【精華】小學年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學年級作文 篇1
童年的生活猶如一個萬花筒，酸甜苦辣咸記載著自己的喜怒哀樂，記載了小時候的天真可愛和記憶力抹不去的童真與歡笑。
今天，我找到了幼兒時的書�？吹剿鼈兾也唤肫鹩讜r生活的點點滴滴。雖然已經(jīng)破舊不堪，但里面的內(nèi)涵，原本富有的童趣卻未改變一絲一毫。我仿佛穿越時空回到了那個年代。我又看見了在幼稚園里玩耍、嬉戲的情景，又看到了認真、全神貫注寫字的情景，還看到了同學們舉手如春筍回答問題的畫面�？吹綍旧系耐客慨嫯嫞也唤X得心曠神怡。我感覺到幼兒童年的力量是那么強大，一點一點的滋潤了我的心田。
我翻到一頁有音樂的頁數(shù)，我把家里的電子琴拿了出來，照著書上的數(shù)字彈著“哆來咪”想到了老師教我們唱歌的情景：小朋友們都坐在椅子上，老師用手彈著鋼琴，大家開心極了，歌聲似乎比什么都更能表達我們幼稚心靈中對大世界的渴望與追求。
摸著有些舊的書頁，聽著悅耳清脆的琴聲，我似乎回到了兒時無憂無慮的時代，那時的孩子天真爛漫，小眼睛充滿了渴望的想法。歌聲是強大的，它能使人類走出困境；歌聲是美好的，它能使心情煩躁的人們松弛下來；歌聲是悅耳的，它能使工作一天的人們感到家的溫暖；歌聲是永恒的`，它能使人類讀出靈魂中那一份做人的道理和認知。
其中最難忘的是《小紅帽》“我獨自走在郊外的小路上，我想把糕點帶給外婆嘗一嘗……”多么引人入勝的歌曲，沒錯，是這種感覺！十幾年前就是這種感覺！動聽的音樂讓我能感到人物當時的心情，音符的快慢，讓人心扉中一點一滴的遐想冒出來，永遠都被音樂的力量所振奮。是音樂化解了我青春雨季的心結，治愈了我的心傷……
小學年級作文 篇2
我一向都是一個鬼膽大，號稱“天不怕地不怕”。說出來你別笑，我這個鬼膽大居然被一本書嚇倒了。
早就聽說《雞皮疙瘩》有一點恐怖，可我這個鬼膽大一點也不以為然，還滿不在乎地想：有啥恐怖的，再恐怖的故事也是人編造出來的，不怕不怕！于是為了證明自已確實是“天不怕地不怕”，我一天連讀了幾本，可讀了之后一點恐怖感也沒有。對同學們那種談“書”色變的樣子更是不屑一顧了。
夜晚來臨，樹葉沙沙地響著，汽車的燈光不時投在墻壁上。我站在樓房下，深深地吸了一口冷氣，大踏步地邁進了樓道。樓道黑漆漆的，什么也看不見，偶爾有馬路上的燈光反射過來。我的腿頓時軟了一些，我下意識地去找燈的開關。終于找到了！我使勁地按了按開關，燈只是微微閃了一下，又熄了。我嚇壞了！一個勁地去按開關，可燈偏偏和我作對一樣，沒有為我送來一絲光明。沒辦法，只有摸著黑上樓。
夜色又暗了一些，我的'心一下子提到了嗓子眼。腦袋里隨著風飄來了白天看過的《雞皮疙瘩》的場面：小女孩的臉突然變成了怪物，一個陰影滑過，突然……我一驚，腿更軟了，嚇得定在了那里。我深呼吸了一口，告訴自己不要被故事情節(jié)所嚇倒，然后又強迫自己鎮(zhèn)定起來。慢慢地，我又邁開了步伐，可那些可怕的畫面又過來搗亂。我努力把它們從我的腦海中驅(qū)逐出去，可就是做不到。遠處飄來的琴聲讓我想到了斷手琴師，被汽車燈光折射的影子讓我想到了幽靈陰影，樓道中的狗叫讓我想到了夜嚎狼人，還有，還有……我的腳突然一下子踩空了，心一下子隨之顫抖了起來，我喪魂落魄地跑回了家，用力地關上門，靠在后面使勁捶打著胸脯，不停地喘著粗氣，無力地耷下腦袋，努力讓自己平靜下來……
我這個鬼膽大可真是結結實實的嚇一回呀!可在害怕之余，我也很佩服作者那驚人的想象力。真是一場妙趣橫生的樓道驚魂呀！
小學年級作文 篇3
競選班干部時，我誤打誤撞地當了個小班長，并兼任副班長。我們組整體素質(zhì)不錯，我和楊千她們都能為組上加不少分。可是，劉知奐這些“扣分之流”也不少。因此，我們費了老大的勁，才得到了兩面紅旗。
這個星期，因為我們班在朗誦比賽中取得勝利，我們組就很榮幸地加了200分，虎距本周分數(shù)第一把“交椅”，但和位居第二的龔可鑫組差距不大。在這非常時刻，我唯恐作業(yè)分上出了什么岔子，所以，每天把作業(yè)檢查本一收齊，我就尤其關注我們組和龔可鑫組的作業(yè)情況，就像地下黨關心日本鬼子內(nèi)部一樣。
