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差距的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的差距的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
差距的作文1
家長們，你們好！
我叫曹xx，11歲，是個農(nóng)村人，是個城里人瞧不起的農(nóng)村人，但是，城市跟農(nóng)村也有差距。
上次我去上海玩，在外灘看夜景，忽然有一群哥哥姐姐排隊(duì)在外灘經(jīng)過，站在最前面的哥哥手里還拿著一個旗子，我問爸爸:“爸爸，他們這是干什么呀？”爸爸說:“他們?nèi)ハ牧顮I��！因?yàn)槌抢餂]有地方可以玩，所以學(xué)校只能辦夏令營�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想:還是農(nóng)村好，有山有水，還不用做習(xí)題，每天都和小伙伴們赤著腳丫在田埂上走，又涼又舒服！現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，父母不允許這樣子玩兒。
在網(wǎng)上，我還看見一個父親應(yīng)小孩作業(yè)沒有寫好就出去玩，對他使用家法。這多么殘忍，難道城里人就非要孩子們成龍成鳳嗎？成績好有什么用？如果素質(zhì)不好，就是個書呆子，將來，他們是五谷不分哪！
雖然城里有游樂場，有補(bǔ)習(xí)班，有五六層的超市，有燈火輝煌的夜晚，雖然農(nóng)村沒有五六層的超市，沒有補(bǔ)習(xí)班，沒有游樂場，到夜里更裊無人煙，但，農(nóng)村人也有城里人的快樂，因?yàn)樗麄兇緲悖覍?shí)。
也許，家長們認(rèn)為孩子不打不成器，不打?qū)硪皇聼o成，但是，家長們錯了，大錯特錯，你們這樣強(qiáng)逼著孩子們上補(bǔ)習(xí)班，加試卷。你們認(rèn)為這樣就可以有未來，將來就可以幸福，但事實(shí)不是這樣的。你們這樣會傷害孩子的自尊心，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦事，讓他沒有心思學(xué)習(xí)，想著哪天能放假？哪天能出去玩？
說了半天，還沒告訴你們我們農(nóng)村的.好處呢！
我們農(nóng)村空氣新鮮，雖然學(xué)校人數(shù)不多，但成績都是頂呱呱的！學(xué)習(xí)成績好不在于他們是書呆子，而在于他們把時間充分的利用。我們農(nóng)村學(xué)生們暑假沒有夏令營，作業(yè)也不多，可以到農(nóng)田幫父母除草，栽秧，你們認(rèn)為這是苦是嗎？nonono！這樣可以為父母減輕一些負(fù)擔(dān)！
全天下的家長們，請你們放開手，讓孩子們?nèi)ビH近大自然，感受大自然，讓孩子們快樂，自由，幸福吧！
謝謝
差距的作文2
江崎史子從柔道運(yùn)動員退役之后，出任了日本女子柔道隊(duì)的心理教師。她經(jīng)常對自己指導(dǎo)的運(yùn)動員講下面的親身經(jīng)歷：
那是在1988年漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會上，她以女子柔道48公斤級的選手登場。她一路過關(guān)斬將，打敗不少實(shí)力相當(dāng)?shù)膶κ�，順利地晉升到?jīng)Q賽。但在決賽中，她敗給了中國選手李忠云，只拿到了銀牌。其實(shí)，江崎史子與李忠云相比，也是實(shí)力相當(dāng)、難分高低的對手�？墒牵秊槭裁礋o法獲勝呢？
江崎史子是這樣分析其原因的：比賽進(jìn)行到一半時，“搞不好會輸”和“可能會失敗”的念頭瞬間在腦海中出現(xiàn)。這瞬間的預(yù)感，具有驚人的作用，簡直壓倒了四年來對金牌的渴望。這瞬間的預(yù)感，使“絕對要贏”的信念轉(zhuǎn)變成了“可能要輸”的沮喪。這瞬間的預(yù)感，致使她在比賽中分散了精力，喪失了斗志，結(jié)果自然錯過了金牌。
