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2008年的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的2008年的我作文，希望對大家有所幫助。
2008年的我作文1
媽媽跟我說過，生活中不僅有快樂，也會有煩惱。而我的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進(jìn)家門，還沒來得及放下那沉重的書包，就聽見了爸爸的嘮叨聲�！鞍�，謝諾，你回來了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板給踩臟了�！薄爸x諾，趕快吧書包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。”“謝諾……”真是啰嗦，難道我不知道做這些事嗎？可是煩歸煩，我還是無可奈何地回答著，“知道了，知道了�！�
“謝諾，做什么作業(yè)就拿什么書，別弄得桌子上亂七八糟的�！拔也砰_始寫了幾個字，爸爸的嘮叨聲又在耳邊響起。我只好放下筆去收拾桌子。清理完桌子，心想：這下應(yīng)該可以安靜地寫作業(yè)了吧。誰知，在我冥思苦想解答數(shù)學(xué)題時，我那博學(xué)多才的爸爸又進(jìn)來了，在打斷我的思路之后，開始了他的長篇大論：”解數(shù)學(xué)題么要多動動腦筋……�！叭缓笥中跣踹哆兜爻读艘淮笸�，上至天文地理，下到國內(nèi)外的'新聞事件，最后才進(jìn)入正題，“這題要先……�！边呏v邊還問我聽懂沒有，就這樣一道數(shù)學(xué)題被他足足講了有一個多小時，耽誤我做作業(yè)的時間不說，更令人難以忍受的是，我題答對了，他也一定要求我把解題的思路，步驟，復(fù)述一便，最后，還沒完沒了地進(jìn)行點評。就這樣，因為爸爸愛嘮叨，導(dǎo)致我每天作業(yè)都做得很晚。
爸爸的嘮叨成了我最大的煩惱。我親愛的爸爸呦，你何時才能改掉你的“壞毛病”，也好讓我的煩惱煙消云散。
2008年的我作文2
我的數(shù)學(xué)老師，今年二十多歲，是一位年輕教師。他非常的和藹親切，就像是我們的大哥哥。
記得剛上六年級的第一天，我們第四節(jié)課就是上的數(shù)學(xué)課。我在老師講課的時候，沒聽講，在做小動作，因此我不會做題。
下課了，老師布置了作業(yè)就走了。我不會做題，又不敢問同學(xué)，怕其他同學(xué)嘲笑我不會做題。所以，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備向老師道歉，讓老師給我補(bǔ)補(bǔ)課。
我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，走到老師身邊，說；”老師，對不起，我因為上課沒認(rèn)真聽講，不會做題，您能幫我補(bǔ)補(bǔ)課嗎？”我以為老師會罵我一頓，說我不會活該，可是我怎么也沒想到，老師居然面帶微笑的對我說：“好的，中午早點來我辦公室，我給你講講題，但是，你以后要好好聽講，不能光玩，聽見了嗎？”
看著老師微笑的臉，我的臉紅了。
上午，我來得非常早，走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已早早的'坐在木椅上等我，給我講題。我走到數(shù)學(xué)老師身旁，老師看見我，趕緊轉(zhuǎn)過身來，準(zhǔn)備給我講題，我認(rèn)真的在那里聽老師一遍遍的給我講題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師是那么親切，宛如自己的大哥哥。
