實(shí)用的為中華之崛起而讀書(shū)作文20篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文20篇，歡迎大家分享。
為中華之崛起而讀書(shū)作文1
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代又一代中國(guó)人。今年，則是周恩來(lái)總理誕辰120周年，在這日子里，我提筆緬懷敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
如今，我們的科技已是世界前列；如今，我們的衛(wèi)星超過(guò)一百七十顆；如今，我們綜合經(jīng)濟(jì)狀況世界第一；如今……如今，中國(guó)這條沉睡的巨龍已經(jīng)蘇醒，它在向世界怒吼！
如今，我們身處革命先輩用血肉之軀換來(lái)的和平社會(huì)中，但是我們一定不能忘記這和平是誰(shuí)，用什么換來(lái)的？如今，我們要努力地、勤奮地讀書(shū)，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如今，我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走。待到長(zhǎng)大之時(shí)，我們這些后輩將會(huì)繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，將會(huì)把前輩們的.期望全都實(shí)現(xiàn)，將會(huì)把中國(guó)打造成世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)！
要想成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，科技也要成為世界前列。這正是我們要讀書(shū)的原因。前文中提到了衛(wèi)星，衛(wèi)星是誰(shuí)造的？是技術(shù)人才，而技術(shù)人才是國(guó)家拆重資培養(yǎng)的！為什么要拆重資？因?yàn)閲?guó)家缺少這樣的人才！如果我們努力讀書(shū)，技術(shù)人才還會(huì)缺嗎？不用！可以說(shuō)，一名優(yōu)秀的技術(shù)人才，堪比兩個(gè)師的步兵！
“為中華之崛起而讀書(shū)”，沒(méi)錯(cuò)！為曾經(jīng)的列強(qiáng)入侵不再出現(xiàn)！為了我們?cè)诤螘r(shí)何地都能自豪地說(shuō)“我是中國(guó)人！”
為中華之崛起而讀書(shū)作文2
一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人名叫周恩來(lái)，他曾說(shuō)過(guò)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”流偉至今。這是周恩來(lái)在上課的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，想一想，你出生為什么讀書(shū)？”這時(shí)一個(gè)瘦弱的男孩說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)”，慷慨激昂。魏校長(zhǎng)睜大眼睛，追問(wèn)了一句，：“再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)”他堅(jiān)定地說(shuō)。魏校長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)給周恩來(lái)喝彩。
周恩來(lái)爺爺?shù)倪@句話一直銘記在我的心中，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該如何做到“為中華之崛起而讀書(shū)呢？我想我們首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)是首要的。在學(xué)校里遵守校紀(jì)班規(guī)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。課堂上要積極踴躍地思考發(fā)言，學(xué)會(huì)去表現(xiàn)自己。作為祖國(guó)的花朵，我們還應(yīng)該利用課余時(shí)間了解我們的祖國(guó)，比如通過(guò)課外閱讀去了解我們祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化，多看一看新聞了解我們祖國(guó)的現(xiàn)狀，關(guān)心祖國(guó)的.發(fā)展。雖說(shuō)我們的祖國(guó)已強(qiáng)大，但我們依然要發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良精神。既然革命困境能使中華崛起，先輩們能為中華之崛起而讀書(shū)，相信身處和平盛世的我們這一代，更應(yīng)該去努力拼搏。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，相信人人做好自己，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)，作為國(guó)家的未來(lái)，讓我們一起為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力讀書(shū)吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文3
周恩來(lái)生于1898年3月5日，卒于1976年1月8日，原籍浙江紹興，是我國(guó)偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在他小學(xué)的時(shí)候，教書(shū)先生對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們讀書(shū)是為了什么？”有同學(xué)說(shuō)道：“為了家父而讀書(shū)�！薄盀榱俗约憾x書(shū)�！�，但周恩來(lái)卻說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�，從周恩來(lái)這句話中仿佛看到了新中國(guó)成立的曙光，表現(xiàn)了周恩來(lái)對(duì)報(bào)效祖國(guó)，強(qiáng)大祖國(guó)的偉大雄心。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話一直流傳著，現(xiàn)在的學(xué)生們，有的不顧學(xué)習(xí)而把心思放在游戲上，有的只為了自己的未來(lái)與事業(yè)而去學(xué)習(xí)�？赡阌邢脒^(guò)嗎？難道學(xué)習(xí)就只是為了自己，為了別人嗎？不，祖國(guó)需要你，需要你的真才實(shí)學(xué)，需要你的回報(bào)，需要你的貢獻(xiàn)！周恩來(lái)的這句話就告訴了我們，學(xué)習(xí)也是為了回報(bào)祖國(guó)的，只有這樣，才會(huì)使國(guó)家強(qiáng)大，才會(huì)使人民安康。
自從周恩來(lái)說(shuō)出這句話后，就不斷地努力著，心思都在學(xué)習(xí)于事業(yè)上，為著國(guó)家與人民奮斗著，他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他都挺了過(guò)來(lái)，作為現(xiàn)在的我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
周恩來(lái)為國(guó)家做出了許多的貢獻(xiàn)，當(dāng)周恩來(lái)年老之時(shí)，曾與其他國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)談話，見(jiàn)旁邊的記者坐在沙發(fā)上，鋪在沙發(fā)上的墊子已被坐得凹下去，而周恩來(lái)坐在沙發(fā)上，只見(jiàn)鋪在沙發(fā)上的'墊子卻十分平整，從中可見(jiàn)周恩來(lái)是那么年老多病呀！為國(guó)家與人民奮斗了一生。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，等到將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。以周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”做為座右銘，從而更加地鞭策自己，使自己豐富知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在的書(shū)本是國(guó)家免費(fèi)給予的，我們應(yīng)該滿懷對(duì)國(guó)家的感激與熱心，不忘國(guó)家對(duì)人民的關(guān)心。
