身邊的科學(xué)作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的身邊的科學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身邊的科學(xué)作文1
身邊的科學(xué),這個(gè)題目有點(diǎn)讓我丈二和尚摸不著頭腦,無(wú)從下手不知道從哪里寫起。我去問(wèn)爸爸,我們身邊有什么科學(xué)。爸爸給我講了一個(gè)故事。
他說(shuō)有一位偉大的科學(xué)家叫牛頓,牛頓小時(shí)候有一次在蘋果樹下休息。這時(shí)一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來(lái)砸在了他的頭上,牛頓想,為什么蘋果不往上掉都要往下掉那。從這件事情上他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有應(yīng)力正是因?yàn)樗麖纳磉叺男∈虑樯习l(fā)現(xiàn)了重要的科學(xué)道理,后來(lái)牛頓成為了一名偉大的科學(xué)家。
爸爸講完這個(gè)故事后說(shuō),我們身邊有很多科學(xué)只要你認(rèn)真的.去觀察一定能發(fā)現(xiàn)它們。哦我發(fā)現(xiàn)它們了我的太陽(yáng)涼帽,它上面有一個(gè)小風(fēng)扇當(dāng)有太陽(yáng)的時(shí)候,它就轉(zhuǎn)個(gè)不停,轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)扇給我吹涼。沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候小風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng),F(xiàn)在我知道了小風(fēng)扇的電能是由太陽(yáng)能電池提供的,只要有太陽(yáng),太陽(yáng)能電池就能發(fā)電。它把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成電能,供給人們。
仔細(xì)的想想,身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少。只要我們多認(rèn)真的去觀察,去思考?偰馨l(fā)現(xiàn)身邊很多有意思的科學(xué)現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
身邊的科學(xué)作文2
在我們身邊,有許多科學(xué),我們要自己去用心發(fā)現(xiàn)。而我,也發(fā)現(xiàn)了我身邊的科學(xué)之一。
那天,我正在和我爸爸打乒乓球。正打在勁頭上時(shí),老爸打過(guò)來(lái)一球,我沒(méi)接住。我去撿球是,卻不幸踩在了乒乓球上——球凹進(jìn)去了一點(diǎn)。這可不妙,凹進(jìn)去的乒乓球打不了了。就在我想該怎么辦時(shí),爸爸突然說(shuō):“去拿一碗開水,把乒乓球放進(jìn)去,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)恢復(fù)原樣了!
聽了爸爸的話,我暗想:這怎么可能呢!但又不好拒絕,只好照做嘍。我拿了一碗開水,把乒乓球放進(jìn)去以后,我就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒,我來(lái)看乒乓球。哇!真的恢復(fù)了,太神奇了!可是究竟是怎么回復(fù)的呢?我百思不得其解,下定決心要找到答案。
為此,我翻遍了《百科全書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》,又查了電腦。在電腦上,總算是讓我找到了我要的答案!鞍歼M(jìn)去的乒乓球碰到熱開水會(huì)復(fù)原,是因?yàn)椤痹瓉?lái)是熱脹冷縮的道理!我終于知道了,我迫不及待的告訴哥哥,本以為他會(huì)夸我,沒(méi)想到他卻說(shuō):“你真笨,連這個(gè)都不知道!”氣死我了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,至少我懂得了新的一份知識(shí)和懂得了查電腦的.好處。
科學(xué)就像是一扇虛掩著的門,只要你愿意去推它,它就會(huì)給你許多意想不到的知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文3
下水道的蓋子要做成圓圓的,雷雨天不能在大樹下避雨,用鹽水漱口可以預(yù)防感冒,買來(lái)的食品大多要放在冰箱里……這些常識(shí)可能我們都是司空見慣,不足為奇了,可是你知道這樣做是為什么嗎?在這些習(xí)以為常的生活習(xí)慣里還蘊(yùn)含著許多的科學(xué)知識(shí)呢!
