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身邊科學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的身邊科學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
身邊科學(xué)作文1
記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò):“書是知識(shí)的海洋;智慧的源泉;力量之翼;人生的方向盤!币槐竞脮鴷(huì)讓我們受益匪淺。
以養(yǎng)花為例!父親愛(ài)養(yǎng)花,我也受他影響。我喜歡玩花和草。有一次,朋友送了我兩朵玫瑰。他們太可愛(ài)了,我怕他們會(huì)死。我迅速拿起一個(gè)小杯子,裝滿水,把玫瑰放在里面。我太愛(ài)花了,每天都要換一次水!然而,就在兩三天后,美麗的花朵枯萎了。我心疼得眼淚都出來(lái)了。
爸爸知道了,笑著說(shuō):“你去看看《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書吧!”我趕緊翻開(kāi)書,翻到如何種花那一章。放下書,我才明白,玫瑰是要用土養(yǎng)的,種在土里才能生長(zhǎng)。如果浸泡在水中,需要添加一些植物生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不要過(guò)于頻繁地更換水,否則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的.流失會(huì)導(dǎo)致玫瑰迅速枯萎。
快看!人不能沒(méi)有書和知識(shí)。無(wú)論是養(yǎng)花還是研究雜交水稻;無(wú)論是做飛機(jī)模型,還是制造“神舟七號(hào)”載人飛船;無(wú)論是搭建小屋還是為北京奧運(yùn)會(huì)建造場(chǎng)館.我們一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與科學(xué)打交道。
書籍就像人類靈魂的工程師。只有讀書讀得好的人,才能成為知識(shí)的好朋友,才能充實(shí)自己,才能對(duì)社會(huì)有用。我決定以后多讀一些有用的課外書,拓展自己的知識(shí)面,讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)的新時(shí)代少年。
身邊科學(xué)作文2
從小到大,我都覺(jué)得科學(xué)離我們很遠(yuǎn),可是當(dāng)我們遇上生活中的難題時(shí),我們就會(huì)想起科學(xué)。
那是一個(gè)星期五的下午,我做完了作業(yè),準(zhǔn)備好好放松一下。頓時(shí),從廚房里散發(fā)出一股紅燒雞腿的香味,我饞的口水都快要流下來(lái)了,立刻以最快的速度奔向廚房,看見(jiàn)媽媽正在盡心地烹制美味。我對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽,你燒的雞腿真香,先讓我嘗一個(gè)吧!我都忍不住啦!”媽媽美滋滋的對(duì)我說(shuō):“嗯,那好吧。只許吃一個(gè)哦!”聽(tīng)了媽媽的話,我迫不及待拿起一個(gè)往嘴里送?删驮谶@時(shí),令人意外的.事情發(fā)生了,醬湯“射”到了我的衣服上,我頓時(shí)叫了起來(lái),我以為媽媽會(huì)生氣,可沒(méi)想到媽媽從容地讓我把衣服脫下來(lái)。我滿腦疑問(wèn),問(wèn)媽媽:“媽媽,這醬油污漬是很難洗的,你有辦法嗎?”媽媽說(shuō):“我有小妙招呀。對(duì)付這個(gè)輕易而舉呢!”說(shuō)完,媽媽拿了一點(diǎn)汽油,然后把油污漬打濕,涂上汽油,并立刻就用水沖掉。奇怪的是,污漬竟然消失了。怎么洗得這么干凈呢?我問(wèn)媽媽,媽媽讓我自己去找答案。我上網(wǎng)查找答案,終于明白了:植物油和動(dòng)物油都是脂類化合物,他們不容易溶水。汽油是有機(jī)物,油漬很容易溶于汽油,從而容易把污漬脫去。
在這件事情當(dāng)中,我體會(huì)到了:科學(xué)其實(shí)離我們很近,科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在的。 曾雪穎 輔導(dǎo)老師:陳潤(rùn)志
身邊科學(xué)作文3
