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【精品】煩惱的成長作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的煩惱的成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長作文 篇1
我們成長的過程中，有快樂的事，當然也有煩惱的事，接下來我就向大家訴說一下我的煩惱吧！
在學校，最令我頭疼的是我的名字，一到學校，就有許多同學嘰嘰喳喳地討論起來：“看！‘語文書’來了！”“嗨！‘魚干’！”“‘魚片’，把作業(yè)本給我看一下！”聽后，我很難過地把書包放下，趴在桌子上默默地流眼淚，我最好的朋友過來安慰我都沒有用。
放學后，我氣沖沖地回家，要求媽媽給我改名字。媽媽不解地問我為什么要改，于是我把在學校的事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽卻平靜地說：“‘雯’這個字的意思是天上飄來飄去的美麗云彩，所以媽媽一眼就看中了這個字�！甭犃藡寢尩脑�，我心里那塊沉重的大石頭終于被移開了，原來“于雯”這個名字是讓我在成長的道路上像天上美麗的云彩一樣一帆風順��！
第二天上學的時候，我把媽媽告訴我名字的來歷形象地告訴了大家，大家用贊許的`目光看著我，我的心里喜滋滋的，為自己的名字感到自豪，真是萬分感謝媽媽！
煩惱就像成長的絆腳石，只要邁過去了，成長就會一帆風順了！
煩惱的成長作文 篇2
煩煩煩，煩死我了。一天到晚，不是考試就是做作業(yè)，不是做作業(yè)就是背誦，害得我的大腦細胞都疲憊的要睡覺了！常說“減負減負”，我看呀，負倒沒減多少，體重倒減了幾斤�；丶矣悬c煩！好不容易盼到了回家，可那一項項作業(yè)，聽的我是“目瞪口呆”�；丶液螅贿吺歉改傅穆裨�，一邊是馬拉松似的作業(yè)。唉，真是“雙管齊下”呀。返校有點煩！告別了父母的埋怨，又迎來了一張張白紙黑字的試卷，望著那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋里穿針——大眼瞪小眼。唉，當學生可真倒霉呀！上課有點煩！天哪！又是背誦，為了記那詞語，為了背那單詞，我的神經(jīng)系統(tǒng)早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！考試有點煩！試考完了，學生的魂兒早已被那掌握命運的`分數(shù)勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動作，早已浮現(xiàn)在學生的腦海中。唉，學生的命運如此“殘酷”，天理何在呀？哎！煩歸煩，煩惱過后，還得好好學習，誰讓考試這一“怪獸”在前方擋著呢？一切為學習服務(wù)嘛！
煩惱的成長作文 篇3
我雙手插入風衣口袋，站在路口，看人來人往。我踮起腳尖，看世界，看成長，在我們這個年齡：煩惱如雪花般紛擁而至。我不知該何去何從。
-----題記
漸漸長大，漸漸長大。命運不知什么時候，已經(jīng)把我們拉向墨水般濃稠的黑暗之中，我敢到孤立無援， 煢煢孑立，形影相吊。
孤單的我，寂寞的我。獨自走在華燈下的靜夜。我的煩惱，很多；煩惱的我，很累。天真爛漫的美好時光早已離我遠去。