下水道蓋為什么偏要做成圓圓的,而不做成方的扁的?這是因?yàn)槿绻龀善渌螤畹脑,容易掉進(jìn)下水道里,圓形的話就會(huì)牢牢卡在井口;雷雨天為什么不能在大樹下避雨?因?yàn)槔纂娍偸侨菀讚糁泻退嚯x最近的東西,大樹很高,很容易被雷電擊中,在樹下避雨的人就遭殃了;為什么要把買來(lái)的食品放進(jìn)冰箱里?因?yàn)樵谖覀冎車,到處都有很小很小的?xì)菌,這些細(xì)菌一落到食品上就會(huì)大量繁殖,使食品腐爛變質(zhì)。因?yàn)楸淅锩娣浅:洌?xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖速度就會(huì)變慢,這樣,食品就可以在冰箱里保持長(zhǎng)久的'新鮮了。
我們身邊的科學(xué)真是無(wú)處不在,舉不勝舉,需要我們小朋友有一雙火眼金睛,細(xì)細(xì)觀察,多多思考,說(shuō)不定將來(lái)就會(huì)成為一個(gè)了不起的科學(xué)家呢!
身邊的科學(xué)作文4
科學(xué),在我們的身邊時(shí)處處都有的,世界神奇無(wú)限,科學(xué)博大精深。下面,就聽我給你們講一講我們身邊的科學(xué)吧!
在冬天熱牛奶的時(shí)候,細(xì)心的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn),牛奶加熱后就會(huì)有一層薄薄的皮。后來(lái),我查閱了有關(guān)的資料,原來(lái),那層浮在牛奶表面的皮竟然是凝固了的蛋白質(zhì)!因?yàn)椋鞍踪|(zhì)有加熱便凝固的性質(zhì),所以加熱后的牛奶上就有一層蛋白質(zhì)了。雞蛋之所以加熱后會(huì)凝固,也是因?yàn)殡u蛋里有蛋白質(zhì)的原因。
同學(xué)們知不知道,為什么隧道里的電燈要用橙黃色的呢?我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題時(shí),爸爸告訴我:在隧道里行車,能夠看清楚前方的`汽車和行人是至關(guān)重要的。因?yàn)橛蓄伾墓獗劝咨墓庹粘龅挠白痈宄运淼览镞x用有顏色的光就很有必要了。另外,在有霧的時(shí)候,波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光能照的更遠(yuǎn),光的波長(zhǎng)根據(jù)顏色不同而不同,各種光的波長(zhǎng)順序從短刀長(zhǎng)排列依次為:紫、藍(lán)、黃、橙、紅。從這個(gè)順序可以發(fā)現(xiàn),黃色和橙色很適合在隧道里使用。這就是在隧道里采用橙黃色燈的原因。
我們的身邊還有很多科學(xué),如:蝸牛不會(huì)嫌殼小,是因?yàn)樗臍?huì)和身子一起長(zhǎng)大;貓不會(huì)分辨顏色,因?yàn)樵谒劾,一切都是灰色的;看電視離的太近,顯像管放射會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害,所以,看完電視后腰洗一洗臉……
看啊,我們身邊的科學(xué)是多么有趣,讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)吧!
身邊的科學(xué)作文5
今天科學(xué)老師告訴我們一個(gè)好消息,星期四我們要上一節(jié)觀摩課。聽到這個(gè)消息我們?nèi)喽几吲d地跳起來(lái)。都在盼望著那節(jié)觀摩課的到來(lái)。
”叮鈴鈴,叮鈴鈴……“上課了,盼望已久的這節(jié)觀摩課終于到來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端端正正的等待老師的到來(lái)。”老師來(lái)了,老師來(lái)了……“我聽著同學(xué)們笑聲的說(shuō)著并心想:這杰克我一定要大膽發(fā)言,積極思考,好為我們班爭(zhēng)光呀!
