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幸福路學習心得
心中有不少心得體會時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的幸福路學習心得,希望能夠幫助到大家。
幸福路學習心得 篇1
培訓是一種學習的方式,而作為新入職教師的我,新教師的崗前培訓對我來說是更入職前必上的重要一課。正所謂是站在大師的肩膀前行,看似短短兩天的培訓,可我吸收的確是精華中的精華,尤其是聽完楊老師的講座,讓我對“幸福教育”又有了更加深刻的理解和定位!下面我就來談?wù)劥舜温牀罾蠋煛盀樾腋U乙粭l路”講座的培訓心得。
xxxx年曾有記者做過一個有關(guān)“幸福感”的調(diào)查問卷,問卷結(jié)果顯示教師這個職業(yè)是幸福感排名最高的職業(yè),再往前查閱你就會發(fā)現(xiàn)教師這個職業(yè)他已經(jīng)蟬聯(lián)了3屆幸福感排名的.冠軍!對于這個調(diào)查結(jié)果,當我還沒有踏入教師這個行業(yè)時,我一直抱有好奇和懷疑的態(tài)度,但當我在真正的融入到教師職業(yè),當我踏上講臺看到孩子們一個一個幸福的笑臉時,我終于明白了它蟬聯(lián)冠軍的原因,而這也正是我執(zhí)著的選擇做教師的最大原因!
之前我對“幸福”的理解很簡單,當早晨踏進校園時學生的一句問好;當上課時看到學生學到東西后臉上洋溢著幸福開心的笑臉,當我看到這些時我就會從心底覺得很滿足也很幸福!這是之前我對幸福片面的理解,但今天聽完楊老師的講座,我明白,原來不僅要做一名幸福的教師,更要去學會傳遞幸福,把你的幸福感帶給你的學生們,帶入你的課堂,學會撒播幸福,更甚至于把幸福當作你教育的最高準則!
教師是一個神圣的職業(yè),之所以會這樣說,是因為他掌握了大部分孩子的童年!今天楊老師也說到:“教師是一個冒險,甚至是危險的職業(yè),偉人與罪人都有可能在他的手中形成。”由此可見,把幸福定位為教育的最高準則尤為關(guān)鍵!
既然幸福是教育的最高準則,那首先要做一名幸福的教師。我認為,這里的幸福不光指孩子們帶老師幸福,而更多指的是老師傳遞給學生們的幸福。學生的幸福主要來源于知識的汲取和經(jīng)驗的收獲,作為教師更是要有豐富的積累,才能帶給學生幸福。而今天楊老師推薦的寫博文的方法,也正是老師總結(jié)、反思、和積累經(jīng)驗的最佳途徑!美國心理學家波斯納曾提出教師的成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”由此可見,經(jīng)驗的積累和教學反思必不可少,而我認為寫教育博文正是反思自己和積累經(jīng)驗的絕好方法!也正如楊老師所說:“寫博文是基于幸福的需要,美麗的需要,休閑的需要,教育信息化的需要,更是專業(yè)成長的需要!”
作為新教師,我對自己的要求就是“不追求成功,但必須要成長!”始終要牢記把幸福作為教育的最高準則,努力做一名幸福的教師,做一名能夠帶給學生美好回憶的教師!能夠成為一名教師,從事自己喜愛的工作,我真的感到特別的幸福,同時也很知足,也很感恩。感謝我遇到的所有老師,也感謝今后我能有幸在二七的這片沃土成長,我定會好好珍惜機會,定好目標,成長在路上,幸福在路上!
幸福路學習心得 篇2
孩子上小學一年級了。作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了。而今通過學習幸福路的課程,談?wù)勔粚W期來我在教育孩子方面的一點體會:
1、注重發(fā)揮家庭的教育效力,教育子女的責任。要由父母共同承擔。哪一位都不能放棄自己的責任,同時。父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨攬[大權(quán)",只有在父母共同承擔教育責任。對子女的教育影響力和諧互補的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)。有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點。看到她的一點點進步。肯定她。堅持鼓勵她。耐心引導她。平和看待她。并以實際行動支持她。孩子就會把自己的.優(yōu)點發(fā)揚光大。這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小。老實。請老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點點進步向班主任及老師匯報。這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長。家長很重要。老師是關(guān)鍵。這一學期來。孩子進步很大。已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開朗了。上課精力更為集中了。作為家長感到十分欣慰。最后希望幸福路上,家校同行!
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