【精選】陽(yáng)光作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
今年的梅雨季格外漫長(zhǎng)，陰雨連綿，太陽(yáng)似乎休假去了，遲遲不肯回來(lái)。
放學(xué)，本該是艷陽(yáng)高照的時(shí)候，陰云卻覆蓋著天空，令人感覺(jué)陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)普照大地。我獨(dú)自一人回家，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到陽(yáng)光使我的心情也變得煩悶。路邊的花草仿佛也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的雨期，顯得萎靡不振。
這次單元考的作文我沒(méi)寫(xiě)完，以“陽(yáng)光”為題，在見(jiàn)不到陽(yáng)光的`日子里，誰(shuí)寫(xiě)得出來(lái)？“唉！”我邊走邊嘆氣，心里更加郁悶。
突然，我感覺(jué)背后被重重地拍了一掌，是老馮，這次考試作文她滿分�！罢�，不開(kāi)心？”她問(wèn)我。我勉強(qiáng)笑了笑：“你又不是不知道我這次沒(méi)考好�！崩像T聽(tīng)了還是一副滿不再乎的樣子。她突然問(wèn)我：“你覺(jué)得今年夏天的陽(yáng)光怎樣？”“不怎樣！”我如實(shí)回答。但她居然說(shuō)：“我也是�！�
我不信，如果她不覺(jué)得好，那她是怎樣寫(xiě)出那么好的文章呢？
“一定是艷陽(yáng)灑下來(lái)的陽(yáng)光才是陽(yáng)光嗎？”被她這么一問(wèn)，我愣住了。
對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)一定要令人刺眼的光才是陽(yáng)光呢？
地上泛白是陽(yáng)光的反射，草木生長(zhǎng)是依靠陽(yáng)光，太陽(yáng)被擋在云層之外，穿透云層，灑下來(lái)的陽(yáng)光卻更柔和。
老馮笑著看向我，我明白了，快樂(lè)是陽(yáng)光，成功是陽(yáng)光，她，也是陽(yáng)光。
老馮的話撥開(kāi)了我心中的云霧，陽(yáng)光照射在我的心中，原來(lái)陽(yáng)光，一直都在。
陽(yáng)光作文 篇2
當(dāng)陽(yáng)光撒向大地的一剎那，世上的萬(wàn)物都充滿了生命力。題記
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，全班同學(xué)都在上課，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿、抬頭挺胸，而唯獨(dú)我，我卻。
那一天，我的心情與天氣恰恰相反，我的心情又糟又亂，沒(méi)有一點(diǎn)上課情緒一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在那里，此時(shí)此刻，我的心情布滿了黑壓壓的烏云，電閃雷鳴，弄得我。這是下課鈴聲響了，也沒(méi)有使我從哀傷中走出來(lái)，我的朋友看見(jiàn)我情緒低落，便過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有理他，見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，然后，他一口氣問(wèn)了我十來(lái)遍“怎么了”，此時(shí)心情本身就不是很好，又加上他那一連串的“怎么了”，心情更加煩躁，所以，我就沒(méi)說(shuō)什么。這是，上課鈴聲響了，他回去了，我有一個(gè)人坐在那里，想著這件煩心事。
