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目送作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的目送作文 ，歡迎閱讀與收藏。
目送作文 1
今年盛夏，我又如往常一般隨母親到外婆家探望外婆，也再一次于用過午飯后匆匆離開。外婆用那雙起滿老繭的手緊緊地牽著我，慢慢地走至村口。
正是午后，太陽依舊不愿意消停半分，便只是肆虐地釋放著熱量炙烤大地，盡管是慢悠悠地踏著步子，我依然大汗淋漓。車站在小鎮(zhèn)的中心處，村子卻在城與車站的中間，與車站有一段不長、但也算不上太短的距離。媽媽瞧了瞧我，又打量了外婆，細(xì)聲說道：“媽，現(xiàn)在的天太熱，您就別送我們了，趕緊回屋歇息吧�！蓖馄劈c(diǎn)點(diǎn)頭，卻依舊不舍得放開手，寒暄了好幾句話這才輕輕將手松開，正要轉(zhuǎn)身，卻又停住了，只靜靜的站在原地，淺淺的笑著，頂著烈日待我們離開。
我不斷地回頭、回頭，外婆也是不舍，便不覺地向著我們慢慢地走了一步一步，直至我與媽媽到達(dá)車站，她仍然與我保持著十來米的距離——一路下來，一直是。媽媽也看見了外婆，頷首低低嘆息了一聲，不再言語，只拉我上了汽車。原以為外婆會(huì)離開，可約摸四五分鐘過后外婆仍然站在車的邊上，努力地透過車窗向里邊看�！皨專阍趺催�不回去？”媽媽推開了車窗，頓時(shí)一股熱浪撲來——原來我們一直在帶有空調(diào)的車內(nèi)享受清涼，而外婆一直忍耐著酷熱。
“馬上走，別擔(dān)心啦�！蓖馄藕呛且恍�，朝我們擺擺手，轉(zhuǎn)身離開。我目送著她，心中不知為何泛起一陣酸楚。我打量著那個(gè)滄桑的'背影，看著外婆瘦弱的肩膀越來越模糊——哦，大概不是因?yàn)榫嚯x吧，只因?yàn)槲业难壑性缫燕邼M了淚水。外婆走得很慢，每一步都踩得那樣沉，她依舊舍不得如此離開，不時(shí)地回頭，回頭，就如我當(dāng)初一直回頭望她一樣。
車上的乘客越來越多。不一會(huì)兒，發(fā)動(dòng)機(jī)開了；隨后，汽車慢慢向前；再然后，汽車朝著另一個(gè)家駛?cè)�，越開越快，將外婆甩在后邊，距離一點(diǎn)一點(diǎn)拉開。
外婆瞧見了車，便也不愿再如此慢慢踱步，只稍稍加快了步伐小跑著，大概不算快，卻應(yīng)該盡了她最大的力氣。她的面容我已經(jīng)看不清，只曉得她累了就稍微停一下喘一口大氣兒，再繼續(xù)向載著女兒和外孫女的汽車跑去——為的什么？不過是為了一眼，為的在家人離開前多端詳他們的樣子，免得時(shí)光輕擦將記憶刮花，讓其越來越模糊。
“過了夏天就入秋了，等到了重陽時(shí)節(jié)，甘蔗又可以吃了，到時(shí)候我給楚楚帶一些嘗嘗吧？”
“楚楚今年就去長沙上初中了吧？以后一回家就給我打電話，我拎一些雞鴨魚肉來，給她多補(bǔ)補(bǔ)。”
“到家后別忘了給我打個(gè)電話，遞個(gè)平安的消息�！�
“那，你們就先走吧�！薄�
汽車再駛過村口時(shí)，我已然望不見外婆的身影，但我的耳畔又久久縈繞著她寒暄的那些話。
或許目送是世間最殘忍的事，無論你如何不舍，都只能看見心尖上的人和你的距離漸漸變長，直至你再也看不見對(duì)方……
目送作文 2
龍應(yīng)臺(tái)的文字向來都是細(xì)膩動(dòng)人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)硇撵`上的純化，宛如一場春雨洗滌我的靈魂。
“每一個(gè)被我“看見”的瞬間，都被我采下，每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝，稍縱即逝�！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個(gè)片刻都稍縱即逝�？墒牵F(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的.一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽，睜開那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學(xué)了，周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無聊，生活是那么無趣。
龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無非是一個(gè)很沉重的啟示，那時(shí)的我是那么無知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí)，棵棵綠樹挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風(fēng)兒刮過耳邊的沙沙聲，無疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生，努力生長著，這無疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛的土地上，度過這我們的一生�？墒怯趾螄L有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想，當(dāng)我們坐地鐵時(shí)，看見的都是什么？是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無知愚昧的心，他們?cè)S是為了錢財(cái)傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁矗繉ふ抑┦裁�？�?zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長，我們一生都在追求著。可是有些人甚至不知道為了什么而追求。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛著，懂著，真正地追求著�！闭琮垜�(yīng)臺(tái)所說：“難的是，你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵�！�，遮蔽著我們的雙眼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著�！�
龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫道：“每個(gè)人。來到“花”前，都看見不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過的寧靜，只因它的文字溫暖而深沉。
目送作文 3
在校園門口，一個(gè)矮矮的、瘦瘦的小男孩，正迷茫地站著。他的媽媽，提著一個(gè)包，用鼓勵(lì)的眼神看著那個(gè)小男孩，她將自己的那一份擔(dān)憂、那一份害怕藏進(jìn)心底，為的是能讓面前這個(gè)小男孩能充滿面對(duì)未知的勇氣。小男孩猶豫的腳步在校園門口來來回回，隨后一咬牙、一狠心，頭也不回地沖進(jìn)了校園大門，消失在媽媽的視野中。
小男孩長成了一名少年，他的媽媽為他整理好一身裝束，將與搭擋一起上臺(tái)表演。演出即將開始，心中無比忐忑的少年緩緩走上舞臺(tái)，朝媽媽站的角落回頭一瞥，迎來的是媽媽那關(guān)切、慈愛的目光，眼眸中流露出無限的深情，瞬間平撫了少年緊張的心情。男孩演出取得了圓滿成功。
少年逐漸長大，不再像兒時(shí)一般喜歡粘在媽媽身邊，時(shí)常約上三五好友體驗(yàn)生活，逛街玩耍而忘了約定回家的'時(shí)間。此時(shí)，少年口袋中的手機(jī)總會(huì)響起，看著屏幕上媽媽二字，少年皺著眉頭，不開心地接通了電話，隨口嘟囔了幾句：“我知道了，馬上回來”，便匆匆掛斷了電話。但在電話那一頭，媽媽似乎習(xí)慣了這樣的對(duì)白，臉上掛著一絲苦笑，眼神中也閃現(xiàn)著一屢無奈-。
少年是我，我慢慢長大，也慢慢懂得，所謂親情，就是為彼此在目送著對(duì)方的腳步。茫茫人生路，從一個(gè)匯聚點(diǎn)各自漸行漸遠(yuǎn)，她目送我，我目送她，互相為彼此激勵(lì)、關(guān)注。此刻，我的心中一陣觸動(dòng)，即使平時(shí)有再多的抱怨、不滿，回想起來，那其實(shí)都是她的愛！
時(shí)光回到八年前，桌前露出半個(gè)圓乎乎的小腦袋，一雙稚嫩的小腳還夠不到地面，“5-3=2，5+7=12，2*12=24，哈哈，阿太，我贏了！”年少的我興奮地看著太奶奶，她也抬頭看著我，目光交融匯成千百束結(jié)，老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐永遠(yuǎn)充滿著慈祥，歲月的痕跡深深地鐫刻在臉上，銀白色的鬢發(fā)就像四季里的冬天預(yù)示著尾聲，可那時(shí)的我卻根本沒有意識(shí)到這些，總是纏著太奶奶陪自己玩那些可能她覺得甚是無聊的游戲。