江崎史子深有感觸地說，在體育運(yùn)動的世界里，預(yù)感會創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，預(yù)感會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，預(yù)感會使勝負(fù)發(fā)生戲劇性的變化�！耙欢ǹ梢宰龅健钡念A(yù)感，可以把“做不到的事情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龅玫降?事情”。與之相反，“做不到該怎么辦”的預(yù)感，可以把“做得到的事情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白霾坏降氖虑椤薄?/p>
心理學(xué)家認(rèn)為，江崎史子提出的“預(yù)感會創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，預(yù)感會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”的主張，具有普遍的指導(dǎo)意義。因?yàn)橛惺裁礃拥念A(yù)感，往往就會有什么樣的結(jié)果，這并不局限于體育界，在其他的眾多領(lǐng)域也都如此。擁有較多的“好預(yù)感”，就會有利于成功；擁有較多的“壞預(yù)感”，就會導(dǎo)致失敗�！昂妙A(yù)感”的結(jié)果，實(shí)質(zhì)就是積極思維的結(jié)果�！皦念A(yù)感”的結(jié)果，實(shí)質(zhì)就是消極思維的結(jié)果。如果說“好預(yù)感”或積極思維是一只看不見的、操縱幸運(yùn)的手，那么“壞預(yù)感”或消極思維就是一只看不見的、操縱不幸的手。
差距的作文3
大概是小學(xué)畢業(yè)的第二天吧，家長們都約好了，要帶我們?nèi)ヒ粋�戶外拓展?fàn)I鍛煉我們的膽量。起初媽媽與我說時，我是不怕的，以為只是個玩樂的地方。但到了那兒后，我立馬就腿軟了——我們需要在巖壁邊攀爬，體驗(yàn)“飛奪瀘定橋”的驚險以及高空速降的刺激。
倘若僅僅是這些，我還能勉強(qiáng)接受，但事實(shí)上這還只是一些小事，真正令我害怕的是——我們的腳下便是一片深不見底的湖水，而給我們的安全保護(hù)措施僅僅是一根可以掛在腰間的帶鉤子的粗繩（鉤子用來掛在一旁的安全繩上）。
一看到這些東西，我便哭著喊著要回家了，可同學(xué)小c卻勸我，“來都來了，就去試試嘛，說不定你玩一會兒就不怕了，放心還有我保護(hù)你呢。”我一聽小c會保護(hù)我，便欣然同意了。
在攀爬巖壁的時候，我一直死死地拽著小c的手，生怕她突然松手，我會一不留神掉下去。但我這樣做，卻仿佛給小c添了麻煩：一向膽大、果敢的小c好像被我牽制住了腳步，為了等我那因害怕而邁步超小的步伐，小c總是站在原地等我許久，為了鼓勵不敢繼續(xù)向前的.我，小c沒有少費(fèi)口舌……
就這樣，一路“艱辛”，終于到了最后一關(guān)——高空速降。小c顯得很快樂、興奮，而我呢——站在一旁緊張極了，不停地在揪衣服。我正思考要不要繼續(xù)玩呢，小c卻一把抓起我的手，說了聲“走吧”，便拉著我一起往下滑了下去（順著一條索道往下）。
一路上，我緊張地一直閉著眼，而一旁拉著我的小c卻十分興奮，一直在開懷大笑并勸我睜開眼看看。我鼓起勇氣睜開了一只眼睛，哇！風(fēng)景真美啊，群山之間環(huán)繞著湖水，看上去恍若仙境一般。這時，我仔細(xì)看了看旁邊的小c，突然明白了我與她的差距。小c果斷、勇敢；而我呢，膽小、猶豫，與小c可謂是有點(diǎn)“天差地別”。但，我想改變，想和小c一樣的果敢，但這樣大的差距——這樣大的勇氣的差距，我該怎么彌補(bǔ)它？我想，我應(yīng)該先去嘗試一些我平時所不敢去嘗試的東西吧。但愿，我與小c之間的差距越來越小吧。
差距的作文4
在之前我經(jīng)常和我的閨蜜去寫信聯(lián)系，因?yàn)樗x家非常遠(yuǎn)，而且?guī)啄曛畠?nèi)都不能回來，而我在這里上學(xué)也不能離開。
