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贈(zèng)人玫瑰手留余香作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰手留余香作文，歡迎大家分享。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇1
如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說：“不是這樣的！”
在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來了方面的'同時(shí)，也使這和諧之花播散、開放。
從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)�(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。
馬志剛是一位很普通的出租車司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見盲人過馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車去扶著盲人過馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。
幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！边@也是善舉，更是人生的一種境界。
“老干媽牛肉”的創(chuàng)始人是一個(gè)單親媽媽，她用瘦弱的雙肩供兩個(gè)孩子上學(xué)。她拉過車，當(dāng)過搬運(yùn)工，但她再怎么艱難，也沒有伸手向朋友求助，沒有伸手向國家要錢，而是憑自己的雙手創(chuàng)業(yè)。最終，她躋身于全國十大富豪，如今她有錢了，但她沒有忘記那些深陷困難之中的人。他帶動(dòng)了百萬人致富，資助那些貧困學(xué)生和失學(xué)兒童，這難道不是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的最好寫照嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開放！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇2
馬跑陸地會(huì)崴蹄，船行水上常遇風(fēng)。人們?cè)谏钪校倳?huì)遇到這樣那樣的困難，沒有人永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。在別人遇到困難時(shí)，伸出手去拉一把，扶一下，你或許無意之舉，給予別人的幫助可能是無限大。
今天上午，我和爸爸去太古城的良品鋪?zhàn)淤I零食，店里人來人往好不熱鬧，在結(jié)賬的時(shí)候，卻遇到了意外一幕。一個(gè)小姐姐買了一大兜零食，大概是禁不住誘惑，還沒有付賬呢，就撕開袋子來品嘗，便吃邊說：“我買了幾樣這個(gè)東西，結(jié)賬的時(shí)候把我這個(gè)算上啊”售貨員也沒跟她計(jì)較，痛快地答應(yīng)了。結(jié)果意外出現(xiàn)了，那個(gè)姐姐拿出她的錢包，翻來覆去，找到了一張破的不成樣子的10塊錢紙幣。售貨員拿著手中的紙幣看了又看，然后很無奈地對(duì)小姐姐說：“小同學(xué)你這張10塊錢的紙幣缺了四分之三不能花了，有沒有好一點(diǎn)的，麻煩你換一張�！蹦莻�(gè)姐姐把錢包翻了個(gè)底朝天，但一毛錢也沒翻出來，于是無奈地說：“今天出門時(shí)，忘記往錢包里放錢了，只有這一張十元的，你看，這錢能不能下次再給�！笔召~員的臉?biāo)查g變得很難看，冷冷說道：“如果你沒吃我可以給你退，但你現(xiàn)在沒付款就把食品提前打開吃了，你肯定要付錢的，麻煩你趕緊付款，后面很多人在排隊(duì)�！毙〗憬銦o奈地說：“我實(shí)在沒錢了，下次再給你行吧！”，收賬員一聽就急了：“你不交錢，這零食的錢就得扣我工資，我一個(gè)打工的.，如果天天都遇到你這樣的，那還干不干了。你趕緊想辦法”。小姐姐說：“可我剛好沒帶手機(jī)，我家住的還有些遠(yuǎn)。”售貨員陰著臉說：“這位顧客如果您再不交錢我可打電話我報(bào)警了�！�
雙方你來我往，各不相讓，隊(duì)伍越排越長，氣氛越來越緊張。
小女孩急得都快哭出來了。爸爸看到這窘迫的一幕，止不住走上前去，拿出10塊錢遞了那個(gè)大姐姐，說孩子這錢我?guī)湍愀读�，你快買單回家吧。那位小姐姐眼里瞬間涌出了感激的淚水，連忙說：“謝謝叔叔，謝謝�！卑职中α�，說沒什么。我也笑了，后面排隊(duì)的人都豎起了大拇指。
十塊錢不多，但在有些時(shí)候給予人的，卻不是十元錢的價(jià)值，它是一種理解和體諒，是幫人解脫困窘的快樂�；蛟S這就是贈(zèng)人玫瑰手有余香的道理吧！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇3
這是個(gè)美好的一天。
這兩天天氣一會(huì)冷一會(huì)熱的，害的我的嗓子干疼干疼的。這不剛上完英語課，外公帶我坐公交去中醫(yī)院看看。
剛坐到座位上，忽然想起李老師這兩天講的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神，要做一個(gè)有愛心的好孩子。
這公交車上可是好機(jī)會(huì)。
正想著，車到油建車站時(shí)上來一位抱著小孩的阿姨上來，車上的座位已經(jīng)滿了。于是我趕緊站起來，剛要喊阿姨，前面的`一位戴眼鏡的大哥哥站了起來，讓阿姨坐到他的座位上了。阿姨連聲說：“謝謝！”。
我郁悶得坐了下來想；早知道我該坐到前面去......
到了中醫(yī)院，外公給我掛了兒科號(hào)，正要往前走時(shí)，前面的一位走的急匆匆的阿姨的一個(gè)單子掉在了地上，等我撿起來單子時(shí)，阿姨往前面走了好遠(yuǎn)。我趕緊追上去，氣喘吁吁地跑到二樓樓梯口時(shí)才把單子遞到阿姨的手中，阿姨這才發(fā)現(xiàn)單子掉了，趕緊說：“小朋友，謝謝你��！要不還得從新開單子�！薄安挥弥x！”我邊說著邊往樓下跑，要不外公見不到我又該著急了。
到了兒科室，醫(yī)生摸摸我的頭，拿聽診器聽聽我的胸口，又讓我張開嘴喊聲：啊！“沒發(fā)燒，扁導(dǎo)體發(fā)炎，開點(diǎn)小孩中藥喝喝，平時(shí)要多注意喝水......”我最害怕的就是喝中藥了，奇苦無比！
我坐到長椅上等外公拿中藥。旁邊一個(gè)兩三歲的小弟弟對(duì)著我笑，我也對(duì)他笑笑，沒想到他更高興了，這一高興沒事，長長的兩根面條鼻子出來了，我趕緊拿出了兜里的香香紙給他擦擦鼻子，還沒擦好，小弟弟的媽媽來了說：“果果，謝謝姐姐！”還沒等小弟弟說，我趕緊對(duì)阿姨說：“不用謝！不用謝！”這是不是老師講的——贈(zèng)人玫瑰，手留余香��？
我們高高興興的回家了。藥很苦，心里卻很甜！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇4
三年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)周五下午放學(xué)以后，我都要自己坐七路公交車去上圍棋課。
那一天，我到了公交車站，一掏褲兜，沒摸到錢，心里便慌了，心想：慘了！中午走得太急，不會(huì)忘帶錢了吧？
但我還是讓自己冷靜下來，把書包、衣兜都掏了一個(gè)遍，依然沒有看到錢的影子。頓時(shí)感覺自己的心仿佛掉進(jìn)了冰窟——透心涼。那一刻天空都變得灰暗了，太陽好像也在嘲笑著我的粗心。
“怎么辦啊？怎么辦��？”我一邊自言自語，一邊急得原地轉(zhuǎn)圈圈，活像熱鍋上的螞蟻。“回家拿？不能，再趕去肯定都快下課了，那還去學(xué)什么呀？要不……找個(gè)人借吧！嗯！事到如今，也只能找人借了�！庇谑牵覜Q定向陌生人借錢。
我先走到一位老奶奶的面前，小聲說：“老奶奶，我……沒帶錢，您可以借給我一塊錢讓我坐車嗎？”我十分期盼地望著老奶奶。老奶奶用充滿疑惑的眼神看著我說：“現(xiàn)在小孩都這樣啊！開始騙人了？”我如同被當(dāng)頭打了一棒，連忙忙說了聲“對(duì)不起”，就趕緊離開了那里。
我繼續(xù)鼓足勇氣又問了一位穿著時(shí)尚的阿姨，阿姨口氣生硬地說：“我沒有�！蔽矣衷囍鴨柫藥讉�(gè)人，他們要么裝作和朋友聊天兒，要么裝作去一旁打電話……我有點(diǎn)無助，感覺天上布滿了烏云。
正在這時(shí)，我等的七路車徐徐從我眼前開過去了，我的心情更加焦急了。
我鼓起了最后的勇氣，走到一位姐姐身旁，小聲說道：“姐姐，你……能……”話還沒有說完，姐姐從小包里抽出兩塊錢：“快點(diǎn)坐車回家吧！”說完，還摸了一下我的頭，笑瞇瞇地走到旁邊去了。我看了看手中的`兩塊錢，有點(diǎn)不可思議，感覺天空一下子明亮了起來。我把手中的兩塊錢拿出一張：“一張就夠了，謝謝姐姐！”
下一趟七路車很快就來了，我跳上了車對(duì)那位姐姐招了招手，看到姐姐也含笑看著我。
我上了車，找了個(gè)座位坐下。在上課之前的幾分鐘趕到了圍棋學(xué)�！�
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，美德可以傳承，付出也是快樂。感謝那位姐姐，她讓我懂得了善待他人就是善待自己。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間處處有真情；在別人有困難的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的微薄之力，相信世界將會(huì)變得更加美好。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇5
園丁將愛寄予花兒，他俯身叢中、澆水松土，精心呵護(hù)，到了春天，收獲了萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；果農(nóng)把愛浸透于果樹，他穿梭林間，剪枝施肥，悉心照管，到了秋天，換來了滿園飄香，累累果實(shí)。
就像園丁和果農(nóng)一樣，只有真誠關(guān)愛他人，才能得到像花兒、果樹一樣獻(xiàn)給你的滿園飄香與累累果實(shí)。給他人一絲關(guān)愛，你會(huì)得到滿地的陽光。
一個(gè)夾雜著火車車輪滾動(dòng)聲的夜晚，一個(gè)小偷的手慢慢伸進(jìn)了一名旅客的衣袋。忽然，伴著一聲“捉小偷”，小偷慌忙逃竄。其實(shí)火車就像一個(gè)死胡同，小偷遲早會(huì)被抓��；跳車下去，定會(huì)摔得粉身碎骨。突然，火車停了，小偷的機(jī)會(huì)也來了，可是，他所在的車廂里，一位老婦人碰破了頭，流了很多血，她呻吟著。這使小偷想起了為他日夜操勞的老母親，他猶豫著，最終還是將她扶起……因?yàn)檫@，他被警察捉住了。可后來他才知道火車下是萬丈深淵，如果自己不救人就早已命喪黃泉了。關(guān)愛他人，不僅幫助了別人，還挽救了自己。
關(guān)愛之心就像那天上的太陽，給了向日葵溫暖，向日葵總是追隨著它。當(dāng)太陽剛爬上地平線時(shí)，它就振奮精神微笑著；太陽下山，它就耷拉著頭盼望著。大地孕育了高山，高山回報(bào)給大地雄奇；天空給了雄鷹展翅高飛的地方，雄鷹回報(bào)給天空生機(jī)。
譚千秋老師懷著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，在地震來臨的那一刻，他張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下的四個(gè)學(xué)生。他將生命的下一棒傳遞給了學(xué)生，因而成為了學(xué)生心中永不倒下的.身軀，被人們敬愛、贊揚(yáng)�！包h的好女兒”王瑛懷著一顆關(guān)愛之心，日日夜夜都奔忙于為人民服務(wù)的事業(yè)上，甚至在病魔的折磨下也堅(jiān)持工作。她的愛心讓山區(qū)人民落淚，所有的人都記得這個(gè)對(duì)他們充滿無限關(guān)愛的名字。
愛心在人們之間傳遞著，人們互相關(guān)愛，每個(gè)人都在愛心的推動(dòng)下互相靠攏。古人有言：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，希望人們將這支玫瑰永遠(yuǎn)傳遞下去。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇6
贈(zèng)人玫瑰，手留余香的意思是哪怕一件很微小的事情，就好比贈(zèng)人一支玫瑰花，花雖送到了別人手里，但它帶來的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢開騰、彌漫。
被困在冷庫的工人，憑借每天的一句"你好"和"明天見"讓他在生死攸關(guān)的時(shí)刻得以絕處逢生。一句平凡的問候不僅溫暖了別人，也讓自己因此而得救。
人常道：出門走好路，出口說好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語包含了人們多么至真的善，一位盲人每晚都要到樓下散步，雖然他也只能順著墻摸索著前進(jìn)，但每次都無一例外地按亮了樓道中的燈。一天，一位鄰居忍不住好奇的問他："你的眼睛看不到，為什么還要開燈？"盲人回答道："開燈能給別人上下樓帶來方便，也會(huì)給我?guī)矸奖恪?quot;鄰居疑惑地問道："開燈為什么會(huì)為你帶來方便？"盲人說："開燈后，上下樓的人都能看見路，也就不會(huì)撞到我了！"就這是體現(xiàn)了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的含義，方便了別人，同時(shí)也方便了自己，舉手之勞的事情，何樂而不為之？