之后，上數(shù)學(xué)課，我一直很認(rèn)真的聽老師講課，所以，成績一直很好。有一次下課之后，老師叫住我，對我說；“你一定要加油，我相信你，你一定會成績更好的�！焙苄牢坑羞@句話，給了我很大的鼓勵，讓我一直維持著很好的成績。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個和藹可親，時常給我鼓勵，宛如大哥哥的數(shù)學(xué)老師
2008年的我作文3
別看我整天樂呵呵的，其實我也有自己的煩惱。有時為生病而煩惱；有時為寫作文而煩惱；有時為近視眼而煩惱……但讓我最煩惱的是背英語。
我好像跟英語無緣似的，它認(rèn)得我，我卻記不住它。為此，看到英語考試我就心驚膽戰(zhàn)。因為英語我不知挨了媽媽多少責(zé)罵。我怎么就記不住英語呢？
這個星期四，老師又教了一篇新的課文。老師讓我們回家背出這篇課文的'7個單詞、3個詞組、六句句子。做好回家作業(yè)，我就捧著英語書嘰里呱啦背了起來，背了半個多小時才背出了7個單詞。我拿著書胸有成竹地走到媽媽面前背給媽媽聽。沒想到，媽媽打亂了順序抽背。我一下子反映不過來，背的疙里疙瘩。媽媽氣得把書往我身上一扔，厲聲喝道：“你動腦筋了嗎？是不是小和尚念經(jīng)有口無心�！蔽覞q紅了臉：“我已經(jīng)很認(rèn)真了�！薄爸乇�！”我無可奈何地?fù)炱饡胤块g繼續(xù)背。
到了第二天早晨，媽媽把我從被窩里拖了出來：“快起床背英語�！蔽宜坌殊斓嘏懒似饋�，一個早上又被英語侵占了。
到了學(xué)校，第一節(jié)就是英語課，老師抽背單詞，第一個就抽到了我。我想：我已經(jīng)花那么多時間背了，肯定能過關(guān)�？粗鴩�(yán)肅的胡老師，我不由得緊張起來�！白钕矚g的。”我一下子沒有反映過來。胡老師馬上嚴(yán)厲地問：“讓你們背出，怎么又沒有背出�！蔽揖o張地話也說不出了。
哎！我這記性呢？明明已經(jīng)背出了，怎么一緊張又忘了呢？難道英語真的很我無緣嗎？這件事真讓我煩惱啊！
2008年的我作文4
我有個作文老師，他既嚴(yán)厲，又有趣，所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少，一看頭頂，你的眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以，我覺得他應(yīng)該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書，每次一下課，我就看見他坐在椅子上靜靜地看書，無論我們多吵，他好像都聽不見。我敢肯定，這時的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想，老師文章寫得那么好也是有依據(jù)的。
“上課了，上課了！”那是誰在呼喚呢？其實就是我們那嚴(yán)厲的'作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚尾紋從眼角跳了出來�？此瞧婀值脑煨�，好像是我們又得罪了他什么，要狠狠地揍我們一頓似的。不過，我們可沒有那么皮，只是有時候有點拖拖拉拉。
說到有趣，那實在是太多了。比如這次寫作文，題目是：我的作文老師。一聽到寫作文，我們變得唉聲嘆氣。這時，老師說：“你們把我寫得丑一點也行，越丑越好�！眲偮犕�，我們?nèi)夹α�，這種喜歡讓我們寫得丑一點的老師很少見。
這就是我的作文老師，你們覺得怎樣？
2008年的我作文5
瞧，對面走來一個高高的小男孩，他一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上帶著一副眼鏡，薄薄的嘴唇還有一張能說會道的嘴。十分喜歡下象棋和打乒乓球。
每到周末，他都會找爸爸下幾盤象棋。他們擺好棋就開始“調(diào)兵遣將”了。有一回，他以一招“海底撈月”贏了爸爸，正當(dāng)他沉浸在喜悅之中時，忽然，爸爸喊了一聲“等一下，我還沒有輸呢！”說完就撤回了車反將了他一軍。他一瞧，趕快招架，連將自己的炮調(diào)回陣地都顧不得了。爸爸捏了一把汗說：“好險吶，我差點就輸了�！庇谑�，他們就繼續(xù)對戰(zhàn)起來。過了一會兒，呀用了一招“WC馬”，不料老爸毫不畏懼，用炮堵住了馬的去路。他又用車趕去支援，但是老爸趁他不備，用了一招“悶宮炮”，將他徹底將死了，他只能乖乖認(rèn)輸。可雖然輸了，他依然很開心。
