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《洗澡》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《洗澡》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
《洗澡》教學(xué)反思1
大家知道大班孩子已經(jīng)有了一定的畫畫基本功，所以每次的教學(xué)課時，我比較強(qiáng)調(diào)孩子對人物、周圍動態(tài)的畫法。大班美術(shù)《洗澡》，要求能夠畫出不同的洗澡動態(tài)以及能夠添畫一些洗澡時會用到的洗浴用品。我對教學(xué)過程設(shè)計(jì)了三環(huán)節(jié)：
一、看圖片，了解洗澡的不同姿態(tài)；
二、說說洗澡時用到的洗浴用品；
三、畫畫洗澡人的不同姿態(tài)。
圍繞這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多地方有不足點(diǎn)：
1.設(shè)想不周全，沒有抓住重點(diǎn)。
在教學(xué)時，我抓住了洗澡人的'手部動態(tài)畫法，卻忽視了洗澡的姿態(tài)不僅可以站著，還可以坐著蹲著，以至于孩子在作畫時很多孩子都畫站著洗澡的，要么是在浴缸里洗澡，沒有其他變化。
2.示范方式錯誤。
為什么要在示范的時候把任務(wù)的身體都已經(jīng)畫好了呢？這是其他聽課老師對我提出的意見。其實(shí)我是因?yàn)榕伦约涸诮虒W(xué)時時間不夠，想盡可能的要在15分鐘內(nèi)把內(nèi)容全部講好，這就比較考驗(yàn)時間問題了，所以就把所以添畫人物的身體都畫好了，卻不知道這是造成局限孩子思維的一個錯誤方式。
《洗澡》教學(xué)反思2
天氣熱了，有些孩子每天都會出汗卻不愿洗澡。平時與孩子們在交流中也了解到，孩子們因?yàn)榕滤M(jìn)入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。《洗澡用品多又多》這個科學(xué)活動，讓孩子們在想想、說說、做做中，認(rèn)識了一些常用的洗...
天氣熱了，有些孩子每天都會出汗卻不愿洗澡。平時與孩子們在交流中也了解到，孩子們因?yàn)榕滤M(jìn)入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡�！断丛栌闷范嘤侄唷愤@個科學(xué)活動，讓孩子們在想想、說說、做做中，認(rèn)識了一些常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。使孩子們了解、喜歡上洗澡，并學(xué)會簡單的洗澡方法，知道了洗澡可以讓身體干凈、舒服，有利于我們身體健康的道理。我把目標(biāo)定位在1．認(rèn)識常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。2．學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法，知道洗澡可以保持身體干凈、舒服，并喜歡上洗澡。
在整個活動中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我展示一張小寶寶洗澡的照片，促使幼兒調(diào)動起生活中對洗澡的回憶。并讓幼兒看看、想想、說說，初步了解了洗澡可以讓身體干凈、舒服，有利健康的道理。第二個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)環(huán)節(jié)，認(rèn)識洗澡用品。我讓幼兒回憶洗澡時要用到什么東西，幼兒說一樣洗澡用品，我就出示一樣洗澡用品。并請幼兒上來邊說這些洗澡用品的用途和使用方法邊操作。孩子們可愛的洗澡動作使大家一下子就投入到了洗澡的情境中。大家在認(rèn)認(rèn)、說說、笑笑中，知道了常用的洗澡用品及其用途和使用方法。輕松地解決了本次活動的重點(diǎn)。第三個環(huán)節(jié)，以給小豬洗澡，讓幼兒學(xué)習(xí)了簡單的'洗澡方法。第四個環(huán)節(jié)，我們來洗澡。配上輕松的《洗白白》音樂，孩子們在快樂的氣氛中學(xué)會了簡單的洗澡方法。突破了本次活動的難點(diǎn)。從孩子們洋溢著燦爛的笑容中，看出孩子們對這個活動的興趣。環(huán)環(huán)緊扣，最后在音樂聲中老師和小朋友帶著香香的小豬一起去找他們的朋友玩結(jié)束了本次活動。讓幼兒在動作中再現(xiàn)了實(shí)際生活，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，激發(fā)了孩子們喜歡洗澡的情感。
整個活動下來，也存在著很多不足的地方。活動中，孩子們興趣一直比較濃，但由于時間稍長，有個別孩子有些坐不住。第一環(huán)節(jié)的提問時間還可縮短，這樣整個活動會更緊湊。每一次活動難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤與困難，都會成為我下一堂課的經(jīng)驗(yàn)。我會不斷積累經(jīng)驗(yàn)，把握好每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，并關(guān)注到細(xì)節(jié)的處理，使每個活動都努力達(dá)到精細(xì)化，提高活動的有效性。