去年某天，我隨著父母來到這同一個(gè)地點(diǎn)，但房間里已不見太奶奶的身影。圍坐在往昔那張游戲的桌子邊的是一群做法事的和尚，正中間還是那熟悉的臉龐，目光仍然慈祥，只不過成為了一張薄薄的黑白照片。我意識(shí)到了，以往在太奶奶家那些溫暖的畫面，今后只會(huì)在我腦海里存在，生離死別讓年少的我知道了擁有的珍貴，眼淚就像潰堤的洪水一般涌出，淚水迷離，漸漸看不清那張熟悉的臉，但我卻知道我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
時(shí)光，是停留還是不停留？一片淡粉色的花瓣飄下，雨落成泥，我會(huì)在目光中成為最好的自己。
目送作文 4
說老實(shí)話，沒怎么看懂。所以，光寫讀后感的開頭就用了良久。
剛開始，一直沒弄明白，龍應(yīng)臺(tái)寫這本書是為了什么，為什么她總是說了這個(gè)說那個(gè)？為什么書一開頭說的“獻(xiàn)給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點(diǎn)關(guān)系都沒有？《目送》這個(gè)獨(dú)一無二的書名又是什么意思？
帶著滿心的疑問，我開始探索這個(gè)奇特的書的世界……
那些路，那些歲月的路
如果我想得沒錯(cuò)，那么第一章是寫對(duì)媽媽，對(duì)兒子，對(duì)生活的情感。
有些特定的東西，特定的事情，會(huì)在特定的時(shí)間，讓特定的人來完成，而那些人，有時(shí)，是一群，有時(shí)，僅僅一人，正是有了那些獨(dú)一無二的人，事，才會(huì)有獨(dú)一無二的果，所以，就有了我們，七彩斑斕的生活。
不知不覺，想起了小時(shí)候，上小學(xué)時(shí)，小升初的那個(gè)暑假，讀初中的那段時(shí)光，路途中的風(fēng)景截然不同，陪伴的人兒也有了細(xì)微的變化，甚至，辭去了舊面容，迎來了新面容，那一段段美好的時(shí)光，歲月，心中五味雜塵……
有些路，有些歲月的路，永遠(yuǎn)不變的主角，是，我自己……
印，音，影
第二章，不得不說，有些雜。從香港到老撾，從詞語到詩歌，從保姆到朋友，無所不談，應(yīng)有盡有。
像是面對(duì)面的，龍應(yīng)臺(tái)就坐在我身邊，一杯咖啡，一盤糕點(diǎn)，就坐在那兒，看世界，我們聊怎么煮粥，我們聊那些醫(yī)學(xué)常識(shí)，聊聊旅行時(shí)的見聞，再聊聊二戰(zhàn)時(shí)期的`那些故事。不知不覺，第二章，就這么讀完了。
沙中的印，風(fēng)中的音，光中的影，幾人能夠一一捕捉？
有許多人忙，但是，他們都在忙些什么？我們不知道，甚至連他們自己，都不知道。
茶花、曇花、菊花
人的一生，說長也長，說短也短。
設(shè)想一下，如果小沈陽的“眼睛一閉不睜”是一位哲學(xué)家說的，你是否會(huì)覺得，很有道理？
每一個(gè)普通人，人生就像花，青年時(shí)像茶花，香氣撲鼻，含苞待放，漸漸，經(jīng)過日復(fù)一日的努力，汗水，到了曇花一般的中年，很少被別人看到最美麗之處，短暫，無聞;好似濃烈，好似平淡，時(shí)間從咖啡的熱氣中流逝，從斑駁的樹葉間像陽光般流逝，不知不覺，皺紋像小魚游到了臉上。不知不覺，變成了靈魂，變成了人們手中白色的菊花……
但，人們，那些手中捧著菊花的人們，應(yīng)該怎么面對(duì)呢？只能以平和的心態(tài)面對(duì)，但嘴上說的總比做著容易，最終，還是會(huì)晚晚睡不著，頓頓吃不香，真正的平和，不容易。所以，我們才會(huì)，苦苦追尋，心中的寧靜，才會(huì)讓自己，像茶花一樣芳香，曇花一樣清亮，菊花一樣蓬勃。
目送自己的兒子去遠(yuǎn)方發(fā)展，目送自己的兄弟去遠(yuǎn)方生活;同時(shí)，又讓自己的母親無奈地目送自己去遠(yuǎn)方，等待;又是一次的命運(yùn)，讓父親，在天邊，永遠(yuǎn)目送，自己的兒女，可望，而不可即;一句話不說，卻滿含感情……
目送作文 5
小學(xué)開學(xué)第一天。我背著嶄新的小書包，左手牽母親，右手拉父親，蹦噠了一路。到了校門口，只見許多孩子哭著鬧著，舍不得父母離開，而那些父母則無一例外，都一狠心，把孩子硬推給老師，頭也不回地走開了。