為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文4
身為中學(xué)生，當(dāng)我們?cè)谠阍愣畷r(shí)背起書(shū)包，是否曾想過(guò)我們?yōu)楹我x書(shū)？
我們?yōu)楹味x書(shū)呢？我國(guó)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家周總理面對(duì)這個(gè)問(wèn)題堅(jiān)定的回答道為中華之崛起而讀書(shū)！”。每每讀到他那句話，我眼前總是浮現(xiàn)出他堅(jiān)定的神情，耳畔總是回蕩著他鏗鏘有力的話語(yǔ)。說(shuō)出這句話時(shí)周總理才年僅十二三歲，與我們年齡相差不多卻能說(shuō)出如此抱負(fù)和胸懷的話語(yǔ)，無(wú)不讓傾聽(tīng)者震驚。是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。
“為中華之崛起而讀書(shū)”不僅是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。
許多人都說(shuō)這個(gè)故事老了，現(xiàn)在世界和平了又不需要振興中華”。但是，此時(shí)的世界不再是簡(jiǎn)單的炮火時(shí)代了，隨著科技的飛速進(jìn)步與發(fā)展，我們正面臨一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在中國(guó)正面臨比歷史上哪一個(gè)時(shí)刻都嚴(yán)峻的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
很多學(xué)生說(shuō)，我現(xiàn)在年齡太小沒(méi)法報(bào)效祖國(guó)，于是心安理得的睡”在祖國(guó)的懷抱里，漸漸變成一個(gè)巨嬰”；不少父母也發(fā)表只要好好學(xué)習(xí)其余都別管”的謬論�？晌覀冇袥](méi)有想過(guò)，我們每次的認(rèn)真作業(yè)，難道只是為了老師筆下的紅勾？我們的努力讀書(shū)難道只是為了老師的夸贊嗎？我們起早貪黑的`學(xué)習(xí)難道只是為了高考的八股文嗎？我們?yōu)楹我x書(shū)？我們不僅僅是為自己讀書(shū)，更是為成為祖國(guó)的棟梁而讀書(shū)。
身為青少年，我們應(yīng)從小樹(shù)立偉大志向，并努力實(shí)現(xiàn)。俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。一些人盲目崇拜正當(dāng)花季的姐姐歐巴”卻笑話那些有志向的人，將他們的理想視為是空想。對(duì)此我不僅感到十分荒誕更為他們感到可悲。不可否認(rèn)，不少事情是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，但就是有人立下了志向，抓住那一線希望去突破。西漢司馬遷少年時(shí)涉獵群書(shū)，立志繼承父業(yè)，卻在撰寫(xiě)時(shí)因一件事的牽連被受酷刑，當(dāng)時(shí)的他面對(duì)達(dá)官貴人人的不屑與譏諷，沒(méi)有消極沉悶，反而化悲痛為力量，最終寫(xiě)下了通古今之變，成一家之言”的《史記》。在經(jīng)歷磨難時(shí)，立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，最終憑借著不斷奮斗登上成功”這座巍峨的大山。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”身為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)當(dāng)立下志向，發(fā)奮讀書(shū)，讓東方的巨龍騰飛云霄。
為中華之崛起而讀書(shū)作文5
世界上凡是有豐功偉績(jī)的人，都是從小立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達(dá)成功的彼岸。
周恩來(lái)遠(yuǎn)大的讀書(shū)夢(mèng)是＂為中華之崛起而讀書(shū)�。⒔Y(jié)果，他把自己寶貴的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)，帶領(lǐng)全國(guó)人民走上了一天繁榮富強(qiáng)的道路。如果說(shuō)周總理的讀書(shū)目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)家，那么錢(qián)學(xué)森的目標(biāo)就是＂為中華科技發(fā)展而讀書(shū)�。⑺弥R(shí)的財(cái)富和畢生的精力堆起中國(guó)科技的大門(mén)，僅僅用了十幾年就讓中國(guó)進(jìn)入了世界強(qiáng)國(guó)之列，讓世人嘆為觀止。
偉人能成功，是因?yàn)樗麄儚男【蜆?shù)立了高遠(yuǎn)的讀書(shū)夢(mèng)。那我們想讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果也需要有一個(gè)長(zhǎng)久的＂讀書(shū)夢(mèng)＂。我的＂讀書(shū)夢(mèng)＂是＂為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵而讀書(shū)！＂
在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴(yán)肅的也有溫柔的，無(wú)論如何他們絕大多數(shù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無(wú)私的.，他們都有一個(gè)共同的心愿：用自己微薄之力，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的人才。有一次，我在家里看電視，無(wú)意間翻到一個(gè)頻道，電視的畫(huà)面定格在一幅感人的場(chǎng)景上面。一群可愛(ài)的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見(jiàn)！我們會(huì)很想你的，你有空能不能回來(lái)看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來(lái)這是一位去山里支教的老師，她支教結(jié)束了要離開(kāi)了。孩子們都舍不得她，來(lái)為她送行。我被這畫(huà)面深深的感動(dòng)了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來(lái)溫暖與知識(shí)，那該多好��！于是我下定決心，以后要當(dāng)一名無(wú)私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區(qū)的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關(guān)心與照顧。
每個(gè)人都應(yīng)該心中有一個(gè)＂讀書(shū)夢(mèng)＂，都應(yīng)該朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，即使沒(méi)成功，一路奮斗，心存夢(mèng)想，這也足以夠使你的人生開(kāi)花結(jié)果，芳香四溢。
為中華之崛起而讀書(shū)作文6
“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？”
踴躍的回答響徹在教室上空，“為做官”、“為掙錢(qián)”等稀奇古怪的答案層出不窮，可周恩來(lái)的答案是：“為中華之崛起而讀書(shū)！”堅(jiān)定得不染一絲微塵，錚錚豪言間流淌的是他赤忱的心。
