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走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文1
假如讓你一個(gè)挑選，在獨(dú)自一人乘舟圍繞世界旅行時(shí)，你只有挑選一樣供自身游戲娛樂的物品，在諸多選擇項(xiàng)中，英國尤安·艾肯挑選了一本書，這恰好是大家今日的課文內(nèi)容《走遍天下書為侶》可是我說起的是，僅僅一樣物品太少了，因此我選擇了兩種：“筆山石”。往往挑選這種，是由于我并沒有尤安·艾肯那麼視書如寶，雖然書籍是很好，但我依然沒法將全部的書都讀上千遍百遍。因此我覺得與他的兒子啊這兒閱讀，還不如攜帶筆山石去造就書。
環(huán)游世界，素材圖片數(shù)不勝數(shù)，最先你能寫一路的.景色，或者漂亮的，或者奇特的，更或者震撼人心的，隨后你要能夠旅游的小故事寫上一寫，高興的觀景平臺(tái)記、惱怒的爭(zhēng)吵記、各式各樣事情、美丑、苦與甜這些。
最終，還能夠?qū)懺阱塾螘r(shí)交給的盆友，那樣，地球上圍繞游街一圈出來，應(yīng)該是一本“厚書”了。想一想，旅游告一段落，看見那本厚書，品位著。好像這些情景就在眼下，那會(huì)是多么的享有的一件事呀！
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文2
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂學(xué)習(xí),你會(huì)選擇哪一樣?一臺(tái)筆記本電腦,一個(gè)收音機(jī),還是一本有趣的書......
你如果問到我,我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一支筆！”
我愿意帶支筆，用這支筆記錄旅行中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣，還可以給好久不見的好朋友寫信。
我愿意帶上一支筆去周游世界。如果我去周游世界，一定發(fā)現(xiàn)許多千奇百怪的事。這時(shí)候我就可以用上筆，把這些事記下來，用筆述說自己的心聲。如果你在吹海風(fēng)，如果你在熱帶雨林，如果你在雄偉的高山上....你還可以用筆述說大海的藍(lán)，動(dòng)物的神奇，也可以用筆描繪出高聳的山峰與遼闊的草原。
我愿意用筆把我的經(jīng)歷寫成一本書。這趟旅游下來，我一定寫了許多日記，畫了許多漂亮的畫�；厝ズ�，再打開來一頁一頁地細(xì)細(xì)品味，回味無窮，腦海里就會(huì)回憶起旅游時(shí)的`經(jīng)歷和快樂的心情。因?yàn)橛辛诉@本書，會(huì)覺得這次旅行是多么有意義，它會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
同學(xué)們，快拿起筆來記錄下你快樂的心情吧！
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我想，如果哪一天你孤身一人駕舟周游世界，只帶一樣?xùn)|西娛樂，你大概會(huì)選擇照相機(jī)拍下美麗的照片，或是用筆寫下優(yōu)美的文字……可我覺得，用心靈去感受，用雙手去描繪，沿途的風(fēng)景可能會(huì)更美。所以，我會(huì)堅(jiān)定地選擇一盒彩筆。
是呀，用彩筆把沿途的風(fēng)景畫出來，有什么不好呢？藍(lán)色畫海水，黃色畫沙灘，綠色畫樹木，褐色畫大地……
首先，我會(huì)駕舟一直向南，來到那廣闊的南海，用國畫的方式涂抹出它一望無垠、波瀾壯闊的美感；接著，迎著朝陽的方向，一路向東，在太平洋的一個(gè)荒島上，看著碧藍(lán)的海水，金色的沙灘，蔥翠的椰子樹，畫下一幅愜意的水彩畫；
然后，我會(huì)順?biāo)畞淼奖煅┑氐哪蠘O和北極，近距離觀察企鵝、北極熊、海豹的生活習(xí)性，以黑白為主色調(diào)，勾勒出動(dòng)物們憨態(tài)可掬的形象，那是多么獨(dú)特的`一幅水墨畫！
我還會(huì)來到美麗的非洲尼羅河，去探望鱷魚、羚羊、長頸鹿和威風(fēng)凜凜的雄獅與老虎，靜靜地描摹出熱帶雨林的神秘；我會(huì)泛舟到塞納河上，畫下宏偉的埃菲爾鐵塔；在日本富士山的山中湖里，仰望“神山”的風(fēng)云變幻。用心去領(lǐng)略各式各樣的異國風(fēng)情，用彩筆認(rèn)真描繪出它們的模樣。
當(dāng)我返回故鄉(xiāng)時(shí)，手里一定攥滿了一幅幅有趣的畫卷。每當(dāng)你重新展開它們的時(shí)候，一定還會(huì)感受到曾經(jīng)走遍天下的樂趣與豪情。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文4