老師說(shuō)完了上課后,讓我們先預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,今天要學(xué)習(xí)的是從”天圓地方“說(shuō)起在這一課上我們要解決地球是什么形狀的,地球是由什么構(gòu)成的,地震是什么形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學(xué)家,他為了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來(lái)為大家講講的件故事吧!1519年,麥德倫和他們的船員,們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年的艱苦海上航行,勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的.壯舉。他們應(yīng)自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是球形的。亞里士多德也經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察,也得出了:”地球是球形的。接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)地球由基層結(jié)構(gòu)合成的和地震是什么形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的一層薄殼,平均厚度為17千米左右,地幔平均厚度為2900千米左右,地球中心部分是地核,半徑3470千米左右,溫度約3000℃。地震是地幔在活動(dòng)引起的。
在這節(jié)課中我懂得了地球是什么形的,地球由什么結(jié)構(gòu)成的,地震是什么形的。只要我們平時(shí)認(rèn)真觀察就一定可以發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文6
科學(xué),是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書,書中的科學(xué)知識(shí)十分吸引我的眼球,還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已,最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的.精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察,從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天,我在家門口看見一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡,我一看,傻了眼,原先,一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想:螞蟻這么小,能斗贏它嗎?過(guò)了一會(huì)兒,幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上,一口咬住了它,它盡管奮力掙扎,但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力,所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴?帶著這個(gè)疑問(wèn),我開始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對(duì)小黑點(diǎn),我想:這個(gè)是什么?我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看,才明白這對(duì)小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角,它能夠用來(lái)傳遞信息,螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次,我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭,我以為它餓了,便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它,但是我無(wú)論怎樣催它,它就是不吃。我想:既然不吃那它要干什么?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),打開電腦一查,原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣,讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。從今以后,我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),更加仔細(xì)觀察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累自我的科學(xué)知識(shí),創(chuàng)造自我的科學(xué)制作。
身邊的科學(xué)作文7
有一次數(shù)學(xué)考試,有一道題怎么想也想不出來(lái),一直用尺在頭上搓來(lái)搓去,最后放在了那試卷上。可沒(méi)想到,試卷上的一個(gè)壞的角被尺吸了起來(lái)。之后我再用尺試試就吸不起來(lái)了。
后來(lái),又是一次考試中一道題不會(huì),用尺在頭上搓來(lái)搓去后吸起來(lái)了。那一次我終于明白了。原來(lái)紙能不能被吸起來(lái),是要靠尺在頭發(fā)產(chǎn)生摩擦的摩擦力。之后我一直用尺來(lái)吸紙玩。還跟同學(xué)們一起玩。去騙低年級(jí)的小朋友說(shuō)個(gè)這是一個(gè)小魔術(shù)。一直把他們逗得哈哈大笑。
后來(lái),我的一把尺掉了,沒(méi)有找到。我去小店買了一把鐵尺?墒钱(dāng)我拿鐵尺細(xì)致的時(shí)候去一直吸不起來(lái)。當(dāng)我用別人的塑料尺(不是用鐵尺)時(shí),紙就被吸了起來(lái),這讓我覺(jué)得很疑惑。為什么鐵尺就不能把紙吸起來(lái)呢?
這個(gè)問(wèn)題直到現(xiàn)在我才完完全全的弄清楚。原來(lái)塑料尺和鐵尺要它們來(lái)吸紙,所需的摩擦力也是截然不同的'。要塑料尺吸紙只要在頭發(fā)上摩擦幾下就好了。但如果要鐵尺吸紙就必須要更大的摩擦力了。如果你想用鐵尺來(lái)吸紙那你就要在自己的頭發(fā)上多摩擦點(diǎn)時(shí)間了,不能只摩擦一會(huì)兒。