遠(yuǎn)方閃著微光，孤獨(dú)暗自生長(zhǎng)，就算墜落，比塵埃更微弱，也會(huì)照亮一方天地。林語(yǔ)堂說(shuō)，世上無(wú)人人必讀的`書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。我認(rèn)為讀書(shū)和婚姻一樣，是命運(yùn)注定或陰陽(yáng)注定的。
曾幾何時(shí)，人人都喊著“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號(hào)，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們都想成為周?chē)?guó)平筆下的守望者。于是，為了與時(shí)代潮流保持距離，我們拒絕被文化熏陶，拒絕與紛繁的書(shū)籍見(jiàn)面，蜷縮在沙發(fā)中，沉溺于熒光屏后自己的世界中；為了守護(hù)人生那些永恒的價(jià)值，我們積極熱切地轉(zhuǎn)發(fā)著枯燥無(wú)味的“雞湯文”即使鋪天蓋地，泛濫成災(zāi)，點(diǎn)贊熱情也絲毫不減……現(xiàn)代人以科技為甲、網(wǎng)絡(luò)為盾，手擎利器，一路披荊斬棘，大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地走進(jìn)虛擬社會(huì)。
如果可以交換，我希望用手機(jī)換一本書(shū)，用科技進(jìn)步換一個(gè)獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過(guò)了，也會(huì)留下動(dòng)人的痕跡。我們需要豐富自己，為了中華崛起，為了更好的未來(lái)，來(lái)覺(jué)知生命的流動(dòng)，感動(dòng)生命與生命的偶然相會(huì)。
讀書(shū)枯燥嗎？我想問(wèn)那些刻碑人、那些狀元們，當(dāng)萬(wàn)籟俱寂時(shí)，點(diǎn)一盞明燈，苦吟著孔孟之言�；蚴怯獠[著眼，在碑上刻著一個(gè)又一個(gè)楷字，拋卻了塵世的繁華，一心投入著、付出著。石碑無(wú)言，落葉有聲，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落。
“中華”是個(gè)很大的字眼，不知道自己會(huì)不會(huì)如此優(yōu)秀，為中華之崛起而讀書(shū)�；蛟S它意味著翻山越嶺，艱難渡泅；意味著突破自我，釋放本心。
愿做一個(gè)精神明亮的人，讓自己變得更加優(yōu)秀。
有些路，雖不是一路向陽(yáng)，卻終究會(huì)春暖花開(kāi)。我們終將走出薄霧纏繞的黎明，帶著滿身書(shū)卷氣，肩負(fù)崛起中華的重任。
望你珍攝，吻你萬(wàn)千。
為中華之崛起而讀書(shū)作文7
我國(guó)偉大的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)在少年時(shí)說(shuō)過(guò)一句話，沒(méi)錯(cuò)，就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，這在當(dāng)時(shí)引起了軒然大波，從那時(shí)起中國(guó)有了希望，中國(guó)有了將來(lái)。而今年3月5日是周恩來(lái)總理誕生120周年紀(jì)念日，這位偉人直到現(xiàn)在都家喻戶曉，人民們都被這位開(kāi)國(guó)總理的崇高品質(zhì)而深深折服。
周恩來(lái)是偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，他出生在封建王朝末期，曾經(jīng)留學(xué)日本，精通英、法、德、俄、日五種外語(yǔ)。在周恩來(lái)總理78個(gè)年頭的坎坷人生中，看過(guò)多少人民在水火之中的慘劇，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，且不忘祖國(guó)遭受過(guò)的屈辱，為了中華的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)，他一生大多數(shù)時(shí)間都在讀書(shū)，就算到了晚年，他還堅(jiān)持每天工作數(shù)小時(shí)，時(shí)刻不忘人民的利益和安危。
雖然祖國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)，但是我們也不能因此而安居樂(lè)業(yè)，更要為祖國(guó)，為自己讀書(shū)，發(fā)揚(yáng)老一輩精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的'人�，F(xiàn)在，是祖國(guó)最需要我們的時(shí)候，需要人才的時(shí)候，有了人才和技術(shù)就不會(huì)落后，就不會(huì)被挨打，就不會(huì)被瞧不起，這樣國(guó)家才能富強(qiáng)起來(lái)，人民才會(huì)過(guò)上好日子。連革命先烈都能在那么艱苦的環(huán)境讀書(shū)，在新時(shí)代幸福的我們何樂(lè)而不為呢？
從現(xiàn)在開(kāi)始，記住這句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”，成為一名能為祖國(guó)獻(xiàn)出力量的讀書(shū)人吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文8
“為中華之崛起而讀書(shū)”是敬愛(ài)的總理周恩來(lái)在少年時(shí)代立下的宏偉志向，時(shí)隔多年，這句話仍被人們口口傳誦。寥寥數(shù)語(yǔ)卻道出了為國(guó)家和民族奮斗終身的不朽凱歌。
12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了帝國(guó)主義列強(qiáng)爭(zhēng)奪割據(jù)的焦點(diǎn)-——東北。在洋人的租界里，周恩來(lái)親眼目睹了中國(guó)人被洋人欺凌侮辱的慘痛景象，而中國(guó)巡警不但不作為，反而幫助洋人訓(xùn)斥中國(guó)人，這樣的.畫(huà)面給當(dāng)時(shí)只有12歲的周恩來(lái)留下了深刻的印象，他清楚地意識(shí)到“中華不振”的含義。不久之后，在一次修身課上，魏校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)：“你為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)堅(jiān)定地說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”從這個(gè)文弱的少年口中說(shuō)出的是那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，是中華民族的千古正音！
今年是20xx年，是周恩來(lái)誕辰120周年，在某種意義上來(lái)說(shuō)，我們已與那段戰(zhàn)火紛飛的年代隔離了幾十年的歲月。幾十年的時(shí)間可以改變很多，中國(guó)經(jīng)歷了磨難、非議，逐漸成長(zhǎng)、壯大，“中國(guó)”這個(gè)名字重又變得響亮、耀眼，如同一輛先進(jìn)的列車(chē)飛速向未來(lái)駛?cè)ィ瑢ⅰ皷|亞病夫”這個(gè)恥辱的名號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在腦后。只是，生活在這個(gè)富足的年代里的我們，還需要為“中華崛起”滿分作文網(wǎng)而讀書(shū)嗎？
答案自然是肯定的。中華雖已崛起，可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上強(qiáng)大；我們雖已擺脫了“東亞病夫”，可在世界的角逐中仍處于弱勢(shì)；外國(guó)雖有對(duì)中國(guó)制造的贊賞，可還存在質(zhì)疑和否定。我有一個(gè)同學(xué)，暑假去法國(guó)旅游，玩得正高興卻突然私信給我，稱那兒的餐廳服務(wù)生瞧不起中國(guó)人，語(yǔ)氣強(qiáng)硬讓一行人每人點(diǎn)一道主菜。文末更是感嘆：出去旅游，背后得有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)撐腰才行！話語(yǔ)雖然偏激了些，可道理不假，我們離真正的“崛起”還有很長(zhǎng)的路要走，而身為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們自然應(yīng)該勤勉讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，未來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)；求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)高素質(zhì)人才，努力增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，為富國(guó)強(qiáng)民不懈努力。我們?yōu)橹腥A之崛起、繁盛、富強(qiáng)而讀書(shū)，我們堅(jiān)信：中國(guó)有朝一日將站在世界舞臺(tái)的中心，列國(guó)紛紛抬頭仰望：看吶！那就是中國(guó)！
