【推薦】同桌的作文匯總8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的同桌的作文8篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉(zhuǎn)。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉(zhuǎn)過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的`，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放�！� 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!

同桌的作文 篇2

即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當(dāng)?shù)男��?biāo)題。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見，有幾大部分材料組成一目了然，同時也省去了過度寫不好的同學(xué)之煩惱，因為彼此間是獨立的，所以同學(xué)們不必在過度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小標(biāo)題擬出彩，并把幾個色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個鮮明的主旨。做到這一點，還需要大家多開動腦筋，在小標(biāo)題的擬制上有這樣幾方面需要注意：

　　1、突出中心，明晰思路

　　標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達的觀點。因此，每一個小標(biāo)題在擬制上要能抓住該片段的中心或重點，以此來突出本段的內(nèi)容和特色。同時為下文標(biāo)題的擬制做好鋪墊，保持上下文的連貫性。如20xx年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來論述，一篇優(yōu)秀的考場作文就以《選擇一片快樂的晴空》為題，文中分列了三個小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時以放棄--較量--溫暖的過程，保持了思路的連貫性。

　　2、格式相近，善用標(biāo)點

　　小標(biāo)題的出現(xiàn)能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關(guān)鍵就在于各個標(biāo)題之間結(jié)構(gòu)的相似性，給人視覺上的美感，同時在結(jié)構(gòu)整齊的基礎(chǔ)上如若能夠恰當(dāng)?shù)倪\用標(biāo)點符號，可以使標(biāo)題整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號強調(diào)趣味所在。再如：一篇以《讀花》為題目的文章，兩個小標(biāo)題并列開來：讀花·花初綻，讀花·花凋零，以間隔號來劃分讀花的時令，這樣兩個獨特的題目來寫陽春三月和秋風(fēng)蕭瑟時的不同景象，讓人在開卷之前便有了讀花的“韻味”。

　　3、體現(xiàn)關(guān)聯(lián)，富有邏輯。

　　小標(biāo)題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開來，但是各模塊之間并不是完全獨立，而是有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，有的小標(biāo)題之間是并列關(guān)系，有的則是層層遞進，直指主旨。因此把握好小標(biāo)題之間的關(guān)系，對于推動故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用。擬制標(biāo)題時切忌標(biāo)題間內(nèi)容的.重復(fù)或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現(xiàn)的是一種橫向聯(lián)系。例：以“真情告白”為話題，在一篇題目為《成功的告白》的文章中，四個小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個方面；而層進關(guān)系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以《心中的風(fēng)景》為題的一篇文章。三個情感逐漸遞進的小標(biāo)題為：轉(zhuǎn)身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過情感的逐層深入來表達對曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人的感激，同時表明了自己成長中所收獲的感悟。文章以這樣的脈絡(luò)呈現(xiàn)就顯得非常清晰入理了。

同桌的作文 篇3

　　每個人都有一位難以忘懷的同學(xué)。而如今，令我非常難以忘懷的同學(xué)是孫卿華。

　　孫卿華擁有 一個圓圓的頭，一雙神采奕奕的`雙眼和一張一些極大地嘴。他對人友好，為人正直誠信，因此 在班級人緣人品非常好。

　　孫卿華很有趣。有一次上數(shù)學(xué)教學(xué)，孫卿華粗心大意的一面出現(xiàn)了。楊老師使我們寫書本上中國香港、哈爾濱市和西寧市的溫度。西寧市恰當(dāng)?shù)幕卮饝?yīng)該是-7℃，可他卻把溫度寫出了+10℃。這一不正確讓我發(fā)現(xiàn)。我提了出去，他還不信。非說自身的回答是恰當(dāng)?shù)�。教師更正時，他才反映回來，就低下頭來糾正錯誤。孫卿華看上去一些固執(zhí)，但他知錯就改，這一點令我很欽佩他。缺陷說過去了，該說優(yōu)勢了。孫卿華他很助人為樂。有時候我的簽字筆沒墨了，他就會借我簽字筆。有時候我的算術(shù)題不會寫，他就會細(xì)心的幫我剖析，幫我解讀全過程。