中午吃完飯，他回到宿舍里，問(wèn)我“怎么了，”我沒(méi)有說(shuō)，于是他就給我講了一個(gè)笑話，把我就給逗笑了。他見(jiàn)我笑了便問(wèn)我：“怎么了，”我說(shuō)：“你是復(fù)讀機(jī)嗎？只會(huì)說(shuō)三個(gè)字嗎？”他又說(shuō)：“你怎么了。”又把我給逗樂(lè)了。我便說(shuō)出了自己的煩心事，說(shuō)：“以后還怎么學(xué)英語(yǔ)呢？一下考了60分！連及格都算不上�！彼�(tīng)了說(shuō)：“呦！你考了60分，那我們?cè)趺崔k，連你一半都不如！”我便瞅了他一眼�！鞍パ�！這算什么煩心事，能把你愁了一上午�！彼f(shuō)，“你懂什么呀！這門(mén)學(xué)科是我認(rèn)為我學(xué)的最好的，我還是科代表，如果我學(xué)不好了，那我還有啥資格當(dāng)了！”他說(shuō)：“這一次考試能決定你以后嗎？它只是一個(gè)小小的測(cè)試，算不上什么的，只要下次努力就行了，每個(gè)人一生中都有潮起潮落的時(shí)候，哪能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷的'風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，這次的考試說(shuō)明不了什么，決定不了你的成��！”他這天說(shuō)了很多的大道理，直到今天還是記憶猶新。他們都在睡午覺(jué)，我便躺在那里思考這件事，想通了。
下午，我整理好心情，開(kāi)始下午的生活。
朋友的那番話就是我心中的陽(yáng)光，將烏云、雷電通通趕走。此時(shí)此刻，我的心情猶如天空，格外的晴朗，猶如陽(yáng)光，格外的明朗。
陽(yáng)光作文 篇3
朋友就像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫柔的灑在身上。就算遠(yuǎn)方的霧再大再厚，也會(huì)穿透濃霧，來(lái)到身旁，指引那前行的路，讓你的未來(lái)不再彷徨，不再迷惘。
小學(xué)，處在一個(gè)愛(ài)幻想的年代。喜歡想象未來(lái)的每一件事。難過(guò)的，快樂(lè)的，幸福的。可很多時(shí)候，幻想的美好總是會(huì)敗給現(xiàn)實(shí)的殘酷。而在那時(shí)，班里的朋友就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，猶如沉寂了好久的土地上萌發(fā)的綠意一樣，喚回我的快樂(lè)。他們?nèi)缤?huà)一般，雖朦朧不清卻也為我描繪了一副悠然仙境。
六年級(jí)，也許是一個(gè)黑暗與光明交織的年級(jí)。離別已經(jīng)是注定的，只是沒(méi)有了從前的淡定。歡笑中更多流露的也許是不舍。我們班里的每一個(gè)人都是這樣，但每一個(gè)人卻都又拋開(kāi)了這樣的感覺(jué)，如同普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，只有光明，沒(méi)有黑暗。
下面就跟隨我的腳步，來(lái)細(xì)細(xì)品味一番別樣的六年級(jí)。
歡迎收看《課間十分鐘》，我是這次的主持人，下面你們會(huì)跟隨我的腳步來(lái)“探秘六一”。好的'，首先您看到的是數(shù)學(xué)書(shū)上最寵愛(ài)的，二到六年級(jí)最怨恨的——王小明同學(xué)！這位王小明同學(xué)長(zhǎng)得既不高大，又不帥氣但是偏偏喜歡開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)，還在班里“狂收”歌迷！
好的，下面讓我們繼續(xù)。那個(gè)在曬太陽(yáng)的就是本班第一大學(xué)霸“段香腸”，
，這位段同學(xué)上知數(shù)學(xué)下知語(yǔ)文，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)一不精。絕對(duì)是無(wú)人能敵的公認(rèn)大學(xué)霸！