孤單的我，寂寞的我。不再擁有真摯的友誼。漸看不穿漸長大，朋友之間便有了隔閡。當初的她，天真，善良，一眼便能看穿她的心，而如今，她變了，變成熟了，美麗了，但從她的眼中再也她的心。我和她從小就是好朋友，雖然有時會拌嘴，會吵鬧，但過了一會兒，你又會看到我們手拉手，蹦蹦跳跳的身影。而現(xiàn)在，我們都升入初中了，學習任務(wù)重了，家長的期望高了，我們只有努力學習這一條路。偶然一次，我的語文成績比她多了一點，她的臉上便露出毛骨悚然的'冷笑，說道：“你考得那么好，我可不如你，沒功夫跟你玩兒！”我才剛剛覺察到她有些不對勁，我想挽救這份友誼。而她的態(tài)度簡直不可理喻，我爆發(fā)了，她也火了，我們徹底分裂了。我呆呆地坐在座位上，看著窗外，看到那手拉手蹦蹦跳跳的背影漸漸模糊。長大便失去友誼了嗎？長大便失去快樂了嗎？長大便會孤獨嗎？不，這不是我想要的，我渴望友誼，，渴望快樂，我不想當一個孤獨的行者。
孤獨的我，寂寞的我。長大了，家，那個美好而又溫馨的地方，成了我最害怕的地方，害怕那一聲聲責備的話語，那一次次無奈的眼神。我坐在課桌前，面對一堆又一堆的習題我的眼睛早已朦朧但我的手仍機械般地工作。我好倦，我望著窗外，窗外星光璀璨。而我則如一只可憐的小鳥，被困在這里，我想擺脫，可怎樣也擺脫不了。長大便失去自由了嗎？長大便失去快樂了嗎？長大便會孤獨嗎？不，這不是我想要的，我渴望自由，渴望快樂，我不想當一個孤獨的行者！
青山遙遙綠水迢迢，我站在路口，知道了何去何從。
煩惱的成長作文 篇4
人人都有成長的煩惱，或多或少，或大或小。不過再煩惱也終將會有翻過這一頁的那一天。
我也有成長的煩惱，來自一個人——數(shù)學老師
我的數(shù)學老師姓胡，我對她又敬又厭。敬的是她的年齡：她是49年出生的，至今大概有68歲，可年齡卻不能阻止他上課的熱情，每天依然風風火火的去給我們上課。厭的是她的教學方法：胡老師每天上課特別嚴厲，看見誰說話拿起板子狠狠的打，而且他每天上午的課作業(yè)都講不完，只能占其他的音樂、體育、美術(shù)課，每個星期幾乎有一半的課都是數(shù)學。
不過這還不是煩惱，令我們最煩惱的是她布置作業(yè)。一個老師嚴厲不嚴厲從布置的作業(yè)中就可以看出。每天作業(yè)能布置大半黑板而且做過的'題經(jīng)常重做，重做也就算了，不過每次做過的題錯了都要拿板子的打。她嘴里說的一視同仁，但他總是對不同的人用不同的力氣，典型的偏心，令人作嘔，說句不好聽的：有著一副道貌岸然的丑陋嘴臉。
雖然成績提高了，可是過程著實辛苦。唉！這可真是成長的煩惱。
煩惱的成長作文 篇5
成長中的我們，煩惱已是左臂右膀。告別了童年的我們，不知不覺，也會配上煩惱的角色。
成長中的我，總被那小布丁點的煩惱，癢我的心，大了我的頭，說來也是我的`壞毛病，死纏爛打，把我當作它的“情侶” 阿~~~，該死的煩惱討厭阿 經(jīng)常被父母數(shù)落的我，都是丟三四落四惹的禍，這該死的“妖精”闖了禍，還要我收它的爛攤子。真是的，小腦瓜可以和地球比誰大了。丟三落四已是我貼身的好伙伴了，我們形影不離，直到如今，它還那么無微不至的照顧我：鎖了門，忘了拿鑰匙，還要和窗戶打交道，我費九牛二虎之力才打開。還要夾我的手指；重要的東西藏好了，也會不翼而飛，沒關(guān)系，還能撈個不長記性的頭銜。沒辦法，它比我媽還熱心。你有這樣的伙伴嗎？想必你都羨慕死我了吧。你看，哪里有棵大樹，你去哪里乘涼吧。它的演技還一流，洗了碗，不刷鍋，廚房打架，鍋子，鏟子一起上；把書拉在WC里，榮幸的當上廁所保衛(wèi)，糟糕的，被當成衛(wèi)生紙；媽媽交待的加火，去一趟九霄云外，被雷打得滋味嘗過嗎？這些，我東一塊布，西一條線，縫一縫，還彌補得了。可這臭老頭，連我的學習也干涉，功課忘了做，老師的棒棒糖，不好吃。課文忘了被，默寫得鴨蛋，回家要吃蛋炒飯。上課沒帶書。老師的口水發(fā)洪水....沒救了，這家伙吃飽了撐的，害得我的學習，像個彈力球，不上不下...