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？
似乎很難做出決定。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一支筆�！�
一支筆？我聽到有人感嘆了：你獨(dú)自周游世界，你可以帶很多好玩的東西，你為什么要帶一支筆呢對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意帶上一支筆周游世界。你不會(huì)是不喜歡筆吧？你不會(huì)是因?yàn)橐娺^你的朋友就不愿在見到他們了吧？一支你喜歡的筆就是你的一位朋友，它會(huì)一直伴隨著你所以我愿意帶一支筆去周游時(shí)世界。如果我去周游世界，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時(shí)候，我們就應(yīng)該有上筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風(fēng)，如果你在熱帶魚林，如果你在雄偉的高山上你都可以用筆訴說大海的藍(lán)，動(dòng)物的神氣，山的.壯歷。這趟旅游下來，你一定寫了一本日記�；厝ズ�，在打開一頁一頁地慢慢品味，你就會(huì)感到驚訝，腦子里會(huì)回想自己旅游時(shí)的經(jīng)歷，你會(huì)覺得這次旅行是多么的有意義，有價(jià)值。
一支筆，就是你的一位親人，你可以隨時(shí)隨地向他說說心理話。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文5
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，你只能拿一樣?xùn)|西給自己快樂，你會(huì)選擇什么東西？一瓶水，一部游戲機(jī)，還是一根豎笛……很難做出決定。
如果讓我回答，我會(huì)說：“我會(huì)帶了一沓紙和一支筆�！�
那有人問：“為什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答道：“如果帶其它玩具去，我會(huì)玩厭，就扔在一旁，因?yàn)槿f提斯曾經(jīng)說過‘筆是思想的舌頭’。一支你喜歡的筆，就是你的朋友，它會(huì)一直伴隨著你，所以我愿意帶一支筆去周游世界�！�
我在周游世界時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事情。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的'心去感受。這時(shí)候，我會(huì)用筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。每當(dāng)我看到大海，我會(huì)記下它的波瀾壯闊；如果我看到西湖，我會(huì)記下它的水平如靜；如果我看見泰山，我會(huì)記下它的峰巒雄偉，如果我看見香山，我會(huì)記下它的紅葉似火……這樣能鍛煉我的寫作能力，還能回憶當(dāng)時(shí)的心情、表情，就像個(gè)回憶錄�；貋砗螅豁撘豁摰姆�、品味。
一支你心愛的筆，就是一位知己，也是一處你想去就去的家。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文6
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶-東西供自己娛樂學(xué)習(xí)，你會(huì)選擇哪一樣，一臺(tái)筆記本電腦，一個(gè)收音機(jī)，還是一本豐富的書。
如果有人問我，我會(huì)堅(jiān)定不決地回答：“我會(huì)選擇一支筆!”
我愿意帶支筆，用這只筆記錄旅行中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣……
我愿意帶一支筆去環(huán)游世界，如果我去的.話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚奇的事，這時(shí)，我就會(huì)用筆把這些趣事給記下來，用筆描述自己的內(nèi)心。
我愿意用筆把我的經(jīng)歷寫成一本屬于自己的書，這次的旅游，我也寫了日記，如：一些美麗的地方，讓你感覺心情愉快……。畫了許多漂亮的畫來當(dāng)作紀(jì)念。回去后，再打開來一頁又一頁地細(xì)細(xì)品讀，你一定會(huì)從中看到許多東西，腦海里也會(huì)不由自主的回憶起以前的快樂時(shí)光。因?yàn)橛辛俗约簩懙倪@一本書，你就會(huì)覺得這次旅行是多么有意義，它也將成為我最深刻的美好回憶!