我的母親蹲下身來，為我整了整衣冠，輕輕拍了拍我的頭說：“去吧，要乖！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，便小跑著進(jìn)了校園。在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，我不經(jīng)意間回眸一看，父母仍呆呆地立在校門口，母親更是一臉憂愁，眼神里藏不住的不安。我當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，只是高高地?fù)]手，與他們示意，想讓他們放心。母親欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親則也俏皮地與我揮手，那一刻，我看出了父母內(nèi)心滿滿的焦灼與不舍，關(guān)愛和期待。那是幼年時(shí)的一次目送。
四年級(jí)寒假。從未出遠(yuǎn)門的我，將要與不算相熟的另一家子去海南玩。我高興得夜不能寐，滿腦子都是椰樹、海灘……那晚，外公外婆替我打理好所有的行李。第二天，我們?nèi)齻�(gè)老少乘了一輛出租車前去機(jī)場，他們一路上還不停地叮囑我些生活細(xì)節(jié)，我都乖乖地記著。下了車，外公慎重地將行李箱交到我手中，捧著我的臉，慈祥地端視了好久。我大聲喊：“外公外婆，我會(huì)想你們的�！闭f著，做了一個(gè)飛吻的手勢(shì)，便拖著小箱子跟著親戚一家子進(jìn)了機(jī)場。而外公外婆仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，一臉滄桑地望著我漸行漸遠(yuǎn)，在寒風(fēng)中，久久不舍離去。
六年級(jí)暑假。畢業(yè)考結(jié)束后的我，在外地瘋瘋癲癲地玩了一個(gè)星期。我和一個(gè)小哥哥交情特別深，但是分別的時(shí)刻終究還是到了。那天傍晚，我們共進(jìn)了最后一餐，小哥哥送我去車站。我一路上內(nèi)心波濤翻涌，不愿面對(duì)眼前的別離。望著街旁的霓彩燈光，竟不禁鼻子一酸，眼角直接滑落出兩行淚，小聲啜泣起來。小哥哥寵溺地摸摸我的頭，眼神流露出讓人無法抵擋的.暖。“別哭了，傻瓜，又不是以后都見不到了�！彼瘟斯挝业谋亲诱f。兩束光從遠(yuǎn)處射來，歸程的車子已緩緩駛來，我揪著他的衣角不愿放手，他無奈地一笑，捏捏我的臉，喃喃道：“過幾天來找你，別想我啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，狠狠地抹了把眼淚，上了車。車子緩緩行駛，我的臉一直貼著玻璃窗望著他，淚水模糊了我的雙眼，卻仍能隱約看見，他始終立在原地，望著這車，臉上有無盡的失落……再見吧，這么多天的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
目送中，承載著父母、外祖父母、小哥哥的愛與牽掛。當(dāng)目送別人遠(yuǎn)去時(shí)，我也一定會(huì)把我的這份深意傳達(dá)給對(duì)方，讓他們明白：你安好，我晴天。
目送作文 6
目送，從字面意義上來解釋，也就是深情的看著送別之人遠(yuǎn)去。
龍應(yīng)臺(tái)在那一次次地目送中，她是否有想些什么?從一開始的“時(shí)空長河”，到后來的“波濤深邃”。在這之間，作者是否曾為此潸然淚下?我們都無從得知。我們只能從她的文字里，體會(huì)，或者體會(huì)不出她的種種感受。
在目送這篇文中，讓我感觸最深的，便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！�
這段意味深長的話，在文中，出現(xiàn)過兩次。雖一字不差，但其中的意味，卻是相差甚遠(yuǎn)，其差距程度甚至能與期頤之年的老人與總角之年的孩童間相差的年歲相媲美。這兩句話是如此之近，又是如此之遠(yuǎn)。
這段話第一次出現(xiàn)，是出現(xiàn)在作者認(rèn)為她和英華之間的距離越來越遠(yuǎn)的時(shí)候出現(xiàn)的。此時(shí)，這句話就是她作為一個(gè)母親的感想。
她曾無數(shù)次的目送著那個(gè)向來不變的'背影——不管他是虎背熊腰，還是羸弱瘦小，或是中等身材，在她眼中，華安只是她的孩子而已，永遠(yuǎn)只是這樣。
她在文中寫過：“華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷的回頭;好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼神隔空教會(huì)�！�
她也在文中寫過：“十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情�！�
......