最后則是本班第一幫派——驢族！這驢族的成立絕對(duì)不是因?yàn)槭裁雌嫫婀止值脑�，只是因�(yàn)樗麄兒芫蠖眩谧隽隋e(cuò)題的時(shí)候他們會(huì)很努力的去想，直到成功為止，單憑這一點(diǎn)他們?cè)诎嗬锿瑢W(xué)心中就占很大的分量了。
時(shí)間一分一秒的流逝，恍惚中，我們畢業(yè)了，一切似乎都發(fā)生在昨天，發(fā)生在時(shí)鐘的上一秒。記憶在不停的涌現(xiàn)。仿佛，我們還在早晨在朗朗書(shū)聲中大聲朗讀著一篇篇爛熟于心的文章。黑板上老師的粉筆繼續(xù)在吱吱嘎嘎寫(xiě)個(gè)不停，自己的心早已飄到下課時(shí)光。什么時(shí)候開(kāi)始的呢，班里的陽(yáng)光不再那么燦爛。什么時(shí)候結(jié)束的呢，大家都笑的像陽(yáng)光一樣。
也許我們這群朋友再也不會(huì)見(jiàn)面，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻你們帶給我的回憶。我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要笑著揮手再見(jiàn)，那就遵守我們的諾言，微笑著揮手迎接下一個(gè)旅程。在悲傷之中，猛的想起你們，想起那陽(yáng)光的六年，心里一股暖流升起，朋友也許就是這個(gè)樣子：未必要什么天長(zhǎng)地久，也未必時(shí)時(shí)見(jiàn)面聯(lián)系。在一些時(shí)候，可以有彼此溫暖，彼此慰藉，彼此鼓舞，那就足夠了。
不管是小學(xué)的朋友還是中學(xué)的朋友，跟你們一起走過(guò)的日子都是陽(yáng)光普照的。
和朋友一起開(kāi)懷大笑，一起暢談趣聞樂(lè)事，一起互相學(xué)習(xí)的日子就是陽(yáng)光照耀的日子。
和陽(yáng)光走過(guò)的日子……
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光燦漫，落英繽紛，在這美好的時(shí)光里，我們，在這里彰顯著青春與活力，勾勒著夢(mèng)想的藍(lán)圖，演繹著風(fēng)華正茂……
曾記得，初次來(lái)到這里，一切都是那么新奇，新同學(xué)，新老師，新開(kāi)始。漫步在校園中讓人感覺(jué)到身心的愉快。來(lái)自不同地方的人都在這兒相遇，共同學(xué)習(xí)，度過(guò)這美好的三年的時(shí)光。
清晨，清脆的鈴聲把我們從夢(mèng)中扶起，告訴我們，要想夢(mèng)想成真，現(xiàn)在就必須奮斗努力。在一片悠揚(yáng)的旋律聲中，滿載著我們的夢(mèng)想，就此揚(yáng)帆起航！
老師們充滿著七色陽(yáng)光般的生機(jī)，用那烘熱的心向我們播散七色的陽(yáng)光，溫暖著我們心中的花草。課堂上，常常蕩漾著歡樂(lè)的笑聲，老師用他那溫暖，和悅的聲音穿透空間，穿透每一個(gè)阻塞的心靈。讓我們深刻體會(huì)到知識(shí)的魅力。在課下，老師與我們有是無(wú)話不談的好朋友，彼此敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)著生活的點(diǎn)滴。
落葉紛飛的季節(jié)里，有同學(xué)的相伴，在這所學(xué)校相遇，從陌生到熟悉。如同陣陣海風(fēng)，吹散了淡淡的哀愁，送來(lái)片片歡笑。在校園中在陽(yáng)光下，輕數(shù)落花飄零，共譜青春舞曲，奏響生命進(jìn)行曲……
在這里，午后的'陽(yáng)光依舊散滿，小憩在亭子里，花朵的清香讓人神清氣爽，在陽(yáng)光的照耀下，接受大自然的洗禮。手捧一本書(shū)，清風(fēng)習(xí)習(xí)沉醉在五彩繽紛的世界里，指尖輕輕劃過(guò)每一個(gè)字跡，淡淡的墨香與花香交織在一起，沁人心脾。沉睡的心扉被輕輕，如置身花雨繽紛的雨季，令人心醉迷……
