有關(guān)中學(xué)生作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的.思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對生活的感悟也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.
文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和童真情趣。
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.
涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
中學(xué)生作文 篇2
我偏愛雨，尤其喜愛四季的雨。
春雨像一位亭亭玉立的少女，那樣輕柔，那樣自由。傾聽筆尖滑動(dòng)信紙的聲音，伴雜著若有如無的“沙沙”聲，總是能帶動(dòng)我的嘴角，微微上揚(yáng)。這時(shí)，我便悄悄地推開窗，目視著她的降臨。她的臉上隔了層紗。窗外的綠景是朦朦朧朧的，就像一幅畫，但那層紗卻只是隱隱地動(dòng)著，有種說不出的美感。
梅雨季節(jié)的雨像個(gè)剛滿周歲的孩子，對什么都那樣好奇：碰碰窗戶，敲敲小樹，總是那么快樂。他還會(huì)有點(diǎn)任性，經(jīng)常在夜晚敲鑼打鼓，打小燈籠，但我依舊很愛他。因?yàn)槊慨?dāng)他無理取鬧的時(shí)候，總能將我?guī)胪甑姆N種回憶，傷心的，歡喜的，幸福的。望著黑蒙蒙一片的烏云下，那些不顧一切要往地下降落的.雨滴，就像一個(gè)黑暗的空間，我則身臨其境。窗外，小路上濺起了朵朵水花，我的心隨著小溪泛起了漣漪。小花兒被豪放的大雨拍打地彎下了腰，樹上織起的蜘蛛網(wǎng)上掛上了幾顆“珍珠”，我的眼皮重重的，雨，始終會(huì)停的。雨后，原本屬于夏天的燥熱一掃而空，取代的是屬于夏天小有的清涼。深吸一口氣，新鮮空氣伴著淡淡的泥土味兒，總能使人心情愉悅。
秋雨像個(gè)多愁善感的姑娘，她與春雨的輕柔不同，她的輕柔中總會(huì)帶著幾分若有若無的詩意和凄涼。秋雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成了一張輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋季。天空暗沉沉的，就像古宅中那纏滿蜘蛛網(wǎng)的屋頂。她悄悄地來著，正如她輕輕地走，她的衣袖一揮，那只代表夏季的深綠，瞬間被她染成了金色。果子們則羞紅了臉，面對她的到來，果子們靦腆地?fù)u擺著自己的身子，只是在地上就很難再找到新鮮的花兒了。我的心中則是五味雜陳，這雨，帶出了我的太多回憶。
冬天的雨像個(gè)靦腆的風(fēng)雪囡囡，雨中裹著風(fēng)，風(fēng)中裹著雨。這冬天的雨最過陰冷，躲開了這小雨，還是會(huì)遭冷風(fēng)襲擊。雨中有寒氣，寒氣中有雨，即使自己躲在屋子底下，還是會(huì)被凍得瑟瑟發(fā)抖。雖然冬天的雨并不養(yǎng)綠和黃，但屬于她的銀白則是獨(dú)一無二的，她輕輕地點(diǎn)著地，小路上便留下了一滴小黑點(diǎn)，但只過那么一會(huì)兒，它就干了，恢復(fù)成了銀白色。冬天的雨會(huì)像把刀，打在人的臉上，刺骨的寒冷和疼痛是并存的。即使是這樣，我依舊愛她，因?yàn)樗亲瞠?dú)一無二的。
我喜愛雨，尤其偏愛那獨(dú)特的四季小雨！
中學(xué)生作文 篇3
已經(jīng)離開了軍校，但教官“稍息……立正”的口令卻依然在我耳邊回蕩。教官對我們很嚴(yán)格，每一個(gè)動(dòng)作都要求做到完美，把我們當(dāng)作一個(gè)個(gè)小軍人似的。我們可是被家里寵慣了，一下子適應(yīng)不過來，所以不是動(dòng)作不整齊就是靠腳不夠有力，理所當(dāng)然，被教官罰做體能是少不了的。
