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    師生作文300字

    時(shí)間:2023-09-20 16:28:51 作文300字 投訴 投稿
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    師生作文300字經(jīng)典(6篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的師生作文300字6篇,歡迎大家分享。

    師生作文300字經(jīng)典(6篇)

    師生作文300字 篇1

      師生之間早晨,小明背著書包去小學(xué)。一路上,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛。他唱著歌蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。可到了半路,天空突然烏云密布,雷聲隆隆,狂風(fēng)大作。真是六月天,猴子臉,說(shuō)變就變。不一會(huì)兒,黃豆大的`雨點(diǎn)砸向了小明。小明措手不及,只好在雨中奔跑。他一邊跑一邊從書包里抽出一本書,遮在頭上?墒怯暝较略酱,書根本不管用,小明還是被雨淋濕了。

      李老師正好路過(guò),看見(jiàn)這番情景,連忙走過(guò)去,把傘給小明戴。他盡量把傘往小明那邊傾斜,為的是能擋住更多的雨水,盡量不讓小明淋濕,可他自己卻被雨淋濕了。小明只覺(jué)得一股暖流涌上心頭。李老師說(shuō):“我們一起拼傘去學(xué)校吧!”小明感動(dòng)地說(shuō):“謝謝您,李老師!”

      到了學(xué)校,李老師從辦公室捧出一大疊作業(yè)本,準(zhǔn)備去上課。小明看見(jiàn)了,想:“李老師每天改作業(yè),多辛苦。 庇谑,小明走到李老師跟前說(shuō):“李老師,讓我來(lái)幫您把作業(yè)本送到您班去吧!”李老師聽(tīng)了,欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明接過(guò)李老師手中的作業(yè)本,和李老師一起朝教室走去。

    師生作文300字 篇2

      陳老師三十幾歲,比其他人要樸素。每天都想著要“瀟灑走一回”。他總會(huì)帶著令人愉快的課程進(jìn)入我們的課堂。

      他的黑色毛絨線衣上的泰迪熊顯示出他的萌。每次老師受到“重創(chuàng)”,卻都以萌萌噠的表情表現(xiàn)在我們面前。

      每次到了的最終階段,老師總會(huì)激發(fā)我的心靈。那次,老師對(duì)我們說(shuō):“寫不完的'以后把垃圾帶走!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)拿出了十倍的干勁兒,腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。老師走到我們旁邊看了看,覺(jué)得速度行了,就好心坐回位子。還有一次,老師看我們不踴躍發(fā)言,又怕寫作速度慢,就說(shuō):“你們這么不愛(ài)發(fā)言,那我就把一節(jié)看電影的課給去掉了。”同學(xué)們腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)言的人多了,寫的進(jìn)度也快了。

      老師有個(gè)表情每節(jié)課都能見(jiàn)到——嘟嘴。每次在受到“重創(chuàng)”時(shí)都會(huì)嘟嘴。有次,老師講起了自己的悲慘人生。講完了,同學(xué)們開(kāi)又始吐槽,老師的“小心靈”再次受到了重創(chuàng)——嘟嘟嘟,才開(kāi)始下一個(gè)環(huán)節(jié)。但老師有時(shí)候心靈可沒(méi)那么脆弱。有一次,老師遲到了三分鐘,急匆匆地來(lái)。同學(xué)們說(shuō):“老師您遲到了!崩蠋煔獯跤醯卣f(shuō):“快點(diǎn)練字,少動(dòng)嘴,話用在發(fā)言多好呢!”我們無(wú)言以對(duì)。

      我想,這就是我們心中那瀟灑非凡的獨(dú)特的老師。

    師生作文300字 篇3

      有一種人最可愛(ài)最無(wú)私,那就是老師;有一種職業(yè)最美麗最高尚,那就是教師;有一種情感最動(dòng)人最難忘,那就是師生情。

      她,是我們的語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。她長(zhǎng)著一頭又細(xì)又密的頭發(fā),卻因?yàn)椴賱,夾雜著些許白發(fā);眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的疲乏,又沒(méi)有好好休息過(guò),所以戴上了深度近視眼鏡。她穿著樸素,特別愛(ài)穿黑顏色的衣服。

      嚴(yán)老師很關(guān)心學(xué)生。記得有一次,我的'胳膊摔斷了,在醫(yī)院里住院,又錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的“六一”兒童節(jié),心情糟透了。無(wú)精打采的我在病床上發(fā)呆,突然一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,是嚴(yán)老師來(lái)了!我立刻就來(lái)了精神。嚴(yán)老師給我?guī)?lái)了“六一”節(jié)的學(xué)校禮物,還特地買了一套《上下五千年》送給我,給我在醫(yī)院里解悶。她摸著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō):“不要擔(dān)心功課,好好休息,等你好了,我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。祝你早日康復(fù)!”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。

      有人說(shuō),老師是那潔白的粉筆,摩擦了自己,寫出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。我說(shuō),老師你就是那顆最亮的啟明星,一直照亮著我們前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的老師!