整座校園如同我們的家，一切是那么和諧溫馨。我們?cè)谶@兒歡快的成長(zhǎng)，接受知識(shí)的灌溉領(lǐng)略世間百態(tài)。身邊洋溢著濃郁的幸福的味道，在心底逐漸蕩漾開(kāi)來(lái)。在這片領(lǐng)域，我們踏下了自己的足跡，體會(huì)到了真摯的友誼，懂得了人身的真諦。我們的羽翼在漸漸豐滿，卻更加依戀這所校園，對(duì)這兒的一切也更加珍惜……
走在校園中，對(duì)著天空會(huì)心一笑，在這片純藍(lán)色的帷幕中，也有我畫(huà)下的彩虹！銘記這段時(shí)光，因?yàn)檫@里曾經(jīng)，百花齊放！
陽(yáng)光作文 篇5
人們說(shuō)，故鄉(xiāng)情懷總是詩(shī)。故鄉(xiāng)的氣息，是縈繞于雨夜燈燭的光暈，凄清冷寂；是升騰于月夜湖面的銀輝，奇幻靜美，似乎只有離家的游子才感受得真切。于是某個(gè)清晨，我踏出家門(mén)，流連于這個(gè)溫潤(rùn)如玉的城市，輕吟起心底的那首詩(shī)。
門(mén)外的墻壁上又長(zhǎng)出一大片爬山虎，被霧氣打濕了，耷拉在墻面上。新舊的藤糾纏在一起，蜷曲的嫩葉莖蔓延到地面，春的氣息便順著這綠色的瀑布一瀉千里。路口桑樹(shù)的果實(shí)剛顯出雛形，青澀的籽像毛毛蟲(chóng)似的堆在一起。等到成熟后滿目紫紅，連時(shí)間也會(huì)滯留在那醇美的甜蜜里。柳絮鋪滿了彎曲的小徑，有些漂浮在空氣中淘氣的小家伙們，癢得人直打噴嚏。石階兩旁的牽�；ㄒ蔡K醒過(guò)來(lái)，積蓄著力氣，等待過(guò)段時(shí)間后綻放燦然。連片的野花遍布人們的視野，比人指甲蓋還小的身體，卻昂著頭開(kāi)得熱烈，拋下深深淺淺的藍(lán)。太陽(yáng)還沒(méi)全露出來(lái)，馬路上一個(gè)人也沒(méi)有，我邁步向橋走去。
漫步在橋上，看著環(huán)著霧氣緩緩的流水，心中便被一份悠然沁滿。是你養(yǎng)育了這一方人。周而復(fù)始，斗轉(zhuǎn)星移，周圍的面孔變了，不變的卻是這條行徑，默默地打濕岸邊每一寸土地�！扒鐫h”是古人對(duì)你的評(píng)價(jià)，我靜靜地看你，看著每一道水紋從河中心滑過(guò)，撞在水岸，碎成點(diǎn)點(diǎn)晶光在水汽中一隱而過(guò)。你抬頭回望我，又瞇起眼凝視遠(yuǎn)方。忽然就聽(tīng)到勤勞的楚人響亮的號(hào)子聲，一聲聲響徹寰宇。鐵匠們打著赤膊，燒紅的鐵板發(fā)出灼人的熱氣，人們提來(lái)一桶桶冰涼的河水，浸透每一處通紅的縫隙，工匠們大顆的汗水就滴落在河水里。繁螢如星的晚上，人們結(jié)伴在河邊乘涼，你就微笑著傾聽(tīng)每個(gè)人的故事。然后在夜深的時(shí)候，講給江底孤寂的石頭們聽(tīng)。身后橋上有車輛疾馳而過(guò)，帶走了一陣轟鳴，驚散了回憶，如流沙般逝去。你收起眼光，緘默著慢慢行進(jìn)。我看著你的眼神，就想到沙漠中彎著腰，篤定前行的駱駝。《城南舊事》中那串串清亮的駝鈴便在耳邊經(jīng)久不息地響著，訴說(shuō)那叫做家鄉(xiāng)的故事。
太陽(yáng)升到了正空，蒸發(fā)掉了水面朦朧的霧氣，一切便消失不見(jiàn)，只留下凝脂般的河面。離家的孩子踏上征程時(shí)，不舍的淚滑落在里面；沒(méi)有月亮的夜，孤單的老人輕輕將思念撒入河中；分隔兩地的戀人將牽掛融入水中，盼它能流到遠(yuǎn)方的他（她）身邊。這寬寬的河岸承載了太多深沉的情緒，化作一種淡淡的韻律浸染著這一方鄉(xiāng)土。徐徐的水波觸及到每個(gè)人心里最柔軟的.那份故鄉(xiāng)情。我許下一個(gè)心愿，沉入河底，便悄然離開(kāi)，繼續(xù)我未唱完的詩(shī)。