因?yàn)槲覍W(xué)校里條件比較特殊，他有給我的信封，我只能去學(xué)校的圖書館特定的地方去拿，一開始的時候我還不知道去圖書館的哪個地方去拿，因?yàn)閳D書館那么大好幾層樓也有各種不同的事物所。
可是后來我才發(fā)現(xiàn)，原來其實(shí)用寫信聯(lián)系也是很麻煩的，因?yàn)樗谀莾阂?guī)格也挺嚴(yán)肅的，根本就不讓使用手機(jī)，一周的話只有周末的時候才可以使用。
其實(shí)我們有著很多的話可以相互交流的，但是一旦開視頻或者是，聊天的時候就往往什么東西都不能說了。因?yàn)樵挼阶爝呎f不出來的那種感覺我想每個人應(yīng)該都有所體會。
而且等開學(xué)之后我想我要準(zhǔn)備更多場考試了，不管是考級還是考證，那些東西都是需要時間去準(zhǔn)備的。
我也一直都在想，如果有一天我們能夠見面了會不會我們的關(guān)系已經(jīng)不再像以前那樣好了，時間和空間的原因把我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
也許他們說的那個樣子，道不同不相為謀，也許用在很多關(guān)系當(dāng)中都是適當(dāng)?shù)摹?/p>
就是因?yàn)槲覀儼嗌狭瞬煌?方向，有著人生不一樣的目標(biāo)與航向，所以在以后的過程當(dāng)中，即便是分道揚(yáng)鑣也是情有可原的。
只有當(dāng)我們真的能夠看清楚這一件事情況，我們就能懂的人來很多，道理都是有著自己想要的結(jié)果。
你一開始來到這個地方也根本就沒有想到以后的生活會過成什么樣子，你所有的努力其實(shí)在最后都是有所回報的。在你臉上或者是在你身上或著是在你的精神面貌之上。
相信自己，加油！
差距的作文5
有時候我真的覺得上天不公平。
每次開心地和媽媽去逛街，但總能在路上，公園里看見乞討的人。而且大多是精神失常的人。就這樣，原本好好的心情就都被搞亂了。心總是酸酸的。
昨天帶著小表弟去公園玩。表弟騎著一輛搖擺車在公園里橫沖直撞，大家都看的很開心。我發(fā)現(xiàn)有一個小女孩一直看著小表弟的車。她坐在一輛十分舊的自行車上，衣服也很舊。等到表弟累了之后，我就拿著小車子讓那個小女孩也玩玩。那女孩顯的很高興，對這東西愛不釋手。過了一會兒，我們要回家了，她只看了看我們，就依依不舍地離開小車子。她一轉(zhuǎn)身就跑到奶奶那里，不知在嘀咕什么。等到我們走出半里遠(yuǎn)時，她忽然跑過來，怯怯地問了搖擺車的價格�！按蠹s有六七十元吧�！迸赃叺陌⒁陶f�！斑@么貴啊！”我聽見了她小聲地說。她剛才的'目光從未離開過弟弟的小車。她的家，應(yīng)該不富裕吧。我有點(diǎn)可憐她，但我并沒那么有風(fēng)度，把小車送給她。于是我?guī)е皇娣母杏X離開了。
我想起了前幾天散步是碰見的一個女孩子。雖然長的很清秀，但頭發(fā)卻亂蓬蓬的。衣服很大很舊，看樣子應(yīng)該是別人穿過的。她和一個老人從垃圾處理廠走過來，老人身上有一個大布袋，女孩身上有個小布袋……她一直看著我直到那位老人拽著她走開。
還有許多超市前跪著乞討的老人，殘疾的大人和孩子……
我是在想不通，同是人類，同是一個國家的人，為什么貧富差距這么大？看著一個個所謂的大款從奔馳，寶馬，奧迪里走出來，我想著。
是上天注定的不公，還是人為造成的？我實(shí)在不明白……
差距的作文6
擺脫恐懼的方法，是把別人也拖入恐懼之中嗎？一句話，說的心里隱隱的疼，好像被抓到了小辮子。雖然不是在那個動亂的年代，沒有經(jīng)歷那些恐懼，不過人的本性是不受時間約束的，我想這句話探測到了人心陰暗的一面，就像一道陽光突然射入經(jīng)年不見光的眼睛，瞳孔劇縮至無法承受，最終還是閉目。
沒有誰對誰錯，在那個年代，我革你的命，你抄我的家，每個人都是主。一直都不愿意接觸關(guān)于革命時期的故事，一個是我體會不了那個時期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在極端環(huán)境下的一切舉動�？赡芩闶翘颖�，逃避一切血淋淋的陰暗的事實(shí)，逃避人的骨子里那種永遠(yuǎn)無法預(yù)料到的恐怖，因?yàn)槲乙彩沁@樣一個“人”。