　　盡管孫卿華一些難除，但他知錯就改，助人為樂的優(yōu)勢非常值得大家去學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)課考試成績并不是非常好，但他會積極去協(xié)助我。孫卿華，你即是我最好的朋友，也是我的好老師！

同桌的作文 篇4

　　有時候，一件事物不僅僅只有一個面，要跳出固有的圈子，從多個角度去觀察它，發(fā)現(xiàn)它。——題記

　　開學(xué)了，我們正在調(diào)座位。正當(dāng)我興高采烈地期待著我的好朋友會坐到我旁邊時，一個身影走了過來——天呀，那竟然是我們班成績最差的陳柳瑩！我頓時心灰意冷，無精打采地趴在了桌子上。

　　周四上午，我拿著杯子正準(zhǔn)備回座位，無意間發(fā)現(xiàn)我的同桌正鬼鬼祟祟地在我的位置上翻找著什么，隨后從我的筆袋里拿出了我的筆。我站在門口，觀察著她的一舉一動，想看看她要做什么缺德事。突然，她做了一個令我震驚的舉動：她從她的文具盒中拿出一支筆芯，把我用完的筆芯取出來，然后換上了她的'新筆芯。我在一旁竟不知所措，嘴都成了“O”形。

　　還有一次，有個同學(xué)跟我請教問題，我便專心致志地為他講解著。正巧，當(dāng)時班長正在發(fā)新的日記本，我目不轉(zhuǎn)睛地盯上了桌子上的那兩個本子：一個是嶄新的，完完整整的，另一個封面被撕掉了一角，而且還沾著些污垢。我很想跑過去拿那個完好無損的日記本，又怕被其他人嘲笑自己自私，只好憋在心里，繼續(xù)給同學(xué)講題。但此時我的心si已經(jīng)不在題目上，時刻用余光關(guān)注著桌上的本子。這時，我發(fā)現(xiàn)陳柳瑩竟然不假思索地順手拿起了那個壞的筆記本，并寫上了自己的名字。題講完了，我回到座位，她把那個嶄新的日記本遞給我，傻傻地沖我笑著，那笑容格外燦爛。

　　我的同桌教給了我很多。她雖然成績不好，她卻用她閃亮的一面感動著我……

同桌的作文 篇5

　　一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢！

　　他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個綽號叫“香香公子”。他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。

　　他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績都是全班的.前三名。我的同桌最大的優(yōu)點就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆。考試開始了，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去�！斑@怎么能行，你不寫了？”“你寫完，我再寫�！薄翱赡蔷蜎]時間了�！薄皠e說那么多了，你快寫，否則答不完了……”

　　時間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個5分的題。但他并沒有后悔，在關(guān)鍵時刻幫助了同學(xué)，他覺得很開心。這一次，小芳考了100分，全班第一，當(dāng)老師公布成績時，小芳并沒有高興，她向他投去了感謝的目光……類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。這就是我的好同桌，他的名字叫小東。

同桌的作文 篇6

　　我以前有一個同桌，她是一個細(xì)胳膊瘦腿的人，學(xué)習(xí)也很好，特別是英語，我沒有一次超過她。不過，我的數(shù)學(xué)也不賴，她也沒有一次超過我，因為這個，我感到很自豪。我給她想了一個綽號叫“暴力女”。

　　在那次，我在教室里玩，他那個大嗓門就叫我過去聽寫，一開始我不想去那里的，可是后來我還是去了，因為她和她的朋友一起來追我，一旦被追到，肯定死了，我，就被追到了，心想，肯定死了呀!她們就這樣把我追到座位上了�，F(xiàn)在想想，真是慎得慌啊!雖然他很兇，但是，和她同桌蠻好的'。

　　這就是我的同桌，暴力女!但我很喜歡她，很開心!

