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    讀書的快樂作文

    時(shí)間:2023-04-23 13:33:39 作文 投訴 投稿

    【精選】讀書的快樂作文五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的讀書的快樂作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】讀書的快樂作文五篇

    讀書的快樂作文 篇1

      你去過肯尼亞大草原看角馬遷徙的壯觀景象嗎?你去過最古老的城堡——布拉格城堡游覽嗎?你見過古巴老漁夫桑提亞哥貧窮的家嗎?……我?guī)銇硪淮纹婷疃S富的讀書之旅,為你發(fā)掘一個(gè)個(gè)“小秘密”。這里可以領(lǐng)略大自然的神奇,還可以汲取智者的聰慧與精神……

      來,牽著我的手,帶你遨游吧!

      這里有炮火連天的戰(zhàn)場,萬馬嘶鳴,刀光劍影,勇士們的呼喊聲夾雜著如雷鳴般的馬蹄聲、刀劍撞擊聲響徹整個(gè)大地,黃沙滿天,血流成河……從《岳飛傳》中看到岳飛手舉抗金大旗,馳騁在沙場上抗拒倭寇;同時(shí),又看到他為奸人所害慘死的血腥場面,不禁悲嘆惋惜。

      在這里旅行,不僅有悲歡離合,也有陽春三月;不光看到人間悲喜劇,也有風(fēng)花雪月春華秋實(shí),繁花似錦的景象。

      穿越唐朝,看杜牧“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家”?刺K軾《六月二十七日望湖樓醉書》“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”。一會(huì)兒烏云翻滾像潑灑的墨汁似的,傾盆大雨,一會(huì)兒雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣,雜亂地落入船中。再過一陣又是大風(fēng)把烏云吹散,水面平靜。水像藍(lán)天一樣開闊明凈。你說風(fēng)雨過后,風(fēng)景是不是格外美麗,你說每件事是不是都會(huì)有它最完美的結(jié)局?

      哇!這是什么地方?原來是《愛麗絲漫游奇境記》中的兔子洞,我們也同愛麗絲一樣墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)奇幻的世界里,我們也像愛麗絲一樣不斷探險(xiǎn),同時(shí)又不斷追問“我是誰”,在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我,不斷成長,好像我也終于成長為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候,猛然驚醒,才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個(gè)夢境。

      啊,這種遨游讓我們目不暇接,應(yīng)有盡有。一時(shí)將我?guī)У嚼菬熕钠穑盒鄄⒘⒌娜龂鴷r(shí)代,去品味戰(zhàn)國群才的.紛爭;一會(huì)兒讓我在五壯士犧牲的狼牙山旁為五壯士的悲壯而流淚;也可能走進(jìn)美食世界里大大地享受一番;或是掉進(jìn)漫畫世界里歡笑一陣;再不就在動(dòng)畫世界里充滿遐想……在這書籍的世界里旅行,讓人懂得了中國的上下五千年;讓人啼笑皆非;或讓人獲取智慧和勇氣……那我們何而不為呢,讓我們整裝吧,再一次次出發(fā),一次次啟程……

    讀書的快樂作文 篇2

      一直以來,在我的記憶中,爸爸不上班的時(shí)候總是捧著一本書或雜紙,津津有味地讀著。翻開爸爸讀過的書,總是能看見許多我看不懂的圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書到了爸爸手中,用不了多久就變了樣,爸爸會(huì)讓這本書變得更加豐富多彩,。媽媽每天忙完家務(wù)后,也常常讀自己喜歡的文章,有精彩的還要讀給我們聽聽。

      爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書并且讀好書。每當(dāng)我讀書的時(shí)候,媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容,還要在好的詞語、段落部分劃線,在空白處寫上自己的想法等等,她說只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書,F(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書,書成了我快樂成長的營養(yǎng)品。去年暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長》。這本書就像一束明亮的陽光照亮了我的幼小的心靈,讓我看到一個(gè)不同而奇妙的世界。同時(shí)也為爸爸媽媽打開了一扇正確教育我成長的大門,我看到他們讀這本書時(shí)沉思的眼神。這本書用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,把像我們我們這樣的青少年成長中很容易出現(xiàn)的各種問題和現(xiàn)象,并提供了很多很好的`途徑幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化,正確引導(dǎo)我們青少年健康成長,讓我們感受成長帶來的快樂。書中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡:

      宇宙中,有一個(gè)世界,叫心靈的世界;

      人生中,有一種成長,叫心靈的成長;

      成長中,有一種財(cái)富,叫心靈的財(cái)富;

      書是生活的調(diào)味劑,是斑斕生活的必不可少的那縷陽光,是智慧的結(jié)晶,是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書或是好文章,不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁,增進(jìn)了我與爸爸媽媽的感情,而且也為我的健康成長點(diǎn)了一盞指路明燈,讓我總是能朝著正確的方向前進(jìn)。書,我生活的一份子!