1966年的上海，滿大街找不到一條狗，15歲的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底長什么樣，別人知道？應(yīng)該，不然怎么會說他是狗崽子。想到《還念狼》里講到狼很聰明，善偽裝，能裝成人的模樣，穿人穿的衣服，將耳朵藏在帽子里，戴墨鏡。難道狗也會嗎？只不過不是偽裝，是狗都轉(zhuǎn)化成人了吧，那個年代里的人。
一個理論說，在攻擊上，人和動物無疑存在緊密的'聯(lián)系，甚至有過之而無不及。只不過在道德和法制相對健全的環(huán)境里，人類才沒有出現(xiàn)狗咬狗那種局面，一旦道德或法制出現(xiàn)敗壞，人類這種能力便像逃脫所羅門王瓶子的魔鬼。沒有感情親疏之分，沒有道德好壞之分，
狗會啃狗的骨頭，人也會吸干人的血。
和平年代里，是不是就不會有這種狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了點(diǎn)，感情平靜了點(diǎn)，不會義憤填膺地說：“你是反動派，我來抄你家！”大概會一邊握著你的手一邊遞你根煙，虛寒兩聲，待你轉(zhuǎn)頭驀然發(fā)現(xiàn)“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？現(xiàn)代的人啊。
差距的作文7
昨晚看到一位老師開了直播，也許真的是有對比就有差距。
對于她的開播，我有點(diǎn)意外，但也很理解，畢竟這是市場競爭的需求，可真的和另一位老師的規(guī)模和排場一對比，差別不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。
畢竟這位老師最初給我們的感覺并不是一直是給售課為主，而更多的是讓我們大家感受到了真誠。
可后來對她的印象就漸漸地會有所變化，主要是一些細(xì)節(jié)上的很微小的事情。
就像是明明有一些優(yōu)秀者的獎勵，這本是一件值得感謝，并且也是一個很好的激勵的活動，并不是大家一開始就強(qiáng)求的，但既然主動去做了，那就做好，不求最好，但也不要有太過明顯地不瑕疵。
結(jié)果她很熱心地發(fā)放了一些日歷筆記本，可其中有一些是已經(jīng)過了時效期的。如果是平常的沒有帶印刷字體的筆記本，也不存在所謂的過不過期，但如果是本身就是有在每一頁上印有年月日的'筆記本，那一打開發(fā)現(xiàn)這日期有一大半已經(jīng)過去了，就是你收到的時候，只有后半本的日期可以繼續(xù)寫，前面的就是只用來寫寫畫畫，時期對應(yīng)不上的。
其實(shí)那一本筆記并不值多少錢，可是這樣的細(xì)節(jié)卻給人一種被忽悠或者對方做事不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。
即使可能是當(dāng)初他們購多了，也可以提前和大家說一下，表示尊重，這樣也好一些。
可能這些細(xì)節(jié)在她看來并沒有什么吧，當(dāng)然也可能有些人也不會在意這些的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是有些本可避免的其實(shí)就沒必要這樣去多此一舉。
也許這也是她和另一位老師之間的差距之一，當(dāng)然每個人都在成長中摸索，沒能事事要求完美，我也相信她是一直在努力，并且會一直越來越優(yōu)秀的。
差距的作文8
下午的兩節(jié)語文課上，謝老師帶我們學(xué)習(xí)了“新聞”以及“消息”的知識，而“消息”學(xué)得更仔細(xì)些，畢竟?fàn)砍兜疥P(guān)于寫“消息”的文章該如何寫的問題，但我今天的隨筆并不是寫學(xué)的知識，與這個甚至毫不相干。
今天的語文課學(xué)下來后，感覺最特別的就是“難”，這是一種新的形式，以前根本想不到寫一篇“消息”還有那么多需要注意的事項(xiàng)，也就是這個原因，突然讓我感受到當(dāng)語文老師不是件“簡單”的事。