順著田間的路，我登上山頭。一面桃花正開(kāi)得繁茂，升起粉紅的塵，像細(xì)膩的脂粉灑了一地。旁邊的油菜花也美得奪人眼。一邊粉嫩如霞，一邊燦如金月，交相輝映美不勝收。我坐在凸起的巖邊，看馬路上人相繼而往來(lái)，看田間風(fēng)吹而草起草落。半山腰的人家打開(kāi)了大門(mén)，院子中一簇月季開(kāi)得正盛。一位老人坐在藤椅上，拿著瓷杯喝茶。記得爺爺也最愛(ài)用這樣的杯子喝茶，潔白的杯壁布著天然的紋痕。他愛(ài)看著墨綠的干茶葉被滾燙的河水一泡，上下翻騰，茶的清香便撲面而來(lái)，滲于杯壁之中。時(shí)間長(zhǎng)了，杯壁也染上了淡綠色，像生成了一層青苔。等茶水溫了，爺爺總是大口大口地一飲而盡。他說(shuō)，只有這漢江河的水才能泡出這樣的茶，只有這茶水里才有家鄉(xiāng)的味道�？晌也幌矚g喝那種茶，太苦，也嘗不出家鄉(xiāng)的味道。只是呆在一旁，看著茶水的熱氣沾濕爺爺?shù)那邦~，看他嘴邊心滿意足的笑，時(shí)光便充盈這茶香。突然心中就泛起苦澀，像記憶中苦茶的味道，浸徹心扉。不知道自己呆了多久，只看到鳥(niǎo)群從頭上飛過(guò)，留下漸漸消散的悠長(zhǎng)的鳴叫。
太陽(yáng)西落，陽(yáng)光微斜，把我的影子拖得老長(zhǎng)，落寞地晃著。我看到遠(yuǎn)處被余輝鍍下金邊的那熟悉的房子，轉(zhuǎn)身疾步往回走去。我想，是時(shí)候該回家了。
陽(yáng)光作文 篇6
期末考試剛考完，就迎來(lái)了寒假。一邊淡淡地笑，一邊回憶這個(gè)學(xué)期所有的人、事。記得周星馳的一句話：失去了才懂得他的珍貴。想到再過(guò)幾個(gè)月就要與同學(xué)分別了，分開(kāi)拼搏了。于是，寫(xiě)了這篇文章。
包子
好常提到她埃包子跟我玩得算是比較鐵。當(dāng)我告訴她的時(shí)候，她總是沉思一會(huì)，然后嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“哪有!”然后扭頭就走出門(mén)，弄得我是哭也不行笑也不行。我真想在上課時(shí)說(shuō)出這句話，然后看她會(huì)不會(huì)條件反射地走出教室。包子雖然長(zhǎng)得可愛(ài)，但是以貌取人想欺負(fù)她的人我只能買(mǎi)點(diǎn)創(chuàng)可貼了送他們。她應(yīng)該不知道，她的踢人法俗稱“佛山無(wú)影腳”，惹上了不掛點(diǎn)彩是不可能的。
南瓜
她跟我玩的也蠻不錯(cuò)。她的口才不是一般的好，她能將野獸說(shuō)成王子，灰姑娘說(shuō)成公主。別人發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)想打她的時(shí)候最后也許還會(huì)是那個(gè)想打她的人認(rèn)錯(cuò)。假如遇上比較強(qiáng)打不過(guò)的“江湖高手”，她就帶著兩分驚天動(dòng)地、兩分泣鬼神、六分嚇?biāo)廊说穆曇艚刑焯觳混`，叫地地不應(yīng)，叫我我不聽(tīng)的時(shí)候，我那個(gè)星期大概就要帶上雨衣，準(zhǔn)備抗洪，否則死在她漫天橫飛比唐僧還唐僧的口水之中可不是開(kāi)玩笑的。
二姐(企鵝)
二姐是二姐沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)二姐其實(shí)是男生，這點(diǎn)事我們說(shuō)下，而且等會(huì)還是用企鵝代稱吧，免得以后他那一大群兄弟姐妹找上門(mén)來(lái)跟我大談人道主義精神說(shuō)我陰陽(yáng)不分的話，那我可就倒大霉了。
企鵝，呃，是我們班班長(zhǎng)，五個(gè)班長(zhǎng)之一。他和別的男生不大一樣，現(xiàn)在的男生聊起游戲來(lái)都頭頭是道，他不一樣，跟他聊游戲?算了，你還是去對(duì)牛彈琴結(jié)果可能會(huì)好一點(diǎn)吧。他和其他男生一樣的地方，恩，我想看看，結(jié)果我除了他們都是男的就沒(méi)找到一個(gè)共同點(diǎn)，對(duì)了，他好像喜歡打球，雖然按照他的個(gè)子來(lái)說(shuō)打籃球是有點(diǎn)……
羊肉串