《洗澡》教學(xué)反思3
《我愛洗澡》這個音樂節(jié)奏明快，韻律性強(qiáng)，形式也是小班幼兒所喜歡的，而洗澡動作又是富有極強(qiáng)的節(jié)奏感，將兩者有機(jī)結(jié)合，能讓幼兒在活動中更容易理解與感受韻律活動的節(jié)奏性。
活動開始我談話引入活動，在活動中我還準(zhǔn)備了一個浴球，浴球出示后孩子們的注意力都被吸引著，一下就激發(fā)了孩子的興趣，調(diào)動了孩子的積極性。
活動通過完整欣賞音樂，分段欣賞，引導(dǎo)孩子傾聽欣賞。整個活動環(huán)節(jié)清晰緊扣，但在難點(diǎn)找出音樂中XXX重拍節(jié)奏中我采取的方法是先將音樂中特別的地方用手抓出來，然后引導(dǎo)孩子用動作表現(xiàn)是用力搓澡。因?yàn)橐魳分衳xx重拍時間很短暫，孩子們總是會忽略這個地方�？吹胶⒆觽兊倪@個表現(xiàn)我也過于急躁，就一直帶領(lǐng)孩子用肢體動作來表現(xiàn)，忽視了對《我愛洗澡》這段旋律的“聽”的過程。在活動中我只是單一的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作的表演，而缺少引導(dǎo)幼兒對音樂的理解和感受。音樂的節(jié)奏、旋律我也沒有強(qiáng)調(diào)。我沒有強(qiáng)調(diào)讓幼兒跟著音樂洗澡，而是在老師的帶領(lǐng)下讓孩子表演洗澡，這樣既能讓幼兒熟悉身體的各個部位，又能為以后活動做好鋪墊。讓幼兒在生動形象的氛圍中，不知不覺地進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的'課堂情境中，從而用心去感受和體會音樂的情感。在活動中，應(yīng)始終以幼兒為主體，教師只要適時的引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中能夠更加大膽的表現(xiàn)自我。
整節(jié)課下來，課堂氣氛活躍，幼兒的積極性和參與程度高，活動還是開展的比較成功的。一節(jié)課下來，雖然教師有些地方引領(lǐng)的太多，但到后面孩子們都能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且貼近生活的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來，孩子們在這節(jié)活動中玩得開心參與的積極性很高。
《洗澡》教學(xué)反思4
上周就該上輪值課了，由于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只好這周周一上了，我想在課堂上體現(xiàn)一下繪畫課的小組合作，讓他們給提提意見。于是看了看書一年級正好上洗澡一課，這節(jié)課對于一年級的學(xué)生來說，既非常有趣又有難度。一方面學(xué)生經(jīng)常洗澡深有感觸，另一方面由于低年級學(xué)生的`知識面小對于人物的繪畫有一定難度。因此，我在課堂教學(xué)中讓學(xué)生看一看、演一演、說一說，在學(xué)生觀察不同的洗澡圖片后，提出問題“除了我們?nèi)讼丛瑁�有什么需要洗澡？”通過這樣一個問題，引發(fā)學(xué)生對洗澡的聯(lián)想：動物、樓房、植物、地球、水果……同時也激起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的想像力，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，展開想像空間，對學(xué)生的希奇古怪的想像，我給予一定的鼓勵和肯定，同時，也展示些圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀看圖片，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，選擇一些想像大膽，表現(xiàn)自由生動，富有新意的作品，提供給學(xué)生們欣賞和學(xué)習(xí)。
通過這一節(jié)課，我們教研組的老師又討論了，小組合作并不是每節(jié)課都需要，要根據(jù)課型等進(jìn)行設(shè)計(jì)。
《洗澡》教學(xué)反思5
通過對本課的學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生通過回憶洗澡時的情景，體會愛清潔，講衛(wèi)生的快樂。通過洗澡這一課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學(xué)生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)能力。