今天是星期天,我坐在寫字臺(tái)旁看書,在“我們愛(ài)科學(xué)”這本書里,我看見(jiàn)了一個(gè)小試驗(yàn),試驗(yàn)的名字叫“燒紙船”我覺(jué)得很有趣,我就開(kāi)始做這個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)的材料有兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶,然后用白紙折了一只紙船,把它放在兩個(gè)奶粉桶上。端來(lái)一杯水,最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了,我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我先把紙船里倒?jié)M水,然后我把打火機(jī)放到紙船下面,點(diǎn)著了火,火焰在紙船下面燃燒著,忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船,觀察它的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì),我情不自禁地把手伸了進(jìn)去,水還是涼的',只有再等。又過(guò)了一會(huì),水上冒起了水蒸氣,水還是不怎么熱,又過(guò)了一會(huì),水上冒出了小水泡,我知道水已經(jīng)很熱了,可是紙船還是沒(méi)有燒壞。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道水吸收了大量的熱量,所以紙達(dá)不到燃燒的溫度,紙船就不能燃燒起來(lái)的。也使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊科學(xué)無(wú)處不在。
身邊科學(xué)作文4
科學(xué),在我們的身邊隨處可見(jiàn)。
有一次,我去姥姥家玩。忽然看見(jiàn)一只飛蛾誤入蛛網(wǎng)后,不僅被粘住,而且被蜘蛛活捉。這使我想起贊揚(yáng)蜘蛛本領(lǐng)的一個(gè)謎語(yǔ):“小小諸葛亮,獨(dú)坐軍中帳。擺下八卦陣,單捉飛來(lái)將。”
這時(shí),我很奇怪,昆蟲被粘住,也可以掙破蜘蛛網(wǎng)逃命啊?它為什么不那樣做呢?我百思不解,就去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“自己去查資料吧。”終于,我在課外讀物上找到了答案。
原來(lái),蛛網(wǎng)是由蛛絲構(gòu)成的。而蛛絲是一種蛋白質(zhì),含有吡咯烷酮,具有較強(qiáng)的洗濕性和黏性以及很高的強(qiáng)度。除此之外,科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),蛛網(wǎng)是由兩種不同的絲線絞合在一起組成的。一種是干性的直線狀線絲,它是蛛網(wǎng)的主線和支撐物,強(qiáng)性很大;另一種是帶黏性的螺旋狀線絲,是專門用來(lái)捕捉獵物的`,可以伸長(zhǎng)到原來(lái)的四倍,恢復(fù)原狀后也不會(huì)下垂。另外在電子顯微鏡的幫助下可以看到,在螺旋狀線絲上,有一個(gè)液體微滴,它的周圍覆蓋著一層膠質(zhì),每個(gè)微滴中包含著一團(tuán)線絲。當(dāng)昆蟲在網(wǎng)上掙扎將蛛絲拉長(zhǎng)時(shí),微滴中中的絲團(tuán)便會(huì)展開(kāi)拉長(zhǎng),當(dāng)昆蟲不在掙扎時(shí),絲團(tuán)便會(huì)自動(dòng)復(fù)原。另外,書上還說(shuō),蜘蛛不會(huì)被黏住是因?yàn)樗砩嫌幸粚訚?rùn)滑劑,可以阻擋黏性。所以蛛網(wǎng)黏不住蜘蛛,昆蟲撐不破蛛網(wǎng)。
身邊科學(xué)作文5
有一次數(shù)學(xué)考試,有一道題怎么想也想不出來(lái),一直用尺在頭上搓來(lái)搓去,最后放在了那試卷上。可沒(méi)想到,試卷上的一個(gè)壞的角被尺吸了起來(lái)。之后我再用尺試試就吸不起來(lái)了。
后來(lái),又是一次考試中一道題不會(huì),用尺在頭上搓來(lái)搓去后吸起來(lái)了。那一次我終于明白了。原來(lái)紙能不能被吸起來(lái),是要靠尺在頭發(fā)產(chǎn)生摩擦的摩擦力。之后我一直用尺來(lái)吸紙玩。還跟同學(xué)們一起玩。去騙低年級(jí)的小朋友說(shuō)個(gè)這是一個(gè)小魔術(shù)。一直把他們逗得哈哈大笑。
后來(lái),我的一把尺掉了,沒(méi)有找到。我去小店買了一把鐵尺?墒钱(dāng)我拿鐵尺細(xì)致的.時(shí)候去一直吸不起來(lái)。當(dāng)我用別人的塑料尺(不是用鐵尺)時(shí),紙就被吸了起來(lái),這讓我覺(jué)得很疑惑。為什么鐵尺就不能把紙吸起來(lái)呢?