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”
如此的巨大的轉(zhuǎn)折，可會(huì)讓作者想到些什么嗎?
或許暫時(shí)沒孩子的華安永遠(yuǎn)不會(huì)懂得，一個(gè)母親目送孩子時(shí)的目光有多么的深情款款。比所謂的“柔情似水”還要更勝三分。
而這段話第二次出現(xiàn)，則是在她父親去世，她在棺材前，最后深深、深深地凝望。
這是作者以孩子的視角寫的理解。她深切地體會(huì)到父母的不易，且萬分悲切地感到，父母一直在老去。她不知道，何曾幾時(shí)，媽媽的臉上布滿皺褶;何曾幾時(shí)，爸爸的頭發(fā)染上雪白。作者能體會(huì)，只有時(shí)光的匆匆流逝，以及那聲微不足道，且悄無聲息的嘆息。
這一切的一切，都讓我想到了自己的母親。每次我上學(xué)時(shí)，她總會(huì)那么默默無聞地凝望著我，但我卻總是不以為然;每次外公外婆在慢慢踱步走回家時(shí)，媽媽她也是在悄無聲息地注視著他們。
但當(dāng)我讀完這篇文章后，我卻在不經(jīng)意間，潸然淚下。
我只想在這里說：“媽媽，我也愛你。”
目送作文 7
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�
這是我對(duì)《目送》的第一印象。
那時(shí)，它出現(xiàn)在某次月考考試中。短短的一片散文，讀來卻有一番苦澀的滋味：關(guān)于時(shí)間，關(guān)于親情。
兒時(shí)，我們離開父母，去了“外面的世界”，頭也不回。爸媽就站在離別的車站，目送我們離去，在我們被外面的世界吸引時(shí)，獨(dú)自承受落幕的落寞�；蛟S，他們也和龍應(yīng)臺(tái)一樣，“一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥”，但是沒有，一次也沒有，讓夕陽把兩代人的影子分離，拖著蹣跚的步子回家。任街口的告別無力、風(fēng)化……
待事業(yè)有成時(shí)，回頭一瞥，會(huì)很驚奇得發(fā)現(xiàn)——就是現(xiàn)在也有這種感觸——爸媽頭上，怎么多了那么多的白發(fā)，眼角的細(xì)紋是何時(shí)，織得那么密，那么深！
在那個(gè)年代里，爸媽已算是晚婚一族。故在我出生時(shí)，爸爸已近而立之年。而今十七年過去，在老師還在諄諄教誨早戀的弊端時(shí)，已經(jīng)有胖嘟嘟、白嫩水靈的.孩子喚他們“阿公”“阿婆”了。今年，我又多了個(gè)可愛的小侄子，昔日玩耍的表姐堂姐們都為人婦，相夫教子，好不幸福。媽媽才是徐娘半老的模樣，因?yàn)樗麄兊牡絹�，卻不得不提前邁入“歐巴�！钡男辛�。
一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。不知不覺中，爸媽開始老了。來到臺(tái)州這個(gè)“新城市”也有了十年，如此漫長，又如此短暫的十年，當(dāng)中的艱辛坎坷有誰知曉，其間的苦，又如何能說。歲月磨人老……
幾十年前，爺爺目送爸爸遠(yuǎn)去，赴杭求學(xué)；兩年后，爸爸也要像當(dāng)年的爺爺一般，目送我離去。兒女就像林間的鳥兒，離開了此地，之后半年、一年，甚至永遠(yuǎn)都不會(huì)來。
直到雙親離去，才趕來見他們的最后一面，“掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送”。