同桌的作文 篇7

　　唉，真不知道老師怎么想的，竟然把一個成績不好的學(xué)生調(diào)到我的旁邊做同桌。

　　他的臉蛋圓圓的，戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子，但實際上有點笨。

　　他總是來的比較晚，等我來的時候，他的座位只有他那個書包。因為每次下午排路隊，他總是把某天的作業(yè)以及相關(guān)的`書放在里面，所以只剩下書包了。他來的時候向我打招呼，我卻轉(zhuǎn)過頭并給了他一個白眼。

　　每次上完毛筆寫字課，老師都會讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈，擦好后沒有放在垃圾桶里，而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見了后什么也不說，只是微微一笑，把那些廢紙扔回了垃圾桶。

　　只要聽到他瞎說瞎唱，我就忍不住想把他的嘴捂住，以免打擾我的清靜。我還時常用手打他，但他毫不在意，只是對我笑了笑。

　　但那件事卻改變了我對他的看法。有一次，老師讓我們批改作業(yè)，我翻文具盒的時候突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了紅筆。同桌看了看我，我心想：這個成績不好的家伙一定不會把紅筆借給我的。可情形卻是恰恰相反，他把紅筆借給了我，而我卻感到慚愧。

　　雖然他沒有得到理想的成績，作文也沒有一次比我寫得好，但他的品德還是很高尚的，我愿意和他一起學(xué)習(xí)。

　　老師點評：習(xí)作重點寫同桌主動借紅筆給我，略寫我欺負(fù)他，他付之一笑的兩件事，詳略得當(dāng)，主次分明，突出同桌優(yōu)秀的品格。

同桌的作文 篇8

　　呵呵，要說起我的新同桌那可是三言兩語說不完的!

　　我的同桌是一個女生，一個又黑又瘦的女生。她叫茹。一個多么美妙的名字——我的新同桌她長得奇黑無比，就是一大群烏鴉也趕不上她黑，但是黑之中還透著點秀氣，真是耐人尋味!茹還特別瘦，打遠(yuǎn)一看，一個“香蕉”慢慢地走來。我跟她提過：“要多吃飯，否則會營養(yǎng)不良哦——”可她一扭頭：“切，我本來就很瘦�！比愕难劬�很小，時長會情不自禁地瞇成一條縫，我對她說：“茹，你的眼好小呀!”她說：“誰說的!”接著把眼睛瞪得好大，“小嗎?”“哇，好大的魚眼呀!”我笑道。這是茹把嘴努得老高，活像只鸚鵡，笑死了!

　　有一次，茹把她一篇自認(rèn)為很精美的文章移到我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地看，一邊看一邊笑，一邊笑一邊看!這哪是作文，明明就是稍微長了一點的笑話。唉!茹把這個寫的太“生動”了。真令人匪夷所思。茹說：“怎么樣不錯吧?!”我笑：“哈哈——你把這個生氣時的模樣寫得太可怕了!”“不就是頭發(fā)全直，鼻孔噴煙嗎?有什么可怕的'!”茹洋洋自得�！肮�哈哈，你……哈，你自己再看一看吧!”我笑得都岔氣了，肚子生疼!“哈，哈……哈”茹看完后也笑得不行了。我指著她，說不出話來。

　　我的同桌也很熱愛學(xué)習(xí)，于是我們倆一起做課外的練習(xí)，不會的題互相問，互相幫助，于是我們倆的成績有了顯著的提高。

　　茹還是個母老虎，她從來不會招惹別人，但是如果有人招惹她，那個人就完蛋了，茹會先兩眼死死盯住他，好像要勾出他的三魂六魄，然后用力拍一下桌子，再附加上一聲河?xùn)|獅吼，把他嚇得魂飛魄散!好可怕!等他吼完之后一切都平靜了，時間也嘎止。這時茹一回頭露出了滿臉的笑容，一切又熱鬧的展開了。

　　這位就是我的新同桌茹，是不是很讓人捉摸不透呢?

　　我的新同桌夠炫，夠牛!

【同桌的作文】相關(guān)文章：

同桌的作文02-12

同桌的作文03-14

我的同桌作文05-17

同桌的你作文04-28

同桌冤家作文03-17

寫同桌的作文02-06

夸夸同桌作文02-03

換同桌作文02-15

同桌冤家作文02-10

關(guān)于同桌的作文02-10