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文7
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一個(gè)手機(jī)，一架相機(jī)，一臺(tái)電腦，還是一本書……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一支筆。”
一支筆！我聽到有人感嘆了：一支筆有什么用？既不能拍照，也不能玩游戲，更不能和家人聯(lián)系。
如果有人這么說，那么我會(huì)告訴他：雖然我不能拍照，但是我可以用筆記錄下我們地球的大好河山；雖然我不能玩游戲，但是我能在寫作中體驗(yàn)生活的樂趣；雖然我不能和家人聯(lián)系，但我可以用寫作寄托我對(duì)家人的.思念之情。
你總能從寫作中體會(huì)到樂趣，不管你寫過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地寫作。我要把自己遇到的人和事全部記錄下來。我要用自己的心去感受，用筆去訴說自己的心聲。我還要把途中的美景畫下來……這真像與另一個(gè)人同船而行。
雖然筆的用處很少，但是如果你善于利用它，它就能綻放出萬丈光芒。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文8
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一個(gè)魔方，一臺(tái)電腦、一根豎笛，一個(gè)玩偶，還是一支筆……
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地高呼：“我會(huì)選擇一支筆！”
一支筆！我聽到有人感嘆了：你坐船周游世界，帶一支筆干嘛呢？還不如帶一臺(tái)電腦呢！它的用途可大多了。
對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意帶一支筆，塞方提斯曾說過：筆是思想的`舌頭。一支你喜歡的筆，它會(huì)一直伴隨著你，用這一支筆，可以記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既可以向它吐訴我的心事，也可以記下那些難忘的片段。你說，我能不帶它嗎？
在旅途過程中，當(dāng)我開心或傷心時(shí)向它吐訴。當(dāng)我遇到美麗的風(fēng)景時(shí)，我會(huì)用美麗的圖畫或優(yōu)美的文字把它記錄下來。回來時(shí)，打開它們，用心去感受，細(xì)細(xì)品味，腦海里便會(huì)回憶起旅途中的經(jīng)歷和心情，它們會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
一支你心愛的筆，就像一位親人，也是一位可以傾心交談的知已，它可以伴隨我們走過人生，記錄下我們成長中的一點(diǎn)一滴。
一支筆，你想什么時(shí)候定就什么時(shí)候?qū)懀雽懯裁淳蛯懯裁�。從某種意義上說，沒有兩個(gè)人會(huì)用同一支筆寫同樣的一個(gè)故事。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文9
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫、一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒還是一支筆
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一支筆�！�
一支筆！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界。這一趟下來，你的字會(huì)有多好！還能成為一位著名的畫家和作家�？蛇@又有什么用呢？
對(duì)此我的回答是：是的。我愿意成為一名著名的畫家或是作家，并且我也愿意讓自己的字寫得很漂亮，這又有什么關(guān)系呢？我要把旅行中美麗的景色，發(fā)生過的有趣的事情和各地的'風(fēng)土人情給記錄下來，再畫上一幅幅美麗的圖畫，這樣回到家也能細(xì)細(xì)品味這一路上的優(yōu)美的風(fēng)景，多好�。�
所以，我愿意坐在自己的船里，畫著一幅幅畫，寫著一篇篇日記。首先我會(huì)思考該怎么把看到的景物給生動(dòng)傳神的記錄下來，讓人一看就身臨其境。然后，我再仔仔細(xì)細(xì)的看，看自己是不是有些地方?jīng)]寫仔細(xì)。有什么特別的地方?jīng)]有寫上。最后，我會(huì)把我所寫的景物給畫下來。好回去后做紀(jì)念。這真像另一個(gè)人同船而行。
