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關(guān)于爭(zhēng)吵的作文300字10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇1
一天，工具庫(kù)里的材料里發(fā)出一陣又一陣的吵鬧聲，原來(lái)是木頭，塑料，金屬，橡膠，玻璃，陶瓷，瓦片，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
首先，木頭說(shuō)：”沒(méi)有我，人類就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，大自然的環(huán)境會(huì)越來(lái)越惡劣�！啊蹦闼闶裁�，我還可以回收呢！只有我，才稱得上是上等的`！“塑料神氣第說(shuō)�！边@有什么了不起的！“金屬發(fā)怒了，”我能做成世界上最美麗的工藝品，做成項(xiàng)鏈，做成鉆戒呢！“橡膠說(shuō)：”我還可以做成塑膠跑道，孩子們可喜歡我啦！“”我處處都有，我可以代替好多東西，我是人類的左右膀，玻璃大王！“”陶瓷發(fā)話了：“我們做成飯碗，花瓶，用處最大！”瓦片說(shuō)：“世界沒(méi)有了我，房屋里成流水�！�
最后，箱子說(shuō)服了他們，因?yàn)闁|西有它的長(zhǎng)處也有它的短處。
于是，材料們都好好相處了！
爭(zhēng)吵的作文300字 篇2
有一天晚上，夜深了，大家都睡著了，只有鉛筆盒里面的文具們沒(méi)有睡覺(jué)，鉛筆盒婆婆被在爭(zhēng)吵的文具給吵醒了。她伸了伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，搓了搓眼睛，聽(tīng)聽(tīng)看，它們到底在吵什么？鉛筆妹妹說(shuō)：“伙伴們，在文具盒里我最重要。
主人每次寫作業(yè)都要用我來(lái)寫，如果沒(méi)有我的話，主人會(huì)很著急的`�！毕鹌げ恋艿苷f(shuō)：“我的功勞才是最大的，如果在考試卷上寫錯(cuò)了字，我可以馬上擦完錯(cuò)別字�！背咦咏憬阏f(shuō)：“我的功勞才是最大的，主人沒(méi)有我的話，直線會(huì)畫彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。”可擦筆叔叔說(shuō)：“我是里面功勞最最大的一個(gè)，我既能擦，又能寫，主人用我寫字，一不小心寫錯(cuò)了，可以用我”頭“上的五角星來(lái)擦�！奔t筆哥哥說(shuō)：“我才是最大的一個(gè)，如果沒(méi)有我，就不能改作業(yè)了�！便U筆盒婆婆聽(tīng)了，笑咪咪地說(shuō)：“別吵了，你們都很重要，少一個(gè)都不行。”鉛筆妹妹和其它文具們聽(tīng)了鉛筆盒婆婆的話都羞紅了臉。
從此它們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
爭(zhēng)吵的作文300字 篇3
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個(gè)大聲說(shuō)道：“我們來(lái)選一個(gè)老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭(zhēng)吵起來(lái)。
橡皮得意洋洋地說(shuō)：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的'老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧！”
鉛筆見(jiàn)橡皮說(shuō)自己無(wú)用，十分生氣，說(shuō)：“憑什么呀？橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用？如果我不寫，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫錯(cuò)了，你的主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會(huì)留下痕跡。"
水筆生氣地說(shuō)：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看，在大型考試或者重要簽名時(shí)，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費(fèi)口舌了。
作為聽(tīng)眾的卷筆刀聽(tīng)他們?cè)匠吃郊ち�，聲音一浪高過(guò)一浪，終于忍不住發(fā)話了：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但是一定也有短處，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓，不要再爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了�！�
文具們聽(tīng)了卷筆刀的話覺(jué)得很慚愧。從此以后，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂(lè)地生活著，為主人服務(wù)著......
