- 相關推薦
北師大版小學數(shù)學四年級下冊《用字母表示數(shù)》教學設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編整理的北師大版小學數(shù)學四年級下冊《用字母表示數(shù)》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學內容：
北師大版小學數(shù)學四年級下冊《字母表示數(shù)》
教學目標：
1．讓學生理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法；會用含有字母的式子表示數(shù)量關系；會寫含有字母的乘法算式的簡寫和省略乘號的寫法。
2．在探索數(shù)量關系的過程中，體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，感受數(shù)學的簡潔美。
教學重點：
理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量關系。 教學難點：
能用含有字母的式子表示數(shù)量關系。會正確書寫含有字母的乘法算式的簡寫。
教學課時：
一課時
教具準備：
多媒體課件 小棒
教學方法：
探究法 操作法 練習法 觀察法 教學過程：
一、復習鋪墊
我們學習過哪些運算定律？你會用字母表示嗎？
學生搶答，教師展示結果。
二、創(chuàng)設情境導入新課。
讓學生說一說日常生活中有哪些字母標志。通過觀察圖片，體會數(shù)學與
生活的密切聯(lián)系。
三、探究新知
1、出示目標
2、聽童謠“數(shù)青蛙”。
3、精講
出示情境圖，引導學生說出n只青蛙n張嘴。
提問：這兩個n分別表示什么意思？
它們可以表示哪些數(shù)呢？
4、觀察思考，淘氣和媽媽兩人的年齡有什么關系？
學生根據(jù)老師的問題自己依次算出媽媽的年齡，從而推導用字母a表示淘氣的年齡后應該怎樣算？
用字母a表示淘氣的年齡，媽媽的年齡可以表示成a + 26。其中a表示什么？a＋26又表示什么？a能表示任何數(shù)嗎？如a不可能是200，因為人一般活不到200 歲。
重點：理解用含有字母的式子來表示數(shù)量間的關系。
師總結：字母可以表示任何數(shù)，但用字母表示生活中的數(shù)量時，字母所取的數(shù)要符合生活實際。
5、動手操作，感知數(shù)與字母的相乘。
6、讀數(shù)學故事，通過問題讓學生自學數(shù)與字母相乘、字母與1相乘、字母與字母相乘時的簡寫。（教師適當出題讓學生練習）
四、達標練習（題目見課件）
五、反思性總結
1.本節(jié)課我學到了……
2.本節(jié)課給我印象最深的是……
3.我還想提的問題是……
4.我沒弄懂的地方有…..
5.學過這節(jié)課后我的感想是……
六、作業(yè)布置
課本８７頁練一練的第一題
板書設計：
字母表示數(shù)
數(shù) n
字母可以表示
數(shù)量關系 a＋26
【小學數(shù)學四年級下冊《用字母表示數(shù)》教學設計】相關文章：
數(shù)學《用字母表示數(shù)》教學設計范文10-06
《用字母表示數(shù)》教學設計10-07
用字母表示數(shù)教學設計02-17
用字母表示數(shù)教學設計10-09
《用字母表示數(shù)》優(yōu)秀的教學設計10-06
《用字母表示數(shù)》的教學設計最新11-19
用字母表示數(shù)教學設計通用04-22
《用字母表示數(shù)》教學設計范文10-06