無論是萬分之一秒時(shí)以迅雷不及掩耳之速度接下"從天而降"的女嬰的最美媽媽，還是在洪水漫過膝蓋時(shí)以單薄身軀像任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)竹一樣屹立在混亂雨景中的最美交警，都用一抹定格在人們心中的美好印象換得了身后名，幫助了別人也為自己贏得了榮耀。
在別人困難時(shí)，你的援助之手也許只是你的舉手之勞，但對(duì)于別人來說就大有作用，你對(duì)別人慷慨解囊，也許只是一個(gè)順?biāo)饲椋@必將成為你困難之時(shí)最有用的`資源，你敬別人一尺，別人定將敬你一丈，幫助是相互的，人與人之間的關(guān)懷與互相給予的溫暖都是共通的，孔子周游列國，途中遇到知己，他將珍愛之物贈(zèng)予知己，自己也收獲到了快樂。
大海為魚蝦提供容身之處而變得寬廣，藍(lán)天因有了白云恣意飄浮才有一番色彩，一位老奶奶種了滿園玫瑰，待到花開之季，她將玫瑰摘下幾株送給了隔壁對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘的女鄰居，笑著相送的玫瑰手指間的芬芳會(huì)更加濃郁，直到四處彌漫這份香氣將你包圍。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇7
最近我寫了一篇文章，介紹了關(guān)于 獲得反饋的重要性——以及為什么接受美好的東西經(jīng)常比給予顯得更難。但是，我并非要低估給予的價(jià)值以及力量。
我們是不是經(jīng)常會(huì)感到被人低估，不受賞識(shí)，受人指責(zé)？因?yàn)楸徽J(rèn)可，被關(guān)注，被欣賞是人類基本的需求。當(dāng)這種期望得不到滿足——當(dāng)無人發(fā)現(xiàn)我們的價(jià)值和美好并將此反饋給我們——我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很難認(rèn)可自己、相信自己。
缺乏積極肯定的回應(yīng)，可能會(huì)令我們的生命陷入對(duì)贊美以及肯定的焦急渴求中；或者，干脆放棄，不再奢求愛與欣賞，墮入空虛之中，并最終感到沮喪。
當(dāng)我們?nèi)鄙賽�，被自己的需求搞的心煩意亂的時(shí)候，不會(huì)立刻想到要去贊美別人，或者僅僅只是配合他們。我們的注意力可能只在自己身上，確保自己的安樂，而不會(huì)注意到他人的需要。可是，如果我們可以稍加留意別人身上值得欣賞的部分，并表達(dá)積極的評(píng)價(jià)—— 那些你想從他人那里聽到的評(píng)價(jià)，或許我們也會(huì)有意想不到的收獲。
俗話說：“善有善報(bào)”，現(xiàn)實(shí)便是如此。將我們所渴望得到的贈(zèng)與他人，總有一天這好運(yùn)也會(huì)回到我們身上。
但我們并不是要讓這種給予成為一種壓力或者義務(wù)。我們可能只是有時(shí)感覺不到這種壓力，或者說很少注意到。當(dāng)我們把它當(dāng)成了一種責(zé)任，或?yàn)樽约旱牟豢犊械叫邜u時(shí)，這種給予就變質(zhì)了。
如果我們能多加留意我們的周遭，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械腵所見之人，向他們身上所表現(xiàn)出的美好，善良以及創(chuàng)造力等優(yōu)秀的品質(zhì)表達(dá)我們的感激與贊美，這會(huì)是一件美妙的事情。同時(shí)，為他人的生活施加了積極的影響，這種滿足感也會(huì)令我們自身動(dòng)容。
正當(dāng)我在思考下一步該寫什么時(shí)，我收到了一封來自朋友的郵件，他讀了我的一篇博客并表示了欣賞。這令我十分感動(dòng)，并對(duì)他的不吝贊揚(yáng)表達(dá)了感激。多么湊巧，這剛好論證了我在此文章中要表達(dá)的觀點(diǎn)。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇8
一日，我與友人一同逛街。春天，正是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。街旁的柳樹們像是約好了似的，紛紛吐出嫩黃色的樹芽，隨著風(fēng)兒一同搖擺。陽光透過參差不齊的樹條打在我們身上，暖暖的'。
我正與朋友享受著春日里的生機(jī)。一個(gè)聲音打斷了我們，“姐姐，買支花兒吧！插在家里很香的�！薄岸嗌馘X？”我問，“十元一枝。”我笑著看了一眼朋友，想到這十元一枝我還真的不需要，況且這孩子衣衫過于襤褸，八成是父母想錢想瘋了讓他假扮來的，我可不能受騙。于是便想拉著朋友離開。女孩又說了，“買一枝吧，送人也好呀！”我十分懊惱這種強(qiáng)行的買賣，就更加認(rèn)定這肯定是騙人的，誰知朋友竟掏出錢來買了一枝。小女孩開心地離開了。我問她：“你為什么要花這種冤枉錢呢？花店里或許都賣不了這種價(jià)錢，你不怕她騙你么？”
“你看她穿得如此破爛便知道他家境不好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛！這支花送你了，凈化心靈，別總把別人想得那么壞了�！�
回到家，將這支花插到瓶子里，嗅到手上的花香，我想這才是助人為樂的真正含義吧！幫助了別人，并不意味著自己會(huì)損失些什么，或許，還會(huì)獲得快樂，甚至意想不到的結(jié)果。
常懷善良之心，時(shí)刻想著要幫助別人。雖然文心在眾多應(yīng)聘者中并不是佼佼者，但她心懷善良。盡然這次考試對(duì)她來說十分重要，競(jìng)爭(zhēng)壓力也十分大。她可以不管這個(gè)小孩而去考試，或者考完再幫她也可以。但她并沒有，而是急人所急，憂人所憂。或許她在能力上并沒超越其他應(yīng)聘者，但在道德上，她完美獲勝。幫助了別人，獲得了高薪職業(yè)。
或許有的時(shí)候，我們幫助了別人并沒有收獲任何實(shí)際性的回報(bào)，但我們收獲了快樂。
想到今天發(fā)生的事，嗅著花的香氣，我忽然明白，其實(shí)，我并不應(yīng)該去懷疑人家，或許是類似的事情見多了，心里麻木了。但善良會(huì)暖化你的心靈，他就像早春的陽光，可以驅(qū)走寒冷，讓你永遠(yuǎn)心存感激與善良。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。不要封閉自己的心靈，打開關(guān)閉的心靈窗戶，讓陽光透進(jìn)來，常存善良之心，樂于助人，你一定會(huì)獲得快樂。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇9
我們?cè)诔砷L的過程中，會(huì)遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺長大了。
記得我七歲那年，那是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買菜，我們買了各種各樣的蔬菜，當(dāng)要回去時(shí)，走著走著媽媽突然停下了腳步，
問我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說：想吃！然后媽媽帶著我們穿過人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來問道：阿姨，您的板栗怎么賣？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說：我要五罐。然后媽媽從錢包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說是100銖呢？老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢？原來，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。
回到車上，我問媽媽：媽媽，您明明給了老奶奶500銖，為什么對(duì)老奶奶卻說那是100銖呢？媽媽沒給我解釋，只說了句：孩子，等你長大就會(huì)懂了。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的'事情我依然記得清清楚楚�，F(xiàn)在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。
我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥�，鄰桌吃飯的小姐姐把錢包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來找錢包，她十分焦急地詢問我們：請(qǐng)問你們看到我的錢包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢包后對(duì)我們連連道謝，很開心的離開了飯店。
看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽，媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動(dòng)的課。
有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇10
上個(gè)星期六的下午，我上完興趣班，獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)生了一件事。
當(dāng)我走到潘水社區(qū)醫(yī)務(wù)室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來一個(gè)男子，約四五十歲，中等個(gè)子，頭發(fā)微禿，皮膚黝黑。我看到他邊走路邊摸褲袋，他從褲袋里摸出了一包香煙，順手掉出了一張粉紅色的小紙頭，落在地上，然后，點(diǎn)著了香煙，從我身邊走過。我還以為是他扔掉的垃圾，所以我就看也沒看，繼續(xù)往前走，我邊走邊自言自語道：“要不看一下這張紙�！蔽彝Ｏ铝四_步，好奇心戰(zhàn)勝了我急切回家的心，我走到那張紙旁，低下頭，俯下身子，彎下腰，仔細(xì)一看，啊！竟然是一張上面印著毛澤東頭像的粉紅色100元鈔票。我嚇了一跳，不知如何是好，心想：剛才那個(gè)人掉了錢，肯定很著急，他可能還不知道自己掉了錢。想到這里，我趕緊撿起地上的鈔票，仔細(xì)地尋找著失主，但是失主已經(jīng)不見了，我急得滿頭大汗，讓我去哪兒找失主呢？突然，我的腦子里冒出了一個(gè)念頭，我想：先回家把錢交給媽媽，讓媽媽來處理吧！但是，我又想：這樣會(huì)給媽媽添很多麻煩的，那可不行，我還是自己解決吧！我立刻深吸一口氣，在附近重新開始尋找失主，找了好長時(shí)間，也沒人來認(rèn)領(lǐng)。
我走到社區(qū)醫(yī)務(wù)室門口，往里面一望，心想：那個(gè)叔叔會(huì)不會(huì)在里面？醫(yī)務(wù)室里面有好多看病的人，我走進(jìn)門口，看到一個(gè)頭發(fā)微禿的叔叔，一只手拿著藥，一只手扶著一位老人，從里面走出來，這不是剛才那位掉錢的`叔叔嗎？我頓時(shí)激動(dòng)萬分，走到叔叔身邊，拿出百元大鈔，遞給叔叔，說：“叔叔，這是您剛才掉的錢，還給您！”叔叔摸了摸褲袋，大聲地說：“啊，我的錢真的掉了，我還不知道呢！”他接過我手中的錢，感激地說：“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”他一連說了兩三遍，我都被他說得難為情了。接著那位叔叔扶著老人走了。望著他們的背影，我心中的“石頭”終于落下了。
為了尋找失主，我耽誤了回家的時(shí)間，但我?guī)椭藙e人，我覺得是值得的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇11
我是一個(gè)平凡的孩子，才上五年級(jí)，沒有做過什么大事情，但生活中做過的很多小事卻能讓我很感動(dòng)，很快樂。
周末，我去少年宮學(xué)爵士鼓時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見一個(gè)年齡比我大，有智障的男孩子。他走起路來身體一扭一拐的，嘴巴歪斜著。他常常呆坐在少年宮門前花壇的臺(tái)階上，望著來來往往的小朋友。有的小伙伴看見他就喊他“白癡”、“傻子”、“弱智”，有的還要戲弄他一下�？晌矣X得，他肯定也是爸爸媽媽心中的寶貝，他的衣服很干凈，臉也很白，爸爸媽媽對(duì)他照顧得一定很好；他也很想有小伙伴，所以常到少年宮門前來。我從來沒有和他說過話，我想他也不會(huì)說話吧。
暑假的'一天，我從少年宮出來，突然下起了大雨，小朋友們有的急忙鉆進(jìn)父母來接的車?yán)铮械内s快撐起了雨傘，還有的躲在了屋檐下。我也打著傘，站在路邊等著爸爸來接我。這時(shí)，我看見那個(gè)有智障的男孩子，他就在我旁邊。他本來是坐在少年宮外花壇的臺(tái)階上的，此時(shí)他慢慢地站起來，轉(zhuǎn)過身，雙手扶著地，一條腿跪在臺(tái)階上，用另一條腿倒退著下到底下的一個(gè)臺(tái)階上，然后再把跪著的腿也移到下面的臺(tái)階上，雙手也跟著按在下面的臺(tái)階上，接著再重復(fù)剛才的動(dòng)作。他的動(dòng)作很慢，好像烏龜在爬…大雨嘩啦啦地下著，我情不自禁地走近他兩步，把雨傘移到了他的頭上，我想去扶他，又不敢。好一會(huì)兒，他“走”下了臺(tái)階，雙手滿是泥巴，他抬起頭，歪著脖子望著我，一句話也沒有說，我對(duì)他笑了笑，他對(duì)我斜咧著嘴，我知道他也在笑，我忽然覺得自己很開心，很快樂。