這個(gè)問(wèn)題直到現(xiàn)在我才完完全全的弄清楚。原來(lái)塑料尺和鐵尺要它們來(lái)吸紙,所需的摩擦力也是截然不同的。要塑料尺吸紙只要在頭發(fā)上摩擦幾下就好了。但如果要鐵尺吸紙就必須要更大的摩擦力了。如果你想用鐵尺來(lái)吸紙那你就要在自己的頭發(fā)上多摩擦點(diǎn)時(shí)間了,不能只摩擦一會(huì)兒。
身邊科學(xué)作文6
一天,我肚子餓了,就跑到廚房找吃的。我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)雞蛋,就問(wèn)媽媽:“這個(gè)是熟雞蛋嗎?”媽媽說(shuō):“你轉(zhuǎn)一下雞蛋就知道了!
我捏好雞蛋使勁一轉(zhuǎn),雞蛋快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。媽媽又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,讓我再轉(zhuǎn)一下這個(gè)雞蛋。我又使勁一轉(zhuǎn),可是這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得沒(méi)有前一個(gè)雞蛋快,而且還搖搖晃晃,東倒西歪的。
到底哪一個(gè)才是我想吃的熟雞蛋呢?媽媽叫我破開(kāi)蛋殼看一看。我先拿起轉(zhuǎn)得快的雞蛋在桌子上使勁一磕,蛋殼裂開(kāi)了,我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)剝開(kāi),剝出來(lái)一個(gè)完整的'白色的熟雞蛋。我又拿起那個(gè)轉(zhuǎn)得東倒西歪的雞蛋使勁一磕,結(jié)果我把蛋殼捏碎了,而且弄了一手的蛋清、蛋黃,涼涼的,濕濕的,黏黏的。于是我知道了轉(zhuǎn)得快的就是熟雞蛋。
這是為什么呢?媽媽讓我上網(wǎng)查找資料,我終于明白了其中的科學(xué)道理。原來(lái),生雞蛋里有液態(tài)的蛋清和蛋黃,它們與固體的蛋殼不是一個(gè)整體,蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng),液態(tài)的蛋清和蛋黃因?yàn)閼T性①的作用,還要保持靜止的狀態(tài),這就使它旋轉(zhuǎn)時(shí)不穩(wěn)定,所以轉(zhuǎn)起來(lái)就搖搖晃晃的。而熟雞蛋中,蛋清和蛋黃經(jīng)過(guò)加熱,變成了固體,于是它們就能夠和蛋殼形成很好的整體,所以旋轉(zhuǎn)時(shí),它們就一起轉(zhuǎn)動(dòng),速度自然也就快了。
我通過(guò)這件事明白其實(shí)科學(xué)就在我們身邊,我們需要做的就是要細(xì)心觀察。
小朋友,你知道怎樣辨別生雞蛋與熟雞蛋了嗎?