這個(gè)人啊，這個(gè)人我無(wú)語(yǔ)死了，他跟我們班二姐是死黨，我實(shí)在不明白他們倆怎么成為朋友的。說(shuō)說(shuō)這個(gè)人，比上面的陽(yáng)光一點(diǎn)，球技可能還一點(diǎn)，我就沒(méi)找到什么優(yōu)點(diǎn)……數(shù)學(xué)好一點(diǎn)?兩個(gè)幾乎每次都一起考滿分的人可能競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)一點(diǎn)，但我實(shí)在沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們到底那里不和。他們兩個(gè)讓我實(shí)在無(wú)語(yǔ)——班上緋聞隨便飛的，班上30幾個(gè)女生，單單能跟他們扯上緋聞的就有30個(gè)，我不無(wú)語(yǔ)才怪。
不過(guò)還是表?yè)P(yáng)下他的成績(jī)，和“班花”二姐都是我們班的精英啊，有人對(duì)我說(shuō)看他們肯定要仰頭，但他們看他還是居高臨下的樣子，我只能告訴他：“你選擇45度角仰望他們，就不要恨他們選擇135度角俯視你�！�
星貓
這個(gè)人的外號(hào)是出奇的'多。我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。這個(gè)人天生屬于狗仔隊(duì)——寫(xiě)別人的緋聞隱私是非常非常的厲害。怪不得語(yǔ)文成績(jī)好……這個(gè)女生十分大方，她居然可以花幾百塊買(mǎi)東西送同學(xué)，而且還是20個(gè)了。
這個(gè)人天生是狗仔隊(duì)的料。她居然能創(chuàng)造出讓我們吐血讓別人笑死的“考卷”，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，被她搞到吐血的有10多個(gè)，笑死的人數(shù)達(dá)到30個(gè)。
石頭
這個(gè)名字她還要感謝我，要不是我?guī)退×诉@么有個(gè)性的外號(hào)，她怎么可能在這群人里活下來(lái)，當(dāng)然，可以出去黃狗樂(lè)樂(lè)的幫助。
她推薦我玩一個(gè)游戲，為了幫她計(jì)算，我的計(jì)算速度更上一層樓，為的就是幫她贏……
還有很多很多，想著想著，嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，雖然是冬天，但心里還是暖暖的。雖然見(jiàn)不到他們，但我可以守著這份燦爛的陽(yáng)光過(guò)冬天。
陽(yáng)光作文 篇7
“媽媽！我回來(lái)了！你猜我?guī)Я耸裁椿貋?lái)？”“什么呀？”媽媽說(shuō)，“你猜？”我說(shuō)，媽媽低下頭，一副若有所思的樣子，“獎(jiǎng)狀？”“不對(duì)！”“紅花？”“不對(duì)！”“是陽(yáng)光少年徽章！”我說(shuō)，媽媽驚喜地說(shuō)：“真的呀？！”媽媽說(shuō)，我胸有成竹地說(shuō)：“當(dāng)然！”“你太棒了！兒子！"媽媽說(shuō)。
這個(gè)徽章由紅、黃、藍(lán)、綠組成的。外面是紅色的一圈，上半部分有五顆金黃色的`星星，下半部分寫(xiě)著“育才二小陽(yáng)光少年”八個(gè)字，中間是藍(lán)色的，由兩個(gè)向日葵重疊組成，一朵是黃色的，一朵是綠色的，下面還寫(xiě)著我的名字“劉國(guó)鴻”，最里面，就是我穿著禮服帥氣的樣子。
我好喜歡這個(gè)徽章呀！
陽(yáng)光作文 篇8
成長(zhǎng)路上，是什么力量在指引著你無(wú)懼無(wú)畏地勇往前行？信仰、目標(biāo)、或是夢(mèng)想？
你可曾回過(guò)頭，尋找身后那一片片時(shí)刻溫暖、鼓勵(lì)著你的陽(yáng)光？