再次咀嚼這短短九字，終于體味到了周恩來(lái)總理的責(zé)任感與使命感�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”不僅是對(duì)中華民族愛(ài)國(guó)精神的傳承與升華，更是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。最后，用梁?jiǎn)⒊壬拿越Y(jié)尾：“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
為中華之崛起而讀書(shū)作文9
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？大概很多同學(xué)心中都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧。確實(shí)，面對(duì)一張張?jiān)嚲�，一份份作業(yè)，我們一定會(huì)有所疑惑學(xué)習(xí)的意義是什么？
其實(shí)，在近百年前周恩來(lái)總理已經(jīng)為我們做出了解答為中華之崛起而讀書(shū)！
周總理生逢亂世，那個(gè)年代，是中華民族最屈辱的年代，是中華民族任人宰割的年代。少年周恩來(lái)目睹了清政府簽訂了一系列不平等條約，目睹了中華民族因落后而受各國(guó)欺凌。
在流傳千年的華夏文明風(fēng)雨飄搖之際，周總理和一批有志之士站了起來(lái)，他們勵(lì)志要振興中華，他們勵(lì)志要為中華之崛起而讀書(shū)。他們或選擇革命救國(guó)，或選擇精神救國(guó)，或選擇科研救國(guó)，或是毅然投身軍旅他們無(wú)私奉獻(xiàn)，奮不顧身，只為救中華于水火之中。
他們的精神可歌可泣，但卻仍然無(wú)法解答一些同學(xué)的疑惑中國(guó)不是已經(jīng)崛起了嗎？
中國(guó)崛起了，是的，在世界的各地游玩總能在大部分小商品上看到madeinChina的字樣；是的，世界各地的.人們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)
但是，請(qǐng)記住，中國(guó)仍是發(fā)展中國(guó)家，我們的祖國(guó)還需要崛起！請(qǐng)記住，我們?nèi)匀恢皇且粋�(gè)勞作者，我們?nèi)匀恢皇侵袊?guó)制造而不是中國(guó)創(chuàng)造，我們的祖國(guó)還需要崛起！請(qǐng)記住，我們的文化在被遺忘，人們崇尚著西方的文化，我們的祖國(guó)還需要崛起！
我們要為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量，祖國(guó)需要提高科技能力，需要好的創(chuàng)造，讓中國(guó)創(chuàng)造遠(yuǎn)銷(xiāo)四海。作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中啟發(fā)自己的想象力。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書(shū)，這樣，才能在以后設(shè)計(jì)出使人類(lèi)生活方便快捷或是有科技含量的創(chuàng)新產(chǎn)品，才能讓中國(guó)人的思維擁有創(chuàng)新的能力。
我們要為祖國(guó)和人們找回我們的文化自信，我們要為祖國(guó)找回百家爭(zhēng)鳴的開(kāi)放思想，找回開(kāi)元盛世、康乾盛世的繁榮富強(qiáng)，找回盛世大唐的群星璀璨、珍品星羅作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，學(xué)習(xí)古典名篇。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才能弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，才能讓中國(guó)人擁有我們自己的文化。
我們這一代要做的事情很多很多。
為中華之崛起而讀書(shū)，這，是我們學(xué)習(xí)的真正意義。
為中華之崛起而讀書(shū)作文10
讀書(shū)，豈非一件令人愉悅的事?書(shū)中自有顏如玉，古往今來(lái)哪一位陌上人如玉的公子人家腹中無(wú)墨?又有哪一位手握政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)不是飽讀詩(shī)書(shū)?我雖只是融于億萬(wàn)華夏人的一介平民，卻也以為一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛正是由許許多多腹中有墨，一心為國(guó)的平民組成。
國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，中華崛起之路任重道遠(yuǎn)，現(xiàn)如今許多人并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，更多的人追求的是物質(zhì)，卻疏忽了對(duì)精神方面的追求。很多人認(rèn)為追求了物質(zhì)便能填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但我認(rèn)為真正貧窮的卻是那些不注重內(nèi)涵的人�！柏毟F”豈非寂寞的一種，寂寞又豈非總是隨著“貧窮”而來(lái)?一個(gè)空的人和一口空袋子都是站不起來(lái)的。若一個(gè)人已空的如空袋子一般，他又豈能強(qiáng)大的`起來(lái)?
如今的中國(guó)已然強(qiáng)大了起來(lái)，生于和平年代，我等已無(wú)需再打打殺殺，需行之事即是充實(shí)自己，所謂讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，閱讀不僅能填充一個(gè)人的內(nèi)在，更能提高一個(gè)人的氣質(zhì)。如今之人大多卻皆無(wú)這種覺(jué)悟，導(dǎo)致許多人此時(shí)所擁有的習(xí)慣，做出的行為，若是出了國(guó)，定會(huì)做出令我國(guó)蒙羞之事。
讀書(shū)何所求?將以通事理。我以為，讀一本精彩的書(shū)，遠(yuǎn)比打一整天游戲，要來(lái)的痛快的多。游戲打多了總會(huì)厭，可一本好書(shū)卻能使人回味無(wú)窮，甚至受益終生。勞于讀書(shū)，逸于作文，多讀書(shū)可謂對(duì)自身是百利而無(wú)一害，于私而言，書(shū)讀多了人在言談時(shí)豈非也會(huì)變得出口成章?寫(xiě)文章時(shí)豈非更會(huì)思如泉涌?于公而言，試想倘若一個(gè)大國(guó)之中，人人皆愛(ài)讀書(shū)，人人皆溫柔待人，當(dāng)一個(gè)國(guó)家美名遍天下，何愁不強(qiáng)?
這個(gè)世上永遠(yuǎn)有兩種人，第一種人生命的目的，并不是為了存在，而是為了燃燒，燃燒才能有光亮，才能照亮別人，哪怕只有一瞬的光亮也好。第二種人卻永遠(yuǎn)只有看著別人在燃燒，然后坐享其成，讓別人的光亮來(lái)照耀自己。也許有人會(huì)說(shuō)第一種人是愚蠢的，但一個(gè)強(qiáng)國(guó)真正需要的也卻是第一種人。
憶往年，昔日中國(guó)受盡屈辱，與各國(guó)簽訂不平等條約，哪還有半點(diǎn)“強(qiáng)國(guó)”的影子?崛起之路仿佛遠(yuǎn)在天涯�，F(xiàn)如今，中國(guó)越發(fā)強(qiáng)盛，已無(wú)往日半點(diǎn)弱小氣息。天涯還遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?中國(guó)人若皆肚中有墨，心中有國(guó)，走在天涯之路，天涯又怎么會(huì)遠(yuǎn)?
