)。
2、以校本培訓(xùn)為手段,促進(jìn)師資水平提高
(1)學(xué)校將老師培訓(xùn)納入學(xué)校安排,實(shí)行“走出去”、“請進(jìn)來”,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)與專家對話和橫向溝通。一年來,我們派出了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的老師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學(xué)習(xí),老師們觀摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新奇的.不同課例,傾聽教育專家的講座和點(diǎn)評。回校后學(xué)校組織聽課老師進(jìn)行了翻版課展示并集中評課,使老師們了解了課改動(dòng)態(tài),更新觀念,反思自己的教學(xué),受益匪淺。
(2)提倡學(xué)習(xí)之風(fēng),實(shí)現(xiàn)“自我完善”。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,提倡老師主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際,學(xué)習(xí)教育專著雜志,提高駕馭教材、處理教材的實(shí)力,對教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思。
(3)發(fā)揮骨干力氣,起示范引領(lǐng)作用。他們在學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)科教研組長,成為教研活動(dòng)中的中流砥柱,發(fā)揮著主干作用,隨時(shí)隨地組織組員開展備課、說課、課后延長等教研活動(dòng),有利地創(chuàng)建了老師間相互關(guān)愛,相互幫助,相互切磋、溝通的工作環(huán)境,有效地提高了老師的教學(xué)實(shí)力。骨干老師負(fù)責(zé)對所帶老師的學(xué)習(xí)、備課、上課等進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。學(xué)期初開展骨干老師展示課。
。4)主動(dòng)激勵(lì)青年老師參與各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課競賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給青年老師供應(yīng)更多的展示溝通才華的機(jī)會(huì),為青年老師的成長搭建平臺。組織青年老師開展了板書、硬筆書法、演講等教學(xué)基本功競賽,進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學(xué)校分別參與衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫競賽獲得一等獎(jiǎng)。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
三、我校樹立了“學(xué)校是教研基地,教室是教研室,老師是探討者”的全新教研理念。
以校為本,注意教研的內(nèi)容和方式,從實(shí)踐中不斷發(fā)覺問題,探討問題,解決問題。
以改進(jìn)常規(guī)環(huán)節(jié)為主,進(jìn)行探究探討,學(xué)校對教案備寫進(jìn)行了全方位的改革,采納互動(dòng)式教案備寫,要求老師在備寫教案前,必需要從“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)、備學(xué)法”等方面進(jìn)行集體研討,學(xué)校每周一組織一次教研活動(dòng),教研組長負(fù)責(zé)帶頭參加評課,解決學(xué)科重點(diǎn)問題,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。這種研課活動(dòng)既提高了老師個(gè)人的教學(xué)實(shí)力,又增加了老師間的凝合力,使整個(gè)教研組成為一個(gè)充溢活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
通過努力、實(shí)踐,學(xué)校教育科研工作取得了可喜的成果。一年來,我校在歷次期末調(diào)研考試中教學(xué)成果名列前茅。今后工作設(shè)想:
1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,在“實(shí)”字狠下功夫,在“細(xì)”字上求突破。進(jìn)一步提高老師工作的能動(dòng)性,全面提高老師隊(duì)伍水平。
2、提高老師教學(xué)探討的主動(dòng)性和創(chuàng)建性,提高課堂教學(xué)效率,在保持優(yōu)良成果的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。
3、將學(xué)科滲透與校內(nèi)文化緊密結(jié)合,辦出學(xué)校特色。在今后工作中,我們將本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的原則,在教學(xué)探討中提高,在開拓中進(jìn)取,加大課改力度,主動(dòng)大膽創(chuàng)新,為開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文 篇13
20xx年是我校教育教學(xué)工作的豐收之年。在全體教職員工的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘幌盗辛钊蓑湴恋某煽儭,F(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我們堅(jiān)持以學(xué)生成長為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過改革教學(xué)方法和完善教育教學(xué)管理制度,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)取得重要進(jìn)展。我們加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究,提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時(shí),注重教師的發(fā)展和激勵(lì),營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
三、學(xué)校管理水平不斷提高。我們加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)外部管理,建立健全了科學(xué)的考評制度,促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)懷和指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
四、學(xué)生在各類競賽和考試中取得了優(yōu)異成績。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,通過多種方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)生們在各類競賽和考試中獲得了驕人的成績,展現(xiàn)出了優(yōu)異的綜合素質(zhì)。
五、對于教育教學(xué)工作中存在的問題,我們將進(jìn)行科學(xué)的分析和研究,制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,推進(jìn)教育教學(xué)改革。同時(shí),加大校本課程建設(shè)力度,提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間給學(xué)生。
總之,20xx年是我校教育教學(xué)工作取得豐碩成果的一年。面對未來,我們將繼續(xù)努力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
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