以后的日子里，我會(huì)常在少年宮門前，學(xué)校周圍看見他。每次看見他，我都會(huì)對(duì)他笑笑，或者搖著手，對(duì)他說聲“嗨”，跟他打招呼。他也會(huì)對(duì)著我咧咧嘴，雖然，他還是一個(gè)字也說不出，但是我有說不出的開心。他的身體是有殘疾，但是他和我們一樣有生命的尊嚴(yán)，和我們一樣需要得到大家的尊重和關(guān)心。我想，當(dāng)我在大雨中把傘移向他的頭頂，向他微笑時(shí)，也把快樂的種子播撒在了我的心里。這就是我們常說的：贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，眼前便會(huì)閃動(dòng)出一雙雙充滿愛心的手。這一雙雙手，寫滿了真誠與善良，寫滿了無私與奉獻(xiàn)。
我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂。
記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)�？斓绞c(diǎn)了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽見表姐焦急的'聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過來嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門時(shí)把大門反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒有鑰匙，出不了門��！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯�！斑@樣啊，還好我有你家鑰匙�？墒牵�匙在我家里，我得回家去拿�！蔽颐Π参拷憬悖澳悄愕鹊劝�！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開門。這一來一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開門見到我，表姐心疼地說：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說：“這算什么，涼快著呢——”話還沒說完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來一身校服給我換上�！斑@衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道。“那也沒法啊，誰叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然我并沒有做過什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會(huì)到“助人為快樂之本”的滋味。我會(huì)繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇13
關(guān)愛是沙漠里的一泓清泉，能使陷入困境的人們重獲希望；關(guān)愛是黑夜里的一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是冬天里的一縷陽光，能使饑寒交迫的人們獲得溫暖。
前段時(shí)間，我們樓道的線路出了故障，每到晚上整個(gè)樓道一片漆黑，伸手不見五指。還不時(shí)傳來老鼠的“吱吱”聲，使得我都不敢回家了。一次，我在老師家補(bǔ)習(xí)完功課，又回到了漆黑的樓底下，望著黑乎乎靜悄悄的樓道，心里有些發(fā)毛，尤其一陣微風(fēng)吹來，我不禁打起了哆嗦，心里忐忑不安：這該如何是好呢？這么黑，別說一不小心會(huì)摔倒，萬一遇上個(gè)歹徒怎么辦？我又想起�？吹哪切┕砥�，心想：不會(huì)有鬼吧？還是不上去了吧，可是……可是我要回家��！還有一大堆作業(yè)等著我去做呢！最終，我鼓起勇氣，決定拼一吧。我小心翼翼地向前走，心里害怕極了。剛走一點(diǎn)點(diǎn)，突然“砰”的一聲，一個(gè)黑乎乎的`東西猛地一下躥出來，嚇得我魂飛魄散�！鞍�！有鬼！外星人入侵地球啦！”我又馬上跑回原地，再也不敢走了。幸好我跑得快，要不然可就慘了。剛才差點(diǎn)連心都蹦出來了，還嚇了一身冷汗。
就在這時(shí)，樓道里突然亮起了燈光，我走近一看，原來是潘奶奶，她怕左鄰右舍進(jìn)出不方便，于是就在樓道里點(diǎn)上了蠟燭。潘奶奶已經(jīng)上了年紀(jì)了，而且腿腳不靈便，只見她一瘸一拐地把蠟燭放在每層樓的拐彎處，而且用一個(gè)煤球做底托，煤球下面還墊了一張報(bào)紙。潘奶奶真是細(xì)心��！我問奶奶：“您腿腳不方便，為什么還來放蠟燭呢？”潘奶奶溫和的說：“孩子，如果不這樣做，那么這里的鄰居上下樓就會(huì)看不見啊，尤其是像你們這些孩子，還有上夜班的人，摔了跤可怎么得了��！這樣到處亮了，我自己也方便大家也方便。我孤老婆子反正閑著也是閑著，腿疼就只好慢一點(diǎn)做�！蔽衣犃�，有些自慚形穢，瞬間一股暖流涌遍我全身，潘奶奶如此為他人著想，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！我向奶奶深深地鞠了一躬，順著護(hù)欄走回了家里。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這一根根蠟燭發(fā)出的光雖然是微弱的，但卻給在夜里行走的人們帶去了光明，帶去了方便。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇14
一位大文豪說過：“讀一本好書就如同與一位摯友徹談�！睕]錯(cuò)，在下雨天里讀書是最愜意的。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學(xué)，講述了一個(gè)個(gè)屬于兒童的故事，每一個(gè)故事都有葉圣陶爺爺那獨(dú)到而富有智慧的見解，每一個(gè)故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢(mèng)如幻，仿佛沉浸在一個(gè)美好的童話世界里，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡(jiǎn)短的《最有意義的生活》，這個(gè)故事講述了一塊小青石企盼成為發(fā)簪和紐扣，但最后發(fā)現(xiàn)自己成為了讓所有人行走的`道路，雖然成為道路是一項(xiàng)很不起眼的工作，但小青石為自己能成為為大眾服務(wù)的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂，終于明白生命的意義。是的，俗話說：”贈(zèng)人玫瑰，手留余香。前人栽樹，后人乘涼。”給予是快樂的，也是幸福的。
我們身邊也有許許多多無怨無悔甘愿為大眾服務(wù)的人，譬如：志愿者，環(huán)衛(wèi)工人，鄉(xiāng)村教師，邊防者……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
在養(yǎng)老院里，可以看到熱情洋溢的志愿工作者滿懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽聊天，正是他們這些善良的舉動(dòng)，才在這些孤寡老人心上升起一片暖陽；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志愿者愿動(dòng)用自己所有的物力與財(cái)力幫助留守兒童，給留守兒童創(chuàng)造一片廣袤無垠的藍(lán)天，讓他們展翅翱翔。
環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地為我們保持環(huán)境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數(shù)九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見到他們拿起掃帚掃地的身影，每時(shí)每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多么默默無聞，潤物無聲啊！
鄉(xiāng)村教師甘愿放棄大城市里那優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作條件，希望盡自己的一份綿薄之力給予鄉(xiāng)村孩童更多的知識(shí)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠(yuǎn)。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識(shí)來灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇15
當(dāng)人生中的一縷寒風(fēng)掠過頭頂，不要說凄美，也不要說悲傷。陽光總在玫瑰花飄香的地方，當(dāng)走到了下一個(gè)路口便會(huì)抬頭擁有一片陽光，似贈(zèng)人玫瑰，手中留有余香。
幼時(shí)下午放學(xué)時(shí)，天空飄著縷縷灰云，寒風(fēng)似醉酒似的大漢咆哮著，寒風(fēng)毫不留情地吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬冰尖刺進(jìn)我的身體。我凍紅的手指又緊緊將衣服裹住，一個(gè)人站在學(xué)校門口不停地張望著父親來的方向。街上的人煙稀少。來行匆匆的人臉色凝重，只有那路燈透出枯黃的光，仿佛下秒鐘就是世界末日的到來。
父親怎么還不來？我焦急萬分，分針一步步走時(shí)間，沙漏一步步逝去。我站在原地快一個(gè)小時(shí)了，父親怎么還不來？難道我就要變成沒人要的小孩了嗎？最近的人販子越來越多，我難道要露宿街頭了嗎？我呆呆地想著，一陣恐懼瞬間朝我涌來，風(fēng)凌冽地吹，豆粒般眼淚不爭(zhēng)氣地偷偷掉落于地上，我在寒冷和孤獨(dú)中蜷縮著身子，急切地盼望著……
忽然，不遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)清脆的聲音：“小姑娘，你怎么還不回家��？是因?yàn)榘职謰寢寷]來接你嗎？”一襲艷麗的'紅色羽絨服，一張俊俏漂亮的臉蛋，為灰而深沉的天空抹了個(gè)別樣的色彩�！疤鞖膺@么冷，感冒就不好了，走，阿姨送你回家去。”一句簡(jiǎn)單的問候，一句樸素的話語，卻使我凍了一個(gè)多小時(shí)的心得以溶解，似春日的陽光灑滿了冰封的原野，又如輕柔的春風(fēng)吹醒了沉睡的碧柳……我望著她，傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似童話里的灰姑娘。
我上了漂亮阿姨的小車，沒有害怕，沒有擔(dān)憂，即使父母再三叮囑人心復(fù)雜，不可以和陌生人走。車開得很慢，車?yán)锏呐妥屛业男囊才谌诘模叵肫鸢⒁棠侨缣焓拱愕男θ菡娴暮妹馈?/p>
望著正在開車的阿姨，我也笑了，我覺得自己遇到了世界上最美、心地最好的人。我在心里默想：我將來也要努力幫助別人，將這份暖情傳遞給他人，使其無限延長……
我總是在絕望中看到最美的風(fēng)景，在他人有困難時(shí)伸出一只手，這便是世界上最有意義的事情。
一份關(guān)心，一份體諒，一句問候……讓愛沿著幫助的火苗傳遞，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，或許這就是世間最暖人情味。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇16
在我們的成長過程中，生活上難免會(huì)遇到一些煩惱。這時(shí)，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂起來。而我，也常常被煩惱困擾。
記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽光強(qiáng)烈地照著大地，一向喜歡太陽的花草樹木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒有空調(diào)，只好拿起小扇子，不停地扇來扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門，就被從天而降的鳥屎為我頭頂增添了一些色彩。
洗掉頭上的鳥屎，來到大街上，平時(shí)熱鬧的大街也變得安靜起來了，大家都躲在家里享受空調(diào)呢�？墒桥鼙榱苏麄�(gè)大街，也沒有一樣可以讓人快樂的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來到一條街道上，突然看見一個(gè)老奶奶正吃力地拿著手中的一大袋東西。緩緩向前邁進(jìn)，每一步都顯得那么吃力，汗水已經(jīng)濕透了她背上的衣服。正好我現(xiàn)在沒事做，就幫幫她吧。我來到老奶奶的面前，對(duì)她說：“老奶奶，要不我?guī)湍隳媚兀磕歼@么大歲數(shù)了，還拿得動(dòng)這些東西嗎？我?guī)湍隳煤昧恕！崩夏棠桃宦牭接腥丝梢詭妥约旱拿�，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的.笑容，不禁自己也咧開了嘴笑。
我和老奶奶路上有說有笑的，不知不覺就來到了老奶奶家的樓下，老奶奶見我這么熱心，就邀請(qǐng)我上她家喝茶，歇會(huì)兒。我高興極了。