首先，我們普遍認(rèn)為當(dāng)語文老師，只要中華文字掌握的出類拔萃，閱讀與作文學(xué)得相當(dāng)好，能夠講出來有自己的語言就可以；更深地說，還包括古詩、文言文、對每篇古文和現(xiàn)代文閱讀等，把這些都學(xué)透了，就可以成為語文老師了，我以前更是這樣認(rèn)為。但自從今天的課上完后我發(fā)現(xiàn)一位語文老師需要掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果非要細(xì)說的話那出一個續(xù)集一個星期也講不完，今天的課就是很好的例子，我以前不知道也壓根不會想到語文這個學(xué)科里還有“新聞”的知識面，不光光是學(xué)著難，講法人時候更難，向來講課不用ppt的謝老師今天去結(jié)合課件來講的課，俗話說：“有一就有二，有二就有三�！庇辛俗屓艘庀氩坏降摹靶侣劇�，肯定還有隱藏在深處更加少見且難理解的`知識，只是我們作為學(xué)生沒有學(xué)到“深處”罷了。
所以表與深的差距如孫悟空的筋斗云那樣很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，大多數(shù)人理解的語文老師只是薄薄的一層表面，有了刻板印象后并“一傳十、十傳百�！睂�(shí)現(xiàn)成為一位語文老師是“進(jìn)門”也難，過程也難，知識面數(shù)不清，也只有老師們知道這里面的艱難，沒有權(quán)利不尊重與理解老師。
差距的作文9
一位環(huán)球旅行家遇到一個流浪漢。旅行家問流浪漢：“你為什么不找份工作？”流浪漢說：“我懶散慣了，還是這樣自由自在好。你是干什么的呢？”旅行家說：“我在作環(huán)球徒步旅行。我已經(jīng)走了兩年六個月零五天了，估計還有七八天的路程就到達(dá)目的地了。”流浪漢吃驚地說：“�。⊥瑯邮钱愢l(xiāng)漂泊，我們之間為什么差距那么大呢？”旅行家回答：“因?yàn)槲以谝徊讲阶非�，一步步接近我的目�?biāo)；而你卻在一天天打發(fā)日子�！�
是什么導(dǎo)致旅行家和流浪漢有這樣的差距呢？
是思想的不同導(dǎo)致他們之間的差距。
人的思想可以主導(dǎo)人的行為。人之所以會成為高等動物是因?yàn)槿擞兴枷肟梢运伎�。環(huán)球旅行家想環(huán)球旅行，因此他的思想促使他作環(huán)球旅行。而流浪漢想自由自在，因此他只是在自在地流浪。兩個不同的思想造就了兩個不同的命運(yùn)。這也是為什么國家、學(xué)校、社會都要求，都提倡加強(qiáng)思想教育。作為新一代，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同時讓我們的思想不斷升華。是要擁有旅行家這樣的命運(yùn)還是流浪漢這樣的命運(yùn)可以由我們自己控制。
是目標(biāo)的不同導(dǎo)致他們之間的差距。
目標(biāo)是人生的導(dǎo)航，沒有目標(biāo)的人生將毫無意義。目標(biāo)是行為的動力。旅行家的目標(biāo)是作環(huán)球旅行，而流浪漢則沒有自己的目標(biāo)，只是在打發(fā)日子，虛度光陰而已。蒙泰郎說過“無愿望的`靈魂就像一艘斷了桅桿，任由波濤漂打，甚至沉沒的船�！边@也是為什么國家、學(xué)校、社會都要求我們豎立自己的人生目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們才能確定自己的發(fā)展方向。但是我們的目標(biāo)應(yīng)該是有利于國家有利于社會的。只有這樣我們才能為報答祖國，回報社會獻(xiàn)上自己的一份力量。
要成為有作為的人首先要有好的思想，我們應(yīng)該有意識地提高自身的思想素質(zhì)，然后要跟據(jù)自身的愛好、能力制定自己的人生目標(biāo)并用行動去努力，不斷地追求，這樣才可以一步步接近目標(biāo)。一個人要有所追求，有目標(biāo)，才能讓人生更有意義。
差距的作文10