一支筆，就是你的一位形影不離的朋友。無論你開心、難過、還是遇到了困難，它永遠(yuǎn)都會(huì)和你在一起。所以從某種意義上說，它是你自己的東西。因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)有同一個(gè)方式用同一支筆。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文10
如果你獨(dú)自一人環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)怎樣選擇？一部手機(jī)、一個(gè)百音盒、一支筆還是一幅美麗的畫……
似乎難以做出選擇。
如果你問我，我會(huì)不假思索地回答：“我選擇一支筆。”
一支筆，有人感嘆了：如果你環(huán)游世界，這一趟下來你不累嗎？你不斷地用筆寫字，難道你不厭煩嗎？
對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意，并且我還很享受這一切。你不會(huì)玩了一次你最喜愛的玩具后就丟掉吧，你不會(huì)看完一本書，就隨手扔進(jìn)垃圾堆里吧？筆就像我的.眼睛一樣一刻也離不開我。
每旅行完一處景點(diǎn)，坐下來休息時(shí)，我會(huì)拿起筆，先記錄這處景點(diǎn)的建筑特點(diǎn)，優(yōu)美的環(huán)境，迷人的動(dòng)植物，當(dāng)?shù)氐奶厣〕裕瑹狒[的人群……然后，我會(huì)在晚上再次拿起我的記錄編輯我的游覽順序，修改我的語言修辭，補(bǔ)充我的游覽感受，使自己的游記詞藻優(yōu)美，記錄詳細(xì)，使看到的人如身臨其境。最后，我會(huì)把所有的記錄都珍藏起來，做成一本完整的書，等到我年老的時(shí)候再拿出來看，就像重新游歷了一番。
一支筆，就如同黑夜里的照明燈，照亮我的整個(gè)旅途。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文11
如果你獨(dú)自駕舟旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫的回答；我會(huì)選擇一枝筆。
一枝筆！我聽有人感嘆了：筆不能像圖畫一樣欣賞，不能像游戲機(jī)那么好玩，你能拿它干什么呢？
對(duì)此，我的回答是：是的，我決定要帶一枝筆，駕舟旅行，這有什么關(guān)系呢？雖然筆不能當(dāng)圖畫來欣賞，也不能像游戲機(jī)那么好玩，但是筆卻能記錄你旅行中每一件有趣的事情，每一處風(fēng)景，所以不管到哪里，我的口袋里總有一枝筆。
首先，我會(huì)把旅行中每一件有趣﹑有意義的事情寫下來。峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山都將在我的筆下妙筆生花。回來后，給親朋好友看，讓他們從我的文章中欣賞到中外名勝古跡的風(fēng)景，這些文章還可以留作紀(jì)念，過后再看到時(shí)，腦子里還會(huì)浮現(xiàn)其旅行時(shí)美麗的風(fēng)景。在履行中，除了寫作之外，我還會(huì)用筆把一些亮麗的風(fēng)景畫下來，蜿蜒盤旋的長城，清澈見底的西子湖，古老雄偉的`金字塔，美麗迷人的蓬萊閣都將在我的筆下栩栩如生。然后我回到家里，再把素材整理一下，把它編成一本游歷各地的書，奉獻(xiàn)給人們欣賞、閱讀。
筆勤的人才能勤快，筆勤的人才能有收獲，筆就是一位朋友，筆就是周游世界的伴侶！
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文12
如果給你一個(gè)選擇，在獨(dú)自乘舟環(huán)繞世界旅行時(shí)，你只能選擇一樣供自己娛樂的東西，在眾多選項(xiàng)中，英國人尤安·艾肯選擇了一本書，這正是我們今天的課文《走遍天下書為侶》而我要說的是，只是一樣?xùn)|西太少了，于是我選擇了兩樣：“筆和紙”。之所以選擇這些，是因?yàn)槲也]有尤安·艾肯那么視書如命，盡管書是非常好，但我仍然無法將所有的書都讀上百遍。于是我想與其子啊這里讀書，倒不如帶上筆和紙去創(chuàng)造書。
周游世界，素材不計(jì)其數(shù)，首先你可以寫一路的'風(fēng)景，或是美麗的，或是奇妙的，更或是震撼的，然后你還可以旅行的故事寫上一寫，開心的觀景記、憤怒的吵架記、形形色色人和事、美與丑、苦與甜等等。
最后，還可以寫在環(huán)游時(shí)交到的朋友，這樣，地球環(huán)繞游行一圈下來，應(yīng)該是一本“厚書”了。想一想，旅行結(jié)束了，看著那本厚書，品味著。仿佛那些場(chǎng)景就在眼前，那會(huì)是多么享受的一件事呀！
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文13