咦，我不是沒有了煩惱了嗎？原來是剛才幫助了老奶奶。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。不知是誰說的，說得好極了！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇17
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺，便悄悄地將衣服抱了出來。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來為她做一些力所能及的事情��！
不知過了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂于助人的`好孩子��！”小姑娘聽到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來幫助別人，自己也可以收獲快樂��！
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺無比開心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇18
“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。去年，我們樓上新搬來了一位年齡很大的`爺爺。老爺爺頭發(fā)亂糟糟的，穿著一身黑色的衣服，拿著墨綠色的拐杖。這位老爺爺雖然有兩個(gè)兒子，但是根本沒有人來照顧他，老爺爺上下樓也不是很方便。
導(dǎo)致他所有的垃圾都堆在門口臭氣熏天，人們上下樓的時(shí)候都捂著鼻子走。我們樓下的住戶家里偶爾會(huì)來一個(gè)胖胖的可愛的男孩子，大約在七八歲左右，特別惹人喜愛，也非常有禮貌，整棟樓的人都很喜歡他，經(jīng)常叫他去串門。有一天，在我放學(xué)回家準(zhǔn)備開門的時(shí)候，聽到樓上有打擾垃圾的聲音，我以為是老爺爺?shù)膬鹤踊貋砹四�，便想上去看個(gè)究竟。當(dāng)我上去的時(shí)候看到的是，樓下的小男孩在幫老爺爺收拾垃圾。只見他一手提著垃圾袋，另一只手拿著掃帚，也沒有戴口罩和手套。小男孩看見我上去笑著跟我說：“姐姐，你放學(xué)了。”我一臉驚訝的問他：“難道你不感覺臟和臭嗎?”他一臉笑著說：“不覺得啊，相反我覺得很開心呢，既幫助了老爺爺收拾垃圾了，以后大家從這里走也不用捂住鼻子了呢�！�
聽了小男孩的話，我自愧不如。拿起拖把對(duì)小男孩說：“姐姐來幫你一起打掃吧！”他掃地我拖地，來來回回跑了好幾趟，終于把垃圾扔到了垃圾箱里了�？匆姼蓛舻臉堑�，我們對(duì)視一笑，我的心頓時(shí)輕松了下來，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了。現(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇19
什么是快樂？答案很多。有人說，收獲是一種快樂，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅和激動(dòng)。有人說，給予是一種快樂，它給人溫暖和感謝。而我認(rèn)為看，幫助別人才是一種快樂，它是最美好的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
我樂于助人，記得有一次放學(xué)時(shí)候，我的同桌馮寅誠因?yàn)樽鳂I(yè)拖拖拉拉沒有完成，只能留在學(xué)校里，做完了作業(yè)才能回家�？山裉祚T寅誠是值日生，老師總是教導(dǎo)我們要先為班級(jí)服務(wù)，自己的事是其次。于是他無可奈何地向衛(wèi)生角走去，剛想回家看見了，想：“馮寅誠又要做值日，又要做自己沒寫完的作業(yè)，作為同桌，而且老師說過要樂于助人，讓我來幫幫他吧！”想到這里，我放下剛背起來的書包，走過去對(duì)他說：“我來幫你做值日吧，你快點(diǎn)去做作業(yè)吧！”馮寅誠聽了像見到了救星一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的掃帚遞給我，就飛奔到課桌旁拿起鉛筆就開始奮筆疾書，過了一會(huì)兒，他好像碰到了難題，把一本本子遞給我，指了指一道圖形題撓了撓腦袋，慢慢地問我：“鄭雨萱，這道題怎么做？”于是我放下掃帚，拿起鉛筆，耐心地為他講解，可他還是似懂非懂搖了搖頭，于是我找來一張草稿紙，一邊折，一邊講解，他緊皺的眉頭松開了，臉上又露出了久違的笑容，他又連忙完成他的'作業(yè)了，時(shí)間一分一秒過去了，我認(rèn)真地掃著地，一下，兩下，再把垃圾掃進(jìn)畚斗里……我終于完成一、二組的掃地工作，看著一塵不染的地我欣慰地笑了。這時(shí)，馮寅誠也做完了作業(yè)，我們倆手拉手走出了學(xué)校。雖然在校門外等了許多時(shí)間的奶奶責(zé)備了我，但我卻收獲了快樂和友誼！
今天我更加肯定幫助別人是一種快樂，同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香！”
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇20
有人說，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤了他人的心；還有人說，給予是一種無私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺得，給予是一縷陽光，能帶來無限的溫暖。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。
這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊。”年輕人卻滿臉厭惡，說：“臭乞丐，別拉著我的衣服�！痹捯魟偮洌愫莺莸爻先颂吡艘荒_，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無情的刻刀，在他的`臉上布滿了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒了紋路，模糊不堪。看到眼前的這一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢來，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺得一股暖流涌上心田。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂和溫暖。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇21
當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無私的名醫(yī)”這個(gè)稱號(hào)。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對(duì)我們來說并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽光灑向大地。
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無論面對(duì)朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對(duì)方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷?錢被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說：“我必須開除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對(duì)顧客慷慨，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要�！�
學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇22
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒有聽老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你�！�
下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答�！彼f：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道。”接著，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝車须s的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說道：“謝謝你��！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了。”我毫不猶豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺真好��！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的`思緒，讓我回過神來。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來了，說道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來。她看到我著急的樣子，問：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)�！闭f完，便把量角器遞給了我�！爸x謝！謝謝！”我忙說。她笑著說：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”
通過這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇23
今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽光普照大地，令人心情十分舒暢。
我到師大車站等公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。
等了好一會(huì)兒，車終于來了，我飛快地沖上公交車，慶幸慶幸，公交車的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過去，趕緊坐下，車開了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。
正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車到站了，上來了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見她滿頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著�？磥硭龤q數(shù)不小啦。
車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒一個(gè)動(dòng)身讓座。車開動(dòng)了，老奶奶站在車過道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請(qǐng)您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒人讓座。
我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她�？墒俏覒�(yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對(duì)她說：”我的座位讓你坐。”并用手指了指座位的`方向。老奶奶激動(dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”
我笑了笑，說：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好啊！”
說完這句話，一種自豪感油然而生�！百�(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話說的真對(duì)！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇24
周六我和媽媽坐公交車去上課，站臺(tái)上擠滿了人，我們?cè)谌巳褐械却?路車的到來。
盼星星盼月亮，5路車終于姍姍來遲了。站臺(tái)上的簇?fù)碇�，�?zhēng)先恐后地往車上擠。我都被擁擠的人群擠得前心貼后背。好不容易，才上了車。
車上已經(jīng)沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎著書袋，右手艱難地抓著頭頂上的扶手。座位上的人一個(gè)個(gè)低著頭，有的在玩手機(jī)，有的在聽音樂，有的在看新聞……
一副與我無關(guān)的.漠然。
我東張西望，期待著有誰能好心地讓個(gè)位置給我�？墒�，沒有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇跡”出現(xiàn)。但—
“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽著小髻，戴著黑框眼鏡的阿姨笑瞇瞇地朝我招手。她站起身，雙手護(hù)著座位，我不敢相信地盯著阿姨，她繼續(xù)向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動(dòng)地沖她一笑，剎那間，我覺得這個(gè)阿姨好高大好漂亮�。�
“下一站：小石橋站�！避囬T開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋著，又失望地挪動(dòng)腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。
“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看著我：“你坐吧！”我不由分說地?cái)v扶著她，走到座位旁，“您這么大年紀(jì)，腿腳又不方便，還是應(yīng)該您坐，再說，我們小孩子站著才長個(gè)兒啊！”老奶奶被我說得樂呵呵的，她笑著拍拍我：“這孩子可真會(huì)說話，真懂事��！”滿車的人贊許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。其實(shí)，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點(diǎn)滴之間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇25
每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，同樣，每個(gè)人都會(huì)有可以幫助別人的時(shí)候。
幫與不幫，能與不能，全靠自己心中的理念。你若不管不問，也沒人指責(zé)你，因?yàn)楫吘鼓愀鷦e人非親非戚，素不相識(shí)，不理解的人還會(huì)把你當(dāng)成驢肝肺�？墒谴蠹叶际巧钤诘厍蛏希裆軌蛟趲资畠|人的情況下相遇，這難道不是一種緣分？再說，中國自古就以文明舉世，是四大文明古國之一，作為中華的兒女，難道不因該幫助一下他人嗎？
雷鋒，大家都再熟悉不過了，雖然他已離我們遠(yuǎn)去，可是他的精神永遠(yuǎn)活在我們內(nèi)心。做好事不留名，無償幫助很多人，總是為別人著想，這些優(yōu)良的品質(zhì)放在當(dāng)今社會(huì)，恐怕很少找的到吧。這難道就是所謂的中華兒女嗎。
盡管現(xiàn)在提倡九年義務(wù)教育，減免書費(fèi)，還提供免費(fèi)的營養(yǎng)餐，國家投入大量資金再教育方面，目的就是為了能夠培養(yǎng)的人才，而這些美好的品質(zhì)是需要我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)，做到的，社會(huì)是大家的.，不是一個(gè)人，幾個(gè)人的。想要它更加和諧，是需要我們共同去努力，共同追求才能實(shí)現(xiàn)的，而不是只靠一張嘴紙上談兵，或者幾個(gè)人在行動(dòng)，那么結(jié)果便是一事無成。
偉大的圣人孔子，一生主張仁，義。這其中就有樂于助人的意思，你幫助了別人，或許在物質(zhì)方面你沒有什么收獲，但是在精神素質(zhì)方面，你卻能得到很高的提升。人生最要的是意義，而不是物質(zhì)金錢，在你力所能及的范圍內(nèi)幫助的人，即使你不會(huì)成為富豪，你也會(huì)被萬人所敬重。
提倡道德理念，放下面子虛榮心，踏實(shí)做自己，才是正確的人生之路。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇26
太陽似火，烤著大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。
因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重，我和媽媽便騎著自行車上路了。
在路上，風(fēng)撫摸過我們的臉龐，讓熱意隨風(fēng)飄飛；在路上我們的歡聲笑語留在了各處；在路上許多伙伴跟我們一起。跟隨風(fēng)的腳步，向那目的地進(jìn)發(fā)……
“到了�！蔽夷剜馈寢屚浦囎�，把自行車放在停車區(qū)。
我們先去了鬼屋，我看到遠(yuǎn)處的鬼，便跑上前去，仔細(xì)地端詳這個(gè)“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的后面，見他的后腦勺上還寫了“以血還血”四個(gè)白色的.字，我奸笑著拿出黑筆，后面畫了一個(gè)吐著舌頭的笑臉，然后若無其事的追上媽媽……
這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來，把他身上的土拍下來，然后把他抱到媽媽面前，說“我看見這個(gè)小男孩在那里哭，就把他抱過來了�！眿寢屄犃�，把小男孩放在地上，笑瞇瞇的問他“你叫什么�。俊薄靶��！薄靶懓��！蔽遗吭趮寢尩亩呎f：“是小瀾！”媽媽如夢(mèng)初醒，不好意思地笑了笑。
隨后我跟媽媽、小瀾來到了失物招領(lǐng)處，靜靜地等待他的家長來把他帶走。
一個(gè)小時(shí)過去了，他的媽媽終于來了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，小瀾的家人終于來了。
阿姨擦干眼淚，對(duì)我們說：“謝謝。”媽媽笑了笑，說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”說完，便邁開腳，走了。
夕陽西下吧，我們的影子拉得很長很長。我對(duì)媽媽說：“走吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車，讓風(fēng)與自己相擁…
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇27
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經(jīng)常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對(duì)屬于后者。實(shí)話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認(rèn)我是一個(gè)助人為樂的人。在學(xué)校里，有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，向我請(qǐng)教時(shí)，我會(huì)耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學(xué)聽了豁然開朗；下午放學(xué)后，有時(shí)老師會(huì)把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛(wèi)生工作，盡管那天不是我值日；有一次，小洋同學(xué)的手骨折了，我就在每天放學(xué)時(shí)幫他提書包，還受到老師的表揚(yáng)呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂器）。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的`壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿�？俗話說：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂的好學(xué)生吧！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇28
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現(xiàn)在的社會(huì)是一種快節(jié)奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無不說明著這一點(diǎn)。相信大家常常會(huì)看到的場(chǎng)景——一個(gè)人受傷了或者急需援助之手，可當(dāng)他們向一旁的路人尋求幫助時(shí)，會(huì)聽到著樣的的話：“對(duì)不起，我不知道、不好意思、我不認(rèn)識(shí)你……或者直接漠視走開�！贝蠹蚁胍幌耄绻莻�(gè)需要幫助的人換作是你，你一定會(huì)感到孤獨(dú)無助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰都會(huì)有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點(diǎn)力所能及的幫助呢？這樣的幫助就像一個(gè)在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級(jí)時(shí)學(xué)過的一篇也是關(guān)于幫助他人的課文嗎？對(duì)，就是那篇《閃光的金子》。文中樂于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂于助人，心中有他人的心，將溫暖和快樂傳遞給家家戶戶，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時(shí)給予一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑，一句使人內(nèi)心溫暖的話語……總之，人們需要你時(shí)請(qǐng)不要選擇“默默無聞”。
曾經(jīng)我在電視上看到過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。節(jié)目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)開始了，嘉賓預(yù)測(cè)半小時(shí)內(nèi)會(huì)有3人過來幫助自己。事實(shí)是，兩個(gè)小時(shí)后，沒有一個(gè)人過來主動(dòng)幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當(dāng)什么都沒有發(fā)生過，如一陣風(fēng)，吹完了，就沒了�？赐炅诉@部影片，我深有感觸，現(xiàn)在的社會(huì)是一種獨(dú)立的`社會(huì)，每個(gè)人都只顧自己，顧不上別人。現(xiàn)在的社會(huì)充滿了冷漠，人們之間越來越疏遠(yuǎn)。話少了，見的面也少了……
同學(xué)們，我希望大家可以互幫互助，你對(duì)他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團(tuán)篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動(dòng)起來，世界將充滿愛，從此歡聲笑語！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇29
雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福。”所以說，幫助他人無論對(duì)自己，還是對(duì)他人都是十分有益的。
助人是快樂之本。機(jī)果一個(gè)人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個(gè)微笑便也會(huì)讓你發(fā)自內(nèi)心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的批評(píng)指責(zé)就是自己再想起來的時(shí)候地是苦惱與后悔的。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對(duì)你自己也會(huì)有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個(gè)故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個(gè)詞也有一個(gè)關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會(huì)有誰來幫助你呢？
輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的`助幫你又該如何在社會(huì)上立定？在世界上每個(gè)人都不會(huì)是單獨(dú)存在的，都會(huì)有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)每一個(gè)人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)期有一個(gè)特別有學(xué)問的人叫匡衡他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來的幾縷光讀書。感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時(shí)候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會(huì)成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇30
人的一生，有很多個(gè)“值得”，值得付出，值得努力，值得挽回，或是為了人，又或是為了事，每一個(gè)“值得”都給我們帶來了不同的情感。而那件讓我覺得“值得”的事發(fā)生在那一天上午。