他喜歡打籃球，更愛看書。他常常一看起書來就忘記了時間，連吃飯也置之腦后。
有一回，媽媽為他買了《愛的教育》一書。他一回到家，便津津有味的讀了起來。他剛翻開書本就被書中的.小主人公安利柯深深地吸引了。他不知疲倦的讀著，時間在不知不覺中流逝。已經(jīng)是晚上七點了他還坐在書桌前讀書。這時，媽媽喊道：“兒子，你看書已經(jīng)看了一下午了，快來吃晚飯吧!”他這才戀戀不舍的離開書桌。吃完了晚飯，他又一頭扎進(jìn)書的海洋里，一直看到晚上九點才去洗漱、睡覺。
他是誰？他就是我——黃小明，一個活潑開朗、興趣廣泛，又有幾分執(zhí)著的小男孩。
2008年的我作文6
在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴(yán)厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。
他個子高高的，身材很瘦，長著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，鼻梁高高的，還長著一張能說會道的嘴巴，留著短發(fā)，看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖，穿著淡灰色的長褲，皮鞋擦的'亮亮的，看起來真像一個紳士。
他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒有專心聽課，而且那時講的是描寫神態(tài)，只見何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開，里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時的樣子，書上沒有，你們參照一下吧！” 他這一舉動弄的我們哄堂大笑。
他還是一個嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的何老師，一個搞笑的，一個幽默的，一個嚴(yán)厲的老師。
2008年的我作文7
每到周五，教室里就會傳來一陣陣怨聲載道聲：“蒼天吶，大地吶！為什么要寫怎么‘變態(tài)’的作文��！”“文神啊，救救我吧，我給您磕頭了！”“……”堪比鬼哭狼嚎。什么佛祖、玉帝、上帝……妖魔鬼怪、魑魅魍魎反正全拜上了！
沒辦法，老師“出刁題”，同學(xué)“自求福”。往往在這個時候，有些“聰明伶俐、機(jī)智過人”的同學(xué)就發(fā)明了一條既省時又省力還能得表揚得榮譽(yù)的“妙計”——拼湊抄襲。
抄襲他人作文也是常見現(xiàn)象，抄襲方法可謂花樣百出。
第二天我找她“談話”，委婉的警示了她，令我詫異的是，她竟以為我對她的“抄襲事件”一無所知，她后來一整天都在給我解釋，什么世界很大，觀點相同的'很多……她越解釋，只是越描越黑，她的行為也顯得更加惡劣，更加愚蠢。她并不顧我的再三勸告，“勇往直前”繼續(xù)抄。
現(xiàn)在的我不會再警示，有些話“第一次你不聽是我的錯，第二次你不聽就是你的錯”。對于屢教不改的人，我的話對他只是過眼云煙；我并不會告發(fā)，告發(fā)不是最好的懲罰，也不代表他會真心悔過；絕不會“學(xué)習(xí)”，“技術(shù)含量”低的“妙計”不值得我推崇，更不值得我學(xué)習(xí)！
“好寫的”作文我不寫，正在“抄”的朋友們，我無法讓你們統(tǒng)統(tǒng)“抵制抄襲、改過自新”，可我要告訴你們：“你們會為錯誤付出代價，你們也會明白，現(xiàn)在所犯的錯誤等來的只是加倍的懲罰！”
我希望有一天，每個人都能拿起自己的作文高呼：“‘好寫的’作文我不寫！”