昨天，我收好作業(yè)檢查本就開始查看。當翻到我們組時，我不禁啞然失笑，作業(yè)本上寫著硬邦邦的.字：“劉知奐、彭濤不給我檢查作業(yè)�！蔽曳路鸢ち水旑^一棒：怎么辦�。慷脊治耶敵鯖]有一雙識人的“慧眼”，挑了劉知奐和彭濤這兩個“加重版扣分大禮包”。這下子要扣好多分呢！一想到第一名的寶座就要拱手讓人，我氣得捶胸頓足，腸子都悔青了。
我把作業(yè)檢查本交給鄒老師，鄒老師一面查看，一面揮筆批改。當鄒老師翻到我們組的檢查作業(yè)本時，臉頓時變了形。上課時，鄒老師叫劉知奐和彭濤上來罰站。彭濤挺順從的；但劉知奐仿佛有一肚子不痛快，滿臉委屈。他還一口咬定是組長楊千不檢查作業(yè)，氣得楊千也站起來和劉知奐爭了個面紅耳赤。鄒老師決定讓他們下課再爭論。最后，鄒老師檢查了劉知奐他們倆的作業(yè)，決定以沒背書為由，給他們每人扣3分。呼，幸好把損失降到了最低！
可今天，分兒卻扣了不少：紀律扣4分，作業(yè)還要扣9分呢！明天不挽回損失只能甘居第二啦！看著分數(shù)一點一點地減少，我覺得像在割我的心頭肉。
扣分容易加分難，下坡容易上坡難。即使得到暫時的勝利，也不可掉以輕心，不然一不留神就會“墜”下來。
小學年級作文 篇4
農(nóng)歷八月十五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，人們都會和家人團聚，共享天倫之樂。為了慶祝這個節(jié)日，人們會賞月，吃月餅祈求團圓。今年的中秋節(jié)對我來說特別有意義，因為這一天是我和奶奶的生日。不過，在賞月時，我發(fā)現(xiàn)了一件十分罕見的事。事情是這樣的……
我吃完飯，到飯店外賞月時，我發(fā)現(xiàn)今天的月亮特別圓，我心里想：俗話說“十五的月亮十六圓”嗎？怎么今天就圓了？我百思不得其解是我記錯
了？不會吧我去問問爺爺！我來到我們的包間里，問爺爺：“爺爺，是不是俗話說‘十五的月亮十六圓’？”，我想：難道
“是��！怎么了？”“今天是十五號，外面的月亮就特別圓！”“啊——！不會吧！”“不信你去看看！”
“你和弟弟去看看吧，反正你弟弟也不吃飯了，看了回來告訴我�！薄昂�！弟弟，咱倆去看看月亮吧！”好！”
我和弟弟到外面去看月亮。弟弟到外面一看，也是很驚訝，問我：“滿滿哥（我小名叫滿滿或袁滿），大人們不是老說‘十五的月亮十六圓’嗎，今天這是怎么了？” “你問我，我也不知道�！蔽艺f，“走，該回去了�！蔽覀兓貋砗蟾嬖V爺爺，爺爺說：“看來你說的是真的，月亮的確很奇怪�！�
我回家后，心想：今天先不管它吧，明晚再看一次月亮。
第二天晚上，我來到一個空曠的地方看月亮。我剛抬頭看，就被眼前的一幕驚呆了：月亮竟然是紅的`！我揉了揉眼睛又抬頭看，月亮還是紅的！紅彤彤的月亮傾泄下了一片紅色，大地被渲染成了淺紅。我看到這如此罕見的現(xiàn)象，愣在了那里。
八月中秋的月亮雖然很圓，但是也很罕見：“十五的圓月”“十六的紅色圓月”這些都是罕見的現(xiàn)象。我覺得，這罕見的月亮很有趣。
小學年級作文 篇5
用手試試了水的溫度，比了比水面距盆上沿的距離。
準備好毛巾，拿來拖鞋，一切就緒，輕輕的推開了廚房門。
上午，感恩活動中，同學們臉上如同江河奔騰，徹底的讓淚水沖洗著任性、自私，冷漠。大家都深深的自責，腦海中沉淀出父母對我們的包容、無私、關愛。
現(xiàn)在我想給媽媽洗個腳，也可能只是一個瞬間讓她感受到兒子的孝心，與父母給予的相差太遠，但我真心的'說“我愛你們”。
廚房中煙霧繚繞，抽油煙機輕輕的嗚鳴。媽媽的背影隨著手中的抄勺變換著方向。饞涎欲滴的香味今天卻沒能讓我為之所動。我堅定的拉住了媽媽的手。媽媽不肯，但我執(zhí)意要洗，媽媽無奈的點點頭，眼中閃爍著詫異與驚喜。
將媽媽的雙腳放入水中，雙手輕輕的按在媽媽的腳面上，水的溫度從我的手傳到心中，仿佛扣開了我心中的閘門，一幕幕場景浮現(xiàn)在眼前，生病時，這雙腳跑前跑后，亂了方寸。下雨時，這雙腳沾滿了泥巴，而我卻渾身干凈。放學時，這雙腳困乏的挪動，但堅定的等待，這雙腳為我踏平前方的荊棘和坎坷，這雙腳印證的是深深的母愛。
屋里安靜極了，眼中的淚水掉入盆中發(fā)出滴嗒聲音，媽媽也忍不住哽咽了，雙手放在我的頭上。我和媽媽都不說話，只是靜靜的享受著盆中手與腳接觸的幸福……
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