以前就聽大人們說，軍訓(xùn)是一次考驗(yàn)，更是一種磨練，現(xiàn)在真正體驗(yàn)過了，更是有了深刻的體會(huì)。有些人可能認(rèn)為軍訓(xùn)就是一個(gè)字——苦，可我并不那么覺得，在每次認(rèn)真完成了一個(gè)動(dòng)作，看到教官露出了欣慰的笑容時(shí)，這更是對我們最大的鼓勵(lì)，讓我們有信心去完成下一個(gè)動(dòng)作。
軍訓(xùn)有苦，大家一個(gè)個(gè)還是睡意朦朧，起床號(hào)就準(zhǔn)時(shí)地吹響了；整理內(nèi)務(wù)時(shí)，想著教官折的方方正正的`被子，自己卻手足無措，只好一遍又一遍的折，反復(fù)了幾遍，才折出還算像樣的被子；訓(xùn)練時(shí)，頭頂火辣辣的太陽，認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作……每次休息時(shí)，大家也都喊著：“好累！”雖然此刻已經(jīng)是汗流滿面，精疲力盡，可是我想，只要堅(jiān)持了，就一定會(huì)嘗到成功的喜悅。
軍訓(xùn)有甜，訓(xùn)練了一天，走進(jìn)餐廳看見桌上的飯菜時(shí)，早已是饞涎欲滴，教官“吃飯”的命令一出，大家就不顧形象地狼吞虎咽的吃了起來，這時(shí)的飯菜就覺得是世界上最美味可口的佳肴了；訓(xùn)練時(shí)，教官的一句贊揚(yáng)也足矣讓大家興奮好一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都變得更精神了；……這些快樂都是我們努力過后的成果，因?yàn)槲蚁嘈胖灰冻鼍鸵欢〞?huì)有回報(bào)。
雖然短暫的三天軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這三天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得在學(xué)習(xí)上生活上要以軍人的作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)、為準(zhǔn)則。
中學(xué)生作文 篇4
文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國人的必須條件之一。
文明讓世界更美好，我們每個(gè)人都要具備這種良好的習(xí)慣；文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時(shí)說：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個(gè)進(jìn)門要記得隨手關(guān)門。送人走要說：“慢走�！毕戳耸植灰S意甩手，水會(huì)甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒有做到位；其實(shí)，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。
現(xiàn)在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明；這樣別人會(huì)以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會(huì)有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個(gè)文明講禮儀的'世界，該有多么美好��！
禮儀是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣；從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
中學(xué)生作文 篇5
今天又是星期天，我早早的起床，因?yàn)榘职忠獛胰D書館看恐龍展。