通過對本課的學(xué)習(xí)，幫助小朋友回憶起生活場景，抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫活動的趣味性。培養(yǎng)了小朋友們的.表現(xiàn)力和想象力。()在本節(jié)課中，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形象的回憶洗澡的動態(tài)、手部和身體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。我著力安排了讓學(xué)生反復(fù)觀察講述。先是同座間互相做動作，仔細(xì)觀察，全班討論。在教師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動作特點(diǎn)和面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。全班討論結(jié)束后，再組織學(xué)生觀察，請一位學(xué)生在集體面前表演。全班同學(xué)集體觀察，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對動作形象的感知，再通過教師示范、學(xué)生的印象會更深。
為了使學(xué)生能更好地展開想象，同時引導(dǎo)他們發(fā)散性思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來。
《洗澡》教學(xué)反思6
說到畫洗澡的題材，學(xué)生們會滔滔不絕的講出來很多關(guān)于洗澡的細(xì)節(jié)，洗澡的一些場景，可對于班級里的孩子來說，畫人物有很大的難度。第一節(jié)課里，我著重以簡筆畫為主，把洗澡場景里需要的一些場景單獨(dú)的作為練習(xí)，如：浴池、淋雨頭、洗刷用品等，讓學(xué)生在簡筆畫的基礎(chǔ)上自己添加自己想象的東西，第一節(jié)前半節(jié)就作為一節(jié)練習(xí)課。后半節(jié)課里，讓學(xué)生自由的.把這些東西組合在一張畫面上，組成一幅洗澡的畫面，同時考察學(xué)生構(gòu)圖和位置的安排。其實(shí)，作為本節(jié)課如何畫好人物是本節(jié)課的重點(diǎn)所在。對于二年級學(xué)生來說，畫好人物著重是表現(xiàn)出人物的動態(tài)，首先，我讓孩子們形象地回憶洗澡的動態(tài)、和身體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，然后欣賞教材幾幅優(yōu)秀的學(xué)生作品并做簡要的分析，因?yàn)榻滩闹羞@一課的欣賞資料不多，范畫也都不太完美。這種情況下，我用小組合作的形式分小組讓學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)和完善，使他們欣賞的不僅是作品的結(jié)果，還能看見作品的過程。
第一節(jié)課中，學(xué)生的收獲應(yīng)該是很大的，學(xué)會了簡單的簡筆畫繪畫，并能熟練的把這些物品組合到畫面中，即使對于一些美術(shù)興趣不大的學(xué)生，也算是學(xué)有所獲吧！
第二節(jié)課中，著重是學(xué)生的描邊涂顏色等環(huán)節(jié)，前35分鐘里，教室里出奇的安靜，聲音多來自刷刷的涂顏色聲音，這讓我感到異常的欣慰，可見，學(xué)生的基本功練習(xí)對本節(jié)課起到了很大的幫助。
回想兩節(jié)課的時間來完整的完成一幅作品是多么的有成就感，比起單刀直入的要求學(xué)生畫畫效果會好的多，重過程甚于重結(jié)果，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，就是每位老師最開心的事！
《洗澡》教學(xué)反思7
洗澡是一節(jié)非常接近學(xué)生生活實(shí)際的課，想要上好這一課并不難。我認(rèn)為關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生對生活的細(xì)節(jié)的觀察能力。這節(jié)課我準(zhǔn)備了豐富的課件，也找到了很多動物洗澡的圖片，孩子們結(jié)合小朋友洗澡的圖片來進(jìn)行分析，后來就想起了《小丸子洗澡》時的那集動畫片。一上課我就和他們一起做了一個游戲，他們很開心的猜到了小朋友做的洗澡的動作，做起來不同的動作，這時候看孩子的表情，那是真正的快樂啊。小朋友們回憶起洗澡時的一些趣事，給大家分享，課堂的氣氛十分活躍。
通過對“洗澡”這個生活片段的回憶，設(shè)計(jì)的美術(shù)教學(xué)活動來喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，真實(shí)的生活，身邊的事情。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和審美享受，通過集中展示、互評作品等方式，豐富學(xué)習(xí)活動，感受藝術(shù)魅力。
用生動的生活案例，長輩對自己生活的`關(guān)懷，來陶冶情操，進(jìn)行情感教育，提高審美能力，達(dá)到認(rèn)識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中。讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識和基本技能技法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力的同時，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。石頭說話教學(xué)反思獅子和鹿教學(xué)反思師德教學(xué)反思