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一本書？一架相機(jī)？一只鋼筆？一只MP3？一副絢麗的畫？這，似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我一定會(huì)選擇一支筆。
品香茗，享悠悠生活。舞墨筆，靜浮浮心身。一枝筆，一個(gè)筆記本，記錄我的喜怒哀樂。
是的，我愿意帶上一支筆，記錄一切，記錄我的心情，記錄旅途中的風(fēng)景，記錄……
一支筆，這一趟下來，我可以在筆記本上，寫幾十頁，幾十頁，甚至幾百頁，幾千頁，這幾百頁得用多長時(shí)間寫出來呀？幾十天？在平時(shí)看來，這幾百頁有多么的枯燥，無趣呀！可是在旅途中，你可以看見成千上萬的美好風(fēng)光，成千上萬，稀奇古怪的事情，你都可以用筆來記錄下來。旅途中的美景：“一望無際的撒哈拉大沙漠，美麗無比的'絲綢之路，高昂，聳立的巴黎鐵塔，神秘莫測(cè)的埃及金字塔……”這些，都能用，用我們的筆都能記錄。記錄北極的寒冷，記錄非洲的炎熱，記錄荷蘭的涼爽；記錄嵌在星空中那皎潔的明月，記錄鑲在天空中那耀眼的太陽；記錄我遇到的人，我遇到的事。我遇到的一切美好的事，物，人，都是值得我去記錄的。
如果，我真的可以去環(huán)游世界，我一定會(huì)帶一只筆，帶一個(gè)筆記本。這可比我?guī)б粋�(gè)相機(jī)強(qiáng)多了，簡直是一個(gè)自制“相機(jī)”。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文14
如果我旅行，只能帶一樣?xùn)|西來娛樂，我不會(huì)選擇美味的食物或音箱，但會(huì)毫不猶豫地帶一支鉛筆，一支普通但意義重大的鉛筆，一支能記錄美麗和書寫奇跡的鉛筆。
如果有人問我，你為什么要帶鉛筆？畢竟，鉛筆非常便宜，而且看起來毫無用處。你為什么不帶些有價(jià)值和有用的東西呢？
我會(huì)毫不猶豫地告訴他，這不僅僅是一支鉛筆，它在我眼里是一件稀世珍寶。它可以寫下我沿途的故事，記錄我每時(shí)每刻的.心情，畫出我眼中的美麗風(fēng)景，承載我的生活感受和微妙的情感。我想，有了這支鉛筆，我就擁有了一切！
我將用它畫出高聳山峰的輪廓。我也會(huì)用它來形容溫柔可愛的西湖。我也會(huì)用它來記錄一路上我與人交流的語言。多神奇的鉛筆啊。這就像我的一個(gè)親密的朋友，陪著我走完了漫長的旅程，讓那些傳奇故事永遠(yuǎn)銘刻在我的身邊。
旅行之后，我想我會(huì)留下很多東西。它們可能是一本畫冊(cè)，記錄了我參觀過的美麗山川。它們也可能是一本風(fēng)俗書，記錄著不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。它們也可能是日記，寫下我對(duì)自己旅程的感受。這是多么美妙的事情啊。當(dāng)我老了，我會(huì)有很多美好的回憶去品味！
多棒的筆啊，它是我旅途中最需要的伙伴。
走遍天下筆為侶_小學(xué)生五年級(jí)作文15
假如我去旅行，并且只能帶一種東西供自己娛樂，我不會(huì)選擇美味的食物，也不會(huì)選擇一個(gè)百音盒，而會(huì)毫不猶豫的選擇帶一支鉛筆，一支平凡卻意義重大的鉛筆，一支能記錄美麗，書寫奇跡的鉛筆。
如果有人問我，為什么要帶一支鉛筆呢，畢竟鉛筆十分廉價(jià)，看似毫無用處，為什么不帶一些貴重而又用處多多的東西呢？
我會(huì)毫不猶豫的告訴他，它不僅僅是一支鉛筆，它是我眼中的稀世珍寶。它能書寫我沿途中的故事，記錄我每時(shí)每刻的心情，繪出我眼中所見的美麗風(fēng)景，更能承載我的人生感悟，以及那細(xì)膩的情感。我想，有了這支鉛筆，我就擁有了全部吧！
我會(huì)用它勾勒出山峰的高聳入云，也會(huì)用它描寫出西湖的溫婉可人，還要用它記錄我和沿途的人們的交流的語言文字。這是多么神奇的一支鉛筆啊，它就像我的一個(gè)親密的伙伴，在我漫長的旅途中一直伴我同行，使那些傳奇的故事永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`刻印在我的身旁。
旅途結(jié)束后，我想我留下的東西會(huì)有很多，它們可能是一本畫冊(cè)，記錄著我瀏覽過的大好山河，也可能是一本風(fēng)情志，承載著不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，它們還可能是一本日記，書寫我自己旅途的情感…這是多么美妙的事情啊，等我老了就會(huì)有許許多多精彩的回憶可以品味！
多么神奇的筆啊，它是我的旅途最必不可少的伙伴。
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