今天天氣特好，曬得人暖暖的很舒服。不到一會(huì)，我們就到了圖書館。哇，有很多小朋友�。“职謱ξ艺f：“東東，我們進(jìn)去吧！”我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒什么特別之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了，就和爸爸出來了。我又拉著爸爸去旁邊的閱覽室看書，里面有很多書，已經(jīng)有不少小朋友坐在里面認(rèn)真地看書。我看了會(huì)，還借了兩本書《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》。
吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場的游樂園玩。在那里，我們玩得超開心，滿頭大汗的`你追我跑的，一點(diǎn)不感覺累。時(shí)間很快過去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結(jié)束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì)呢，太好玩啦！不過我們還約好下次再來玩！
后來我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜歡吃的，滿載而歸啦！真是開心的一天啊！
中學(xué)生作文 篇6
當(dāng)我哇哇落地睜開雙眼，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，一個(gè)奇妙而又多彩的世界就映入了眼簾。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的樹，紅紅的花，一切都一切，都是那么生機(jī)勃勃，多姿多彩。那么，生命是什么樣的顏色呢？
在我眼中，生命是綠色的，就像生機(jī)勃勃的春天。山綠了，水綠了，樹啊草啊都綠了；幾回春雨洗過，那滿坡滿坎的春苗，更是綠得醉人。而我們就像剛剛破土而出的新芽，大口大口汲取著水分和養(yǎng)料，憋足了勁兒吭哧吭哧往上竄，那一身惹人羨慕的綠新裝象征著希望，一切都剛剛開始，一切都那么美好。
我的表姐是一名公交車司機(jī)，她告訴我，生命是紅色的，就像如火如荼的夏天。那火紅鮮艷的花朵，那高懸頭頂?shù)难籽琢胰眨鼈儼炎约旱纳逝c光芒奉獻(xiàn)給人間。表姐每天精神抖擻地開著BRT，穿梭在龍城的大街小巷，把自己的光和熱奉獻(xiàn)，為大家的出行提供方便，下了班，她總是換上最喜愛的靚麗紅裙，像一朵迎風(fēng)綻放的紅花。
爸爸說，生命是金色的，就像碩果累累的'秋天。秋天里柔柔的風(fēng)，帶著果實(shí)成熟的芬芳，輕輕吹拂著，讓人感到說不出的舒服。秋天，爸爸所負(fù)責(zé)建設(shè)的新機(jī)場候機(jī)大廳落成了，那巍峨壯觀的候機(jī)大廳，寬闊平整的機(jī)場跑道，讓爸爸在陽光下自豪地展開了笑顏，秋天累累的碩果，是用多少努力和汗水換來的啊。
奶奶說，生命是白色的，像晶瑩潔凈的冬天。初冬，一場薄薄的雪像巨大輕軟的羊毛毯子般覆蓋了奶奶的菜田，閃爍著銀色的光。奶奶說，瑞雪兆豐年，在安靜的白雪之下，孕育了無數(shù)生機(jī)，它們只是在沉睡，在等待那個(gè)春光明媚的春天。
現(xiàn)在，我明白了。生命其實(shí)是彩色的，就像那繽紛的彩虹。世間的萬物各有各的色彩，匯合到了一起，才創(chuàng)造出了我們五彩繽紛的生活！
中學(xué)生作文 篇7
一年一度的校運(yùn)會(huì)來臨了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將已準(zhǔn)備好，才迎接挑戰(zhàn)。
首先，第一天第一場是女子跳高和女子男子100米預(yù)賽，男子投鉛球，男子跳遠(yuǎn)。在激烈緊張的比賽中，我們班的陳瑞杏、潭麗敏進(jìn)入了100米決賽，蘇碧釵也進(jìn)入了跳高的決賽。真令她們高興。他們所以在激烈的戰(zhàn)爭中，一個(gè)個(gè)地打敗對手，一次次地挑戰(zhàn)自己。她們經(jīng)過五關(guān)六將地為班加分，為班爭光。她們?yōu)榘嗳〉昧?2分。
到下午第二場，有女子1500米，男女子200米，;男子跳高等項(xiàng)目。我們?yōu)槲覀儼嗟慕杭佑停?/p>