那天上午，我獨(dú)自一人去公園散步，公園里滿是潔白的雪，給人一種寧靜清新的美好感覺，我在往公園里走去，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拾荒者，他的出現(xiàn)明顯與身后光鮮亮麗的雪景格格不入，稀疏的人們更是對(duì)他“敬”而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗砩洗┲患凭G的綠色軍大衣，破絮的棉花直往外翻，他的手上面滿是瘡，有些地方似乎被劃傷了，傷口像是扭曲的蚯蚓，一樣的猙獰可怕，他的'耳朵和臉已經(jīng)被凍的通紅，頭發(fā)亂蓬蓬的，滄桑的眼睛里布滿了疲倦與渴望，他的面前還放著一只“半身不遂”的碗，里面的錢數(shù)少的可憐，盡管他如此狼狽，我還是看出他是一位年過七旬的老人。
是誰拋棄他了呢？他的兒子？他的女兒？又或許，他根本沒有家人。我的眼睛頓時(shí)有些酸澀，為什么呢？我是因?yàn)樗粧仐壎y過還是因?yàn)槲彝樗脑庥瞿兀?/p>
我不再想那么多了，我攥緊口袋里的二十元錢正想給他時(shí)，卻忽然想到這是用來買早餐的錢，我要是給了他，還怎么向媽媽交代？我開始猶豫起來，到底給還是不給？這兩個(gè)家伙一直在我的腦子里打架，徘徊不定，正當(dāng)我下定決心要幫助他時(shí)，一位大媽卻制止了我�！靶」媚�，你可別給他錢，上次，我因?yàn)榘l(fā)善心給了一個(gè)乞丐十元錢，沒想到他居然裝成殘廢騙我們，博取同情心，從那以后，我就再也不相信他們了，這個(gè)肯定也是裝的，你別看他現(xiàn)在裝可憐，之后他收了你的錢，指不定心里把你當(dāng)傻子看呢”。我又猶豫了，但下一秒，我立刻將二十元錢遞給了他，并對(duì)大媽說：“阿姨，不能因?yàn)橐粋�(gè)人的形象在你眼里坍塌就去隨意評(píng)判別人，再說，他，值得幫助，每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，請(qǐng)您以后不要再影響別人做出選擇的方向了。”只要你覺得這件事值得去做，那就放手去做吧，不要等到錯(cuò)過了才追悔莫及。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇31
4月14日7時(shí)19分許，在青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震，我聽到這個(gè)消息后吃驚不小，因?yàn)槲壹以诟拭C，離青海地震區(qū)相隔的并不是很遠(yuǎn)，從電視新聞里我了解到了青海地震的大概情況。
新聞中有這么一段描述：那里的學(xué)校上午上課時(shí)間是8時(shí)30分，但地震時(shí)已有一些學(xué)生在教室里上自習(xí)。這些同學(xué)有一部分被倒塌的平房或墻體壓倒，據(jù)副校長文明介紹，地震后，幸存的師生立即組織救援，以最快速度將受傷的孩子送到醫(yī)院救治，但有的孩子仍然沒有被救出來。救出的第一個(gè)孩子大概是在8時(shí)20分。他又說：“ 60多名參與救援的'教師們，徒手挖開廢墟，我們很多人手里都沒什么工具，幾乎所有的老師手都磨破了，廢墟上留下了一道道紅色血印。但是，我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于學(xué)校附近的水庫裂縫了，正在組織學(xué)生往附近的空曠地帶轉(zhuǎn)移�！钡卣饡r(shí)不少居民仍在夢(mèng)中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去搶險(xiǎn)。但因交通中斷，缺少帳篷、醫(yī)療器械、藥物和醫(yī)護(hù)人員，救援十分困難。
看到這里，我不由自主的悲傷起來，他們和我們都是學(xué)生，有的甚至比我們小，我們現(xiàn)在在寬敞、溫暖的教室里學(xué)習(xí)，而災(zāi)區(qū)的孩子們卻在廢墟中搭建的帳篷里躲避余震。我真的想伸出手去幫助他們，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花錢，幫助他們度過災(zāi)難帶來的困難。雖然這一點(diǎn)點(diǎn)的捐款對(duì)于抗震救災(zāi)起不了多大作用，但也是我獻(xiàn)出的一份愛心，一方有難八方支援，只要人人都獻(xiàn)上一份愛心，我相信災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一定會(huì)重新過上和我們一樣的生活。另據(jù)青海省省長在新聞中說：“在三到五天內(nèi)，將搭建500個(gè)大帳篷，用來為災(zāi)區(qū)的學(xué)校恢復(fù)上課。”看到這個(gè)消息，我牽掛的心稍稍有了欣慰，有國家、政府、人民你們的共同幫助，災(zāi)區(qū)的人們一定會(huì)盡快重建家園。讓我們手牽著手，讓五十六個(gè)民族手牽著手，一起來戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，一起來共建那美好的明天。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇32
前天下午去上學(xué)，小葉帶了一瓶水和一本書，走到樓下的時(shí)候，她便要把書和水讓姐姐替她拿著。我看見后，便令她姐姐還給她。從小葉上學(xué)開始，每天的因?yàn)闀容^重，看她稚嫩的肩膀吃不消，我便替她提著。后來，書包中午不背了，有時(shí)候需要帶點(diǎn)作業(yè)什么的，她也習(xí)慣于讓我替她拿著。開始，我沒太在意，后來發(fā)現(xiàn)這樣下去不行，她已經(jīng)不想拿任何東西了，力所能及和力所不能及的都不想拿了，養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，便決定拒絕再提供無意義的幫助。于是出現(xiàn)開始的那一幕�？墒切∪~卻不干了，蹲在地上不走。她不走，我便和她姐姐走，當(dāng)她看不見我的.時(shí)候，便大聲哭著，扯開嗓門叫：“伯伯！”我不理她，繼續(xù)朝前走，因?yàn)橹浪桓也蝗ド蠈W(xué)，因?yàn)樵谒哪恐�，上學(xué)是天經(jīng)地義的事。走墻角處，躲起來悄悄回頭看看，只見她拿著東西飛快地往前跑。
我們便往前走，出了小區(qū)的小門，她趕了上來，還是讓我給她拿著，并且哭得像劉備過江一樣痛。我不拿，她硬往我口袋里塞。給她怎么講道理，她都不聽，最后我一氣之下，把水瓶給她扔到了土堆上。她跑去撿了回來。這回不往我口袋里塞了，卻仍然在哭，怎么也哄不住。我不再理她，朝前走我的路，用眼睛的余光看著她，一直進(jìn)了學(xué)校。
下午放學(xué)，我問她：上午為什么要讓別人替你拿呢？從小就教育你自己的事情自己做，你能做的事情，為什么要依賴別人呢？她不說話，再問她：以后還這樣嗎？她搖搖頭。
其實(shí)小葉開始的時(shí)候自理能力很強(qiáng)的，現(xiàn)在，這方面有些退化。我反思過，正是由于日常生活中的呵護(hù)，孩子的不良習(xí)慣才養(yǎng)成的。所以說：愛，是一把雙刃劍，她既能使孩子感受到家長的那一份濃厚的親情，但如果把握不好愛的分寸，也會(huì)阻礙孩子個(gè)性的發(fā)展。有時(shí)候，對(duì)孩子的一些要求還就要拒絕。拒絕有時(shí)候是一種真愛。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇33
一次偶然，小小的幫助，卻深深地留在我的腦海里。——題記
記得那天，天氣很好，陽光明媚。我騎著自行車出了家門，沿著那條寬闊自行車道騎行著，旁邊公園里灌木叢生，花壇里花開得正艷，沁人心脾，耳邊，傳來呼呼的風(fēng)聲。
我繼續(xù)悠閑地騎著，突然踏板變得沉重，車速變慢，好像什么東西卡住了，然后車身向左傾斜，我從車上摔了下來，車倒在車道上，原來是自行車的車鏈掉了。我只好把車費(fèi)勁地移到花壇邊，然后蹲下，嘗試修理。我笨拙地旋轉(zhuǎn)齒輪，又把車鏈重新安到齒輪上，可終究沒有成功，反而鏈子脫落了更多。我看著我那雙滿是黑色油垢的手，抱怨著：“這不爭(zhēng)氣的車，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！”我再望望四周，沒有一個(gè)行人。頓時(shí)，心涼了半截。
我繼續(xù)笨拙地修理著，耳邊傳來一陣腳步聲，我扭頭一看，一個(gè)年輕的大哥哥，他生得濃眉大眼，身材高大，十分健壯，步伐矯健。他輕輕地拍拍我的肩膀：“小同學(xué)，你怎么了？”“車……車鏈掉……掉了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說�！皝�，我來幫你�！闭f著，就把車倒了過來，立在地上開始修理。
他麻利地轉(zhuǎn)著齒輪，又用手把鏈子重新安到齒輪上，再轉(zhuǎn)幾下車輪，又搖幾下踏板。就這樣重復(fù)著這幾個(gè)動(dòng)作，也不知過了多久，看看他，額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。他時(shí)不時(shí)皺皺眉，或用手擦擦汗。他的手上已經(jīng)滿是黑色的油垢，指甲縫也變黑了。終于，他把鏈子重新安到了齒輪上，然后再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪子，輪子像風(fēng)扇一樣旋轉(zhuǎn)起來，鏈子沒有再掉下來。他把自行車扳正，拍拍手，長長吁了一口氣，笑著說：“好了，修好了！”我感激地看著他：“太謝謝了！”“不用，不用�！彼麛[擺手，大步流星地離開了。
望著他的`背影，我的心里一陣暖意。
我又重新騎上了自行車，此時(shí)的陽光，愈加燦爛了，從樹枝之間照射下來，落下斑斑駁駁的倩影。風(fēng)，輕輕吹過我的臉頰�；▋涸阢逶≡跍嘏年柟庀�，顯得分外美麗。
這只是一個(gè)偶然，他給我的幫助卻讓我難忘。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇34
送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛，我們的家園才會(huì)變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽，使寒冷的人們感受到愛的溫暖；幫助是干旱時(shí)的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養(yǎng)；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個(gè)趔趄，一位奶奶沒站穩(wěn)，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個(gè)勁的對(duì)阿姨說：“謝謝�！卑⒁搪犃耍α诵Γ骸安挥每蜌猓瑳]事�！避嚿系娜艘矊�(duì)阿姨贊許的.點(diǎn)點(diǎn)頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學(xué)對(duì)我笑了笑，“你沒事吧，冷不冷？”我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身，驅(qū)散了寒冷。
正是這個(gè)幫助，讓我和這位陌生的同學(xué)成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛的。生活需要幫助。幫助，是最美麗的無聲的動(dòng)作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創(chuàng)可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價(jià)值。所以說生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿愛！生活需要幫助。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇35
一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地在被陽光沐浴下的溫哥華街頭。它們左瞧瞧右看看，對(duì)這神奇的世界充滿了喜愛。
“報(bào)數(shù)�！兵唻寢尨舐暯械�。
“一，二，三，四，五，六�！毙▲喿觽円粋�(gè)接一個(gè)有序地回答，整齊的隊(duì)伍和連綿不斷的嘎嘎聲引得許多路人駐足觀看，老五和老六望著人們奇異的目光，不禁得意起來，誰曾料到一腳踩空，失足掉入了下水道�！皳渫�，撲通”落水聲把鴨媽媽前進(jìn)的步伐拉了回來。
“老五，老六！你們?cè)趺礃恿�？”鴨媽媽�?dān)心地朝下水道里望去，大聲地喊道。
“媽媽，快點(diǎn)救我們，我們快堅(jiān)持不住了。”原來，兩只小鴨子在落下去的一瞬間，抓住了長在下水道壁上的野草，這才沒被湍急的地下水給沖走，好險(xiǎn)�。�
“好好，你們一定要堅(jiān)持住，媽媽這就去找人幫忙。”此時(shí)的鴨媽媽就像是熱鍋上的`螞蟻，心急如焚。鴨媽媽四處張望著，哈，真是天助“鴨”也，就在不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警室，鴨媽媽不管三七二十一，以火箭般的速度沖了過去，它在里面看到一個(gè)有網(wǎng)的東西，立刻叼起就跑，巡警見了，立刻邊追邊喊：“鴨子，我下班后釣魚用的撈魚網(wǎng)啊，你這個(gè)鴨子，快給我放下！！”鴨媽媽救子心切，很快便用這種特殊的方式領(lǐng)著巡警趕到了“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