      可以說,這是一篇難得的好作文。首先,扣題很緊,全文圍繞讀書展開描述。其次,有很多細(xì)節(jié)描寫,情感細(xì)膩。最后,還引用了書中原話,很值得借鑒。

    讀書的快樂作文 篇3

      人的成長中最不可缺少的就是讀書。古人亦云“寧可三日食無肉,不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性。

      兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

      我慢慢的長大了,知道自己知識(shí)的缺乏,每次老師布置作文,我都差點(diǎn)喊出聲來,爸爸知道我作文很差,就常常給我買一些作文書,過年的時(shí)候阿姨給我買了一本 《獲獎(jiǎng)作文》,我常常閱讀,但還是提不高,可能是我討厭它吧!我常常看了一下就不看了,直到10歲,爸爸要我寫成語,我想了想我積累的成語,手筆一揮,“九牛十毛”,爸爸看了哭笑不得,我看著爸爸臉心里感到挺納悶的,爸爸看到我驚異的.臉,把我寫的給我看了,我才發(fā)現(xiàn)自己把“一”寫成“十”了,臉頓時(shí)紅了起來,爸爸嚴(yán)肅告訴我:“以后要多注意讀書,才能積累更多的成語和作文。

      我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。 讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。

      從那以后,我真的喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。所以讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長了我的知識(shí)。你能說讀書不快樂嗎?

    讀書的快樂作文 篇4

      我為讀書而快樂

      讀書就像吃東西,讓我們吸收營養(yǎng);不讀書就如同不吃東西,得不到營養(yǎng)。我想快快成長起來,就要吸收營養(yǎng),所以我愛讀書。

      周末我們一家最喜歡去的地方就是書店,各自找尋自己感興趣的書籍,看起來就忘記了時(shí)間。有時(shí),我看到一本好書,就會(huì)想盡辦法買下來。一次,媽媽給我買了一本好書,回到家,我就看了起來,這本書叫《名人故事》。我走進(jìn)了書中,和霍金一起作起研究,和冰心一起寫作,和貝多芬一起感受音樂的快樂,和錢三強(qiáng)一起制造原子彈,那是多美的享受呀!

      我還愛讀詩詞,那能讓我懂得詩人的心。我和李白一起望天門山,和納蘭性德一起看著風(fēng)雪想起故園,和白居易一起欣賞江南的美景。

      我愛看書,我渴望和作者一起分享他們的`心聲和閱歷。

    讀書的快樂作文 篇5

      初中的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了,除了學(xué)習(xí)寫作業(yè)和吃飯睡覺外,幾乎都沒有休閑一下的時(shí)間,所以我們要學(xué)習(xí)“沒事偷著樂”的“精神”??

      上學(xué)路上“偷”著樂

      “唉,又該上學(xué)了,啊啊啊――緊張的一天又該開始了!”!昂艉舁D―呼呼??”耳邊的風(fēng)聲好似唱歌,我一想:今天是我的生日啊,這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌啊?我要快一點(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí),回家好好地慶祝一番!我心里想著,可嘴里不禁地笑出聲了:嘿嘿嘿――嘿嘿??

      體育課上的笑料

      “太好了!終于可以上體育課了,緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了??”隨著大家高興的歡呼,終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場,奔向那久違的籃球場??叮鈴鈴――打了上課鈴,我們都很“乖”地站好了隊(duì),老師說完了注意事項(xiàng),我們便瘋了似地奔向了器材室??我剛要邁進(jìn)器材室,只見我眼冒金星,原來我進(jìn)門地時(shí)候被門檻給絆了一跤,只聽見同學(xué)們的哈哈聲充滿了整個(gè)地器材室,我不好意思地“嘿嘿”了起來,到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲,之后我們便開心地開始了籃球比賽??下課了,雖然我們都大汗淋淋,可是我們都享受了這籃球比賽的快樂了!

      吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”

      “哎呀,累死了。終于下課了,終于可以吃飯了,終于可以休息一會(huì)了??”隨著我心里的抱怨,我拿著飯盒走到了我的座位上無聊地吃起了飯。只見我們班地開心果小A登上了“舞臺(tái)”(其實(shí)只是講臺(tái))說道:“下面請明星小A給大家表演一場太空步!”“不要啊啊啊啊啊,你要走的話,我我――我殺了你――”邁克迷小B著急地都結(jié)巴了,可他太遲了,小A已經(jīng)開始了??當(dāng)他“秀”完以后,我的嘴里含著N顆米粒,但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去,之后我又開始狂笑了起來,笑得肚子都疼了。小B看到自己的偶像被小A糟蹋成這樣,覺得又氣又好笑,一邊狂拍著桌子喊著“停停!,還一邊忍不住笑的眼淚都流出來了??

      總而言之,言而總之,緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂譜,而那些快樂就像音符,享受快樂便像是欣賞音樂,然而那些不懂得欣賞音樂的人,是根本體會(huì)不到那美妙的音樂給人帶來的樂趣。

      享受閱讀的快樂

      享受閱讀的快樂,享受那悠靜的環(huán)境,享受閱讀的過程,享受讀后的思索,這怎不讓人感到快樂?