身邊科學(xué)作文7
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是知識(shí)的源泉。是啊,一本好書,會(huì)使我們受益匪淺。最近,我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》,從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。 就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧!我家養(yǎng)了好幾盆花,爸爸十分愛(ài)護(hù)它們,常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來(lái)澆花。 一天中午,天氣十分炎熱,盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了,都耷拉著“腦袋”,盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀,我連忙到小溪里舀了一桶水,準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí),爸爸看見(jiàn)了,趕忙說(shuō):“快別澆水,現(xiàn)在不能澆!蔽覇(wèn):“為什么?花都快枯死了!卑职终f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,不會(huì)死的'。”我感到十分奇怪,便問(wèn):“為什么?”可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí),我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書來(lái)。打開(kāi)書后,我仔細(xì)翻看,終于尋找到了答案:原來(lái),中午氣溫比較高,這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆,土壤溫度會(huì)降低,從而使植物呼吸能力減弱,水分的吸收能力相應(yīng)降低,這會(huì)使植物失水,甚至死亡,所以中午是不能澆水的?吹竭@里,我明白了中午不能給花澆水的道理。 《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是我的良師益友,它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想:我一定要把它認(rèn)真地再閱讀一遍,相信會(huì)有更大的收獲。
身邊科學(xué)作文8
探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)—我們就應(yīng)善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,變化莫測(cè):科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)就是一位多藝的表演者,向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候,我看見(jiàn)小鳥在天空中自由的飛翔,自我也想像小鳥一樣飛,但是怎樣也飛不起來(lái),姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀,我想鳥兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛,我用翅膀不就能夠飛起來(lái)。但是,著、這一切的'一切都是不可能的,于是,我便想明白鳥兒為什么會(huì)飛。
透過(guò)詢問(wèn),觀察、上網(wǎng)……我明白了鳥兒為什么會(huì)飛。
首先,鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛不僅僅具有保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀不斷上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力,使鳥體快速向前飛行。
其次,鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還能夠看出,鳥的頭骨是一個(gè)完整的骨片,身體各部位的骨椎也相互愈合在一齊,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,構(gòu)成強(qiáng)固的胸廓,鳥類骨骼的這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu),減輕了重量,加強(qiáng)了支持飛翔的潛力。