爭(zhēng)吵的作文300字 篇4
今天，我和周圣博吵架了，起因是兩根小小的橡皮筋。
中午吃飯的時(shí)候，我飛奔到教室的藍(lán)箱子前，排在了第一個(gè)，并不是想先吃飯，而是想要得到那兩根綁勺子的`橡皮筋，它可是我們班同學(xué)眼里的“寶貝”，可以綁東西、當(dāng)玩具……
當(dāng)我拿走橡皮筋準(zhǔn)備打菜的時(shí)候，排在后面的周圣博不服氣地嘟囔了一句：“又被你搶先一步，有什么了不起的!”我聽(tīng)到了，回過(guò)頭瞪了他一眼，沒(méi)想到他 竟在背后襲擊了我一腳，還冷嘲熱諷地對(duì)分菜的呂子煒說(shuō)：“小呂子，你給陳驥少分點(diǎn)肉�！蔽掖蚝貌�，坐回位子，心想：好你個(gè)周圣博，欺人太甚，等會(huì)兒有你好 看!吃完飯，我走到周圣博位子上，趁他沒(méi)注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。
周圣博發(fā)現(xiàn)少了一支筆，就來(lái)質(zhì)問(wèn)我，我裝作若無(wú)其事的樣子搖了搖頭，周圣博只好氣沖沖地走了。我幸災(zāi)樂(lè)禍，可是看著鉛筆盒里的那支“戰(zhàn)利品”，我卻 怎么也高興不起了。把筆還給周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好糾結(jié)……最后我還是決定向周圣博坦白。我走過(guò)去，把筆遞給周圣博，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不 起，是我把你的筆拿走了。”“是嗎?我早就把這件事忘了，我們一起去玩CF吧!”說(shuō)著拉著我跑出了教室。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇5
一天晚上，文具王國(guó)中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂?guó)的國(guó)王不見(jiàn)了，文具們吵了起來(lái)，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國(guó)王。
鉛筆把音量開(kāi)到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說(shuō)：“我才有資格當(dāng)國(guó)王，你看你那么瘦的身材還沒(méi)我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒(méi)有我，主人的'卷面將一團(tuán)糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說(shuō)：“我才能當(dāng)國(guó)王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說(shuō)道：“我還能幫主人畫直線，沒(méi)有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國(guó)的國(guó)王�！�
旁邊的可擦筆說(shuō)話了：“只有我才能當(dāng)國(guó)王，我寫出來(lái)的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒(méi)有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過(guò)一段時(shí)間后，你寫的字就只剩下模糊的影子�！变摴P聽(tīng)得沖過(guò)來(lái)大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見(jiàn)了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)�！蔽骞賯兟�(tīng)了，低下了頭，文具王國(guó)里又恢復(fù)了平靜……
爭(zhēng)吵的作文300字 篇6
有一天，小明睡著了，咦？文具盒里怎么有聲音呢？原來(lái)是墨水和鋼筆正在吵架。每次小明寫完字,都會(huì)說(shuō)：“鋼筆真有用，寫字都能用到它。”每次，小明的鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，小明總會(huì)夸墨水說(shuō)：“真有用，要是沒(méi)有墨水，我怎么能繼續(xù)寫字呢？”漸漸的墨水和鋼筆都覺(jué)得自己是文具中最有用的.。這一天，小明寫著寫著鋼筆沒(méi)水了墨水不給鋼筆吸水。墨水得意洋洋的說(shuō)：“你沒(méi)有辦法了吧，你只要說(shuō)我比你偉大，我就幫你吸水�！� 鉛筆不屑地說(shuō)：“沒(méi)有你的幫忙，我照樣可以完成任務(wù)�！� 它費(fèi)了好大的勁，可是，紙上什么也沒(méi)有。這時(shí)候，小刀說(shuō)話了：“你們倆別吵了，我們是為主人工作的，不是用來(lái)吵架的，我們要互相幫助�！蹦弯摴P認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤慚愧地低下了頭，從此以后，他們互相幫助，鉛筆寫錯(cuò)了字,小刀來(lái)擦,鋼筆沒(méi)水了,都有墨水來(lái)負(fù)責(zé)……
爭(zhēng)吵的作文300字 篇7
今天，我看了《爭(zhēng)吵》這篇短文后，明白了一個(gè)深刻的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。想到此，我不由得想起了我和同學(xué)之間發(fā)生的一次小矛盾。
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書(shū)，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去，不料，她把我小巧玲瓏的.文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對(duì)她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái)，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋果。聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō)，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽說(shuō)了這件事，心想：媽媽肯定會(huì)站在我這邊！誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這事兒就是你做的不對(duì)了�！�
我想：分明就是她錯(cuò)了，憑什么批評(píng)我？接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還敢和你交朋友……”
聽(tīng)了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心。
今天，我讀了《爭(zhēng)吵》這篇文章后，再想起媽媽講過(guò)的話，更加理解了文中所講述的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇8
Peky去參加了一個(gè)“我愛(ài)祖國(guó)”的演講比賽，并且得了第一名！在場(chǎng)的記者叔叔和阿姨都一直夸Peky是一個(gè)很棒的'孩子，有的還想邀請(qǐng)Peky去幫他們代言產(chǎn)品呢，很顯然，Peky沒(méi)有接受，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，不能驕傲，而且她也沒(méi)有那個(gè)天賦。 剛回到家，嘴巴和耳朵、眼睛、鼻子就吵起來(lái)了。 嘴巴：哼，剛才都是我的功勞！如果不是我，Peky也不能得演講。 眼睛：喂，你看清楚一點(diǎn)，沒(méi)有我的話Peky哪能看見(jiàn)路��！
鼻子：哪里，沒(méi)有我鼻子Peky早就呼吸不了了，哪里還能去參加什么比賽�。� 耳朵：你們都別吵啦，是我！沒(méi)有我哪里能知道主持人叫誰(shuí)上去演講？ 眼睛：那我們就比一比，看看誰(shuí)最厲害！ 鼻子：行，就這么辦！ 耳朵：好！ 嘴巴：可以！ 之后，Peky一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音，一會(huì)看不見(jiàn)東西，一會(huì)又聞不見(jiàn)氣味，最難受的就數(shù)呼吸不了了！Peky連忙說(shuō)：“你們別爭(zhēng)啦，你們都有功勞！沒(méi)有你們合作，我根本得不到冠軍��！” 器官們聽(tīng)后，馬上恢復(fù)了原態(tài)。后來(lái)，他們不再鬧，一心一意的服侍Peky。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇9
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒(méi)有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫出美麗的畫……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒(méi)有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長(zhǎng)度靠我們，說(shuō)團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說(shuō)，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯(cuò)，字寫認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做……”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的.學(xué)生們吸取知識(shí)甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們會(huì)更出色！”聽(tīng)了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮！
爭(zhēng)吵的作文300字 篇10
“如果沒(méi)有我，小主人怎么寫字？”“如果沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦？”“沒(méi)有我，有你也是白搭！”……這是什么聲音�。吭瓉�(lái)是筆袋公公家的鉛筆點(diǎn)點(diǎn)、橡皮圓圓和轉(zhuǎn)筆刀葉葉吵架啦！為什么要吵架呢？是因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己干的多，自己的本領(lǐng)大，經(jīng)常為這事吵得不可開(kāi)交。
一天下午，小主人正在用鉛筆寫字，鉛筆發(fā)揮了作用，可得意啦：“哼！我的本領(lǐng)大吧！”正說(shuō)著，小主人寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮沖上去，三下五除二，就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。然后興奮的說(shuō)：“看，還是我的本領(lǐng)大吧！”過(guò)了一會(huì)兒，小主人大聲說(shuō)到：“我的筆禿啦！誰(shuí)來(lái)幫幫我？”轉(zhuǎn)筆刀趕忙跑過(guò)去，幾下子就把鉛筆削的尖尖的了。它傲慢的說(shuō)：“我的.本領(lǐng)就是大嘛！”
小主人看著他們小嘴撅的高高，誰(shuí)都不服誰(shuí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都是我的好幫手，可你們這樣吵下去，是不會(huì)給我?guī)?lái)幫助的！但你們要是能互相配合，就能給我?guī)?lái)很大的幫助！”
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，同學(xué)們，我們一定要好好配合，共同進(jìn)步，決不能像它們?nèi)齻�(gè)一樣，各說(shuō)各的好！
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