身邊的科學(xué)作文8
今天上課的時(shí)候,李老師神秘的從包里拿出一個(gè)東西握在手里,讓我們猜。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說(shuō)是乒乓球,有的說(shuō)是橘子,也不知道是誰(shuí)說(shuō)是雞蛋。
李老師說(shuō):“你們先摸一摸!蔽疑先ッ嗣瑳霰,像手里握了一大塊冰似的。我說(shuō):“剛從冰箱里拿出的雞蛋!蔽蚁,李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著,李老師說(shuō):“這個(gè)雞蛋很特殊,你們?cè)趺次账菜椴涣。你們相信嗎?”我們七嘴八舌,有的說(shuō)信,有的說(shuō)不信。李老師說(shuō)“現(xiàn)在,開始實(shí)驗(yàn)。”
李老師先叫我握雞蛋,我很高興,老師把那個(gè)冰涼的雞蛋放在我的手心里,我緊緊地握住雞蛋,使出了吃奶的'力氣,可是雞蛋還是完好無(wú)損。我用盡了全身的力氣,眉頭都擰成了一團(tuán),胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來(lái),手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑,我自己也情不自禁笑起來(lái)。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)的話,用力時(shí)笑就用不上勁了。我立刻止住笑,用了更大的勁,滿臉通紅,血都要冒出來(lái)了,雞蛋都被我暖熱了,可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺(tái)。
接著,李老師說(shuō):“那位大力士愿意上了試一試。”王昊信心十足的走向講臺(tái),不一會(huì)兒,他也失敗了。
李老師問(wèn)大家:“為什么會(huì)這樣?”周蔚然說(shuō):“握雞蛋時(shí),手全握住雞蛋,雞蛋的受力點(diǎn)就多,力量減弱,雞蛋就不會(huì)碎了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白:我們的身邊處處有科學(xué),讓我們用科學(xué)來(lái)解決我們身邊的問(wèn)題。
身邊的科學(xué)作文9
小的時(shí)候有一次和妹妹玩鬧,妹妹一個(gè)不小心把剛剛燒開的水灑在了我的腿上,當(dāng)時(shí)真是特別的疼,之后腿就起了很多的大泡,就此之后我就害怕熱水,可是就是害怕熱水,就又在熱水上出錯(cuò)了。有一次我倒水,把熱水倒進(jìn)玻璃杯里,結(jié)果杯子就炸了,這真是把我給下壞了。
這件事情之后我就被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓,之后我就開始研究這可惡的熱水,看了百科全書之后我才明白原來(lái)這是因?yàn)橐环N膨脹,俗話說(shuō):熱脹冷縮,當(dāng)熱熱的水倒進(jìn)杯子里,杯子的內(nèi)壁就急劇膨脹,杯子的外壁那一瞬間還是完好的,熱度也是原樣,所以內(nèi)層玻璃突然向外大力擠壓,杯子就破裂了。不是沒(méi)有辦法預(yù)防,如果事先把杯子預(yù)熱一下,讓杯子和水的溫度差別沒(méi)有那么大,就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象了;蛘哌x擇用很薄的`玻璃杯子,這樣熱度很快就會(huì)傳送出去,這樣杯子也不會(huì)容易膨脹炸裂。
雖然現(xiàn)在我還是很怕熱水,但是明白做事之前必須要仔細(xì)認(rèn)真,而且在遇到不懂的事情上要善于去思考,因?yàn)樯磉叺目茖W(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的。
身邊的科學(xué)作文10
上課鈴聲響了,大家期待已久的綜合實(shí)踐課開始了。這堂課由我們摩爾小隊(duì)來(lái)給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶,我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。
首先,我們給大家介紹了什么是科學(xué),為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛(ài)因斯坦、錢學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的講解,緊張有趣的游戲開始了。第一個(gè)游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來(lái)兩條小毛巾,重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的皺褶,用拇指和食指捏住,讓大力士葉豐碩來(lái)使勁拉,卻怎么也拉不開。第二個(gè)游戲是“硬幣金雞獨(dú)立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上,放上一枚硬幣,然后慢慢把紙幣拉開。這個(gè)游戲是最難的',馬千杰表演的時(shí)候既興奮又緊張,全班同學(xué)都屏住了呼吸,緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線時(shí),硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上,班上頓時(shí)響起了一片響雷般的掌聲。第三個(gè)游戲是“吸管噴霧器”,汪又圣倒了一杯水,把一根長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角放入水杯,從長(zhǎng)吸管的一端吹氣,可是沒(méi)有水霧。主持人葉豐碩等不住了,趕忙沖上前,拿過(guò)長(zhǎng)吸管就吹,水霧一下子從短吸管下面往上升,噴了我一臉。全班同學(xué)看了,笑聲一片。
我們表演游戲,周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒(méi)有閑著,他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩,大家配合得很默契。通過(guò)游戲,我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動(dòng)真有意義!