下水道周圍堆滿了路人，有幾個(gè)好心人一起在想辦法，看來路人們都知道發(fā)生了什么事了，可又無能為力。巡警看見了，一下子明白過來，說道：“大家都讓一讓，我來試試�！毖簿瘡镍唻寢層直庥珠L的嘴巴里拿回了撈魚網(wǎng)，伸到下水道里，左撈撈右撈撈，終于救出了兩只“落難”的小鴨子。
老五和老六抖了抖身子，投身于鴨媽媽的懷抱，鴨媽媽也噙著淚緊緊地抱住了它們。巡警和人民帶著感嘆聲目送這只整齊的隊(duì)伍走向遠(yuǎn)方。
從遠(yuǎn)方傳來了一陣響：
“報(bào)數(shù)！”
“一，二，三，四，五，啊，糗，六。”
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇36
不食嗟來之食。是指在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)。那一次，讓我明白了這個(gè)道理。
大前天老師說要交胸卡費(fèi)，還有班費(fèi)。前前后后加起來總共40多元。
“�。∮忠毁M(fèi)！”小闖趴在桌子上用書擋住臉痛苦地說。一個(gè)班里總有那么幾個(gè)家境好的，有錢的，又總有那么幾個(gè)家就是不好的，家里經(jīng)濟(jì)狀況不太好的。我呢，屬于前者，小闖呢，屬于后者。聽說小闖的書費(fèi)都是從親戚家借來的。這次班里說要繳費(fèi)，班里怨聲最大的就是他了。
到了繳費(fèi)的那天，不見小闖人影。一問才知道，他是去借錢去了。不知過了多久，小闖終于回來了。他垂頭喪氣的，看來應(yīng)該是沒借到。這個(gè)時(shí)候如果我不伸出我的援助之手，那么誰伸出援助之手呢？于是我甩了甩頭發(fā)從包里拿出50塊錢，高的走到他的面前。用著不可一世的語氣說“拿著，去繳費(fèi)吧�！彼戳宋乙谎郏苏f聲謝謝，他還承諾他下次會(huì)還給我�！安挥美�，賞你的.！”我愈加驕傲了！哪知這句話刺痛了他的心，他立馬從座位上站起來，將50塊錢甩到我臉上大聲地說“我不是乞丐，我不需要施舍！”他這么一吼班里所有人都看見了。多少困窘的情況��！這和我的想象是不太一樣啊！
記得當(dāng)天回家就找媽媽訴苦了一番。把起因經(jīng)過結(jié)尾，通通說了一遍。
媽媽說“孩子�。∧銕椭鷦e人不是件壞事，但是在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)，不食嗟來之食，說的就是這個(gè)道理呀！你幫助你的同學(xué)，但是你顧及到他的尊嚴(yán)了嗎？如果是別人怎么幫助你會(huì)接受嗎？你心里會(huì)好過嗎？”
媽媽的這番話，問的我面紅耳赤。我終于明白我錯(cuò)在哪兒了，也終于明白為什么小闖不接受我的幫助了。小闖那天沒有繳費(fèi)，我第二天給了他50塊錢，并告訴他下次要記得還我。他很爽快地答應(yīng)了。
對(duì)的，在幫助別人的同時(shí)也要顧及別人的尊嚴(yán)，不食嗟來之食。這是這次我所明白的道理。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇37
記憶中，有許多幫助我的人……其中，普通的交警叔叔給我留下了深刻的印象。
暑假時(shí)，姐姐騎著自行車帶我去三聯(lián)書店買書，來到了一個(gè)十字路口等紅燈。
只見一位交警叔叔站在指揮臺(tái)上嫻熟地指揮著來來往往的車輛。他身材高高的，很瘦，皮膚黝黑黝黑的，可能是長年累月風(fēng)吹雨曬的結(jié)果，但他有一雙很犀利的眼睛，叫人不敢直視。在烈日炎炎下，他戴著一頂白色的帽子，顯得格外的帥氣和威武。
這時(shí)信號(hào)燈顯示的是綠色，我估算了一下，大概可以在下次紅燈亮之前沖過停車線。于是，我大聲地沖姐姐喊：“姐姐，快走呀！"姐姐就這樣稀里糊涂地聽了我的話，加快了速度。不料，說時(shí)遲，那時(shí)快，信號(hào)燈上的綠燈不停地閃爍著，姐姐急忙剎車�？善綍r(shí)剎車不挺靈的嗎？怎么現(xiàn)在不好使了？糟糕，紅燈亮了，強(qiáng)大的.慣性把我們的自行車推到了斑馬線一米多遠(yuǎn)。
可怕的事兒還在后頭呢，那位交警叔叔迎面走過來了。頓時(shí)，我們繃緊了神經(jīng)，因?yàn)楫?dāng)他走過來的時(shí)候，一邊指著崗?fù)ぃ贿厹厝岬卣f：“小朋友們，請(qǐng)跟我來�！�
我們顫抖著從車上下來，紅著臉，推著車子忐忑不安向崗?fù)ぷ呷�，心里像一只皮球上躥下跳的。我知道在那兒不是罰款，就是扣車，所以小聲嘀咕：“你們交警就知道欺負(fù)小孩兒，是剎車不靈了，所以超過了停車線。"
沒想到他溫和地告訴我們：“我知道呀，這不就給你們修嘛！"我大吃一驚，以為自己耳朵聽錯(cuò)了，只見他一手拿著老虎鉗，一手扶著車子，蹲下熟練地修起來了，午時(shí)的太陽就像一個(gè)大火球，立刻，豆大的汗珠從他那黑黝黝的臉龐滑落下來。他不停地擦拭著汗珠，不一會(huì)兒，剎車修好了。他放下工具，語重心長地告訴我們：“寧等十分，不搶一秒，一定得注意安全啊，最好下次別帶弟弟騎車了，你也是個(gè)孩子。”
姐姐聽后連忙點(diǎn)頭，向叔叔保證下次再也不帶我騎車了。
當(dāng)我坐在自行車后座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還看見叔叔正在望著我們呢，似乎他還在為我們擔(dān)憂著……
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇38
有這樣一個(gè)女孩：她又高又瘦。她總是扎著長長的馬尾辮。她紅潤的臉，像一個(gè)成熟的紅蘋果，被夕陽的紅光反射得格外明亮。黑色的大眼睛，就像一對(duì)黑色葡萄的眼睛，閃耀著熱情、天真和好奇。此外，一雙柳眉非常動(dòng)人。她特別喜歡笑，笑的時(shí)候立刻出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。即使她再次生氣，她也無法掩飾自己的美麗和善良。當(dāng)你讀到這里，你想知道她是誰嗎？哈哈，那是我。一個(gè)樂于助人的小女孩。你想了解我，請(qǐng)繼續(xù)往下看！
如果你想說我樂于幫助別人，你必須從這開始。我記得有一次，我和媽媽騎馬去鄉(xiāng)下玩。我們一路看著美麗的風(fēng)景。外面寒風(fēng)呼嘯，但里面很暖和。但是過了一會(huì)兒，突然坐在我面前的.是一個(gè)臉色蒼白、頭上冒冷汗的孩子。我想他一定是暈車了，但是坐在他旁邊的母親沒有意識(shí)到�？粗⒆硬皇娣臉幼�，我準(zhǔn)備打開窗戶讓孩子感覺好些。這時(shí)，孩子的母親發(fā)現(xiàn)孩子暈車了。她抱起孩子，尷尬地對(duì)我說：“等等，你打開窗戶，整輛車都會(huì)冷的�！蹦赣H溫柔地說�！爸灰⒆佑X得舒服，我們冷不冷都沒關(guān)系�！蔽疑晕⒁苿�(dòng)了一下窗戶。
過了一會(huì)兒，有些人冷得發(fā)抖，但為了照顧暈車的孩子，每個(gè)人都不在乎。男孩的母親看著它可能會(huì)感到內(nèi)疚。她立即關(guān)上了窗戶。很快，孩子又暈車了。他在車?yán)锊煌５貒I吐，每個(gè)人都捂住鼻子，不敢出聲�？吹侥泻⒌牟贿m，我趕緊從包里拿出了抗暈藥。我把藥遞給小男孩母親的手，親切地說：阿姨，快給這個(gè)小男孩一些特效藥！吃完后，你不會(huì)覺得暈車。”阿姨不好意思地把藥遞給了孩子，并馬上喂了他。果然，小男孩的臉變得通紅，再也沒有嘔吐過。阿姨非常高興，她握著我的手，高興地說：小女孩，謝謝你對(duì)我孩子的關(guān)心�！彪S即，我也感到無比幸福。
這是我一個(gè)樂于助人的小女孩，如果你喜歡，和我交朋友。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇39
已是放學(xué)時(shí)分，可太陽卻散發(fā)著劇烈的光芒，豆大的汗珠從我的頭上滾落下來，掉在水泥地上頓時(shí)消失得無影無蹤。我不得不用手掌擋著太陽光急急忙忙的向家跑去。這時(shí)，我的目光被一個(gè)瘦小的身影吸引了，于是我放慢腳步并停了下來，這是一位白發(fā)蒼蒼的老人，他渾身曬得黝黑，拖著一個(gè)大麻袋，手里握著一根竹竿，頭上全是汗水，看起來沒有一點(diǎn)精神。他一路小跑到垃圾桶旁，放下了竹竿和麻袋，用手在垃圾桶里翻翻找找。突然，眼前一亮，原來是掏到了一個(gè)易拉罐。
他拿起橢圓形的易拉罐，仔細(xì)的瞅了瞅，輕輕地放在地上，抬起右家踩了下去，易拉罐扁了一點(diǎn)，老人又繼續(xù)踩了幾腳，易拉罐卻沒了變化，仿佛在和他作對(duì)似的'，老人好像生氣了，他抬起右腳猛地一踩，咔，易拉罐成了一個(gè)薄片，老人心滿意足的把它放進(jìn)麻袋里。
汗水浸透了老人的襯衣，可他卻絲毫沒有停下來的意思。他又用那雙黑乎乎的手繼續(xù)在垃圾桶里翻找著。此時(shí)，他額頭上的汗珠越來越多了，皺紋仿佛越來越深了。誰料，就在這不經(jīng)意的瞬間，他倒下了。
我內(nèi)心開始糾結(jié)起來，到底要不要扶他。這時(shí)候，一個(gè)穿著校服的大哥哥匆匆忙忙的跑過去，把老人扶到了樹底下，看到這番景象，我連忙跑過去問道：“大哥哥，老爺爺他怎么了？”他應(yīng)該是中暑了�！贝蟾绺缫贿呌眉埥磔p輕地給老人擦汗一邊說：“小妹妹，你先回去吧，免得你家人擔(dān)心，這里有我看著�！蔽艺f：“那我走了，大哥哥！”“嗯”。
大哥哥慢慢的把老人放到自己的背上，叫著出租車，一步一步挪移著沉重的步子，把老人背上車，這時(shí)，我看見大哥哥胸前漂浮著的的紅領(lǐng)巾更加顯眼了！
助人為樂，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，代表了高尚的品質(zhì)，如果每個(gè)人都能夠向大哥哥那樣助人為樂，我相信我們這個(gè)世界一定會(huì)變得越來越美好！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇40
星期天，我和爸爸媽媽在我奶奶家，忙完了家務(wù)事，沒事可干，只能看電視。
媽媽似乎憋不住了站了起來，眼神很是堅(jiān)定，似乎有著非做不可的事情，“我們?nèi)グ桌撕油姘?”我和爸爸都知道這是不可違背的“命令”，所以都一致響應(yīng)“行，走吧！”
我和爸爸還沒準(zhǔn)備好，媽媽就已經(jīng)在門口等我們了，我們立刻沖出門外，剛走出門，奶奶種的南瓜就映入我的眼簾，南瓜開的花是黃色的，顯得很艷麗，那花開得像喇叭，里面包著一些小小的`、黃黃的、嫩嫩的花蕊。南瓜葉很像一把小扇子，有大的也有小的，南瓜藤彎彎曲曲的，這樣可愛的南瓜可不是奶奶栽的，而是不小心掉下去的幾粒南瓜籽自己長出來的。
剛跑出院子的大門，腦子里就開始閃現(xiàn)出關(guān)于南瓜的資料，突然我想起我的語文主題叢書，里面有一篇文章是關(guān)于南瓜蔓的，如果南瓜蔓梢下垂，就是天氣轉(zhuǎn)陰的征兆，我急忙停住腳步往回跑，來到南瓜蔓前，正如我所想，南瓜蔓一順向下，我趕快把爸爸媽媽“拉”了回來，媽媽以為我是在惡作劇，又要走，我看他們都不信，就急忙跟他們解釋起來，并把我的語文主題叢書給他們看，爸媽也認(rèn)為有點(diǎn)道理，就信服了我，回到了屋里。
我一邊看電視，一邊不時(shí)地看一下窗外——看看究竟下沒下雨，直到下午，雨都沒下一滴，正在我覺得沒戲了的時(shí)候，天空陰得越來越黑了，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，幸好我們沒出去，要不然，現(xiàn)在早成“落湯雞”了！爸媽直夸我活學(xué)活用。
這件事讓我明白了，知識(shí)是多么的重要，書是多么有價(jià)值。許多人認(rèn)為書是“無價(jià)之寶”，我也這么認(rèn)為，我覺得書就是知識(shí)的階梯，沒有書，我哪知道這么多的知識(shí)呢？生活中其實(shí)還有許多這樣的事，有些人就什么都不會(huì)，而有些人就知識(shí)淵博，我希望我能懂得更多的知識(shí)，成為一個(gè)“博學(xué)多才”的人。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇41
幫助別人，也許是一件小事。被別人幫助，卻是一件大事。
——題記
三分輕視，三分冷漠，四分譏笑，這就是傳說中的“大佬”吧！在我剛見到他時(shí)，就被他的歪嘴一笑震驚了。
他是我的“斜前桌�！币蛩耐嶙煲恍Α⒅櫫R和獨(dú)特的發(fā)音“享譽(yù)全班。”一夜聞名，我們給他起了無數(shù)外號(hào)，例如“歪嘴戰(zhàn)神”“大佬”“吉吉國王”等等。但這似乎也還不能勾勒出他的全貌，他自己因整天“不務(wù)正業(yè)”被各種委員“大義滅親”。被他的組員稱為“扣分中心”。但是他每次考試幾乎不會(huì)掉出前十，我們又佩服又驚訝，但我不怎么欣賞他。
但有一件事，改不了我對(duì)“大佬”的看法。
備戰(zhàn)期中，我們班猶如炸開了的鍋一樣，氤氳著不安和激動(dòng)，每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒，誰也不肯讓誰。突然，語文課代表不經(jīng)意間在黑板上寫下了作業(yè)，幾家歡喜幾家愁，有的人做完了作業(yè)，拼命的背書；有的人覺得題目很簡(jiǎn)單，行云流水，一下子就寫完了作業(yè)；但這竟是我最不擅長的古詩文題！我舉步維艱，眼看著別人狂熱地背書，我也不好去打擾別人，這時(shí)，“大佬”默默地走過來，對(duì)我說：“嗨！你是不是不會(huì)做，好“北”哇！”他又展示出了他的經(jīng)典譏笑。我接受了他的“嘲諷”，絕望之時(shí)，他走過來，坐在我旁邊，一題一題地輔導(dǎo)我“這一道題主要考察的是我們對(duì)詩歌背景的理解”，他的眼中閃著一絲光芒，“我們觀察前面四個(gè)選項(xiàng)，同樣也能得到一些信息”我的眼中也閃著一絲光芒，他接著說，“這樣，我們就能得出答案”。我們的眼里都閃著光芒，我的眼中閃著對(duì)他的感謝，他閃著什么呢？