另外,我認(rèn)為在鳥類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,增強(qiáng)飛翔潛力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué),更好的造福于人類,造福子孫后代,它無(wú)處不在。
身邊科學(xué)作文9
在科學(xué)的道路上,由許多許多值得你去思考或研究的事,而我從科學(xué)中學(xué)到了堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié),耐心。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了,我們排好了隊(duì)就往科學(xué)課的教室去了……來(lái)到了科學(xué)教師就看到了老師的桌子上放著一個(gè)大籃子,里面放著有“白砂糖,勺子,蠟燭,小碟子”我心想:“哇!今天又要做什么實(shí)驗(yàn)啊,還要白砂糖,難道要把糖吃了?……”之后我們開(kāi)始試驗(yàn)了,我們拿著實(shí)驗(yàn)工具,我們先點(diǎn)燃蠟燭用蠟油把蠟燭穩(wěn)定下來(lái),接著把倒?jié)M勺子的白砂糖放在蠟燭的火種上面來(lái)燒……等了幾分鐘我們還是沒(méi)有看見(jiàn)發(fā)生了什么變化,于是我就不耐煩地說(shuō):“唉,弄了這么久了還沒(méi)有好,到底是什么回事,難道這個(gè)勺子太厚了?……”我不禁抱怨起來(lái),正當(dāng)我說(shuō)完話沒(méi)沒(méi)過(guò)幾分鐘時(shí),突然發(fā)出了“卡茲,卡茲”的`聲音,勺子上的白砂糖慢慢的變焦了,冒出小泡泡變成土棕色的,之后又飄來(lái)一股糖的味道,我說(shuō):“哇,真香真想吃一口!庇谑俏艺勉U筆去搓一下拿來(lái)聞的時(shí)候忽然中間的白砂糖“哄”的一聲爆出了一個(gè)火球,于是我趕緊伸回手,之后張飛揚(yáng)看見(jiàn)了他就一下子把火焰吹熄了,連蠟燭的火也被吹熄了。于是我心中發(fā)起了抱怨……之后火再一次冒出來(lái)的時(shí)候張飛揚(yáng)是輕輕地吹熄了……
經(jīng)過(guò)了這一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)后,我從中學(xué)到了白砂糖經(jīng)過(guò)高溫后會(huì)變的跟焦糖一樣發(fā)出香味和糊臭味。
身邊科學(xué)作文10
記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò):“書是知識(shí)的海洋;智慧的源泉;力量之翼;人生的方向盤!币槐竞脮鴷(huì)讓我們受益匪淺。
以養(yǎng)花為例!父親愛(ài)養(yǎng)花,我也受他影響。我喜歡玩花和草。有一次,朋友送了我兩朵玫瑰。他們太可愛(ài)了,我怕他們會(huì)死。我迅速拿起一個(gè)小杯子,裝滿水,把玫瑰放在里面。我太愛(ài)花了,每天都要換一次水!然而,就在兩三天后,美麗的花朵枯萎了。我心疼得眼淚都出來(lái)了。
爸爸知道了,笑著說(shuō):“你去看看《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書吧!”我趕緊翻開(kāi)書,翻到如何種花那一章。放下書,我才明白,玫瑰是要用土養(yǎng)的,種在土里才能生長(zhǎng)。如果浸泡在水中,需要添加一些植物生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不要過(guò)于頻繁地更換水,否則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失會(huì)導(dǎo)致玫瑰迅速枯萎。
快看!人不能沒(méi)有書和知識(shí)。無(wú)論是養(yǎng)花還是研究雜交水稻;無(wú)論是做飛機(jī)模型,還是制造“神舟七號(hào)”載人飛船;無(wú)論是搭建小屋還是為北京奧運(yùn)會(huì)建造場(chǎng)館.我們一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與科學(xué)打交道。
書籍就像人類靈魂的工程師。只有讀書讀得好的.人,才能成為知識(shí)的好朋友,才能充實(shí)自己,才能對(duì)社會(huì)有用。我決定以后多讀一些有用的課外書,拓展自己的知識(shí)面,讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)的新時(shí)代少年。
身邊科學(xué)作文11
科學(xué)的意思是反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系。