長大了真不好，煩惱這個小尾巴，甩也甩不掉。
煩惱中的成長！
煩惱的成長作文 篇6
成長中必然有煩惱相伴，我曾因此感到了很大的不解與氣憤，這是在我六年級時發(fā)生的：
我從五年級開始就一直當著大隊委，那可謂是任務(wù)相當艱巨。在六年級是有一陣換了個新的大隊輔導員，她一上來就給我們的隊伍來了個大換血，讓我們原本就艱巨的任務(wù)變得更加艱巨了，我們在工作時漸漸感到有些力不從心了。有個星期，任務(wù)布置得挺多，我們班另一個大隊委病了，只好我一個人忙里忙外地張羅著查衛(wèi)生，一直干了有四天，活干的差不多了，嘴上的泡也大得差不多了。周四她可算來了，把我替了，我就在教室里歇了一天。后來通知周五開會，下了課我倆就急忙趕過去了。開會似乎主要是為了表揚與批評，表揚名單里沒聽見我的.名字，我并不太在意，畢竟不可能每次都會受表揚�？赡畹脚u竟出現(xiàn)我的名字了，并且理由竟為沒看見我查衛(wèi)生！我一下慌了，立馬向老師解釋，可沒說幾句她就扔下一句：“別強調(diào)理由，我看你們班那個女同學干的挺好，你也應該向她學習！”我委屈死了，又向她說明事實，這回她沒聽一句就跟我說道：“別浪費大家的時間！”我當時心一痛一痛的，想馬上沖出門去！但出于理智我還是沒這么做�；亓思遥以较朐讲皇亲涛�，憤怒與委屈交織在了一起，似乎變成了一把劍插在了我的心頭……“我再也不當大隊委了！死也不當！”我對著自己說。第二天，正處于變聲期的上了個大火，嘴上的泡又大了整整一圈，最可怕的是——我出不了聲了！直到了下周三才有所好。
又到了選大隊委的時候了，我是最先找到了我，問我想不想繼續(xù)當。我是說啥也不想干了，找了N多理由來推辭。老師很納悶，就聯(lián)系了我媽，在她不住的勸說與提問之下，我受不了了！說出了實情，然后大哭了一場。媽媽明白了，等我哭夠了，跟我說“你其實自己也應該想一想，你肯定哪里做得不好，才給她留下了那種印象。當然她做得也不對，不應妄下結(jié)論。兒子，記住，這種事以后寬容一下就過去了！”媽媽這么一說，我心里也不那死擰了。以試探的心理繼續(xù)去當了，雖然時不時對她還有點不滿，但我已經(jīng)認可她了。
成長中不被誤解是不太可能的，這時候不用那么小心眼，忍一忍，分析一下自己，你就會有新的認識，從誤解會變?yōu)橘澷p，或許還能與她成為好友呢，因為也有一句話：“不打不相識！”
煩惱的成長作文 篇7
每個人在成長的過程中，多多少少會有一些煩惱，是他們，為我們構(gòu)成的七彩的童年。
天��！當一個數(shù)學課代表我失敗過多少次�。∥揖退惆涯_趾頭用上也不夠數(shù)，不信先看看下面這件事。
開學來，不到兩個星期，我就當上了數(shù)學課代表。由于，我們班上的一部分同學不做作業(yè)而讓我對他們發(fā)了一點小脾氣，讓他們能及時交作業(yè)。我每次都讓組長在午休課上把作業(yè)教到我這兒來。有一些男同學因為調(diào)皮和不服氣與我頂嘴，我就往肚子里咽，不和他們一般計較。仔細一想，他們的不服氣也能理解。一，我是新來的；二，我在兩個星期內(nèi)就當了數(shù)學課代表。而這些男生在這所小學上了整整六年，連一個組長都當不上，心里肯定會抱不平。我要用數(shù)學課代表的身份樹立一個好的榜樣，讓他們好好學習。
好不容易讓我們班的同學全寫作文。不到兩天，更糟糕的事又來了—我們班的朱軍，倪鵬等人又不做作業(yè)，讓我很憤怒。我先把自己的.心情放平靜。一會催他們補作業(yè)，一邊語重心長的教他們題目。
唉，當數(shù)學課代表我都煩夠了。原來，當一個“好官”的滋味有時還真不好受�。�
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