為中華之崛起而讀書(shū)作文11
書(shū)是精神之糧，為我們提高能力，為我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為我們提高成績(jī)，書(shū)也是進(jìn)步之門(mén)的鑰匙，可以引導(dǎo)我們走向光明。所謂＂溫故而知新＂就是我們中3生所具備的嘗試和習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生是我們每位中學(xué)生的心愿。遲緩的步調(diào)是無(wú)法成就夢(mèng)想的。只有你追我趕，奮起直追，以頑強(qiáng)拼搏的精神沖出包圍圈，才能迎來(lái)一片藍(lán)天。
作為一名好少年，要有健康的身體，俗話說(shuō)的好＂身體是革命的本錢(qián)＂，沒(méi)有健康的身體，何談報(bào)效祖國(guó)呢？四好少年，首先要具備的是學(xué)習(xí)能力，想要學(xué)習(xí)好，就要有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)因人而異，因科學(xué)而異，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。但是再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是不行的.，那只會(huì)事倍功半。其次，就是品德休養(yǎng)了，少年的心靈就像一塊璞玉，需要用愛(ài)的刻刀來(lái)精心雕刻，一種良好品德的形成，有利于我們?cè)谏鐣?huì)上立足，在國(guó)家上立足，可見(jiàn)良好品德的形成在人生道路上尤為重要。四好少年，指的便是一個(gè)全面發(fā)展的人，只有全面發(fā)展才有評(píng)優(yōu)的資格從古至今有多少文人志士同我們一樣立下了報(bào)國(guó)之志。在古代名人岳飛就在背上刻了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字訴說(shuō)了少年的情懷。
在近代，紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五。爬雪山，過(guò)草地。油站不斷的歷史，立在我們眼前，讀書(shū)吧﹗親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。什么有無(wú)盡的只是等著我們探索發(fā)現(xiàn)。以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，用廣泛的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，何樂(lè)而不為呢？國(guó)家要發(fā)展，民族要興旺，沒(méi)有文人志士撐起這片藍(lán)天，何談國(guó)家之興旺。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，只有在少年時(shí)期立下報(bào)國(guó)之志，才能民富國(guó)強(qiáng)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：＂世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。＂毛主席把這樣的重任交給我們，我們不是有義務(wù)去完成嗎？是不是有責(zé)任去完成。
讀書(shū)吧！親愛(ài)的同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，讓我們以書(shū)為伴，共同攜手，讓書(shū)香溢滿校園，讓四好少年的稱號(hào)永遠(yuǎn)呼喚明天！打造美好未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)理想明天。不要說(shuō)自己貧窮，你有世界上最寶貴的東西—時(shí)間；不要說(shuō)自己愚昧，你有世界上最無(wú)價(jià)的精神—探索；不要說(shuō)自己無(wú)知，你有世界上最美好的體驗(yàn)—智慧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文12
我從小生活城市里，過(guò)著富裕、衣食無(wú)憂的生活。我天真地以為所有的地方都像南京一樣，人們都過(guò)著幸福的生活，直到有一天我到了老家鹽城……
記得六歲那年，有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“俞澍，下個(gè)禮拜我們要回爺爺奶奶家嘍�！薄笆裁�，我還有另外一個(gè)家。”我激動(dòng)地快要跳起來(lái)，想象著另外一個(gè)家的樣子。我終于等到那一天，我迫不及待的坐上爸爸的車(chē)子，向鹽城駛?cè)ァ?/p>
一開(kāi)始周邊全是高樓大廈，鱗次櫛比，可是越走越遠(yuǎn)，最后，高樓大廈變的模糊起來(lái)，逐漸消失在薄霧中。這時(shí)，映入眼簾的是一片片田野，旁邊的車(chē)輛也漸漸減少，多了好多自行車(chē)和三輪車(chē)。
不一會(huì)兒車(chē)子就停到了一條羊腸小道上，我滿懷期待地下了車(chē)�？墒窃谖已矍暗牟皇切e墅，而是一座破舊不堪、年久失修的平房。它如同一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，矗立在寒風(fēng)中。我瞪大雙眼，十分驚訝地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是我們家嗎？”“是啊！”爸爸滿懷微笑走進(jìn)了房子里。只見(jiàn)一本本舊書(shū)放在桌子上，旁邊是一個(gè)簡(jiǎn)陋的電風(fēng)扇，廚房里還是一個(gè)灶臺(tái)，只有生柴火才能燒飯�？吹窖矍暗木跋�，我沒(méi)想到農(nóng)村的科技這么落后，不禁問(wèn)爸爸：“爸爸，我們今晚一定要住這兒?jiǎn)幔磕懿荒茏≠e館？”爸爸板著臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，一定要住這�！薄斑@兒蚊蟲(chóng)太多了，還有老鼠，我要住賓館！”我大喊大叫，奶奶怎么勸說(shuō)我都不聽(tīng)。
爸爸看到我這樣無(wú)理取鬧于是把我拉到小屋子里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“奶奶每天干活很辛苦，從早上六點(diǎn)干到晚上十二點(diǎn)，但只能拿七八十元，中午吃的都是南瓜拌飯，你要聽(tīng)話一點(diǎn)，不要讓奶奶不開(kāi)心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后上床睡覺(jué)了，雖然這一晚睡得心驚膽戰(zhàn)，有老鼠“吱吱”的.聲音，有房屋咔咔響的聲音，但是聽(tīng)過(guò)奶奶的故事，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我要離開(kāi)了。我望著眼前的老屋，暗定決心要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后回農(nóng)村來(lái)，讓農(nóng)村人也過(guò)上城里的生活，不在吃苦。我相信，二十年后，這里一定有很大的變化。
為中華之崛起而讀書(shū)作文13
為國(guó)家，我能盡到的最大努力就是認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。每一個(gè)祖國(guó)的花朵都應(yīng)該“為中華之崛起而讀書(shū)”
所有人都知道，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)知識(shí)大，而且有很多有能力的人的社會(huì)，又是一個(gè)只有能力大的人才能活下去的社會(huì)。要想飛的更高，只有認(rèn)真讀書(shū)。書(shū)是我們的食物，一讀書(shū)，就要把心和眼睛、嘴巴都對(duì)著書(shū)上，這樣才能讓我們長(zhǎng)大成才。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一開(kāi)始有點(diǎn)貪玩，直到有一次，我去鄰居家找我的小伙伴玩，發(fā)現(xiàn)，我的小伙伴每天都在認(rèn)真讀書(shū)，而我卻整天無(wú)所事事，只知道玩耍。回到家了以后，我認(rèn)真的`反省了自己，終于明白為什么她要這么認(rèn)真的讀書(shū)，她在為自己的未來(lái)做打算，為自己的祖國(guó)而努力的讀書(shū)，俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀的越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好處越多。于是我變下定了決心要盡我最大的努力，好好讀書(shū)，為自己謀劃一個(gè)好的未來(lái)，為祖國(guó)盡到自己的一份努力。我們青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)。讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí)。
