介紹老師的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的介紹老師的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
介紹老師的作文 篇1
說起我的好老師那就太難了,我有很多很多的好老師其中就有兩個(gè)老師是我最最喜歡的。我的第一個(gè)好老師叫琳老師,她是我幼兒園的老師,非常漂亮。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,頭發(fā)嘿嘿的,個(gè)子矮矮的, 差不多我這么高,最重要的一點(diǎn)就是她瘦瘦的。她滿臉笑容,見到我總是樂呵呵的,她也非常的喜歡我,有一次我在地上摔倒了,還是她給我扶起來的,這件事一直到現(xiàn)在我都還沒有忘記。琳老師不是 我幼兒園時(shí)候的班主任,她在大一班教數(shù)學(xué),我在大二班上課。在大一班里,(這是我第二個(gè)好老師)另一個(gè)老師叫杜老師是我們家的.親戚,她對(duì)我也非常的好,就是沒有琳老師愛我愛的更深。杜老師 也是頭發(fā)黑黑的,扎著長(zhǎng)辮子,個(gè)頭跟林老師差不多,瘦瘦的,也是滿臉笑容,她是教語文的!當(dāng)時(shí)我心里就想,為什么我上幼兒園的時(shí)候沒有在大一班,而是在大二班?什么、為什么、怎么樣,這些 答案都往哪里找?我一天到晚都在苦苦的想,一只到我忘了為止。
琳老師和杜老師,對(duì)我都非常的和氣,不知道現(xiàn)在她們都在那里,你們知道我為什么不知道她們?cè)谀睦飭,那是因(yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園的小朋友了,我已經(jīng)上了二年級(jí),再也見不到她們了 ,但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了!人需要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大才能工作、上班,等等等等……你們說我講的老師好嗎?這兩個(gè)老師應(yīng)該你們有的都認(rèn)識(shí)吧!
介紹老師的作文 篇2
開學(xué)了,我們又換了許多新老師,讓我感到新鮮的是新數(shù)學(xué)老師薛老師!把蠋熓菑膹(qiáng)蛟考進(jìn)城的,據(jù)說數(shù)學(xué)考了第一名……”班主任正給我們介紹呢!
薛老師閃亮登場(chǎng),他說:“王老師替我炒作了一番,當(dāng)然廣告有一定的虛假性,不能當(dāng)真,我有沒有這么好,等待你們?cè)囈辉嚒毖蠋熤t虛地說著。我仔細(xì)打量了一下,他個(gè)兒不高,長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),戴著副眼鏡,文質(zhì)彬彬的,好像知識(shí)非常淵博的樣子。他那胖胖圓圓的肚子,好似一個(gè)大西瓜。老師拿起粉筆,邊寫邊說:“別忘了我姓薛,粗心的同學(xué)總把這一撇給漏了。我查過字典了,薜荔是種植物的名稱,我不希望認(rèn)識(shí)沒幾天,同學(xué)們就把我的姓給改了。”咦?他真的是我們的新數(shù)學(xué)老師嗎?這么幽默風(fēng)趣,居然對(duì)我們微笑,比叔叔還親切……
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,薛老師在黑板上寫了幾個(gè)字。他的字好有力,可是又很細(xì)小,只露出淡淡的痕跡,是我見過的老師板書中最淡的……看來,我們得十分專注才能看清楚了。老師問我們?cè)趫D中發(fā)現(xiàn)了什么,除了幾個(gè)男生,其他人都沒舉手,不知是怕說錯(cuò),還是真的.沒發(fā)現(xiàn)。
上完課,老師讓我們寫作業(yè),嘿!大家開始“買菜”嘍,嘰里呱啦講個(gè)不停!鞍察o,不知道!”薛老師用一百萬分貝的聲音吼了一聲,嚇得我們這些“菜農(nóng)”心驚肉跳,氣都不敢出,誰還敢吆喝呀?只好關(guān)門大吉了……
你說我們的雙面老師恐怖嗎?
介紹老師的作文 篇3
我的班主任——王老師,三十多歲,他長(zhǎng)得很漂亮,個(gè)子高高的,梳著棕黃色的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,一笑露出兩排潔白的.牙齒,平時(shí)總愛戴一副太陽鏡。
王老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的老師,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題時(shí),她都會(huì)耐心細(xì)致的講解。它不僅是老師,還是我們的朋友,記得一年級(jí)快放寒假前的一天上午,天下了很大的雪,第四節(jié)課雪停了,外面銀裝素裹。漂亮極了。老師說:“走,我們一起去打雪仗、堆雪人”。同學(xué)們興奮極了,來到操場(chǎng)上,我們和王老師一起滾雪球、打雪仗。一陣陣歡笑聲回蕩在操場(chǎng)上空,雖然是嚴(yán)冬,但同學(xué)們?cè)绨押鋻佋诹松砗,你追我趕,可真開心呀!
這就是我的王老師,也是我的朋友,你認(rèn)識(shí)了吧!
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