      ——題記

      我喜歡在一個(gè)寂靜的午后閱讀。于書桌前置一杯熱茶,攤開一本古色古香的書,茶的清香和書的墨香緩緩地流進(jìn)我的鼻腔,還有已不強(qiáng)烈的陽光暖暖地爬遍全身。這一切,都讓我感到舒暢和愉悅。這樣的環(huán)境,淡雅、古樸、悠靜,讓人怎能辜負(fù)?置身這樣的環(huán)境中,去讀一本閑靜之書,怎不讓人身心愉悅,快樂自在呢?

      享受閱讀的環(huán)境,讓我感到快樂。

      不僅僅是環(huán)境,閱讀的過程同樣是一種享受。在如此悠靜的環(huán)境中去讀一本好書,安靜的氛圍讓我感到這間屋子里只有我和作者的存在,于是,我們展開對話,在對話中,我神游八極,思通四海,恣肆奔放;我接古通今,游覽書山,自由遨翔;我領(lǐng)悟自然,品味生活,感悟經(jīng)典;我心曠神怡,豁然開朗,釋然古今。在閱讀的過程中,我與一個(gè)個(gè)偉大的靈魂對話;與一本本優(yōu)美的圖書交談。當(dāng)我讀懂了一本又一本的經(jīng)典名著,解讀了一個(gè)又一個(gè)的大師靈魂后,一種通達(dá)和釋然之感油然而生。這種思想的釋然比物質(zhì)的`享受更令人歡暢快樂。這是精神層面上的享受,這種享受超越一切,帶給我的是思想的通達(dá)和內(nèi)心的快樂。 享受閱讀的過程,讓我感到快樂。

      光閱讀也不行,還要思索。閱讀后的思索也是一種快樂的享受。閱讀需要思索,沒有經(jīng)過思考的閱讀不是真正的閱讀。我喜歡思索,在思索中,我才能真正的讀懂每一本書。當(dāng)人讀不懂某本書時(shí),就會(huì)顯得異常煩躁和不悅,這時(shí)就需要思索,思索過后,你才會(huì)對這本書真正有所理解,有所感悟。于是,書讀懂了,人也就快樂了,愉悅了,當(dāng)你真正接納并理清了一本書的思想后,你會(huì)由內(nèi)向外地感到快樂和歡暢。

      享受閱讀的思索,讓我感到快樂。

      享受閱讀的快樂,享受那悠靜的環(huán)境,享受閱讀的過程,享受讀后的思索,這怎不讓人感到快樂?

      享受給予的快樂

      當(dāng)你突然中獎(jiǎng)五百萬,你會(huì)欣喜若狂,今夜無眠。當(dāng)你意外收到一束玫瑰,你會(huì)受寵若驚,夢醒楊柳湖畔。這是你在享受著獲得的快樂。

      其實(shí),給予也是快樂的。它并不比獲得的快樂平淡。

      幾個(gè)月前,東湖中學(xué)學(xué)生歐陽晨晨在公交車上的一次普通的讓座,被媒體渲染得沸沸揚(yáng)揚(yáng),也引起了我對此事的關(guān)注。歐陽晨晨面對媒體,也爆出了另外一件事。她說自己給別人講座,別人也給她的母親讓座。她說這事時(shí),臉上露出了燦爛的笑容,幸?鞓返镁拖窕▋阂粯。這難道不是在享受給予帶來的快樂嗎?

      一個(gè)人幫助另一個(gè)人,這是很平常的事。每個(gè)有行為能力的人,只要我們愿意,就可以享受著其中蘊(yùn)含著的如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤的快樂。

      同桌生病住院,你可以親手折疊千紙鶴表達(dá)真摯祝福。當(dāng)他病愈返校,他對你會(huì)意地一笑,你不覺得這是一種快樂嗎?試想一想,如果他住院期間,你視而不見,充耳不聞,當(dāng)他再次背著書包,與你四目相對時(shí),你不覺得那場面很尷尬嗎?

      放學(xué)路上,一位師傅正彎腰弓背吃力地拉著煤車上坡,你跑上前去助一臂之力。師傅回過頭來朝你笑笑,道聲“謝謝”,你的感覺如何呢?你不覺得心中似乎有一串綠色的風(fēng)鈴在呼喚嗎?這就是你在享受著給予的快樂。

      昨天,我在菜市場旁,看見一盲疾少年正彈琴賣唱,細(xì)看他琴邊的字條,得知他四歲時(shí)眼疾失明,不愿向命運(yùn)屈服,才苦學(xué)盲文彈琴賣唱。我毫不猶豫地盡了自己的微薄之力。我欣賞這樣身殘志堅(jiān)的精神。我感到了快樂。

      朱自清的父親在禍不單行的日子里送子上車,艱難地為兒子買來橘子,撲撲身上的泥土,心里很輕松似的。王浴海的父親不顧高齡體病,風(fēng)塵仆仆騎車二百余里為兒子送來糧食用品,沒有絲毫疲勞感,有的是欣喜和滿足。這不都是在享受給予的快樂嗎?

      人們常說:與人玫瑰,手有余香。這正是對給予所能帶來快樂的高度概括。在人生的旅途中,我們需要獲得更需要給予。朋友們,學(xué)會(huì)給予吧,瀟灑地給予吧!讓我們在給予中享受快樂。

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