《洗澡》教學(xué)反思8
洗澡是一節(jié)非常接近學(xué)生生活實(shí)際的課，想要上好這一課并不難。我認(rèn)為關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生對生活的細(xì)節(jié)的觀察能力。這節(jié)課我準(zhǔn)備了豐富的課件，也找到了很多動物洗澡的圖片，孩子們結(jié)合小朋友洗澡的圖片來進(jìn)行分析，后來就想起了《小丸子洗澡》時的那集動畫片。一上課我就和他們一起做了一個游戲，他們很開心的猜到了小朋友做的洗澡的動作，做起來不同的動作，這時候看孩子的表情，那是真正的快樂啊。小朋友們回
憶起洗澡時的一些趣事，給大家分享，課堂的氣氛十分活躍。
通過對“洗澡”這個生活片段的回憶，設(shè)計(jì)的`美術(shù)教學(xué)活動來喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，真實(shí)的生活，身邊的事情。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和審美享受，通過集中展示、互評作品等方式，豐富學(xué)習(xí)活動，感受藝術(shù)魅力。
用生動的生活案例，長輩對自己生活的關(guān)懷，來陶冶情操，進(jìn)行情感教育，提高審美能力，達(dá)到認(rèn)識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中。讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識和基本技能技法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力的同時，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。
《洗澡》教學(xué)反思9
小鴨是我們班上孩子平時活動中比較喜愛也相對比較熟悉的家畜之一，小鴨走路的形態(tài)也是孩子們爭相模仿的動作。因此，我在我們班開展了《小鴨洗澡》的音樂教學(xué)活動。
本次活動我設(shè)定了三個目標(biāo)：1、學(xué)會演唱歌曲。2、喜歡表演，愿意在同伴面前進(jìn)行表演。3、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞和動作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。從活動的目標(biāo)上來看，符合幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒的能力水平。特別是第二點(diǎn)目標(biāo)的制定，對我班幼兒的能力有一個提升作用，因?yàn)槲野嗟暮⒆颖容^容易怯場，在人多的地方不能很大方的表現(xiàn)自己，因此我制定了這樣的目標(biāo)，希望從平時的教學(xué)中能夠有意識的鍛煉孩子的現(xiàn)場表現(xiàn)力。而從活動的效果上來看，三點(diǎn)目標(biāo)基本能達(dá)到。但是相對于前兩個目標(biāo)來看，第三個目標(biāo)的完成有些不足。
因?yàn)椴牧系木窒蓿瑳]辦法為幼兒提供真實(shí)的鴨子讓幼兒認(rèn)識，因此在本次活動一開始，我就通過播放圖片讓孩子們對鴨子有個初步的了解，以便于接下去活動的開展。接下來我用邊唱邊表演的方式來詮釋這首歌曲，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個活動一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，但是避免不了的出現(xiàn)的一些不足：1、教師所提供的鋼琴伴奏速度有點(diǎn)快，導(dǎo)致孩子們在跟著伴奏唱的時候，總是跟不上伴奏的速度；2、在讓幼兒自由為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作時，孩子們的'創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分孩子都是跟著老師的動作來做；3、為幼兒提供的教學(xué)視頻音量比較小。
對于音樂方面教學(xué)的活動，對我來說還是一門比較生疏的功課，教師應(yīng)該如何的把握重難點(diǎn)，如何有效的針對活動內(nèi)容提出問題層層推進(jìn)是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。相信通過這個活動后，我會有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進(jìn)行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。
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