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湖畔小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的湖畔小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
湖畔小學(xué)作文1
每來(lái)到這個(gè)地方，我就會(huì)毫無(wú)顧慮的玩耍。
這個(gè)地方楊柳青青。湖畔，一片青翠，春風(fēng)，涼意絲絲；如同一條街的人般來(lái)來(lái)往往。于是，我來(lái)到這兒玩耍。這個(gè)湖，里面養(yǎng)滿了金魚(yú)。如果坐在湖邊一定就會(huì)睡著的。你不信就往前看，那個(gè)小弟弟，已經(jīng)熟睡在他母親的懷中了。也許是風(fēng)阿姨吹的`花粉而催眠的吧！
這兒，是我熟悉的地方，一年四季美如畫(huà)。春天，百花盛開(kāi)的季節(jié)，人們來(lái)到這兒散步，小孩子們就來(lái)這兒捉迷藏，放風(fēng)箏。你看那一個(gè)小賣(mài)部，賣(mài)風(fēng)箏的， 好多人買(mǎi)��！夏天，火紅的太陽(yáng)照在大地上，炎熱極了。老人們來(lái)到這兒，坐在那涼亭里聽(tīng)聽(tīng)知了唱歌，談?wù)勑模酂狒[。秋天，紅葉飄落，大地似乎穿上了紅彤彤 的衣服，大家來(lái)這兒拾楓葉做書(shū)簽，多快活。冬天，大家來(lái)這兒堆雪人，打雪仗，溜冰真快樂(lè)。
無(wú)論陰晴雨雪，每天夜晚，這兒都充滿了歡快氣氛。
湖畔小學(xué)作文2
夏日的傍晚，伴著微微的暮色，我獨(dú)自向勞動(dòng)湖畔走去。
勞動(dòng)湖畔，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。別有一番風(fēng)趣。碧草茵茵的草地上，人工修剪的榆樹(shù)格外的平，各種花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著。五顏六色的鮮花散發(fā)著醉人的芳香。微風(fēng)拂過(guò)，空氣中帶著一股花的香氣。
湖的一角，盛開(kāi)著大朵大朵的荷花。荷花好像把勞動(dòng)湖襯托得更綠，我真想去摘一朵大荷花。我情不自禁聞了聞花香不禁想起了亦首詩(shī)：“接天連日無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)。有些荷花還是含苞待放的呢。就好像是六七歲的孩子在慢慢長(zhǎng)大。這荷花，這荷葉，宛如一位亭亭玉立的'少女，清雅中透著萬(wàn)千風(fēng)韻，不單是怒放的，還有羞澀的，相映成趣。湖水像一面鏡子，特別光滑。
無(wú)論是春夏秋冬，勞動(dòng)湖都是我心中最美的。
湖畔小學(xué)作文3
我喜歡一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家鄉(xiāng)，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投如一粒石子，讓它激起一道道波紋
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的.湖更動(dòng)人。蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季，雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天，你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
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