少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富!我們現(xiàn)在只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，才能成為國(guó)家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書(shū)。讀書(shū)不在于多，而在于精，要能學(xué)以致用，融會(huì)貫通。
為中華之崛起而讀書(shū)作文14
讀書(shū)，一個(gè)幫助你漸漸達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)人的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)，我們?nèi)松艜?huì)充實(shí)�？晌覀冏x書(shū)終究是為了什么呢？
有些人說(shuō)，讀書(shū)是為了以后過(guò)得更好，賺更多的錢(qián)，人們被金錢(qián)迷惑了雙眼，而你們有沒(méi)有想過(guò)，賺了如此多的錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)庫(kù)是空空的，就覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要讀書(shū)。其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是為了成績(jī)，是為了充足自己的知識(shí)庫(kù)，成績(jī)只是一個(gè)表面，重要的還是看你在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到了什么，懂得了什么。
讀書(shū)，幫助我們明白道理；讀書(shū)，讓我們享受生活；讀書(shū)，幫助我們解決難題；讀書(shū)，為國(guó)家強(qiáng)大奠定基礎(chǔ)；讀書(shū)......
讀書(shū)，是為了在自己有生之年能夠?qū)W到更多的東西。
新一代的人才，新一代的棟梁，新一代祖國(guó)的接班人，都需要讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)，懂得怎樣做好自己，懂得怎樣照顧好別人，懂得怎樣做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，懂得怎樣去管理一個(gè)組織，懂得怎樣與其他人打交道......這都需要我們努力學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)并不是為了自己，可又是為了自己。為了我們自己，我們要讀書(shū)來(lái)在這個(gè)社會(huì)上立足。為了祖國(guó)，需要有新一代的人才來(lái)替領(lǐng)導(dǎo)人接班。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”，102年前，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，一位12歲的布衣少年，面對(duì)校長(zhǎng)的'提問(wèn)，這樣堅(jiān)定從容地回答。他，就是周恩來(lái)。
作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，作為未來(lái)中國(guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們要以天下為己任，為中華之崛起而讀書(shū)！
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們要心懷天下，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心、知識(shí)就是力量，沒(méi)有科學(xué)文化和談報(bào)國(guó)？出了這道校墻，我們要面對(duì)的是紛繁復(fù)雜的社會(huì)，落后就要挨打的世界。只有在校園里學(xué)好知識(shí)，練好特長(zhǎng)，才能讓我們的祖國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
中華之崛起再也不是夢(mèng)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文15
周恩來(lái)總理曾在少年時(shí)代說(shuō)過(guò)這樣一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)�！笨梢�(jiàn)，還處于少年時(shí)期的周恩來(lái)總理，就清清楚楚的明白自己的使命，去保衛(wèi)中國(guó)，捍衛(wèi)中國(guó)，為中國(guó)而奮斗。
歷史課堂上，我們多多少少了解了中華上下五千年一些歷程，雖說(shuō)并沒(méi)有掌握其全部，但許多事跡也略有耳聞。例如：八一南昌起義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、重啟談判等事件，都與周恩來(lái)總理有關(guān)，他在其中都做出了巨大貢獻(xiàn)。這是我們?cè)S多現(xiàn)代人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，相反只能望塵莫及。
然而保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任義務(wù)不僅僅是由那些國(guó)家行政機(jī)關(guān)政府，偉大高尚的總理主任以及英勇善戰(zhàn)的軍人門(mén)去承擔(dān)的，我們普通人為了我們自己的國(guó)家，不談為國(guó)捐軀這么宏達(dá)的壯舉吧，但是或多或少也要做一些我們有能力的、足夠去完成實(shí)現(xiàn)的.事情，來(lái)報(bào)答對(duì)我們有哺育之恩的中國(guó)。
那么，處于青少年時(shí)期的我們能夠做些什么？
大多數(shù)人腦海中呼之欲出的想法便是好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。對(duì)的，但事實(shí)上不僅如此。讀書(shū)的益處數(shù)不勝數(shù)，它可以使我們漂浮在空氣中煩躁苦悶的心得以放松，洗去浮塵，可以幫助我們陶冶情操修生養(yǎng)性，幫助我們?nèi)ヘS富拓展自己的知識(shí)，幫助我們?nèi)チ私鈬?guó)家大事國(guó)家現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題……
但是我們也不能像“書(shū)呆子”那樣只會(huì)讀書(shū)，品性也是不可缺少的。光會(huì)讀書(shū)有什么用？對(duì)其它方面的事情一無(wú)所知，不會(huì)處理好人際關(guān)系，沒(méi)有正確的人生價(jià)值觀念，光靠讀書(shū)，也是不可取的。像北大清華的學(xué)生用硫酸往熊類(lèi)身上潑的這類(lèi)事情，網(wǎng)絡(luò)新聞上經(jīng)常會(huì)報(bào)道�？梢�(jiàn)，我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神。以積極、樂(lè)觀、向上、智慧的人生態(tài)度去面臨我們以后要邁入社會(huì)所面臨的苦難危機(jī)。確實(shí)，前方困難一望無(wú)際，失敗也無(wú)法躲開(kāi)避免。假設(shè)，你在求職的路上遭拒，沒(méi)有正確的態(tài)度的話，你只會(huì)一味的去消極，沒(méi)有精神面對(duì)生活帶給你的打擊，你就會(huì)放棄，什么事情也不想做，這樣的你，能干些什么，闖出一片屬于自己的什么樣子的天地呢？這僅僅是你人生路上遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小的困難，還有許多未知的事情在等你呢。但是相反，你以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，更好的了解自己不足地方，思考自己被拒絕的理由，你就會(huì)去彌補(bǔ)自己欠缺的地方，同時(shí)更好地利用自己的長(zhǎng)處，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
所以，我們要讀書(shū)。但我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，也要更好的去學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神：積極、樂(lè)觀、向上、智慧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文16
