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小學(xué)經(jīng)歷作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)經(jīng)歷作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇1
早上4點(diǎn)鐘我就被叫醒了，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ钊R，盡管很困但還是很興奮地坐上了大巴車。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)的顛簸我們終于到達(dá)了蓬萊碼頭。我站在岸邊看到一望無(wú)際的大海，高興地歡呼著。海上風(fēng)特別大，海面上滾滾波濤不斷涌來(lái)，拍打著岸邊的巖石發(fā)出轟隆隆的響聲，每一次擊起的浪花都想飛的更高!原來(lái)這就是驚濤拍岸啊，真是壯觀極了!不一會(huì)我們等的船來(lái)了，我迫不及待的跑上船，這可是我第一次坐輪船啊!可沒(méi)過(guò)一會(huì)就感覺(jué)不對(duì)，船在輕輕的搖晃我一陣陣的.暈。
媽媽告訴我不要看船里面要盯著大�？�，想著美麗的大海，我堅(jiān)持著讓自己不要想暈的事，看著被船攪起的浪花，遠(yuǎn)處還有些小的漁船，終于我適應(yīng)了船上的晃動(dòng)。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)船就到達(dá)了長(zhǎng)島碼頭，我也顧不上看風(fēng)景了先跳下船再說(shuō)，我想坐船也不是什么好事呀!
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇2
媽媽帶著我和她的學(xué)生去了塘沽岷江里智障學(xué)校。我們乘公交車行了很長(zhǎng)一段路，才到那里，一路之上我在想：智障的孩子什么樣呢？ 他們和正常人有什么區(qū)別呢？想著想著，忽然聽(tīng)有人說(shuō)：到了，下車吧。除了我們還有很多叔叔阿姨，大家一起進(jìn)了門。一進(jìn)門，就是樓道，兩邊就是休息室，看上 去床鋪很整潔，沿樓道走著就聞到了一股奇怪的`味道，我猜是因?yàn)樗麄兇蟾挪粫?huì)沖廁所的緣故或許是空氣濁不通風(fēng)，還是......我趕緊捂鼻子。
進(jìn)了大客廳， 聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲很大，原來(lái)是那些智障兒童說(shuō)奇怪的話，人人面目不同，有俊的，有丑的，反正看上去就不正常，我和媽媽教的那個(gè)學(xué)生都很害怕，不敢和他們交流。但 是媽媽和叔叔阿姨都不害怕，還和他們握手說(shuō)話。突然有人跟我倆說(shuō)話，我倆不禁嚇了一跳。我雖然害怕，但是看到他們這么可憐，我害怕的心情漸漸沒(méi)有了，反而 很同情他們。我也和他們拉手，和他們照相，感到他們很需要和人交往。這些不幸的孩子多數(shù)人是得了自閉癥，大多數(shù)都是男孩子，女孩子很少�？吹剿麄冞@樣，覺(jué) 得自己是多么幸運(yùn)，多么幸福。我真心愿他們快點(diǎn)好起來(lái)，過(guò)上快樂(lè)幸福的日子！
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇3
11月9日，“首屆宣城小記者藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕了。前幾天，我把報(bào)名電話都打爆了，還是沒(méi)爭(zhēng)取到參加活動(dòng)的名額，好在我的同學(xué)報(bào)上了名。于是，我就與她一起體驗(yàn)了一次小報(bào)童的生活。
我們?cè)诨顒?dòng)主持人那兒領(lǐng)了報(bào)紙，就一同往沿街店鋪?zhàn)呷ィ呑哌吔匈u。這時(shí)，迎面走來(lái)一位叔叔，我彬彬有禮地說(shuō)：“叔叔，您好！買份報(bào)紙吧�！笔迨逍α诵�，說(shuō)：“我沒(méi)有硬幣。對(duì)不起！”同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)：“叔叔，您可以買五份呀！”叔叔哈哈大笑，真的.買了5張報(bào)紙，還夸我們真能干！
我們繼續(xù)往前走去，遇著了一位阿姨領(lǐng)著一位小妹妹，同學(xué)連忙說(shuō)：“阿姨，希望您能與我們好好合作，買份報(bào)紙吧�！边�沒(méi)等阿姨說(shuō)話，小妹妹直拉著我的手，向我要報(bào)紙，阿姨笑了笑，便買下了這份報(bào)紙。我和我的同學(xué)感到很開(kāi)心！
就這樣邊走邊叫賣，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了，我們手頭的報(bào)紙終于賣完了。此時(shí)，我們倆都感到很累很累！
做報(bào)童這份工作，讓我們體驗(yàn)到了干工作的艱辛！作為孩子，我們要體味大人們的辛勞，勤奮學(xué)習(xí)，做有用之人！首屆小記者節(jié)，讓我終生難忘！
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇4
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書經(jīng)歷，我也不例外。我有一次因?yàn)榭磿�，忘了寫作業(yè)。
傍晚，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然想起來(lái)一件事。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：找一本自己最喜歡的書，第二天要帶到學(xué)校去。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著我最喜歡的書。對(duì)，就是它！我抽出辮子姐姐寫的《讓我回到小時(shí)候》放在桌上。
打開(kāi)書，我發(fā)現(xiàn)以前只看了簡(jiǎn)介而已，于是，我津津有味地看了起來(lái)。我一邊看，一邊想象故事中的人物乘坐“辮子列車”時(shí)的樣子。我仿佛也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車，見(jiàn)到了自己小時(shí)候的樣子，和他們小時(shí)候的樣子……我會(huì)因?yàn)橹魅斯耐瑢W(xué)失去最親愛(ài)的母親而感到悲傷；會(huì)因?yàn)橹魅斯腵同學(xué)那悲慘的命運(yùn)而感到惋惜，會(huì)因?yàn)橹魅斯退拿妹貌辉贍?zhēng)吵，變得和睦而感到高興……
終于看完這本書了。我合上書，一看，桌上放滿了本子，這時(shí)，我才想起來(lái)，我作業(yè)還沒(méi)寫完呢！
看書，是一件對(duì)我們學(xué)習(xí)有益的事，多看好書，會(huì)提高我們的寫作能力；但是，我們要在正確的時(shí)間看正確的書。話雖這樣說(shuō)，但有時(shí)遇到一本好書，往往會(huì)令我忘了世界。
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