2008年的我作文8
我最緊張的那一刻太陽笑瞇瞇的俯視著大地，白云在天空中悠閑的散著步，整個世界總感到格外明媚。今天是我們班和六（4）班的籃球大比拼。比賽的時間過得很快，不知不覺便到了尾聲�，F(xiàn)在，我們班只以28：26的2分優(yōu)勢暫時領(lǐng)先，所以，我們還是不能掉以輕心。就這樣，可能是因為大家都累了，所以，我們的隊員和他們的隊員一直沒有進(jìn)球。就在離比賽結(jié)束還有十多秒時，因為我們的隊員漏防，讓他們投了一個球。就在這個球剛剛一出手的時候，也就在這一兩秒的剎那，我的頭腦中頓時出現(xiàn)了許多的想法——防這一個隊員的人，為什么漏了他？那么著一個球到底會不會進(jìn)呢？如果這一個球進(jìn)了，我們又還有沒有機(jī)會贏呢？球重重的打在了籃板上，我的心中又暗自的賀倒彩了：不進(jìn)，不進(jìn)，不進(jìn)……我恨不得飛起來，把球拍下來。
就在這時，周圍沒有了一點聲音，無數(shù)雙眼睛死死的盯著球，好像生怕有什么差錯。在這零點幾秒的時間里，看球賽的.人一動也沒動，旁邊靜得可怕，就在這時，空氣凝固了，好像時間也停了下來，天似乎也呆了。球終于還是進(jìn)了，轟的一聲，爆發(fā)出一聲排山倒海的歡呼聲，好像比賽已經(jīng)贏了一般�？墒俏覀�，一個個唉聲嘆氣，因為，我們這幾十分鐘的付出又白費了，現(xiàn)在打平，所以，我們接下來，只要誰進(jìn)了這一個球，就能贏了。畢竟我們的體力不足了，所以，我們還是以28：30只差一球的局勢輸給了他們。
2008年的我作文9
我的煩惱是學(xué)習(xí)成績，每當(dāng)考試時都會有很多大的叉叉。我知道該怎么辦。就是不會的題目去問爸媽，但是有時我就是記不住。
要期中考試了，我趕緊去看數(shù)學(xué)題目，因為我的.數(shù)學(xué)比較薄弱。復(fù)習(xí)了半天也沒能知道那一道難題是怎么做的。我趕快跑過去問媽媽這題是如何做法？經(jīng)過多次講解我終于會了。
期中考試開始了，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我飛快得拿出鉛筆來，只見筆在手中翩翩起舞。我想直接寫得數(shù)！那還不簡單？這簡直就是送分的。我在沾沾自喜。寫完之后我連查也沒查，直接就交卷了。我覺得這次考試的題目很簡單。肯定能取得個好成績。想到這兒心里別提多高興了。有點得意忘形得感覺。心想：如果我能取得好成績肯定會被爸媽夸獎的。
第二天，老師把考試卷發(fā)到我的手里，我大吃一驚，啊！怎么又考差了，這次的考試使我大所失望。心想：回家肯定會被爸媽批評的，我怎么這么不爭氣呢？我和爸爸說好了要考90分以上的�？蛇@次才考了60多分。我真是個粗心大意的人。
這就是我的煩惱，我以后再也不這樣粗心了，不會的題目要向老師、爸媽請教。他們教我的方法一定要牢記在心。我想，這樣才能真正把學(xué)習(xí)成績提高。
2008年的我作文10
我的校園一一松溪縣實驗小學(xué),坐落在城市中央,它是一所充滿生機(jī),的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
首先映入眼簾的是長約4米,寬約4·5米的大門;大門正上方鑲嵌著一個火炬的`標(biāo)志,兩旁還有四個蒼勁有力的大字一一實驗小學(xué),在陽光的照射下金光閃閃。
走進(jìn)校門,就來到宣傳欄。宣傳欄分成3塊,每塊的圖案都不同,左邊是“十佳少年”的風(fēng)采,他們個個神采飛揚,神氣十足。右邊則是同學(xué)們畫的畫和手工作品了,畫著人物,花草,風(fēng)景,每一張畫都畫得生氣勃勃,幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。宣傳欄四周栽滿了花木,這一朵花還沒謝,那一朵花又開了,微風(fēng)吹過,使人神清氣爽。