時間就如光陰一般，穿梭得很快，而且過去了就再也回不來了。時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
在這期間我學(xué)到了這樣一篇課文，它的名字叫做——紫藤蘿瀑布。作者把人和花結(jié)合在一起領(lǐng)悟出了這樣一個深刻的道理：花和人都會遇到各種的不幸，但是生命的長河是無止境的`。這一句話，使我深深的被感動了。
還記得今年在游泳池里，爸爸教我游泳。開始練習(xí)游泳了，我拉著救生圈套在身上，在水里游來游去，仿佛是一條小魚在水里游動。爸爸沒有跟我打招呼，就把我的救生圈拿掉了。離開救生圈的我就像失去了重心引力，沒有依靠的物質(zhì)，慌了神。爸爸看著我在水里掙扎，沒有下來托起我，只是站在岸上，看著我在水里撲騰。“不要害怕，相信自己可以做到！”爸爸對著水里的我大聲喊叫道。我長吸了一口氣，決定重新來過。于是，我鼓足勇氣，上下?lián)u擺著，向前劃動，可是卻發(fā)現(xiàn)身體在慢慢的往下沉，我越來越緊張，腦海中一片空白。我調(diào)整了自己的思緒，自我安慰、鼓勵道：加油，謝雨軒，你一定可以成功。冷靜、冷靜，不要慌。此時，我的手腳不聽使喚了，開始手舞足蹈，水濺到我的臉上，有點(diǎn)微微的疼痛。水又濺到我的眼睛里，嘴巴里，害得我喝了不少的游泳水。最后，我還是沒有堅持下去，我像一個流落的小孩，緊緊的抓著救命的稻草——救生圈。爸爸沒有責(zé)怪我，只是輕輕的拍著我的肩膀，肯定的對我說：“爸爸相信你會更好”我被爸爸的話深深的感觸到了。
這件事跟文中的紫藤蘿比起來可真是差遠(yuǎn)了。它面對著人生的生死挫折都還沒放棄，依然美好，永恒的生長。不像我，在生活中遇到一些小困難就退縮，害怕去面對。
讀了這篇課文后，我下定了決心，一定要好好的學(xué)習(xí)文中的紫藤蘿那樣，一種永不妥協(xié)的永恒的精神，積極去面對生活中的每一個關(guān)卡，去解決它，面對它，爭取得到最后的勝利。
差距的作文11
俗話說：“不比不知道，一比嚇一跳�！蔽覀儼嘀芯陀袃晌徊还苁鞘裁捶矫娑继觳畹貏e的同學(xué)，唯一相同的是都姓陳，他們分別是大陳與小陳。只要每次把他們倆放在一起比較，總會引得同學(xué)們哄堂大笑。
他們倆一個自覺，一個懶散；一個是學(xué)霸，一個是學(xué)渣�？荚嚂r，大陳表情自如，毫不手忙腳亂，拿起一支筆穩(wěn)穩(wěn)地在試卷上奮筆疾書，不到半個小時，大陳就已經(jīng)寫完了，再看看小陳，他一會兒轉(zhuǎn)筆玩玩，一會兒抓耳撓腮，看起來十分悠閑，一點(diǎn)兒也不著急，不擔(dān)心時間，就這樣半個小時過去了，他才寫到第二面。當(dāng)老師提醒說：“距離考試結(jié)束還有20分鐘�！毙￡惒艔姆潘傻臍夥罩行堰^來，趕緊拿起筆，開始匆匆忙忙的做題，終于在最后關(guān)頭寫完了，我也為他松了口氣。中午老師來發(fā)考試的試卷，老師走上講臺，拿起名單說道：“這次考試最高分是大陳100分，最低的`是小陳79分�！笨赡苁且�?yàn)樗麄冎g成績差距太大了，同學(xué)們在底下小聲的笑了起來。大陳還是面無表情，而小陳考差了還是嬉皮笑臉的，顯得毫不在意。
他們倆一個文靜，一個頑皮。午飯過后有一個自由休息時間，大陳安安靜靜地坐在自己的座位上寫作業(yè)，而小陳則在操場上瘋玩�！岸ｂ忊彙闭n鈴響了，小城滿頭大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下來想看書靜一會兒，可誰知根本靜不下來。老師進(jìn)來看到了，對小陳說：“課間不要出去瘋玩，坐在教室里看看書，你看看人家大陳……”
我們班的兩位陳姓同學(xué)真可謂是一個天上一個地下，這差距也真的太大了。
差距的作文12
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會造成差距。