我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。比如:人為什么會(huì)走?自行車為什么能前進(jìn)?電腦為什么能運(yùn)作?等等。許許多多的科學(xué)連我們?nèi)祟愐膊恢,到底是為什么?如果今后科技發(fā)達(dá)了,外星人會(huì)不會(huì)光臨地球?地球會(huì)怎樣滅絕,是被今天,讓我告訴大家,為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅,而面對(duì)死蒼蠅卻視而不見(jiàn)?哈哈,原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱,它的.眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感,比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò),它就會(huì)射出它那似箭的紅舌,把獵物捆起來(lái),收回口中品嘗“大餐”,完成這個(gè)動(dòng)作,只需要短短一秒!青蛙捕捉昆蟲時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng),它的原因就在于它的雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞,這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)判別的,可是對(duì)靜止的物體,它卻視而不見(jiàn),不管怎么樣,面對(duì)靜止的物體,它就是看不見(jiàn)!如果是一只死蒼蠅的話,只要把它捆綁在細(xì)線上,在青蛙面前反復(fù)逗弄,這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。
在我們的身邊,這樣的趣事有很多很多,就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)?茖W(xué)真是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。∽詈,我給大家獻(xiàn)上一句毛澤東的名言:自然科學(xué)是人們爭(zhēng)取自由的一種武器。
身邊科學(xué)作文12
今天老師給我們布置了一道家庭作業(yè):去發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)現(xiàn)象?茖W(xué)這個(gè)詞在我的腦海里,給我的感覺(jué)一直都是離我們很遙遠(yuǎn),只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現(xiàn)象才能稱之為科學(xué)。要去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象,一時(shí)間還真不知道從哪里入手。
回到家后,我悶悶地想:到底我身邊有哪些科學(xué)現(xiàn)象呢?看著我在發(fā)呆,媽媽就問(wèn)我:“怎么了?今天這么反常,回來(lái)一句話也不說(shuō)!蔽揖透嬖V了媽媽我的疑惑,媽媽笑著說(shuō)到:“這還不容易嗎?到處都有科學(xué)現(xiàn)象存在的!眿寢屢(jiàn)我還是不相信,就對(duì)我說(shuō):“就拿簡(jiǎn)單的`洗碗來(lái)說(shuō),加了洗潔精的碗更容易洗干凈,這就是科學(xué)現(xiàn)象!蔽覍⑿艑⒁,突然想起來(lái)可以在網(wǎng)上去查查看,我趕緊打開(kāi)電腦,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的查看后,我終于明白了,原來(lái)因?yàn)橄礉嵕泻械谋砻婊钚詣┠軐⒂椭M(jìn)行乳化,使其成為乳液分散在水溶液中,達(dá)到除去瓷盤表面油污的作用。
原來(lái)是這樣,我恍然大悟,尤其是沒(méi)想到這種家務(wù)勞動(dòng)中也會(huì)有科學(xué)現(xiàn)象的存在,看來(lái)科學(xué)沒(méi)有什么大小之分,它存在于我們生活中的每個(gè)角落,讓我們的生活更加美好。
身邊科學(xué)作文13
大千世界,無(wú)奇不有。在科學(xué)的領(lǐng)域里,奇妙的現(xiàn)象超乎你的想像。下面就讓我來(lái)給講講我的發(fā)現(xiàn)吧。
一天,我在削蘋果的時(shí)候不小心割破了手指,鮮血頓時(shí)流了下來(lái)。我嚇呆了,盯著手指一動(dòng)也不動(dòng),直到疼痛清晰地傳來(lái),我才清醒過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)桌上有一杯茶,那是媽媽剛泡好的,我不管三七二十一,把手指放了進(jìn)去。很奇怪的是,血一下就不流了,手指也不怎么疼了,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想太多。
又過(guò)了兩天,我的手再一次因摔倒而擦破了皮。我想起了前兩天的情形,于是抱著試試看的心情把手又放進(jìn)了茶水中。奇跡再一次發(fā)生了,手上的血又立刻止住了。這一下,我斷定是因?yàn)椴杷?作用而止住了血,但是我卻不知道這是什么原因。
