【精品】畫漫畫的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的畫漫畫的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畫漫畫的作文 篇1

　　從小到大，我有過很多任老師。但令我感受最深的老師就是帶領(lǐng)我走過五年的郭老師，也是我的現(xiàn)任語文老師。

　　郭老師今年40多歲，高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。一張不算小巧卻能說會道的嘴巴。皺紋因為夜夜操勞我們早已爬上郭老師的臉龐。郭老師有時也會跟跟“潮流”，穿搭一件粉色連衣裙，帶一根粉色的珍珠項鏈。

　　郭老師非常嚴(yán)厲，對待每件事都是如此。一天上語文課時，我們連忙坐端正。班長大喊:“起立。”“老師好一一”但老師卻面帶憤怒，哦！原來是班里兩位調(diào)皮鬼，不但沒有站起來，還在談天說地。郭老師沒有“吼”他們，只是給他們眼神提醒，大喊:“重新來一遍�！蹦莾蓚�調(diào)皮蛋還是事不關(guān)己地聊天，聲音越來越大，郭老師怒目圓睜。我心想:啊！郭老師的憤怒快到極限了。那倆個調(diào)皮蛋“死”定了。最后的結(jié)果，當(dāng)然也可想而知了吧……

　　郭老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面。她會用幽默和獨特的方式來教導(dǎo)我們。比如，一個有難度的字會編順口溜來讓我們記住這個字。有一次，郭老師請我?guī)退�講小練。剛開始，我有些害怕，一直不敢上講臺，但看著老師那溫和的眼神，聽著那輕聲的鼓勵，我鼓起勇氣登上講臺。老師在臺下提醒我和同學(xué)們的'配合，讓我倍感輕松，漸漸不再害怕，而是把自己當(dāng)成真的老師，把這堂課當(dāng)成屬于我自己的一堂課。

　　這就是我的語文老師，一個既厲又溫柔的郭老師。

畫漫畫的作文 篇2

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚動聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。

　　趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的.眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。

　　在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來總是繪聲繪色、抑揚頓挫，讓每個同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個個端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會邊寫邊對我們說：“在寫字的時候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點�！闭J(rèn)真耐心地教我們怎么寫好字。

　　她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會唱歌，每天都至少唱一次，她還會在全民K歌上練習(xí)歌曲，一次得不到高分，還要再來一次，直到得到最高分才肯滿意。

　　她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。有一次有個同學(xué)身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦，還關(guān)心問那個孩子怎么樣了，用不用叫家長。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個孩子。

　　這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。

畫漫畫的作文 篇3

　　今天，我在課外書上看到了一幅漫畫。上面有一位年過七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著，一個人走過來，裝作好心地攙著老奶奶往前走，這時，另一個人也過來了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢包�？戳诉@幅漫畫，我不禁深思起來。

　　這兩個懷人真可惡呀！其中的一個人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉(zhuǎn)移她的注意力。趁這會兒，另一個人又悄悄地偷走了老奶奶的錢包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會受到懲罰的！

　　我又一想，現(xiàn)在社會上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說法》，上面介紹了一個案例：在長途汽車上有一位乘客在途中睡著了，他后面的`一個人悄悄用刀子割開了他的皮包，取走了錢。車子前面的三個人看起來是普通乘客，其實是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個人就下了車，等那位乘客醒來，錢和偷錢的人早就影了。

　　我真希望社會上的這些人都能改過自新，痛改前非，這樣的話，我們這個社會就會變成一個溫暖、和諧的大家庭。

畫漫畫的作文 篇4

　　語文課本上有一組有趣的漫畫。一個男孩小軍和一個女孩小紅，在放學(xué)的路上經(jīng)過一個垃圾箱的時候，看見垃圾箱旁邊的地上堆滿了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭，彎下腰來準(zhǔn)備把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對小軍說：“我們這次可以把垃圾拾起來，但下次又會有人隨處亂扔的，我們必須想個辦法提醒這些隨手扔垃圾的人！”小軍撓撓腦袋，心里有了個好主意。他找來一張白紙，用筆在上面大大地寫著：文明--只差一步！他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對小軍豎起了大拇指，心里想，希望大家都能看到這個提醒，不再亂扔垃圾。

　　雖然這只是一組漫畫，但生活中這種情況并不少見。我想起平時在馬路邊、公園里，經(jīng)常可以看到垃圾箱旁邊散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔進(jìn)去，但非要扔得滿處都是。這一步，不僅僅是人與垃圾箱的距離，更是人與文明之間的距離。只一步，你就能做一個文明守紀(jì)的人，就能愛護(hù)大家共同依賴生存的環(huán)境，何樂而不為呢？如果人人都不在意這一步的距離，就算有再多的`小紅，我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會好到哪里去。人類將自食其果。

　　我很贊同小紅和小軍的做法。我們平�？匆婋S處亂扔的垃圾，固然可以把它們拾起來扔進(jìn)垃圾箱，而且生活中確實也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心，提醒大家約束自己、文明守紀(jì)、愛護(hù)環(huán)境。只有每個人都邁出通向文明的這一步，我們才能擁有一個文明社會。

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