題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然，我說的是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學(xué)生時代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫卷子，二天不寫，三天不寫，四天不寫，一個星期不寫，一個月不寫，一年不寫幾年下來，將有多少卷子沒寫呀！信念會使你認(rèn)為寫卷子沒有任何作用，寫了也沒有什么用，但，并不是這樣的。你干什么總是有回報的，就如一句人們常說的話：“你付出多少，就會收獲多少，還會有利息。”
再想想我小學(xué)時，每次考試都因?yàn)榇中拇笠饽貌涣藵M分，有時少了個加減號，有時少了小括號，有時忘了加小數(shù)點(diǎn)等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導(dǎo)致我從班里前五滑了10名！好無奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時，我為了逃避錯誤，經(jīng)常說是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯誤，那么，你只能在那成績單的末尾找到你自己的影子！雖說，小學(xué)之間的差距不大，但，一切是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始的'，從小學(xué)時，距離已經(jīng)慢慢拉開了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動不動”！沒錯，差距在起跑就已經(jīng)拉開了！
有的人雖然起跑慢，但在堅持不懈地跑，和最好的距離會逐漸縮短。是啊，無論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
差距的作文13
有很多名人、科學(xué)家……他們小時候都有些故事，我小時候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？
就說愛迪生吧，他小時候孵過雞蛋。我也孵過雞蛋呀！我把雞蛋十幾個全放在溫水里煮，因?yàn)槲抑滥鸽u孵小雞需要溫度，所以我就把雞蛋放在鍋里煮，可是雞蛋是好了，不過是煮熟了，結(jié)果你知道的，我被我媽的口水淹沒了，愛迪生就變成了發(fā)明家，我呢？你說差距怎么那么大呢？
記得讀幼兒園的時候，我聽說李白小時候逃過學(xué)，結(jié)果遇到了個老太婆，在河邊磨鐵棒，李白問她在干什么，老太婆給他講了鐵杵磨成針的道理，后來李白勤奮學(xué)習(xí)成了個大詩人，我聽說了我就從幼兒園屁顛屁顛的“逃學(xué)”了，我跑到小河邊靜靜的等老太婆來磨鐵棒，然后跟我講鐵杵磨成針的道理，結(jié)果靜靜的等了一下午，只等到了家人和老師的一頓臭罵。
你應(yīng)該知道司馬光砸缸吧，我也砸過，不過不是砸的缸，就是有一天我去姨媽家玩看見小妹妹把一個紅色的東西倒進(jìn)了魚缸去了，我不知道為什么，反正下一次拿起鐵錘一砸！啊，洗了個涼水澡，真舒服！不過定神一看，媽呀！那個小生物只是個魚，最后……我爸媽再也不帶我去那玩了。
你也聽說過孔融讓梨吧，我也讓過梨呢。記得有一回我媽媽帶我去街上買東西，當(dāng)我路過一個水果攤的時候，我嘴巴流著口水，我把中指放在嘴里含著一副饞相，對水果攤大叔說：“叔叔我還小，應(yīng)該“讓梨”把最小的'梨給我吃吧！”大叔嚇了一跳，連連擺手說：“走開！走開，離我的水果攤遠(yuǎn)點(diǎn)！”媽媽這時才回過神來，連連對大叔說對不起，后來又把我罵了一頓，你說讓個梨有那么難嗎？
祖沖之小時候喜歡研究輪胎，結(jié)果研究出了圓周率。我也輪研究過很多次輪胎，我蹲下來看著輪胎，輪胎動了起來越來越快，我就去追那個輪胎，反正我就是要觀察那個輪胎。我這樣觀察了幾十次，也沒發(fā)現(xiàn)什么圓周率什么的，反而被司機(jī)說了一通。
你說同樣是小時候的故事，差距怎么那么大呢？
差距的作文14
吃完飯后到靜校的那段時間，是女生們聊天的好時機(jī)，一群女生總是坐在樹下，嘰嘰喳喳地聊這個聊那個。