有人說，夫妻之間，留下的那個(gè)最是痛苦；也有人說，最悲傷，莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人。一邊是千年修得的共眠人，一邊是十月懷胎的骨肉至親，無論是目送誰離去，這身心便像是受了凌遲，掏心剜肉的痛！
人生自古傷離別，卻阻止不了月的陰晴圓缺。短暫的相聚后，不得不久久地目送故人遠(yuǎn)去。
因?yàn)橛行┦拢荒芤粋�(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走……
目送作文 8
《目送》之于我來說就像是一抹清新的淡綠，淡得那么不起眼，無形之中卻又一種那么深的魔力吸引著我拿起它，接著我便一口氣讀完了它。關(guān)于《目送》我有太多的話想說，因?yàn)樗拿髅�、深邃、憂傷，它的美麗。
《目送》就像是一本生死筆記，他寫了父親的逝去，母親的老去，兒子的離去，朋友的牽以及兄弟相攜。他的筆觸極盡幽微就像是那光冷照的山壁一般。慢慢地我明白了目送其實(shí)不僅僅是眼睛的目送，還有幾許心靈層面上的東西。
我慢似乎慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
這段話發(fā)自龍應(yīng)臺(tái)的'肺腑。我想，無論是誰，看到這段動(dòng)人心弦的文字，心都會(huì)怔住。作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之
中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換。龍應(yīng)臺(tái)說這就是生活和生命的本真。
回想以往，更多的時(shí)候，是爸爸媽媽，在目送著我們一步一步走遠(yuǎn)，背影一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。
暑假，我參加了夏令營。雖然要離開家半個(gè)月，我卻沒有絲毫傷感，反而開心地手舞足蹈。我?guī)缀跏菙?shù)著日子盼著那天的到來，沒有半點(diǎn)即將要離開父母應(yīng)當(dāng)有的難過與憂愁。盼著，盼著，那一天終于姍姍來遲，我也終于踏上了夏令營的旅程。這天，我大步流星地走在前面，完全忽視了父母以及他們不舍得眼神。我與我的新朋友興奮地討論著這次活動(dòng)，不知為什么感受到兩道熾熱的目光凝望著我的背影，仿佛要看穿我，卻又那么柔和�；蛟S，是爸爸媽媽吧�；蛟S，他們?cè)诘却业幕仡^，哪怕是僅僅一瞥吧。可是，我一次都沒有�？煲綄嬍伊耍壹泵膵寢屖种心没貢�，閃入門內(nèi)，倏忽不見。父母該離開了，顯得有些落寞不舍，我并沒有發(fā)現(xiàn)那么�，F(xiàn)在，我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，他們的落寞與不舍，或許與我的背影有關(guān)吧�；蛟S，這轉(zhuǎn)瞬即逝的半個(gè)月，在他們眼中卻是如同半個(gè)世紀(jì)之久。
時(shí)間正踏著宇宙的秩序疾步而來，我們親愛的父母終究會(huì)掛上一個(gè)共同的名字——老人。春來秋去，光陰荏苒。過不了幾年，他們的發(fā)會(huì)白，牙將掉，臉上會(huì)呈現(xiàn)出皺紋。
父母早已和我們牽扯起情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情，和我們打成一個(gè)死結(jié)，如影之隨行。