過了一段時(shí)間，我才明白，他眼中閃著的'是能夠幫助別人的喜悅。在我眼中，幫助別人是小事；可在他的眼中，幫助別人是大事，因?yàn)閯e人的問題，是他的問題，別人的事，是他的事！他嘗試多一點(diǎn)幫助！
從那以后，我明白了，在他的三分輕視，四分譏笑，三分冷漠之下，有對(duì)我們同學(xué)十分的愛！十分的幫助！多一分幫助，多一分愛！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇42
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會(huì)感恩。養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會(huì)無處不在。
那是一個(gè)星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字�。∵@時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的安問我：“你為什么不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。安熱情地對(duì)我說：“用我的`吧！”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇43
天空中有一層薄薄的水霧，云霧迷茫的天空中似乎有一條黑色的龍?jiān)诒P旋。水使天空黑壓壓的一片，不一會(huì)兒，天空中下起了細(xì)雨。
伴隨著這好聽的聲音，放學(xué)的鈴聲也來了我看著窗外心里不免打起了小鼓：怎么辦，怎么辦家里只有媽媽和弟弟。媽媽還要照顧弟弟沒時(shí)間來接我啊！我的眉頭皺成了川字。隨這一個(gè)一個(gè)的`人影從我身邊閃過，我也像“拖拉機(jī)”一樣拖著書包走出了教室，我站在路旁“叮鈴鈴”電話響了。我仿佛看到救星一樣接起了電話：“喂，媽媽在家照顧弟弟你還有一塊錢對(duì)吧？做工交車回來吧�！卑殡S著“嘟”的一聲，大雨把我的心情澆涼了半截，我下嘴唇包住上嘴唇用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到了站牌，老天還算是眷顧我，讓我躲到了一個(gè)有頂子的站牌�！耙环昼姟昼姟庇诌^了很久，也不見公交車的影子。
突然我的面前出現(xiàn)了一個(gè)慘白的臉，我不由得尖叫起來“哇”“別怕，別怕，我不是壞人�！蔽掖罂诖罂诖鴼庑倪诉颂鴤�(gè)不停，我定睛一看原來是一個(gè)纖瘦纖瘦的老人。終于我松了一口氣，問道：“老人家，這么晚了，你在這里干什么呢？”“我在這里等我兒子來接我呢。你在這里干什么？”“嗯？我在等公交車呢�！薄肮�，孩子，你難道不知道到了六點(diǎn)公交車就不來了嘛�！薄笆裁矗 蔽壹饨衅饋�。“來我把我的傘借給你吧，反正我也用不著�！薄安挥貌挥梦铱梢宰约鹤呋丶业摹！薄皠e客氣我說的是借嘛。再說了就這種天氣你跑回家不就
成老落湯雞了嗎�！彼认榈匦α诵Α皝砟弥伞！蔽壹t著臉接過了傘�！翱旎丶野��！蔽抑刂攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，打開傘�！班�，對(duì)了，我在哪兒還你傘��？”“等我們?cè)僖姲��！蔽椅⑿c(diǎn)了點(diǎn)頭走了我望著前方發(fā)現(xiàn)這是一把透明的傘。
第二天，陽光明媚，我看著放在桌上的那一把傘，那一把閃耀著彩色愛心的傘，那一把透穿心靈的傘。
這世界的關(guān)愛是多的。媽媽的話語、老師的關(guān)心、，甚至……陌生人的幫助……
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇44
在我們的成長過程中，我們?cè)艿竭^很多人的幫助，其中，那些呵斥和阻止我們抄襲他人作業(yè)和試題也是對(duì)我們的一種幫助，而我們當(dāng)時(shí)卻不能理解，認(rèn)為這是一種無情。實(shí)際卻是在幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并幫助我們成長。
在一次考試前的一個(gè)課間，為了考試，我在走廊發(fā)奮的背書，就像平時(shí)人們常說的一樣：“臨陣磨槍，不快也光”，我認(rèn)真的背著書，忽然，聽見有人在叫我的名字，回頭一看，原來是我的好朋友--小明，他一手拿著紙，一手拿著一支筆，急匆匆地向我跑來，并邊跑邊說：“我找你半天了，原來你在這里啊，”我忙問有事嗎？他拿起手上的紙對(duì)我說：“看，這是我剛才路過老師辦公室時(shí)看到的這次的考試題，絕對(duì)可靠，怎么樣？夠講義氣吧？快來看看怎么寫，”我接過他拿的那張紙，一看，這不是昨天我去問老師的那道數(shù)學(xué)題目嗎，他追問道：“怎么樣？會(huì)做嗎？剛才我去找我們班的`“數(shù)學(xué)專家”--小剛，他一定會(huì)做這道題，可他非說他不會(huì)做�！蔽倚南耄骸凹热恍偠紱]有說，那我還說什么，再說了，如果告訴他也不是在幫助他，而是在害他�！�
然后我就裝著在思考題目的樣子，他有點(diǎn)急了，對(duì)我說：“你到底會(huì)不會(huì)啊，馬上開始考試了，”我還是繼續(xù)思考著。忽然，“鈴、鈴、鈴，”鈴聲響了，我就說了一句：“對(duì)不起，我不會(huì)做。”他似乎看出我是故意裝著不會(huì)的，就對(duì)我說了一句：“不會(huì)算了”，就急忙跑進(jìn)了教室。
到了考試的時(shí)候，我一看還真有這道題目，而且分?jǐn)?shù)還不低。第二天我在教室收拾書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一封小時(shí)寫給我的信，上面說他不應(yīng)該這樣做，還說他知道自己錯(cuò)了，還說了一句：“我們還是好朋友嗎？”看完信我馬上去找他，我們又成了形影不離的好朋友。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多幫助別人，并且我們也不能忽略別人所給予的幫助。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇45
在八年四班中，每個(gè)同學(xué)都有著屬于自己的亮點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)對(duì)我來說都特別重要，但是最重要的同學(xué)應(yīng)該是她，那位學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)——小昱。
在每天的學(xué)校生活里，每個(gè)人都曾給過我自信又溫暖的幫助，也正因?yàn)檫@幫助，讓我們八年四班這個(gè)家庭中的成員感情變得像城墻一樣牢固。但是，我認(rèn)為給我?guī)椭顪嘏倪�是那個(gè)讓我印象最深刻的.小昱。
記得七年級(jí)的時(shí)候，每次的語文、英語默寫光榮榜中總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)她的名字，這也讓我更加想擁有這樣愛學(xué)習(xí)的好朋友，但是因?yàn)樾詣e的關(guān)系，又因?yàn)槲冶容^靦腆，就沒太跟她去交往。
后來有一天，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，身邊的人都在手忙腳亂地忙著自己的事，只有我在那無所事事地坐著。她便請(qǐng)我給她講解那道題，講解了之后我發(fā)現(xiàn)與她聊天是一件蠻開心的事。以后我便大膽地與她進(jìn)行語言交流，交流的過程中她總是喜歡叫我弟，我也跟著回應(yīng)了一聲姐。
就這樣我們倆漸漸成為了要好的朋友，直到升入八年級(jí)。她總是無時(shí)不刻地細(xì)心幫助我，這讓我心生感動(dòng)，也正因?yàn)榇�，我才把她�?dāng)成在八年四班最重要的同學(xué)。
到了八年級(jí)我的成績有些下降，因?yàn)槲疑险n總是有那么一小會(huì)兒在走神。為了提高成績，下課的時(shí)候我總是頻繁地向我這位“姐”索要筆記。我原本以為抄一遍筆記即可完事了，但是她卻把這件事看得像自己的事一樣重要，為我費(fèi)勁心思得講解。直到如今，她還是像往常一樣一如既往、一以貫之地為我講解課上老師講的精華，因此我又對(duì)這位好朋友心懷大大的感謝與感激。
記得前不久有一次，放學(xué)后我的英語默寫沒有改完，需要一份正確答案。她那天湊巧有一件事要處理，但是當(dāng)我去請(qǐng)求她的時(shí)候，她卻爽快地答應(yīng)了我，還幫助我來背默錯(cuò)題。即使冒著事情不能及時(shí)處理的“危險(xiǎn)”，她也要細(xì)心地幫助我，這讓我更覺得她是我一位重要的好朋友了。
她在學(xué)校曾幫助過我許多次，我次次銘記在心，以后我也要多多幫助這位重要的好朋友。愿我們的友誼長久、友誼長存！
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇46
做人要學(xué)會(huì)感恩，做人要學(xué)會(huì)感謝，這是每一個(gè)人要學(xué)會(huì)的。
一天我們要搬家了，我就要離開我的樂園了，去一個(gè)誰都不認(rèn)識(shí)的地方，我不想離開，因?yàn)檫@個(gè)地方留給我許多美好的回憶。這里有我最好的伙伴，不想和他們有很遠(yuǎn)的距離，我們的新家離以前的'家不是很遠(yuǎn)，但還是有一定的距離。那天下午天上沒有云朵，只有藍(lán)色的天空，樹上有幾只鳥"嘰嘰喳喳”的叫著。好像在對(duì)我說我們的好朋友走了，我來到新家新家的對(duì)面就是一個(gè)超市，購買物品很方便，后面是一個(gè)廣場(chǎng)，可以在草坪上玩耍。
我把我的房間整理好，就去找朋友玩，我走路用了20分鐘，我喊上朋友到我家后面的廣場(chǎng)上玩，我們來到廣場(chǎng)上，就在玩捉迷藏的游戲�？斓匠燥埖臅r(shí)間了，朋友們都回家了，我看見有一個(gè)老奶奶，她行動(dòng)不方便，摔倒了，有很多人看見了都繞道走，沒有一個(gè)人把老奶奶扶起來，我趕快跑過去把老奶奶扶起來便問："您家在哪里?我送您回家"。老奶奶給我指著路，我把她送到了家，家里沒有一個(gè)人，還沒有飯。老奶奶說："家里只有我一個(gè)人，老伴走了，兒女在外打工沒回來。"看著老奶奶悲傷的樣子，我只好說了一聲"奶奶再見"。
回到家里，我給媽媽和爸爸說了這件事，媽媽給奶奶準(zhǔn)備阿姨問飯菜，拿著醫(yī)藥箱就和我一起奶奶家里。奶奶正在縫補(bǔ)衣服，媽媽便對(duì)奶奶說："老人家聽我家女兒說您摔倒了，家里沒有人照顧，我給您帶了一份，您吃著，我給您處理傷口。"奶奶含著眼淚說："謝謝你，謝謝你"。奶奶吃完飯之后我們走了，從這次的故事發(fā)生之后，我每次放學(xué)都會(huì)去找奶奶幫助她，和她一起玩耍，奶奶會(huì)把東西給我吃，給我留著，我和媽媽還有爸爸都會(huì)去幫助她，給予她關(guān)心。
這件事情我明白了：要多一些幫助幫助那些需要幫助的人，這樣我們就會(huì)感到很快樂。
贈(zèng)人玫瑰手留余香作文 篇47
生活中，肯定有很多人幫助過你，而我最記憶猶新的那個(gè)人——小陽。他樂于助人，幫過我好幾次呢！我很感激他，就讓我說說給你們聽聽吧。
有一次，我剛上六年級(jí)，按照我以前的成績來說，我是一名書讀得不好的學(xué)生，自從上了六年級(jí)后，老師給我換了一位新同桌——小陽，他是一名優(yōu)等生，我感到很慶幸，俗話說“近朱者赤，近墨者黑�！毙￡柺莻�(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我要向他看齊。我相信和他一起，我一定也能讀好書。
上課了，今天這節(jié)課是數(shù)學(xué)，這節(jié)課的任務(wù)是做“筆記本”，老師叫組長把筆記本分下來，我看了本了，令我大吃一驚，我竟然考出了個(gè)B-！而我同桌是A+OK！我看了看自己本子，都是計(jì)算錯(cuò)誤，是粗心大意啊，我開始重做題目，過了一會(huì)兒，我做到最后一題時(shí)，這題可把我難住了，我絞盡腦汁，怎么也想不出來，我看了看手表，快放學(xué)了，還有5分鐘，而我的同桌早就改完了，在那悠閑地看書，我真想問他問題呀，可是又不好意思，我還是自己想想吧……
眼看還有五分鐘的時(shí)間就放學(xué)了，我不會(huì)改，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我焦急時(shí)，正在收書包的同桌對(duì)我說：“加油”。我朝他笑了笑，心想：�。∵@題怎么這么難，到底怎么做？都怪我課堂上沒好好聽老師講，我可不想被留下來��！
我的`同桌似乎看出我那題不會(huì)做，湊近了我耳邊親切地問我：“要不要我?guī)兔�？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就這樣耐心地教我，說一遍又一遍，可我還是一頭霧水，聽不明白，但他還是照樣不厭其煩地教我。放學(xué)了，他堅(jiān)定地說：“這題沒把你教會(huì)，我就不回家！”只見他的額頭上布滿了汗珠，他講得口干舌燥，仍不肯擦一下汗水，也不肯喝口水，他還是對(duì)我盡心盡力地講解，我真感動(dòng)……
就這樣，我每天上課都認(rèn)真聽，認(rèn)真答題，一旦遇上不會(huì)的我就會(huì)去問問他，虛心請(qǐng)教。就這樣，我收獲滿滿的，經(jīng)常也能拿到A+OK。
��！我永遠(yuǎn)也忘不了他的幫助！
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