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我的班主任作文（精選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的班主任作文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
我有一個(gè)美麗漂亮，和藹可親的班主任：吳瓊。她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。她是一位年輕的老師，對(duì)我們特別好。
吳老師有一雙細(xì)細(xì)的柳葉眉，有一雙炯炯的大眼睛，有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，有一張能說會(huì)道的嘴巴和一雙閉目塞聰?shù)亩洹抢蠋熓枪献幽�，她那長長的'秀發(fā)更是錦上添花，她穿的衣服也格外時(shí)尚。吳老師雖然個(gè)子矮，但是她很溫柔，她的教學(xué)方法也很好，我們班的語文每次都是前三名，
每當(dāng)上課時(shí)，老師都笑嘻嘻的，她什么事都和我們說，她也會(huì)給我們講她自己小時(shí)候的故事，每次都給我們意外的驚喜。老師很信任我們，所以我們很喜歡吳老師。
我的班主任很好，你們是不是也想有一位這樣的班主任？
我的班主任作文2
我的班主任——楊金麗我的班主任是我們班里對(duì)我們最好的.一位老師。一年級(jí)的第一天，馬老師才來到我們班時(shí)，對(duì)我們可好了，從那時(shí)起我就喜歡上了他。他從不打我們，每次我們做錯(cuò)事時(shí)，他都會(huì)告訴我們，以后不要這樣做，要叫我們好好做人。二年級(jí)考試時(shí)我們班取得了優(yōu)異的成績，他可樂壞了，每天都笑呵呵的。三年級(jí)了，馬老師對(duì)我們更嚴(yán)格了。每天早晨，他都要檢查作業(yè)，可仔細(xì)了，任何一點(diǎn)錯(cuò)誤都逃不過他的眼睛�，F(xiàn)在，我們都認(rèn)真完成作業(yè)，乖乖聽馬老師的話。我為有這樣的班主任而感到驕傲�！爸x謝您”。我熱愛和尊敬的馬老師。
我的班主任作文3
我的班主任很關(guān)心我。
她長的高高的、瘦瘦的，她很年輕，也很漂亮。她高興得時(shí)候總是帶著笑容，一遍又一遍的.給我們講課。可有幾個(gè)愛調(diào)皮的男生，總是惹老師生氣，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣。
我寫字很慢，也很著急，而老師總是耐心地幫助、指導(dǎo)我寫字。有一次，放學(xué)快出大門的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)撞到了另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)又撞到了我，把我撞倒了地上，還把我的胳膊擦破了一塊兒。老師看見了趕緊跑過來摟著我，安慰的對(duì)我說：“嘉赫，怎么樣？很疼吧！”我連忙說：“沒事，老師！”然后，老師扶著我送我出了校門。
我從心里感謝我的班主任，我愛我的班主任。
我的班主任作文4
我的班主任姓董，她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)又長又黑，漂亮極了。
董老師性格外向，經(jīng)常說些笑話讓我們放松心情，還領(lǐng)著大家做游戲，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次上語文課的.時(shí)候，董老師在講課，我在桌兜里玩橡皮，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，董老師的聲音戛然而止。我以為她要批評(píng)別人，所以繼續(xù)玩。等了一會(huì)兒，老師還是不講課，于是我趕緊收起橡皮坐端正。我百思不得其解，藏在桌兜里的手怎么會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢？難道董老師有一雙“火眼金睛”，可以看穿桌子嗎？
我經(jīng)常惹老師生氣，在這里我給您說聲“對(duì)不起了”，以后我一定努力學(xué)習(xí)，再也不惹您生氣了。
我的班主任作文5
我的班主任——張老師于世豪我的班主任是張老師，雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格了一些，但是，她在生活上很關(guān)心我們。有一次，我在上課，這一節(jié)剛好上的是張老師的'語文課，我越聽越悶，干脆直接趴在桌子上玩文具。玩了一會(huì)兒，老師講的課我一句也沒有聽進(jìn)去。老師看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我玩文具，眼睛盯了我一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我還不改正，就沖著我說：“于世豪同學(xué)，請(qǐng)你坐直了，不要再玩文具了�！蔽覈樢淮筇�，我驚恐地想：誰！誰在跟我說話！一看，原來是張老師，我很羞愧。我非常喜歡張老師，她很有責(zé)任心。
我的班主任作文6
曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，曹老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認(rèn)真，不放過任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下，曹老師跟我們一起有說有笑，就像我們的朋友一樣。
你要問我最想感恩的人是誰？我的回答是———我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說：“感謝您曹老師，是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的`方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生。”
我的班主任作文7
我的班主任李老師瘦瘦的，高高的，他的臉很像一把已經(jīng)撐開了的雨傘，因?yàn)樗念^特別大，而下巴很小。
李老師是教我們語文課的，他每天進(jìn)教室總是高高興興的`。李老師講課時(shí)的語氣特別溫柔，而且特別有感情。不過，有時(shí)我們說話、搗亂或不認(rèn)真聽講時(shí)，他的臉也會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰的。
說到這里，你肯定認(rèn)為我的李老師是位女老師，其實(shí)呢，他可是一位男老師哦！
李老師在我們上一年級(jí)的第一學(xué)期時(shí)就讓我們用“起筆先頓筆”的方法練字。剛開始的時(shí)候，我們總是忘記“起筆先頓筆”，所以老師在黑板上寫生字的時(shí)候總是一遍又一遍地提醒我們。經(jīng)過一番苦練，我們?nèi)嗟淖侄加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。
李老師很愛我們，我也很愛李老師！
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