為中華之崛起而讀書(shū)—讀周恩來(lái)故事有感97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校里，一個(gè)在同齡人中第一個(gè)剪去了長(zhǎng)辮的年青學(xué)子，面對(duì)校長(zhǎng)“為何讀書(shū)”的詢問(wèn)，說(shuō)出了一句響徹一個(gè)世紀(jì)，并將繼續(xù)激勵(lì)更多人奮發(fā)的諍言—為中華之崛起而讀書(shū)！
那個(gè)人便是周恩來(lái)總理！是啊，為中華之崛起而讀書(shū)！君不見(jiàn)，在中國(guó)的國(guó)土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國(guó)人的欺侮，而軟弱的警察居然訓(xùn)斥婦人，維護(hù)洋人。看著那恥高氣昂、不可一世的洋人，有覺(jué)悟的中國(guó)人不禁深深慨嘆：中華不振��！中華要振！從辛亥革命開(kāi)始，南昌起義、西安事變、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)……無(wú)數(shù)仁人志土，前仆后繼，建造起了一個(gè)巍巍新中華！
中華，崛起在了東方！中國(guó)，終于又以巨人的姿態(tài)屹立于世界！…………坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書(shū)》，我不禁掩卷沉思�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”—這是周總理學(xué)生時(shí)代的理想。今天，我們偉大的祖國(guó)正飛速地發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的`宏偉遠(yuǎn)景正一天天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。歷史已經(jīng)告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是新一代的少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。
千里之行，始于足下。有了理想，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，只有從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，一步步前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)當(dāng)牢記周總理的教誨，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)�？墒�，面對(duì)老師提出的“你為什么而讀書(shū)？”有的同學(xué)說(shuō)“為獎(jiǎng)學(xué)金而讀書(shū)。”有的同學(xué)說(shuō)“為考大學(xué)而讀書(shū)。”……遙想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅(jiān)毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想，今天的我們，也應(yīng)該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強(qiáng)盛而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文17
綿延萬(wàn)里，萬(wàn)里長(zhǎng)城似堅(jiān)硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧?kù)o神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……
綿延萬(wàn)里，書(shū)香不散。一本本書(shū)泛著些乳黃，浸透著歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標(biāo)，是人生的階梯……
央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著它的.悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風(fēng)兒輕輕吹拂，便隨風(fēng)而去……
泛著些乳黃色的書(shū)，帶著歷史的滄桑，歲月的洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來(lái)。用手輕輕打開(kāi)書(shū)，風(fēng)兒輕輕從中吹拂，迎面而來(lái)的盡是書(shū)香……
緩緩展身，用書(shū)貼著臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書(shū)香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進(jìn)入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進(jìn)入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。
中國(guó)，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無(wú)保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛(ài)著的土地。中國(guó)，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著春；茅盾站在高地，放眼遠(yuǎn)眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨(dú)乘小舟，品味了三峽……
我喜愛(ài)它，喜愛(ài)到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無(wú)法形容對(duì)它的愛(ài)；我依戀它，因?yàn)樗男沱�、壯觀……
我愛(ài)中國(guó)！
我在慢慢長(zhǎng)大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！
我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因?yàn)槲蚁嘈牛荷匙�，也可以變成�?jiān)硬的石頭！因?yàn)槲矣袝?shū)！
讓書(shū)香振興中華，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文18
“你為什么要讀書(shū)？”
我不禁沉默了。
若在小小學(xué)時(shí)，我肯定會(huì)立刻回答：“因?yàn)榱w慕那些大哥哥大姐姐們��！他們很厲害呢！我不懂的問(wèn)題，他們都能為我解答，他們告訴我他們就是從書(shū)中學(xué)來(lái)的呢！因?yàn)槲蚁胂袼麄円粯�，懂得很多很多知識(shí)，這樣，他們就不會(huì)總嫌我笨小，什么都不懂了！”
初中時(shí)，我會(huì)不假思索地回答：“因?yàn)橐院笙胝乙环莺玫墓ぷ靼。谛畔⒒默F(xiàn)在，如果字都識(shí)不得幾個(gè)，如何去打拼呢？都說(shuō)知識(shí)能夠改變命運(yùn)，雖然在現(xiàn)在也不全是如此了，但多學(xué)點(diǎn)充實(shí)自己總是好的�！�
可是現(xiàn)在，我茫然了。
因?yàn)橹锌汲煽?jī)的不如人意，我沒(méi)有進(jìn)入心儀的學(xué)校。沒(méi)事，我還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)啊，我還可以有其它學(xué)�？蛇M(jìn)�？蛇M(jìn)入高中后，無(wú)法適應(yīng)的教學(xué)速度讓我茫然無(wú)措，一次又一次地懷疑：“我真的還能學(xué)號(hào)嗎？”即使之后即使適應(yīng)了高中生活，各種學(xué)習(xí)上的難題又接踵而至……
為中華之崛起而讀書(shū)。我嗎？可能嗎？
為中華之崛起而讀書(shū)。這是周恩來(lái)總理的話。修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？”
同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明事理而讀書(shū)。”也有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)。”“為吃飯而讀書(shū)�！薄芏鱽�(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
后來(lái)，他也真的做到了。他是黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。
可是，我，只是一名普通的高中生。