走完宣傳欄,就看到一座花壇�；▔醒胗幸蛔裣瘢厦婵讨�3位少先隊員。一位手舉和平鴿，放飛夢想，放飛希望；一位托著一個飛機(jī)模型，告訴我們要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)；另一位捧著一本書，叫我們從小愛讀書。四周還有許多的花兒，爭研斗艷，美麗極了！
還有的我就不一一介紹了，希望你有機(jī)會來我的學(xué)校玩。
2008年的我作文11
我是一個活潑開朗的男孩，整天開開心心的。但我也有我的煩惱。
我的煩惱很多，如：粗心大意，上課走神，背作文很吃力。其中最讓我頭疼的就是粗心大意和丟三落四。
數(shù)學(xué)題是最讓我頭疼的！記得有一回數(shù)學(xué)考試，媽媽對我說：“如果你考到了90分以上，我就會給你一個大大的獎勵。”到考試的那天，我一看題目，那么簡單��！好幾道題都是在課間做過的，我自信的想：這次一定能得到媽媽的獎勵。想著想著，我就漫不經(jīng)心的坐了起來，早就把媽媽常說的“要仔細(xì)”這句話拋到九霄云外了。結(jié)果，事與愿違。因為我的粗心大意，丟三落四，好幾道口算題錯了，還有一道應(yīng)用題沒做。仔細(xì)一看，400除以4=100，我居然寫成了10。最后我的'得分是76。
回到家，我心驚膽戰(zhàn)的把試卷拿給媽媽看。媽媽看分?jǐn)?shù)很少，就狠狠的打我了一頓。最后，媽媽語重心長的說：“孩子，做什么事都要認(rèn)真，你要記住，粗心比無知更可怕。
聽發(fā)了媽媽的話之后，我向媽媽保證，以后一定要把粗心這個壞毛病給改掉。
2008年的我作文12
我喜歡畫畫，我有很多美麗的彩筆。但是，我的心中一直有個愿望，這個愿望就是我也能有一只像神筆馬良一樣的神筆。這樣我就能想要什么畫什么，想見什么就有什么，那該多么美好�。�
假如我有這樣一只神筆，我就畫出許多許多的童話書，送給沒有錢買書的小朋友，還給他們畫出一座座漂亮的學(xué)校，讓他們也能上學(xué)，并學(xué)到很多有用的知識。
假如我真有這樣一只神筆，我就畫出一個時光隧道，讓我們班的同學(xué)都坐上飛碟，穿過時光隧道，一起去古代看看恐龍的世界，了解一下原始社會猿猴是怎么演變成現(xiàn)在的人的.。
假如我真有這樣一只神筆，我就畫一個世界上巨大無比的迪士尼樂園，畫出好多好多的游樂設(shè)施，讓我們?nèi)５耐瑢W(xué)都一起開開心心在里面過一個快樂的暑假。
假如我真有這樣一只神筆，我就畫一個《喜羊羊與灰太狼》里面的那部機(jī)器，讓所有的垃圾和灰塵都自動進(jìn)入那部機(jī)器里，變出來的是新鮮的空氣和干凈的清泉，讓我們的環(huán)境越來越好。
假如我真有這樣一只神筆，我就畫出無數(shù)的花、無數(shù)的草、無數(shù)綠得發(fā)亮的大樹和無數(shù)可愛的小鳥，讓我們國家所有的沙漠都變成大草原，處處充滿活力，再也不會有沙塵暴出現(xiàn)。
我的愿望，我美好的愿望，什么時候能夠?qū)崿F(xiàn)��？
2008年的我作文13
我的媽媽中等身材，紅潤的臉，彎彎的眉，兩眼總就是帶著微笑，讓我感到很慈祥，很親切。
有一天放學(xué)后，我正在和幾個小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來了，和藹地問：“妮妮，作業(yè)做好了嗎？”我玩得正起勁，有些不耐煩，大聲說道：“早做好啦！”
媽媽走到我的身邊，輕輕地說：“那你給我看看�！闭f完拉著我的手，走進(jìn)屋子。我連忙打開書包，把作業(yè)本一本一本拿出來。糟了！剛才忘了一樣作業(yè)沒有做。
我一下子感到臉上發(fā)燙。媽媽總就是要求我放學(xué)回家先完成作業(yè)，再做別的事情。我也一向就是這么做的，可沒想到這天。
想到那里，我只好低著頭，一只手不自覺地卷著自我的衣角，不敢看媽媽的臉�！按藭r就是不就是沒有做完啊？”媽媽又問道。我輕輕地點了點頭�！澳悄氵@天做好了作業(yè)才能吃飯！”我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽的.臉上不再有笑容了。