身邊的科學(xué)作文11
在我們的生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一天中午,天氣十分晴朗,我一個(gè)人漫步在曠野之中。走累了,我坐在田埂上,低著頭在那兒玩草,突然一支螞蟻大軍出現(xiàn)在我的視野之中,一些螞蟻頭上不是舉著螞蟻卵就是舉著食物。它們?cè)谧鍪裁茨?我抬頭望望天空,晴朗的天空一下子變得陰沉沉的.。噢!我明白了,是要下大雨了,怪不得螞蟻會(huì)搬家。我顧不了想那么多了,一個(gè)勁的往家里跑,剛一到家,雨就啪啦啦得落了下來(lái)。
還有一次,我和爸爸一起去釣魚,那天天氣很陰,還下了一點(diǎn)小雨。真想不通,爸爸為什么會(huì)選擇這樣的天氣來(lái)釣魚,這樣的天氣肯定釣不到魚?沙鋈艘饬系氖前职志谷粷M載而歸。我問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么會(huì)選擇這樣的天氣來(lái)釣魚,而且還會(huì)滿載而歸?”爸爸沒(méi)有告訴我答案,而是說(shuō):“自己觀察去吧!”正好,我家有個(gè)魚塘,每到下雨天,我就會(huì)去觀察。終于,我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,得出了結(jié)論:雨從空中落下來(lái),吸收了氧氣,氧氣通過(guò)雨滴進(jìn)入湖水,這使湖水中的氧氣大大增加,魚就十分活躍,進(jìn)食量也大大增加,所以,下雨天魚就好釣了。
還是那句老話:在我們的生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文12
平時(shí)的生活中總是有許許多多新鮮的事物可以被研究研究,比如為什么天空是藍(lán)色的,為什么海水也是藍(lán)色,為什么東西加熱后會(huì)膨脹,而我新奇的是,為什么把雞蛋殼放入醋中就會(huì)茲茲的冒出氣泡。
今天下午我吃了奶奶給煮的雞蛋,(.)然后還有特色包子,一個(gè)頑皮我就把雞蛋殼不小心掉進(jìn)了醋里面,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡,我好奇的去問(wèn)媽媽為什么,媽媽說(shuō)遇到不懂事的地方可以自己去研究,所以我就把現(xiàn)在拿到網(wǎng)上去搜索。
通過(guò)這件事情我知道了兩個(gè)科學(xué)道理,一個(gè)是雞蛋殼的成分,因?yàn)殡u蛋殼里含有的是碳酸鈣,就連貝殼和珍珠也是同樣的.。碳酸鈣經(jīng)高溫加熱可以變成生石灰。生石灰加水后又會(huì)變成氫氧化鈣,而碳酸鈣是一種堿性物質(zhì),然后碳酸鈣遇到酸就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng),冒出的氣泡就是我們平時(shí)呼出的氣體二氧化碳。這就是我明白的第二個(gè)原理。
所以我明白,生活中的科學(xué)是博大精深的,不僅僅只是一個(gè)小小的雞蛋,還有更多的科學(xué)道理可以讓我們?nèi)ヌ剿魅パ芯,但是我們必須要善于發(fā)現(xiàn),也要有解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,這樣才會(huì)不斷的充實(shí)自己,變得一個(gè)懂得更多的人。
身邊的科學(xué)作文13
我們身邊有許多科學(xué),你發(fā)現(xiàn)了嗎?飲水要飲白開水:喝牛奶、豆?jié){、各種飲料和湯不能代替白開水。因?yàn)榕D、豆(jié){、各種飲料固然含有大量的水分,但同時(shí)含有一定量的蛋白質(zhì)、糖和鹽分。蛋白質(zhì)、糖和鹽分進(jìn)食過(guò)多,會(huì)增加對(duì)水的需要量。咖啡和茶也不能代替水,兩者都有利尿作用,多喝了會(huì)引起入不敷出,造成體內(nèi)缺水。所以飲水最好飲用白開水。甜品少吃:吃甜食過(guò)多易引起近視,這是因?yàn)樘鹗持械奶欠衷谌梭w內(nèi)代謝時(shí)需要大量的維生素B1,如果機(jī)體中糖分?jǐn)z入過(guò)多,維生素B1就會(huì)相對(duì)不足。另外過(guò)多地?cái)z入糖分使人體內(nèi)的鈣減少,導(dǎo)致眼球彈性減弱,近視加重。再者,最新科研表明,過(guò)多地食用甜食,易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)成熟周期減短,加速衰老,相當(dāng)于“慢性自殺”。