    師生作文300字 篇4

      今天,其中考試成績(jī)出來(lái)了,我們惴惴不安的等待老師報(bào)成績(jī)。

      上課鈴響了,我們端正的坐在教室里,老師用力的踢開(kāi)門,只聽(tīng)“啪”的一聲!門撞在了墻上。把我們嚇了一跳,我們?nèi)嗤瑢W(xué)注視著老師,只看那門,瑟瑟的顫抖著,老師生氣的,快速的,怒氣沖天的走到講臺(tái)的,用力的,猛烈的把卷子摔在了講臺(tái)上,這種場(chǎng)面我們一定沒(méi)考好,我想。老師走下來(lái),來(lái)到一個(gè)同學(xué)的桌前,非常用力的把手拍在了桌子上,把手又叉在了腰上瞪著我們:“你們呀!你們都快把我的老臉丟盡了,你們知道嗎?我在辦公室都不敢坐在那,要是有人問(wèn)你們班的'分?jǐn)?shù)怎么樣,我能回答嗎?”老師一邊生氣的說(shuō)一邊用力的拍著自己的臉說(shuō)。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦,一邊擦黑板一邊說(shuō):“我給你們講一遍,你們聽(tīng)好了,如果不好好聽(tīng),我肯定讓你們哭。”

      這真是一節(jié)可怕的課!

    師生作文300字 篇5

      “老師,老師……您的水杯打碎了,不是我,是武家輝”,短短幾秒鐘時(shí)間,就有十多個(gè)孩子來(lái)“告狀”。我的第一反應(yīng)不是關(guān)心水杯,而是否學(xué)生受到傷害!拔浼逸x呢?”我在眾多學(xué)生中尋找著他。突然,發(fā)現(xiàn)他就在我身邊,我摸著他的頭問(wèn)“你的手扎破了嗎?是否燙著?”面對(duì)我的問(wèn)候,他一句話也不說(shuō)。

      我說(shuō):“沒(méi)事,杯子破了沒(méi)關(guān)系,只要你不受傷害就行”,他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)其他學(xué)生也七嘴八舌地說(shuō)起來(lái),“老師,明天我給你拿個(gè)塑料杯,老師這是我的杯子,你用吧……”面對(duì)學(xué)生的.回答,我感覺(jué)自己是幸福的,因?yàn)樗麄儺吘故且荒昙?jí)的學(xué)生,小小年紀(jì)已懂得關(guān)心他人了,我看到了平時(shí)的教育果實(shí),忙說(shuō):“謝謝你們,老師辦公室還有,你們不用著急了!

      晚上,我收到了武家輝發(fā)給我信息:下課了,我拿粉筆想描一描老師寫的拼音,可是我不小心打碎了老師的水杯,我心理很害怕,但是老師沒(méi)有批評(píng)我,還問(wèn)我燒著了嗎?扎著了嗎,我的老師太好了,對(duì)不起老師。

      多好的孩子呀,雖然只是短短幾話,但它代表著師生合作的融洽氛圍,這也是我們所追求的理想教育吧。

    師生作文300字 篇6

      一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,在這一天,學(xué)生們都會(huì)拿著卡片、鮮花等禮物送給辛勤的園叮我也不例外,一大清早,我便跑到學(xué)校后山采了幾束花,想送給老師一個(gè)驚喜。

      我悄悄地繞到老師屋后的窗臺(tái)下面,往里頭一看,里面沒(méi)有人,再往老師的桌子上一看,只進(jìn)桌子上整齊地?cái)[放著臺(tái)歷、圓圓的地球儀、墨水瓶、還沒(méi)有合攏的老花眼鏡,還有語(yǔ)文科的教科書。由此看出,老師昨晚又備課到深夜。

      看到這一切,我禁不住喃喃地說(shuō):“老師,您那慈祥的面孔,您那親切的聲音,您那顆關(guān)心和呵護(hù)同學(xué)們的心,使我永遠(yuǎn)不能忘懷。老師!您像一根蠟燭,照亮了我們,點(diǎn)燃了自己;老師!您像一艘在海上航行的游船,把我們送到了對(duì)面的彼岸;老師!您像一擔(dān)火柴,溫暖了我們,犧牲了自己。老師!您多么偉大。‘(dāng)我們?cè)诩依锟粗实墓?jié)目的時(shí)候,您還在燈光下埋著頭批改作業(yè);當(dāng)我們?cè)诮蚪蛴形兜爻灾牢兜耐聿偷臅r(shí)候,您也許還餓著;當(dāng)我們正進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的'時(shí)候,您也許還在認(rèn)真地備課……

      想到這,我才記起來(lái)這的目的。于是我趕忙把受禮的鮮花插在桌上的筆筒里,然后悄悄地離開(kāi)了。路上,我默默地想:老師,您是辛勤的園丁,您是我另外一個(gè)媽媽。我一輩子都不會(huì)忘記您!

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