四點，四點一刻，四點半。吃晚飯的時光到了，我又聽到了往桌子上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門口。但就是，媽媽一向沒有叫我吃飯。
我哭了，而且哭得很悲哀。
還有一次，我感冒發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給我掛上了鹽水，我倒在媽媽的懷里，迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來之后，只見媽媽笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂，緊緊的抱住了媽媽。
我又哭了，這次哭得很甜蜜。
2008年的我作文14
我的媽媽就是我最好的朋友。
媽媽很瘦，比我高出很多。她喜歡留長頭發(fā)，有時披在肩上；有時挽一個漂亮的發(fā)髻。她眼睛又亮又大，笑起來臉上露出兩個淺淺的酒窩。
媽媽喜歡打羽毛球。她經(jīng)常要我和她一塊打，并在打的過程中，此時教會我做事的道理。有一次，我總就是接不住球，急得又發(fā)脾氣又流淚，媽媽并不讓我，只就是拉著我的手說：“哭不頂用，要想贏我，就務(wù)必自我去爭取，做任何事情，只有堅持不懈地努力，才會取得成功。”
媽媽喜歡看書。每當(dāng)我半夜醒來，總看見媽媽坐在床頭看書。她不僅僅看自我的'專業(yè)書，而且還看我喜歡的書，并和我談?wù)摃械娜宋�。有一次，我看完了《木偶奇遇記》，她問我喜不喜歡皮諾曹，我說喜歡。她說：“皮諾曹就是很可愛，可他不就應(yīng)撒謊�！辈⑶艺f她小時候也撒過謊，可看了《木偶奇遇記》后，就再也不撒謊了，因為害怕長出一個可怕的長鼻子。說得我們都笑了。
每當(dāng)我和媽媽在一塊時，總就是感到很簡單和愉快。當(dāng)然，媽媽有時也很嚴(yán)厲，但她并不懲罰我。有一天，我做完作業(yè)后出去玩，媽媽讓八點鐘回家，可我一高興，竟忘了時光，回家時已經(jīng)九點多了。媽媽很不高興，可她并沒有發(fā)火，只就是趕快讓我睡覺。第二天放學(xué)回家，媽媽嚴(yán)肅地說：“以后晚上要按時回家，不然休息不好，會影響你的學(xué)習(xí)和健康�！�
我的媽媽就就是這樣一個人，沒有一點家長的架子，但又不失家長的威嚴(yán)，所以我和媽媽相處得就像朋友一樣。
2008年的我作文15
我在閣樓上找到了顆小玻璃彈珠。
不大，黃豆樣兒大，可顏色卻和別的普通彈珠大不相同！它可沒那么單調(diào)，里面的“花”老好看了，有藍(lán)、紅、黃、白四種顏色。在太陽底下一照，亮晶晶的。就像淚光閃閃大眼晴。
從此，我便愛上它了。不管到哪都會帶著它，就連上廁所的時候手心里還緊緊捏著呢！還記得有天，我?guī)е裢０�。那是個大熱天，我手心里都是汗，起身時，手一滑，“撲通”小彈珠掉進(jìn)了馬桶里，濺起了一朵朵水花。那時的我和小彈珠可是形影不離，怎么會就此放棄她了呢？我毫不猶豫，一下子把手伸進(jìn)了馬桶里抓起了濕答答的小彈珠。
媽媽知道這事后，把我劈頭蓋臉地罵了一頓，可我卻不以為然，捧著失而復(fù)得的小彈珠傻傻笑。
幾星期后，比我小幾個月的表妹來我家玩。她一眼就看上了我的`小彈珠，硬是跟我要，我不給。她便一把搶過，我被這突如其來的動作給嚇到了，我有點火了，狠狠在她手臂上抓了條血紅的口子。表妹一生氣，便把我那寶貝往前面地上一砸。“呯”一聲，彈珠碎了，我的心像就割了一道口子。眼淚止不住，嘩啦啦流了下來，我緊緊握著碎片失聲痛哭。表妹當(dāng)場懵了，呆呆地看著……
以后，每當(dāng)我經(jīng)過那兒，總感覺它還在，閃亮亮地對我笑……
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