你可曾想起，那些年與你并肩坐在校園的大樹(shù)下，暢所欲言、促膝長(zhǎng)談的那個(gè)人。那個(gè)在比賽時(shí)扯著嗓子為你加油鼓勁的人；那個(gè)在你做了壞事站出來(lái)替你“背黑鍋”的人；那個(gè)在你尷尬、受冷落時(shí)，沖過(guò)來(lái)為你解圍的人……年少時(shí)，“朋友”這個(gè)詞便深深地印在了我們的腦海里。“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”，時(shí)光交替中，分分合合，你我之間真摯的友誼就在不知不覺(jué)中建立起來(lái)，像春日里的陽(yáng)光般明媚。
從不想起，因?yàn)椴辉洝?/p>
你是否記得，與你朝夕相處，讓你“又愛(ài)又恨”的那個(gè)人。那個(gè)在你受傷時(shí)，一邊訓(xùn)斥一邊小心翼翼為你處理傷口的`人；那個(gè)在你備考期間忙里忙外，端茶遞水的人；那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為你牽腸掛肚的人……他們是你牙牙學(xué)語(yǔ)便能輕易喊出的稱呼——“爸爸、媽媽”。生你、養(yǎng)你、懂你、愛(ài)你，不忍你受到一絲傷害或委屈，很少掛在嘴邊，卻在一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中讓你感到濃濃的愛(ài)意。親情與愛(ài)，一回頭便在，如夏日里的陽(yáng)光般熱烈。
父母永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你遮風(fēng)避雨的港灣。
你可有體會(huì)，知識(shí)的海洋里，為你領(lǐng)航，伴你同行的那個(gè)人。那個(gè)在你犯錯(cuò)時(shí)不留情面批評(píng)你的人；那個(gè)仍在凌晨的燈光下，埋頭批改作業(yè)的人；那個(gè)為你答疑解惑，不厭其煩的人……“老師、老師”歌頌他們的詩(shī)歌不勝枚舉，總能喚出我們心中最柔軟的幸福。師者，把一輩子都奉獻(xiàn)在學(xué)生身上，只希望有朝一日自己勤勞的汗水能澆灌出豐碩的果實(shí)。給予你最豐富的知識(shí)，最珍貴的道理，師生情深意濃，似秋日里的陽(yáng)光般溫暖。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
成長(zhǎng)的旅途中，他們?nèi)珀?yáng)光般照耀著我們前行的道路。當(dāng)我們跑累了，不妨停下來(lái)休息一會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身給他們一個(gè)大大的擁抱，而身后的他們，從未離開(kāi)，一直都在——
陽(yáng)光作文 篇9
金秋十月，一個(gè)純凈的早晨，明亮的陽(yáng)光穿越了辦公室的窗戶，照映在你芬芳的身影上。
你正沐浴在溫暖的朝陽(yáng)中，無(wú)限舒暢。
平日喧鬧的辦公室也歸于寧?kù)o，仿佛要與你靜靜共享陽(yáng)光的撫愛(ài)。
一切都靜止了，你陶醉在金色的光彩中，讓那份安謐的氣息彌漫在辦公樓的每一個(gè)角落。
你輕輕地放下手中的文案，柔柔地撩拔你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，然后雙手托著你皎潔的臉腮，深情地仰望窗外明媚的天空。
在這片寧?kù)o的氛圍中，你那飄逸的黑發(fā)、安詳?shù)纳駪B(tài)，在縷縷陽(yáng)光的裝扮下，更顯得儀態(tài)萬(wàn)方。
窗外，高聳的大樓、奔駛的'車流、擁擠的人群……繁華都市，無(wú)限風(fēng)光，而你好像只對(duì)無(wú)限的蒼穹倍感興趣，思緒仿如順著太陽(yáng)的光芒，飛越他方。
也許，你正搜尋著孩提時(shí)的童趣，或是少女時(shí)的春夢(mèng)；或者你已夢(mèng)回家鄉(xiāng)，游弋在廣闊的田野上。一座山、一片田、一條路、一個(gè)人、一本書(shū)……那記憶中美好的因子肯定在你的腦海里反復(fù)回旋。
要不，為何你的臉上會(huì)偷偷舒展出純真的甜甜的笑靨呢？