今天是個普通卻又有些奇異的日子。我們的正對面有一個花壇，今天突然躥出了一名女生，在其間流連忘返。她孤零零地沿著花壇邊緣走著，繞著小小的花壇走了一圈又一圈，偶爾蹦跳幾下，宛如一個人在舞臺上演著獨(dú)角戲，看了好不生怪異之感。我們對她觀察了許久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她聽說這位女生有自閉癥。周圍的女生被這番話狠狠地?fù)袅艘幌�，左右講了起來，嘹亮的聲音就如同炸裂的火山，在天空回響起來。怕聲音傳到她的耳邊，我擔(dān)心受怕地看了她一眼，卻發(fā)現(xiàn)她仍在輕松地踱步，自閉癥一事看似不假。她流連在花壇之間，忘卻塵世間的喧嘩，與我們仿佛處在兩個世界。我也不知怎么的，只覺得心頭一緊，不再開口發(fā)言。
再次望見她的身影時，是在當(dāng)天下午。體育課上，女生們坐在一起放松、說說笑笑，偶爾就會爆發(fā)出一陣響亮的笑聲，匯成聲音的巨浪。她仍在一圈圈的在操場上散步，臉朝地，眼睛凝視地面，似乎想從橡膠跑道上望出些什么。我凝視著她，看著她沉醉在自己的'世界里。下課鈴響后，我起身準(zhǔn)備回教室，與她擦肩而過。那時，我清楚地望見了她的容貌，以及那雙并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封閉的心靈。無論何時何地，她總是孤單一人，面對多少議論的話語，她總是視而不見。她就如同失去光芒的夜明珠，讓人無限憐惜。
胡思亂想之間，想起從一本書上得來的話，黑色其實(shí)是最包容的顏色，因?yàn)樗槐蝗魏晤伾慈�，又可以吸收世間所有的顏色�；蛟S她的心靈也正是如此，她雖遠(yuǎn)離塵世，卻保持了另一個世界的特殊顏色，那么我們的這些話就是莫大的譴責(zé)。她生來如此，本就不是其所愿，那么我們就更不應(yīng)該施加言語的壓力，對其產(chǎn)生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人們，就更應(yīng)該閉上嘴巴，只送上默默的祝福。
差距的作文15
那一天與往常沒有什么不同，我照樣背著包趕去下一個地方補(bǔ)習(xí)，也是在同一個地鐵口，同一個時間。不同的是，我發(fā)現(xiàn)那兒多了一個乞丐，那個乞丐有著黝黑的皮膚，亂糟糟的頭發(fā)，一張瘦削的臉和一對小小的'眼睛，看起來像是50多歲大叔，最讓我吃驚的是他的兩條腿都被截了，此時他正趴在一個類似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撐地，吃力地推著板子在移動。當(dāng)他停下來時，在破爛不堪的袋子里胡亂地摸索著，似乎在尋找著什么，過了一會兒，他的手頓了頓，之后拿出了一個塑料小碗擺在了面前。
接著他開始乞討，一位慈祥的老奶奶把一枚硬幣放進(jìn)了碗里，然后他低著頭說了一句：“謝謝�！边@時，我注意到了行人的目光 ，他們的目光中都含著鄙視、惡心，甚至有些人看到他還繞道走，滿臉的不屑。這時，有一個不懷好意的青年人來到了他面前，假裝不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就這樣被摔出了好幾米遠(yuǎn)，那里面僅有的幾個硬幣也被拋了出來。我感覺心里十分的氣憤，恨不得上去說他一番。而乞丐只是皺了皺眉便又用手撐著地，一點(diǎn)點(diǎn)地向塑料碗和硬幣那移動，他慢慢撿起碗把硬幣一枚一枚地放進(jìn)碗里，然后把碗擺正，繼續(xù)乞討。
我被那位乞丐感動了，也拿著一枚硬幣準(zhǔn)備給他，當(dāng)我剛邁出一步，一位小女孩就來到他面前，然后微笑著用小手拿著一張十元紙幣遞了過去，說：“叔叔，這是給你的，你不要難過哦！”說完，就被媽媽拉走了，我看見他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也笑了。
這就是差距，心靈上的差距，在那些人用鄙視的目光看著乞丐時，小女孩卻是用自己的心溫暖乞丐。如果每個人都清楚這心靈之間的差距，并去彌補(bǔ)它們，那這個世界將不會缺少溫暖了。
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