黑板的作文300字(精華3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的黑板的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

黑板的作文300字 篇1

　　深夜，月光透過教室的玻璃窗，把沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的黑板照醒了。玻璃完善根本就沒有睡。只見黑板一醒，就和玻璃開始對(duì)話。

　　玻璃問黑板：“兄弟！你不覺得自從工人們把我們安裝在這間教室之后，你不覺得我們失去了許多自由嗎？”

　　“不！”黑板高興地說，“我在這里過得很好。粉筆寫出來的字是一種沐浴露，也是止痛膏；黑板擦像毛巾，柔和地擦著我龐大的身體。我當(dāng)然過得很自由呀！”

　　“你看那些學(xué)生下課玩得多開心啊！”玻璃生氣地說，“我恨人類！”

　　“黑板，我現(xiàn)在要把釘子掙脫，然后離開這里去人類世界闖一闖！”玻璃洋洋自得地說。

　　“不！如果你掙脫釘子，你摔倒地上會(huì)粉身碎骨的！”黑板著急地說。

　　玻璃又說：“亂說！”說完，它把釘子掙脫，向教師外面一跳——叭！玻璃摔在地上，碎了。

　　同學(xué)們，你們能分析一下玻璃和黑板的'性格嗎？讀了這個(gè)故事，你們得到了什么收獲？

黑板的作文300字 篇2

　　到了布置作業(yè)的時(shí)間，老師走來寫上今天的作業(yè)，寫完就走了，就在這時(shí)，班級(jí)里的一位調(diào)皮的同學(xué)把老師布置的背書作業(yè)擦了一點(diǎn)，那時(shí)我還不知道作業(yè)被人改了，我正好把被人擦掉的背書作業(yè)抄進(jìn)了書里。

　　回到了家里，我開始“對(duì)付”老師布置的背書，背書是我的天敵，一提到背書我就頭痛，好不容易完成了背書，才把精力投入到別的作業(yè)。

　　第二天，回到了班級(jí)里，我給我們這組檢查作業(yè)的組長(zhǎng)檢查，當(dāng)檢查到背書這個(gè)作業(yè)時(shí)，我把課文背給組長(zhǎng)聽，組長(zhǎng)聽了后，用著奇異的目光盯著我說：“你背到哪里去了？到底有沒有抄作業(yè)？”（我們都是先拿出作業(yè)檢查，后拿出抄作業(yè)的本子簽字），我把目光轉(zhuǎn)向了黑板，怎么作業(yè)和我抄的不一樣，難道我看錯(cuò)了？我剛想說出“我抄了”三個(gè)字，話到嘴邊就拼命地收回去，我呆呆地望著黑板上的'作業(yè)，愣在那兒，回過神來，我發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)飛奔去向老師告狀，我只好等待被老師的批評(píng)……

　　這個(gè)調(diào)皮的家伙可真是把我害苦了。

黑板的作文300字 篇3

　　我的前面坐著一個(gè)“大畫家”，他叫黃萬豪，每節(jié)作文課上他都會(huì)畫許多漫畫。

　　今天上課時(shí)，黃萬豪與往常一樣等老師把重點(diǎn)講完后，他便放下書，拿出了他的“圖畫本”——其實(shí)是一本四百格作文本，不過四百格背面涂滿了他的作品。

　　等老師走遠(yuǎn)了，他便把四百格翻過來畫畫，老師好像發(fā)現(xiàn)了他的動(dòng)機(jī)，小聲地走上去，突然把他那未完成的涂鴉撕下來，用磁石貼在黑板上，邊上寫上五個(gè)字“黃萬豪大作”，還特意打上了個(gè)箭頭。

　　我仔細(xì)端詳著這副“作品”。上面畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`繞彎的線，好像是一條迷宮，迷宮的起點(diǎn)有一把弓箭，旁邊一個(gè)人舉起了雙手，似乎在抬什么，不遠(yuǎn)處又畫一個(gè)像錘子樣的東西。好怪異的畫，不知啥意思？

　　看了這幅畫，同學(xué)們都哈哈大笑起來。有人故意調(diào)皮，說：“哇！比蒙娜麗莎還珍貴的畫。”老師也笑笑說：“過一百年，這幅畫就值錢了，我可以把這幅畫轉(zhuǎn)賣給別人，不過要讓黃大畫家先簽個(gè)名。”而此時(shí)的黃萬豪卻像個(gè)泄了氣的皮球，無力地趴在桌子上。

　　過了一會(huì)兒，等老師一走開，他又開工了。很快，黑板上又貼上了一張，現(xiàn)在我又要去欣賞黃萬豪的最新“杰作”了。

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