不要出聲，不要干擾，就讓你安靜地遐思吧！就讓你好好享受這片刻的舒坦吧！在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，生活在底層的人們，那個(gè)人的肩膀不是千斤重?fù)?dān)，那個(gè)人的生活不是充滿焦慮和匆忙呢？為了生活，人們四處飄泊，由無(wú)止的競(jìng)爭(zhēng)而造就的職業(yè)臉孔，早已淹沒(méi)了昨日的純真。人性的美麗成為了慌張的殘篇斷章。
“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污濁陷渠溝”，既然那純真的陽(yáng)光照亮了你那純真的心思，那就讓你純真的本色在繁華都市里好好綻放吧！
真的能好好綻放嗎？
也許是瞬間，或者說(shuō)，只能是瞬間，如流星劃破夜空，如曇花燦爛一現(xiàn)。每個(gè)人都崇尚質(zhì)潔純真的本性，每個(gè)人都想置身無(wú)瑕自由的世界，可生活就是生活，問(wèn)題之后還是問(wèn)題，又有多少人能夠真正做到高潔灑脫呢？
辦公室的電話響了，你的思緒突然從高空墜落，你匆忙整理一下頭發(fā)，一付溫柔而機(jī)械的職業(yè)女聲又開(kāi)始了你繁忙的工作。
我慶幸自己目睹這短暫而又唯美的一幕，并永遠(yuǎn)定格在我的心中，它讓我感受了溫暖的陽(yáng)光，感受了純真的美麗，感受了人性的質(zhì)潔，更讓我在浮躁的生活中找到了寧?kù)o的源泉。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，我想我明白了。
陽(yáng)光作文 篇10
陽(yáng)光燦爛的日子是美好的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是令人向往的。每個(gè)人都渴望陽(yáng)光燦爛的日子。
我焦急地等著一路公交車，突然一位老爺爺一瘸一拐地走來(lái)，我心想都這么大歲數(shù)了，怎么還坐公交車，車上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交車來(lái)了，看到這么大歲數(shù)的老爺爺，我小心翼翼地把他扶上了車。他沖我微笑了一下。我也回這個(gè)老爺爺一個(gè)燦爛的微笑，我扶老爺爺坐在一個(gè)空座上，我們友好的交談了起來(lái)，我問(wèn)他為什么不打出租車，老爺爺說(shuō)現(xiàn)在退休了，花的都是子女的`錢(qián)，他們掙錢(qián)也不容易，能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧。
聽(tīng)完這些話，我突然感覺(jué)鼻子酸酸的，眼淚不由自主地從眼眶里流出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么樣也控制不住。也就是在這一瞬間，我突然明白了父母的苦衷，真是可憐天下父母心��！
面對(duì)初春的陽(yáng)光，我心里更踏實(shí)了，因?yàn)槲矣窒虺墒爝~進(jìn)了一步！這又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
暑假開(kāi)學(xué)后，我的好心情被破壞了，我的語(yǔ)文成績(jī)下降了，甚至不及格。我的心情一下子就跌進(jìn)了谷底。這時(shí)老師給我換了一個(gè)同桌，這個(gè)新同桌的語(yǔ)文成績(jī)非常好，過(guò)了一斷時(shí)間，我在同桌的幫助下，成績(jī)有了提升。期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)居班級(jí)榜首。陽(yáng)光燦爛的日子又回來(lái)了！
陽(yáng)光燦爛的日子，心花怒放！但我知道，這是需要我們的付出和努力的！
黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)六年二班六年級(jí):陳默
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