趁著父母還在，好好愛他們，好好回報(bào)他們，好好珍惜他們。如果真的有那么一天，他們的背影漸行漸遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去后，不要那時(shí)才后悔當(dāng)初沒有好好愛，好好回報(bào)，好好珍惜。
所以，現(xiàn)在，回首，向目送你的生命感恩，向你終要目送的生命問好。
目送作文 9
人生，總難免在告別中成長。而那漸行漸遠(yuǎn)的背影后，卻有灼熱的目光與你相送。明明在年少的記憶中只占去零星一角，卻令我一直一直難忘。
那年，我3歲。正是離家上幼兒園的年紀(jì)，奶奶擔(dān)任了接送我的任務(wù)。第一天去幼兒園，膽小的我畏縮著身子，極力以最小的步子挪向教室門口，像還沒學(xué)會(huì)走路似的，只因不敢獨(dú)自走向那個(gè)陌生的.環(huán)境，一步三回頭，澄澈童真的明亮眼珠中透著無助。奶奶有些不忍，她剛想邁出一步，伸手想來抱我，但馬上意識(shí)到不對(duì)，立即回到端端站好的姿勢(shì)，只是對(duì)我微微一笑，“乖，可以進(jìn)去了。不要怕，里面有好多小朋友，大家都會(huì)喜歡你的。遲到可就不好了，我要生氣的�！蹦棠唐届o的語氣，帶了些許心疼，但仍佯裝出冷酷的模樣。我只好硬著頭皮繼續(xù)走去。終于到了門口，我再一次扭頭，發(fā)現(xiàn)那雙慈愛的眼睛正注視著我，給我力量和保護(hù)，阻擋了我向轉(zhuǎn)身飛奔回去的怯懦之心，讓我鼓起勇氣，跨過了這道門檻。我知道，我背后，有一陣熾熱的目光關(guān)注著我，奶奶從未走遠(yuǎn)。
隨著年歲增長，有了更多的事需要我去承擔(dān)。那年，10歲。平日里與我最為親近的父親要離開寧波去外地工作。得知此事，內(nèi)心有些驚奇，卻還沒什么實(shí)感——直到父親離家的那天。
那天，原本從家走到學(xué)校僅五分鐘的路程，父親卻堅(jiān)持送我去學(xué)校。一路上，我有意放緩了腳步，裝作不經(jīng)意地扯著學(xué)校里雞毛蒜皮的小事。父親卻不像平時(shí)那樣與我開玩笑，而是嚴(yán)肅、若有所思地叮囑我好好讀書。我一時(shí)語塞，也不知回答什么好，只能似懂非懂地點(diǎn)頭。盡管想和父親再多待一會(huì)兒，可分別總是來得令人猝不及防。學(xué)校前有一道“家長線”，必須就此止步，我沒有說話，可不自覺就停下了腳步。倒是父親先開了口：“那我走了�！彼脑捯魟偮�，我便感受到有一陣酸意，從心頭直沖向鼻子，又化作眼淚躲進(jìn)了眼眶，讓人完全說不出話來，只好“嗯”了一聲，就立即與父親告別。我不敢回過頭與父親四眼交會(huì)，害怕自己無法控制情緒，亦不希望父親擔(dān)心，于是若無其事向前走著�？蓛�(nèi)心卻強(qiáng)烈地感受到，身后那道噙著淚水微笑的目光，是如此強(qiáng)烈。
當(dāng)我偷偷扭頭看時(shí)，父親已轉(zhuǎn)身離開。我默默注視著他拖著比平時(shí)沉重百倍的步伐，逐漸消失在朦朧的視野中。原來，目送是這樣的啊——那是我第一次目送，是戀戀不舍，是百感交集，是千回百轉(zhuǎn)，是愁腸百結(jié)。
如今的我也許是成熟了，不再依戀父母的懷抱，離家在外十多天，心里竟無一絲牽掛。但一想到他們送我遠(yuǎn)去的目光，內(nèi)心仍不免一陣波瀾。因?yàn)�，我讀懂了那目光后飽含的深情。
尚且在前行的道路上，帶著那份深情，且行且珍惜。或許那才是人世間最溫暖的存在。
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