下大雨、閃電、打雷的時(shí)候,在室外的小朋友千萬(wàn)不能跑到樹下躲雨,也不能觸摸金屬做的東西。要不然,會(huì)造成雷擊的危險(xiǎn),嚴(yán)重的將會(huì)危及生命安全。因?yàn),金屬和被雨水淋濕的樹?huì)導(dǎo)電!我們身邊還有許許多多的科學(xué),只要大家留心觀察一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。名師點(diǎn)評(píng):你是個(gè)細(xì)心的孩子,善于觀察生活,能敏銳的'捕捉生活中的每一處學(xué)問(wèn),真是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
身邊的科學(xué)作文14
上個(gè)星期五,迎著午后暖暖的陽(yáng)光,踏著輕快的腳步,我們金都天長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)的全體師生來(lái)到了位于錢江新城的杭州圖書館。這里有許多高科技產(chǎn)品,有自主完成借書、還書程序的圖書借閱器,有一邊聽音樂(lè)地邊看書的音樂(lè)視聽室?磥(lái),在日常生活中,科學(xué)技術(shù)真的是無(wú)處不在的,我們的生活因科學(xué)的發(fā)展變得多姿多彩。
當(dāng)大家看著可愛(ài)的動(dòng)畫片,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽越洋電話的時(shí)候……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,科學(xué)技術(shù)不僅改變了這個(gè)世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)技術(shù)的日新月異,使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),也越來(lái)越多地滲透到我們?nèi)粘I钪,這就需要正處在青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍,使我們明白了許多道理。
同學(xué)們,我們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí),對(duì)各種適合我校小學(xué)生的科普書籍、報(bào)刊,最好在課余時(shí)多閱讀一些,還應(yīng)該積極動(dòng)手做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作。長(zhǎng)此以往,我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“科學(xué)就是力量”培根這句膾炙人口的'格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己,做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國(guó)的明天,譜寫更加輝煌的詩(shī)篇!
身邊的科學(xué)作文15
今天,張老師提了一個(gè)問(wèn)題,叫我們打在電腦上:“請(qǐng)大家查書籍或電腦,把你不懂的科學(xué)問(wèn)題解決掉!
我想:“提什么問(wèn)題呢?那就提這個(gè)問(wèn)題吧!炎熱的夏天怎樣的避暑方法最好?”于是,我馬上開始查索電腦。我在“百度知道”的上面寫上“炎熱的夏天怎樣的避暑方法最好”,再點(diǎn)擊“進(jìn)入詞條”,馬上就出來(lái)了:避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間勞作或奔走。居室內(nèi)要通風(fēng),保持空氣清新。室內(nèi)經(jīng)常灑些清水,或用濕拖把拖地,既降溫又能調(diào)節(jié)濕度。使用空調(diào)降溫時(shí),勿使室內(nèi)外溫差太大,否則易誘發(fā)上呼吸道感染和干燥綜合征。夏季宜勤洗澡,保持皮膚清潔。穿衣宜選擇輕、薄的'棉紡織品宜吃清淡易消化的食物,宜多選擇稀飯、饅頭、面條、瘦肉、冬瓜、雞蛋、新鮮蔬菜瓜果等清淡而平和的主副食。少食高糖、高鹽、高脂食品。,可適當(dāng)多吃西瓜,以消暑利尿、生津止渴;適量飲點(diǎn)啤酒,可以消暑利濕,切忌飲烈性白酒;多飲茶,以清暑利濕,提神助消化;多喝些綠豆湯、赤豆湯,以清熱解暑、祛煩健脾。汗多時(shí),適量飲些淡鹽水,以補(bǔ)充水分和鹽分。
“嘿!解決了一個(gè)問(wèn)題啦!”我很高興,高興的不僅僅是因?yàn)槲彝瓿闪穗娔X作業(yè),而是獲取了一些新的知識(shí)。
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