鼓勵(lì)他們，相信自己的實(shí)力是行的。最激烈最令人不放心的比賽是長跑1500米女子。我們班有麥小霏、何慧儀兩位同學(xué)參賽，這一項(xiàng)目既考運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)毅性，勇敢性。聽1500米說長又算長，說短又不短，只要能堅(jiān)持也跑下去，這樣的'精神可加啦，我負(fù)責(zé)后勤工作，我見到運(yùn)動(dòng)員都可以積極地挑戰(zhàn)，勇敢地去面對，至于我這個(gè)后勤，不做出一點(diǎn)成績，怎對得起班里的一份子。
因此，我必須做好本份，于是我?guī)望溞■龊门芮暗臏?zhǔn)備，她一邊說：“好驚啊!好怕跑到最后的一個(gè)�！蔽矣谑枪膭�(lì)她說：“你不要怕，贏與輸只是其次，只要你自己放開來跑，能堅(jiān)持下去就堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功，不要怕，我信你的實(shí)力，相信你一定行的，我會(huì)支持你啊!”我一邊同她按摩腳一邊鼓勵(lì)她，不要害怕，更不要想逃走等鼓勵(lì)的說話。
跑到最后的一個(gè)圈，我見小霏的面部已變了，嘴唇變白，我很擔(dān)心她，于是一起同她跑完這一圈，我一邊跑一邊說：“加油”，后來班長們一起也跟著跑，鼓勵(lì)著她。最后她都堅(jiān)持下去，但到了終點(diǎn)她忍不住，暈倒了，
小霏真的是拼了命去為班爭光，她堅(jiān)持不懈地跑，到了最辛苦時(shí)，她也沒放棄，她的精神真令我佩服，我應(yīng)向她學(xué)習(xí)。
中學(xué)生作文 篇8
在青春游動(dòng)的心湖上，時(shí)常泛過一抹名叫明媚的憂傷。
——題記
告別了昔日的輕松與幼稚，登上教學(xué)樓的第八級(jí)臺(tái)階，回首過去，心里滿是憂傷，淚落如雨……
初二的教室是一個(gè)諾大的烤箱。我們在書山題海中不停的跋涉，和那些“知乎者也”粘貼在一塊，和那些“X﹑Y﹑Z”鍛造成一片。我們忙碌得如同如熱鍋上的螞蟻，不敢稍作停留。
第N次考試，我略有進(jìn)步，長長舒了一口氣。剛想好好慶祝一番，“數(shù)學(xué)老班”的話又在耳畔想起∶“笑在最后才最美！”我只得鼓足干勁投入下一次戰(zhàn)斗。初二在痛與苦的深處生活，在書山與題海中漫游﹑跳躍……好想快點(diǎn)結(jié)束這種生活，到外面透透氣兒，曬曬陽光……
某日，好友“鍋蓋”竟在黑板寫下一行醒目的大字，觸動(dòng)了我麻木的神經(jīng)，蘊(yùn)含的哲理驚醒了我“悲慘的世界”，“換個(gè)角度看生活，除了憂傷，更多的是快樂！”我想到我左手書本，右手試卷，累過﹑煩過﹑哭過……的那些奮力拼殺﹑風(fēng)雨兼程的日子，心里有老無比的欣喜與快慰。那一道道被攻克的難題，作業(yè)本上那耀眼的滿分，老師們贊許的目光，同學(xué)們羨慕的神色……這不都是我努力奮斗的`見證嗎﹖這些不都是值得我自豪的理由嗎？我的生活處處值得留戀，處處充滿著快樂，這是我忽略了他們的存在。
望天上云卷云舒，我心如桃花吐蕊……這前行的日子溢滿了充實(shí)，似水的流年滿是陽光！我想起了我前后左右面紅耳赤的爭辯，我想起了老師對我似嚴(yán)實(shí)慈的鼓勵(lì)，我想起來了我在考試前夕躲在廁所苦讀歷史的情形……繁忙中充滿艱辛，艱辛中滲透著樂趣。我用知識(shí)充實(shí)了自己，我用雙手寫著命運(yùn)，為了飛得更高，活在追求中，長在拼搏中，豈不精彩無限，快樂無比。原來這是一種名叫明媚的憂傷。
恍惚中坐在我前面的好友“鍋蓋”拍著我的肩旁說∶“笑一笑，留下你這難得的尊容吧！”她高舉剛問老師借的電話，對我喊“田七”。我“噗”的一聲大笑。“咔嚓”一聲便記錄下我開心的笑顏。我驀地發(fā)現(xiàn)緊繃的神經(jīng)依然活力非凡，笑起來還是那樣輕松與灑脫。哈哈—呵呵—
在忙碌的日子里，停筆靜想，你是否有一股清涼的感覺沁入你的全身；在奮斗的歲月里，轉(zhuǎn)換視角，你是否感覺到一種前所未有的快樂。
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