這年元旦，得空和朋友一起去看了《解憂雜貨店》，同時(shí)，又在寒假中讀了這本書(shū)。給我留下印象最深的卻是以為老爺爺。浪矢爺爺是個(gè)普通的雜貨店老板，可他同時(shí)也在為人們解憂。他的身份很普通，他做的事卻不普通，帶給人們的'影響也非常大。
我沒(méi)有為中華之崛起而讀書(shū)的大目標(biāo)，可是我有很多小目標(biāo)，完成它們也不失為一種成功！且每一個(gè)大成就，難道不都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小成功匯聚形成的嗎？
只要你堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，相信，在陽(yáng)光明媚的明天，你也能為建設(shè)美好中華作出你的貢獻(xiàn)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文19
為中華之崛起而讀書(shū)是偉大的周恩來(lái)總理所說(shuō)的話，雖然他已逝世，但他傳遞的讀書(shū)精神依然存在于我們身邊的每一個(gè)角落。作為新時(shí)代的青少年，我們立誓要把這種讀書(shū)精神發(fā)揚(yáng)光大。
讀書(shū)使人有才華、有修養(yǎng)，而想要讀出精彩，就要講究方法。
這天，萬(wàn)里晴空，湛藍(lán)的天空中悠然地飄過(guò)了幾朵白云。我和媽媽舉行了家庭讀書(shū)日活動(dòng)，我們利用了兩小時(shí)來(lái)閱讀各自喜歡的書(shū)籍。
我一目十行，囫圇吞棗。嘩嘩嘩嘩的翻書(shū)聲不斷響起。不一會(huì)兒，一本薄薄的書(shū)就被我輕松地看完了。而此時(shí)，媽媽卻僅看了一點(diǎn)。只見(jiàn)她拿著一支筆和一把尺子，在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)。她像一個(gè)不分晝夜的小精靈，奮筆疾書(shū)，沉迷于書(shū)的海洋，在那里盡興漫游。此時(shí)媽媽手上的那支筆也在香醇的紙張上盡情地創(chuàng)作。在剩下的時(shí)間里，我望著窗外發(fā)呆，無(wú)所事事。許久之后，媽媽才抬起頭，嘴角掛著自信的微笑，胸有成竹地說(shuō)：來(lái)吧，開(kāi)始吧！
我們又進(jìn)行了第二項(xiàng)答卷比賽。試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，發(fā)現(xiàn)一大半題目是有印象的，但怎么也記不起具體的內(nèi)容，我只能呆若木雞，看著題目一動(dòng)不動(dòng)。到快結(jié)束的時(shí)候，我勉強(qiáng)拼湊了幾句話寫(xiě)在答卷上。一旁的媽媽又在奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完一題又一題。成績(jī)出來(lái)了，我只得了60分，而媽媽是100分。
家庭讀書(shū)日的活動(dòng)讓我明白了：讀書(shū)需要方法。因?yàn)殚喿x方法可以決定才華的收入。只有才華橫溢，學(xué)富五車(chē)，才有可以為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)為中華之崛起而讀書(shū)的人生理想。
讀書(shū)不僅需要好的方法，更重要的是要有一顆真誠(chéng)的讀書(shū)之心。
我的小學(xué)同學(xué)方明是學(xué)校出了名的讀書(shū)之星，經(jīng)常在各種讀書(shū)比賽中獲獎(jiǎng)，而他的榮譽(yù)則來(lái)自平時(shí)的努力。一次，老師為了表?yè)P(yáng)我們，讓我們下樓到操場(chǎng)上玩耍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，跑到操場(chǎng)。有的心高采烈地打籃球，有的歡快地跳橡皮筋，唯獨(dú)方明一人，坐在龐大的樹(shù)陰下，專(zhuān)心致志地看著書(shū)，無(wú)論是清脆的`鳥(niǎo)叫，還是吵鬧的喧嘩，都阻擋不了方明讀書(shū)的興致
方明正是靠他真誠(chéng)的讀書(shū)之心，成就了他的精彩。
讀書(shū)，作為生活中的一部分，是必不可缺的，就如魚(yú)兒失去了水，就要死亡。人如果不讀書(shū)，就會(huì)變成一個(gè)墮落的人，失去光芒。
我們要學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書(shū)的偉大精神，立志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。
讓我們?cè)俅纹鹗模簽橹腥A之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文20
一百年前偉大的周恩來(lái)總理懷揣著為中華之崛起而讀書(shū)的信念，而發(fā)奮讀書(shū)，勞苦大眾和中華民族的偉大復(fù)興深深的刻在他的心里，最終他實(shí)現(xiàn)了諾言把貧窮落后、頑疾纏身、列強(qiáng)欺凌、惡霸擋道的中國(guó)從水深火熱中解救出來(lái)，建設(shè)成人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)富民強(qiáng)、平等自由的新中國(guó)，他的理想和信念一代代的傳承著。無(wú)數(shù)的有志青年迎著朝霞努力讀書(shū)，為了中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)綿薄之力。
現(xiàn)在的祖國(guó)已經(jīng)十分強(qiáng)大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書(shū)呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備好了，下雨了爸爸給我們遮風(fēng)擋雨，天冷了媽媽給我們驅(qū)寒送暖，不高興了爺爺會(huì)變著花樣哄我們開(kāi)心，饞了奶奶給我們買(mǎi)好多好多零食，努力讀書(shū)是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們是不是天生就是來(lái)享受幸福的？
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞我看到很多的孩子沒(méi)有學(xué)上，沒(méi)有像樣的衣服穿，吃著難以下咽的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛著我的心靈！過(guò)年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的.路，他們顯得那么疲憊，為了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報(bào)有時(shí)趕不上我的一個(gè)玩具、一件衣服、一張景點(diǎn)的門(mén)票。看著那些祈盼爸爸媽媽回家的眼神我久久不能平靜。“爸爸我要這個(gè)”，“爸爸我要哪個(gè)”。一天我從睡夢(mèng)中醒來(lái)看到媽媽還沒(méi)睡覺(jué)，我悄悄問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)爸爸出差還沒(méi)到目的地，外面寒風(fēng)凌冽，暴風(fēng)雪來(lái)的更加猛烈，電話響起。“老婆，我到了，還沒(méi)吃飯，馬上去買(mǎi)桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的說(shuō)：為什么要去呀！不能不去嘛！。“你不懂，爸爸要賺錢(qián)養(yǎng)家，爸爸不工作你怎么能過(guò)上現(xiàn)在幸福的生活呀！
我現(xiàn)在終于明白了，我的爸爸媽媽?zhuān)约叭煜碌陌职謰寢尪加兄瑯拥男拍�，這信念沒(méi)有周爺爺那么遠(yuǎn)大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個(gè)孩子都過(guò)上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書(shū)，創(chuàng)造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負(fù)起家的責(zé)任，為我的家出力，只有好好讀書(shū)才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任！每個(gè)家庭富強(qiáng)了我們偉大的祖國(guó)就富強(qiáng)了，我們要繼承周爺爺?shù)男拍睢盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”而努力學(xué)習(xí)，讓我們的家富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)，家富了強(qiáng)了祖國(guó)就富了強(qiáng)了。
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