數(shù)學的奧秘作文300字5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學的奧秘作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學的奧秘作文300字 篇1

　　在數(shù)學王國，有許多奇妙的東西：找規(guī)律，配對求和，運算律等等。也有許多有趣的圖形：兩條平行線可以畫出很多不同的圖形——長方形、梯形、平行四邊形……是不是很有趣呢？

　　要想學好數(shù)學并不難，難得是要掌握技巧。就說說我們才學的多邊形面積計算的題吧！在我沒有掌握技巧之前，常常抓耳撓腮想個十幾分鐘也想不出一道題的答案來。我傷透了腦筋，可轉(zhuǎn)念一想，這中間一定有什么奧秘待我去解開。后來經(jīng)我仔細觀察發(fā)現(xiàn)每一題的答案都是把不同規(guī)則的圖形割補成一個規(guī)則的圖形，然后再把面積求出來。最后，我仔細驗證了一遍，總結(jié)了兩個多邊形面積計算的技巧：一是把不規(guī)則的圖形分割成幾個規(guī)則的圖形，接著依次將這些圖形的面積算出來求和就是所求圖形的面積；二是把不規(guī)則的圖形補成一個規(guī)則的圖形，然后算出所補圖形的'面積，最后用規(guī)則圖形的面積減去所補圖形的面積，就是要求的不規(guī)則圖形的面積。我掌握了這個技巧，做起題目來就方便多了。

　　原來，數(shù)學是這么奇妙呀！

數(shù)學的奧秘作文300字 篇2

　　這個學期，我們學校實施了全新的作業(yè)獎勵制度——紅旗星級制度。

　　所謂紅旗星級制度，就是以小紅旗為基礎(chǔ)，換“作業(yè)之星”。想成為“作業(yè)之星”，可不是很容易的。得先保證作業(yè)認真全對，書寫工整清楚，才能得到一面紅旗。再用三面紅旗換取一個徽章，再用三個徽章?lián)Q一張小獎狀，最后用三張獎狀換得“作業(yè)之星”。

　　今天中午，教導處門口排起了一條“長龍”。原來，同學們都拿著作業(yè)本等著用紅旗換徽章呢。我也迫不及待地拿著作業(yè)本去排隊。我的作業(yè)本里有許多的紅旗了，我該怎么換呢？我翻開作業(yè)本，正好翻到了《比例的認識》一課。“對呀！我何不用比例知識來解決呢？”“三面紅旗換取一個徽章，三個徽章?lián)Q一張小獎狀”，也就是換一張小獎狀需要9面紅旗。我有16面紅旗，能換多少小獎狀呢？假設(shè)能換ⅹ面，則9：1=16：ⅹ，根據(jù)比例的'基本性質(zhì)解比例，得ⅹ=1……7，也就是能換1張獎狀，還剩7面紅旗，再把7面紅旗可換得2個徽章。這樣，我一共換到了一面紅旗，兩個徽章，還剩一面紅旗。

　　我興高采烈地拿著獎狀、徽章、作業(yè)本，心里美滋滋的。因為我換到的不僅是獎狀徽章，還換到了數(shù)學的無窮奧秘。

數(shù)學的奧秘作文300字 篇3

在星期六的早晨，陽光明媚，鳥語花香。我翻開那本《趣味數(shù)學》津津有味地看了起來，突然，上面出現(xiàn)了一首古詩，并且下面有著那么一串串數(shù)字，讓人迷惑不解，我便饒有興致地讀了下去。
　　原題如下：
　　白1日2依3山4盡5，黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15，更16上17一18層19樓20。
　　第一個字所對應的數(shù)為第二個字所對應的數(shù)的9倍，第四個字所對應的數(shù)比第一個字所對應的數(shù)多1，第三個字所對應的數(shù)是第一個字所對應的數(shù)的一半多4，這個成語是什么？
　　我思索片刻：第一個數(shù)是第二個數(shù)的9倍，那么第一、二數(shù)字可能是9、1和18、2。如果說第一個是9，那么第二個是1，第三個是9÷2＋4=8.5，是小數(shù)，不成立。所以第一個數(shù)是18，第二個數(shù)是2，第三個數(shù)是18÷2＋4=13，第四個數(shù)是13+1=14。那么把數(shù)字套上去，這個成語是“一日千里”。
　　我最后再查閱了資料，發(fā)現(xiàn)寫的`一模一樣，頓時心花怒放。
　　原來數(shù)學中有這么多奧秘呀，我以后一定好好學習，去探索更多的奧秘！
左一帆 指導教師 胡寶玲

數(shù)學的奧秘作文300字 篇4

　　恐怖的期中考試終于過了，老師為了給我們放松心情，和我們玩了個小游戲讀心術(shù)。

　　呵呵，這也太扯了吧？這都是武俠小說里的'情節(jié)，現(xiàn)實世界怎么可能有？老師看我們一個個都不相信，就讓我們算出一個五位數(shù)，然后到黑板上寫其中的4個數(shù)字，剩下那個數(shù)讓他猜。老師，你是武俠小說看成癮了吧？在我們這這吹牛，當我們是三歲小孩嗎？‘讀心術(shù)’這東西，是不存在的！我心里暗暗得意，算好了數(shù)，19998，我就拿1999這4個數(shù)對付老師。就在這時，老師叫到了我。哈，真是太好了，老師啊老師，就讓我來粉碎你的謊言吧！我得意地在黑板上寫上了1999，又在紙條上寫上了8，我仔細觀察老師的一舉一動，生怕他偷看。他看了我一眼，說；你少了那個數(shù)是8！這這怎么可能？難不成老師真有讀心術(shù)？老師難道真是穿越來的？難道老師被哈利。波特給附體了，再不是的話，老師肯定是奧特曼！我越想越離譜。老師葫蘆里到底賣的是什么藥��？

　　接著，黃照山上去，不久，也敗下陣來。

　　讀心術(shù)啊讀心術(shù)，你到底有什么規(guī)律��？

數(shù)學的奧秘作文300字 篇5

　　今天是中秋節(jié)，媽媽從超市買來了5塊打算晚上邊賞月邊吃月餅。

　　終于等到了晚上，月亮出來了，我們坐在窗前，媽媽問我：我們家一共有4人，如果每人平均分到的月餅要一樣多，而現(xiàn)在卻有5月餅。小小數(shù)學家你看怎么辦呢？”我想了想說：“5餅，想要平均分，要先每人分1塊餅，剩下1塊餅平均分成4，每人分到4之一，也就是每人平均分到1又4之一�！眿寢屨f：對，但是還有沒有其他方法？”我果斷的說：“有。還可以平均每人分到20分之5。把每一塊餅平均分成4份，4×5=20（塊），現(xiàn)在一共有20塊餅，20÷4=5（塊）平均每人分到5塊餅�！眿寢屨f：“回答正確！真聰明！”

　　解出這道題后，我心里像吃了蜜一樣甜，我還明白了一個道理：：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿?/p>

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