第二天,我迫不及待地把這個(gè)疑惑告訴了老師,老師告訴我,說(shuō)是因?yàn)椴杷泻幸环N物質(zhì),可以暫時(shí)麻痹神經(jīng),從而讓人感覺(jué)到疼痛減輕。并且茶水還可以使受傷的毛細(xì)血管收縮,閉合傷口,從而起到止血的效果。
無(wú)獨(dú)有偶,除此之外,我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
我們都知道蝙蝠是靠超聲波的定位而進(jìn)行飛行的,那么你是不是覺(jué)得它是一個(gè)瞎子呢?我不防告訴你,蝙蝠的視力在夜間其實(shí)比白天還要好。
在科學(xué)的世界里,到處都有發(fā)現(xiàn),到處都是精彩,有許多的真理等著我們?nèi)ンw驗(yàn)去探索。
身邊科學(xué)作文14
在上周二,學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^玩,經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了科技館門口。
進(jìn)入科技館,我們先到動(dòng)物樂(lè)園,看到了許多野生動(dòng)物的標(biāo)本,在動(dòng)物標(biāo)本旁邊還有一個(gè)小牌子,按一下牌子上的按鈕,便會(huì)發(fā)出這種動(dòng)物的叫聲,人就像置身于大自然當(dāng)中一樣。接下來(lái)我們又登上了一座假山,假山上展示了很多旱生植物,還有蝙蝠洞,里面的蝙蝠做得十分逼真,還配合著叫聲呢。
集體參觀后,就是分組活動(dòng)了。我參觀了很多項(xiàng)目,但最讓我記憶猶新的就是鬼屋,其實(shí)它只是一個(gè)聲音房而已?僧(dāng)我們一戴上耳機(jī),燈就暗了下來(lái),耳機(jī)里便發(fā)出了腳步聲,因?yàn)閷?shí)在是太逼真了,幾個(gè)女生嚇得跑了出去。我雖然沒(méi)被嚇跑,但心跳加快。接著我聽(tīng)到放杯子、碗的聲音,后來(lái)又聽(tīng)到倒水的聲音,我眼前似乎浮現(xiàn)出了一幕——一個(gè)穿著黑衣服的長(zhǎng)發(fā)女人在倒紅茶。我不禁摘下耳機(jī),想跑出去,可是想到身邊還有一個(gè)同學(xué),我現(xiàn)在跑出去豈不是膽小鬼了?于是我故作鎮(zhèn)靜又戴上了耳機(jī),這時(shí),似乎從背后傳來(lái)一陣“啊,真不知道今晚你會(huì)聽(tīng)到什么聲音,哈哈哈!”的.詭笑,“嗵!嗵!嗵!”似乎有人在外面敲門,我不禁嚇出一身冷汗,“嘎吱”——我聽(tīng)到了門打開(kāi)的聲音,“啊……”沒(méi)等耳機(jī)里的人說(shuō)完話,我和最后一個(gè)同學(xué)都不約而同地“啊——”地尖叫起來(lái),沖出了房間。
雖說(shuō)最后我并沒(méi)有聽(tīng)完鬼屋的內(nèi)容,不過(guò)讓我吃驚的是科技已經(jīng)如此發(fā)達(dá),猶如科學(xué)就在我們身邊一樣,光聲音就已經(jīng)讓我們身臨其境了!
身邊科學(xué)作文15
今年的3月31日,我和同學(xué)們參加了一年一度的春季考察活動(dòng)。我們一大早就匆匆來(lái)到學(xué)校,興奮期待著一天的行程。
來(lái)到科技館,我們迫不及待地想要進(jìn)去參觀。別急,別急,先照張“全家!薄
進(jìn)入了科技館,里面可真大啊!寬敞又明亮。其中我最喜歡是“智慧之光”館。你瞧!這個(gè)“自來(lái)”水龍頭。“懸浮”在空中,后面也沒(méi)有水管,可水卻“嘩嘩”地從龍頭里流出來(lái),這究竟是怎么一回事呢?難道水從天上來(lái)?令我和組員們百思不解。最后,我們終于發(fā)現(xiàn)了其中的'秘密。
水流中央定有一根金屬管,藏在水流中支撐著水龍頭,作出“懸浮”的假像。同時(shí),金屬管又不停地從池中抽水輸送到水龍頭中,水流又掩蓋了金屬管,流入了水池,形成了水循環(huán),這就是“水從天上來(lái)”奧秘。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奧秘以后,我們興奮不已,想不到在這個(gè)神秘奇觀的背后竟然是這么簡(jiǎn)單的道理,為什么我們開(kāi)始卻沒(méi)想到呢?
繼“智慧之光”館之后,我們又參觀了“生物萬(wàn)象”、“視聽(tīng)樂(lè)園”、“機(jī)器人世界”、“地殼探秘”等展館。此外,我們第一次觀看了球幕電影《尼羅河之謎》,讓我們領(lǐng)略到了非洲大陸的魅力,和意想不到的球幕電影的神奇效果。
經(jīng)歷了這次春季考察,我突然發(fā)現(xiàn),科學(xué)原來(lái)就在我們身邊,它可能是一盞臺(tái)燈,一個(gè)水龍頭,一臺(tái)電腦……總之,只要你細(xì)細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有科學(xué),科學(xué)就在我們身邊。
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